高中生涯規(guī)劃第五課(能力探索)課件

自我探索—能力盡管我們常常譴責(zé)人類不了解自己的缺點，但恐怕也很少有人了解自己的長處。就像在泥土中埋藏著一罐金子，土地的主人卻不知道一樣。自我探索—能力盡管我們常常譴責(zé)人類不了解自己的缺點，但恐怕也教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：正確理解能力的概念及分類。在職業(yè)規(guī)劃中能重視對個人能力的澄清。愿意在實踐中不斷探索思考，并有意識地培養(yǎng)自己所需要的技能。2教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：2能力可以解釋為兩方面：一個是能力傾向，（差不多就是老天賦予的個人天賦）一個技能（技能是經(jīng)過訓(xùn)練可以達(dá)到的）。能力傾向包含了一個人所具有的潛質(zhì)。技能是人們通過后天學(xué)習(xí)和練習(xí)而獲得的能力，通常表現(xiàn)為某種動作系統(tǒng)和動作方式。能力的概念及分類：能力可以解釋為兩方面：一個是能力傾向，（差不多就是老天賦予的

我們每個都有獨(dú)特的天賦，只是之前沒太注意，現(xiàn)在我們即將選擇職業(yè)，我們盡量將自己的天賦找到用武之地（一個有利于展示你天賦的工作一定會提升你的工作滿意度，并且提高效率）

那么你的天賦是什么呢？多元智力理論認(rèn)為，我們的能力傾向可以概括為七大方面，分別是（語言，數(shù)理邏輯，空間，身體-運(yùn)動，音樂

，人際，內(nèi)?。┪覀兠總€都有獨(dú)特的天賦，只是之前沒太注意，1.言語-語言智力(verbal-linguisticintelligence)。是指對外語的聽、說、讀、寫的能力，表現(xiàn)為個人能夠順利而高效地利用語言描述事件、表達(dá)思想并與人交流的能力。這種智力在記者、編輯、作家、演說家和政治領(lǐng)袖等人身上有比較突出的表現(xiàn),例如由記者轉(zhuǎn)變?yōu)檠菡f家、作家和政治領(lǐng)袖的丘吉爾。這是一種與生俱來的口才能力，但是和知識面無關(guān)。外在語言摹仿上也表現(xiàn)很出色!對于演講，教育，辯論有著一流的口才能力;1.言語-語言智力(verbal-linguisticin2.音樂-節(jié)奏智力(musical-rhythmicintelligence)。是指感受、辨別、記憶、改變和表達(dá)音樂的能力，具體表現(xiàn)為個人對音樂美感反應(yīng)出的包含節(jié)奏、音準(zhǔn)、音色和旋律在內(nèi)的感知度，以及通過作曲、演奏和歌唱等表達(dá)音樂的能力。這種智力在作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂器制造者和樂器調(diào)音師身上有比較突出的表現(xiàn)，例如音樂天才莫扎特;2.音樂-節(jié)奏智力(musical-rhythmicint3.邏輯-數(shù)理智力(logical-mathematicalintelligence)。是指運(yùn)算和推理的能力，表現(xiàn)為對事物間各種關(guān)系如類比、對比、因果和邏輯等關(guān)系的敏感，以及通過數(shù)理運(yùn)算和邏輯推理等進(jìn)行思維的能力。它是一種對于理性邏輯思維較顯著的智力體現(xiàn)。對數(shù)字，物理，幾何，化學(xué)，乃至各種理科高級知識有超常人的表現(xiàn)。是理性的思考習(xí)慣著;一些數(shù)學(xué)家，物理科學(xué)家往往這個方面的智力點數(shù)都不低!在偵探、律師、工程師、科學(xué)家和數(shù)學(xué)家身上有比較突出的表現(xiàn)，例如相對論的提出者愛因斯坦。3.邏輯-數(shù)理智力(logical-mathematical4.視覺-空間智力(visual-spatialintelligence)。是指感受、辨別、記憶、改變物體的空間關(guān)系并借此表達(dá)思想和情感的能力，表現(xiàn)為對線條、形狀、結(jié)構(gòu)、色彩和空間關(guān)系的敏感，以及通過平面圖形和立體造型將它們表現(xiàn)出來的能力。同時對宇宙、時空、維度空間、及方向等領(lǐng)域的掌握理解，是更高一層智力的體現(xiàn)，是有相當(dāng)?shù)睦硇运季S基礎(chǔ)習(xí)慣為依托的前提的。這種智力在畫家、雕刻家、建筑師、航海家、博物學(xué)家和軍事戰(zhàn)略家的身上有比較突出的表現(xiàn)，例如畫家達(dá)芬奇。4.視覺-空間智力(visual-spatialintel5.身體-動覺智力(bodily-kinestheticintelligence)。是所有體育運(yùn)動員，世界奧運(yùn)冠軍們必須具備的一項智力。運(yùn)用四肢和軀干的能力，表現(xiàn)為能夠較好地控制自己的身體，對事件能夠做出恰當(dāng)?shù)纳眢w反應(yīng)，以及善于利用身體語言表達(dá)自己的思想和情感的能力。這種智力在運(yùn)動員、舞蹈家、外科醫(yī)生、賽車手和發(fā)明家身上有比較突出的表現(xiàn)，例如美國籃球運(yùn)動員邁克爾·喬丹。運(yùn)動方面是這種智力的特點，它能有效的組織協(xié)調(diào)人的四肢，從而達(dá)到有效的運(yùn)動能量;5.身體-動覺智力(bodily-kinesthetici6.自知-自省智力。指認(rèn)識洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正確地意識和評價自身的情感、動機(jī)、欲望、個性、意志，并在正確的自我意識和自我評價的基礎(chǔ)上形成自尊、自律和自制的能力。客觀，公正，勇氣，自信的建立基礎(chǔ)，因為人最看不清的就是自己，俗話說:你最難戰(zhàn)勝的就是你自己!可見這個對手很強(qiáng)大。人在主觀時是很盲目的。而正是因為真知的逐漸形成才會變得無畏，就好像小孩子都害怕去醫(yī)院打針，而當(dāng)漸漸長大后，就不會再為打針吃藥而恐懼了。這種智力在哲學(xué)家、思想家小說家等人身上有比較突出的表現(xiàn)，例如哲學(xué)家柏拉圖;6.自知-自省智力。指認(rèn)識洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正7.交往-交流智力(interpersonalintelligence)。是指與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為覺察、體驗他人情緒、情感和意圖并據(jù)此做出適宜反應(yīng)的能力。也是情商的最好展現(xiàn)。因為人和人的交流就是靠語言或眼神以及文字書寫方式來傳遞。往往這些人具有相當(dāng)?shù)男M惑力或者煽動性!是組織的焦點，明星或者政客等。這種智力在教師、律師、推銷員、公關(guān)人員、談話節(jié)目主持人、管理者和政治家等人身上有比較突出的表現(xiàn)，例如美國黑人領(lǐng)袖、社會活動家馬丁·路德·金。7.交往-交流智力(interpersonalintell我們通過能力測評工具，分析我們個人的天賦傾向（網(wǎng)上有很多的測試，自己嘗試）能力傾向技能測試網(wǎng)址：/survey/careerability我們通過能力測評工具，分析我們個人的天賦傾向（網(wǎng)上有很多的測了解自己的傾向之后，我會給自己的職業(yè)提供了方向，進(jìn)入職業(yè)之后呢？我們總聽到社會在抱怨大學(xué)生的“高分低能”，那是指的什么呢？現(xiàn)代社會對大學(xué)生的能力要求主要指的是技能，對于一個大學(xué)生來說，知識技能基本是沒問題的，關(guān)鍵就是看看其他方面的技能了解自己的傾向之后，我會給自己的職業(yè)提供了方向，進(jìn)入職業(yè)之后技能的分類——美國，辛迪·梵和理查德·鮑爾斯(SidneyFine&RichardBolles)專業(yè)知識技能可遷移技能自我管理技能技能的分類——美國，辛迪·梵和理查德·鮑爾斯(Sidney就是你所掌握的知識需要經(jīng)過有意識的、專門的學(xué)習(xí)和記憶。常常與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容直接相關(guān)。它的重要性常常被求職者夸大。專業(yè)知識技能就是你所掌握的知識專業(yè)知識技能專業(yè)知識技能的發(fā)現(xiàn)你大學(xué)學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)？你的專業(yè)課有哪些？除了專業(yè)課之外，你還選修了哪些課程？你參加過哪些相關(guān)培訓(xùn)？你最近在看什么書？......專業(yè)知識技能的發(fā)現(xiàn)你大學(xué)學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)？可遷移技能就是你所能做的事，也稱為通用技能?？梢栽谏畹姆椒矫婷妫貏e是工作之外得到發(fā)展。可以在工作內(nèi)外，工作之間通用。它是用人單位最看重的部分?？蛇w移技能就是你所能做的事，也稱為通用技能。自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。用來幫助一個人更好地適應(yīng)環(huán)境。是個人最有價值的“資產(chǎn)”。是影響職業(yè)生涯成功與否的關(guān)鍵。自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。技能，舉例：19經(jīng)濟(jì)頭腦

職業(yè)道德

競爭意識

敬業(yè)精神“獵人”品格書面與口頭表達(dá)

創(chuàng)新能力

實踐動手

自學(xué)能力人際溝通與交往

團(tuán)隊協(xié)作

組織管理“獵槍”性能人文素質(zhì)

外語水平

計算機(jī)應(yīng)用

專業(yè)知識

數(shù)理基礎(chǔ)“干糧”基底知識能力可轉(zhuǎn)移能力自我管理能力技能，舉例：19經(jīng)濟(jì)頭腦職業(yè)道德當(dāng)一個人的能力和工作要求相匹配時，最容易發(fā)揮自己的潛能，并獲得一種滿足；當(dāng)一個人去做自己力所不及的工作時，就會感到焦慮，甚至挫敗感。（所以掌握職業(yè)需要技能是必須的）高中生發(fā)展能力過程我們高中生開始可以從能力傾向上選擇職業(yè)方向，但一旦職業(yè)方向確定，我們下面就要從該職業(yè)的要求上準(zhǔn)備他對人所要求的技能（知識等各種能力）當(dāng)一個人的能力和工作要求相匹配時，最容易發(fā)揮自己的潛能，并獲活動：撰寫成就故事只要符合以下兩條標(biāo)準(zhǔn)，就可以被視為“成就”：（1）你喜歡做這件事時體驗到的感受，并且（2）你為完成它所帶來的結(jié)果感到自豪。活動：撰寫成就故事在撰寫成就故事時，每一個故事都應(yīng)當(dāng)包含以下要素：你想達(dá)到的目標(biāo)：即需要完成的事情。面臨的障礙、限制、困難。你的具體行動步驟：你是如何一步步克服障礙、達(dá)成目標(biāo)的？對結(jié)果的描述：你取得了什么成就？對結(jié)果的量化評估：可以證明你成就的任何衡量方法或數(shù)量。在撰寫成就故事時，每一個故事都應(yīng)當(dāng)包含以下要素：職業(yè)與能力傾向1，自己的職業(yè)技能測試網(wǎng)址：/survey/careerability2，各種職業(yè)與能力傾向數(shù)值的對應(yīng)結(jié)果：/topic/1297613，了解職業(yè)對能力的要求：職業(yè)與能力傾向1，自己的職業(yè)技能測試網(wǎng)址：http://ty我的探索讓我更加了解自己；了解自己是為了能夠自我超越，而不是受到限制；如果探索結(jié)果出現(xiàn)現(xiàn)實與理想的差異，也不能成為不行動的理由！謹(jǐn)記：我的探索讓我更加了解自己；謹(jǐn)記：《你的降落傘是什么顏色？》

中信出版社怎樣開始求職之旅？你能為世界做點什么？你最想在哪里施展這些技能？怎樣獲得自己喜歡的工作？圖書推薦《你的降落傘是什么顏色？》圖書推薦26謝謝！26謝謝！

再見再見自我探索—能力盡管我們常常譴責(zé)人類不了解自己的缺點，但恐怕也很少有人了解自己的長處。就像在泥土中埋藏著一罐金子，土地的主人卻不知道一樣。自我探索—能力盡管我們常常譴責(zé)人類不了解自己的缺點，但恐怕也教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：正確理解能力的概念及分類。在職業(yè)規(guī)劃中能重視對個人能力的澄清。愿意在實踐中不斷探索思考，并有意識地培養(yǎng)自己所需要的技能。29教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：2能力可以解釋為兩方面：一個是能力傾向，（差不多就是老天賦予的個人天賦）一個技能（技能是經(jīng)過訓(xùn)練可以達(dá)到的）。能力傾向包含了一個人所具有的潛質(zhì)。技能是人們通過后天學(xué)習(xí)和練習(xí)而獲得的能力，通常表現(xiàn)為某種動作系統(tǒng)和動作方式。能力的概念及分類：能力可以解釋為兩方面：一個是能力傾向，（差不多就是老天賦予的

我們每個都有獨(dú)特的天賦，只是之前沒太注意，現(xiàn)在我們即將選擇職業(yè)，我們盡量將自己的天賦找到用武之地（一個有利于展示你天賦的工作一定會提升你的工作滿意度，并且提高效率）

那么你的天賦是什么呢？多元智力理論認(rèn)為，我們的能力傾向可以概括為七大方面，分別是（語言，數(shù)理邏輯，空間，身體-運(yùn)動，音樂

，人際，內(nèi)?。┪覀兠總€都有獨(dú)特的天賦，只是之前沒太注意，1.言語-語言智力(verbal-linguisticintelligence)。是指對外語的聽、說、讀、寫的能力，表現(xiàn)為個人能夠順利而高效地利用語言描述事件、表達(dá)思想并與人交流的能力。這種智力在記者、編輯、作家、演說家和政治領(lǐng)袖等人身上有比較突出的表現(xiàn),例如由記者轉(zhuǎn)變?yōu)檠菡f家、作家和政治領(lǐng)袖的丘吉爾。這是一種與生俱來的口才能力，但是和知識面無關(guān)。外在語言摹仿上也表現(xiàn)很出色!對于演講，教育，辯論有著一流的口才能力;1.言語-語言智力(verbal-linguisticin2.音樂-節(jié)奏智力(musical-rhythmicintelligence)。是指感受、辨別、記憶、改變和表達(dá)音樂的能力，具體表現(xiàn)為個人對音樂美感反應(yīng)出的包含節(jié)奏、音準(zhǔn)、音色和旋律在內(nèi)的感知度，以及通過作曲、演奏和歌唱等表達(dá)音樂的能力。這種智力在作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂器制造者和樂器調(diào)音師身上有比較突出的表現(xiàn)，例如音樂天才莫扎特;2.音樂-節(jié)奏智力(musical-rhythmicint3.邏輯-數(shù)理智力(logical-mathematicalintelligence)。是指運(yùn)算和推理的能力，表現(xiàn)為對事物間各種關(guān)系如類比、對比、因果和邏輯等關(guān)系的敏感，以及通過數(shù)理運(yùn)算和邏輯推理等進(jìn)行思維的能力。它是一種對于理性邏輯思維較顯著的智力體現(xiàn)。對數(shù)字，物理，幾何，化學(xué)，乃至各種理科高級知識有超常人的表現(xiàn)。是理性的思考習(xí)慣著;一些數(shù)學(xué)家，物理科學(xué)家往往這個方面的智力點數(shù)都不低!在偵探、律師、工程師、科學(xué)家和數(shù)學(xué)家身上有比較突出的表現(xiàn)，例如相對論的提出者愛因斯坦。3.邏輯-數(shù)理智力(logical-mathematical4.視覺-空間智力(visual-spatialintelligence)。是指感受、辨別、記憶、改變物體的空間關(guān)系并借此表達(dá)思想和情感的能力，表現(xiàn)為對線條、形狀、結(jié)構(gòu)、色彩和空間關(guān)系的敏感，以及通過平面圖形和立體造型將它們表現(xiàn)出來的能力。同時對宇宙、時空、維度空間、及方向等領(lǐng)域的掌握理解，是更高一層智力的體現(xiàn)，是有相當(dāng)?shù)睦硇运季S基礎(chǔ)習(xí)慣為依托的前提的。這種智力在畫家、雕刻家、建筑師、航海家、博物學(xué)家和軍事戰(zhàn)略家的身上有比較突出的表現(xiàn)，例如畫家達(dá)芬奇。4.視覺-空間智力(visual-spatialintel5.身體-動覺智力(bodily-kinestheticintelligence)。是所有體育運(yùn)動員，世界奧運(yùn)冠軍們必須具備的一項智力。運(yùn)用四肢和軀干的能力，表現(xiàn)為能夠較好地控制自己的身體，對事件能夠做出恰當(dāng)?shù)纳眢w反應(yīng)，以及善于利用身體語言表達(dá)自己的思想和情感的能力。這種智力在運(yùn)動員、舞蹈家、外科醫(yī)生、賽車手和發(fā)明家身上有比較突出的表現(xiàn)，例如美國籃球運(yùn)動員邁克爾·喬丹。運(yùn)動方面是這種智力的特點，它能有效的組織協(xié)調(diào)人的四肢，從而達(dá)到有效的運(yùn)動能量;5.身體-動覺智力(bodily-kinesthetici6.自知-自省智力。指認(rèn)識洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正確地意識和評價自身的情感、動機(jī)、欲望、個性、意志，并在正確的自我意識和自我評價的基礎(chǔ)上形成自尊、自律和自制的能力?？陀^，公正，勇氣，自信的建立基礎(chǔ)，因為人最看不清的就是自己，俗話說:你最難戰(zhàn)勝的就是你自己!可見這個對手很強(qiáng)大。人在主觀時是很盲目的。而正是因為真知的逐漸形成才會變得無畏，就好像小孩子都害怕去醫(yī)院打針，而當(dāng)漸漸長大后，就不會再為打針吃藥而恐懼了。這種智力在哲學(xué)家、思想家小說家等人身上有比較突出的表現(xiàn)，例如哲學(xué)家柏拉圖;6.自知-自省智力。指認(rèn)識洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正7.交往-交流智力(interpersonalintelligence)。是指與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為覺察、體驗他人情緒、情感和意圖并據(jù)此做出適宜反應(yīng)的能力。也是情商的最好展現(xiàn)。因為人和人的交流就是靠語言或眼神以及文字書寫方式來傳遞。往往這些人具有相當(dāng)?shù)男M惑力或者煽動性!是組織的焦點，明星或者政客等。這種智力在教師、律師、推銷員、公關(guān)人員、談話節(jié)目主持人、管理者和政治家等人身上有比較突出的表現(xiàn)，例如美國黑人領(lǐng)袖、社會活動家馬丁·路德·金。7.交往-交流智力(interpersonalintell我們通過能力測評工具，分析我們個人的天賦傾向（網(wǎng)上有很多的測試，自己嘗試）能力傾向技能測試網(wǎng)址：/survey/careerability我們通過能力測評工具，分析我們個人的天賦傾向（網(wǎng)上有很多的測了解自己的傾向之后，我會給自己的職業(yè)提供了方向，進(jìn)入職業(yè)之后呢？我們總聽到社會在抱怨大學(xué)生的“高分低能”，那是指的什么呢？現(xiàn)代社會對大學(xué)生的能力要求主要指的是技能，對于一個大學(xué)生來說，知識技能基本是沒問題的，關(guān)鍵就是看看其他方面的技能了解自己的傾向之后，我會給自己的職業(yè)提供了方向，進(jìn)入職業(yè)之后技能的分類——美國，辛迪·梵和理查德·鮑爾斯(SidneyFine&RichardBolles)專業(yè)知識技能可遷移技能自我管理技能技能的分類——美國，辛迪·梵和理查德·鮑爾斯(Sidney就是你所掌握的知識需要經(jīng)過有意識的、專門的學(xué)習(xí)和記憶。常常與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容直接相關(guān)。它的重要性常常被求職者夸大。專業(yè)知識技能就是你所掌握的知識專業(yè)知識技能專業(yè)知識技能的發(fā)現(xiàn)你大學(xué)學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)？你的專業(yè)課有哪些？除了專業(yè)課之外，你還選修了哪些課程？你參加過哪些相關(guān)培訓(xùn)？你最近在看什么書？......專業(yè)知識技能的發(fā)現(xiàn)你大學(xué)學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)？可遷移技能就是你所能做的事，也稱為通用技能。可以在生活的方方面面，特別是工作之外得到發(fā)展?？梢栽诠ぷ鲀?nèi)外，工作之間通用。它是用人單位最看重的部分?？蛇w移技能就是你所能做的事，也稱為通用技能。自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。用來幫助一個人更好地適應(yīng)環(huán)境。是個人最有價值的“資產(chǎn)”。是影響職業(yè)生涯成功與否的關(guān)鍵。自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。技能，舉例：46經(jīng)濟(jì)頭腦

職業(yè)道德

競爭意識

敬業(yè)精神“獵人”品格書面與口頭表達(dá)

創(chuàng)新能力

實踐動手

自學(xué)能力人際溝通與交往

團(tuán)隊協(xié)作

組織管理“獵槍”性能人文素質(zhì)

外語水平

計算機(jī)應(yīng)用

專業(yè)知識

數(shù)理基礎(chǔ)“干糧”基底知