初三化學(xué)生物非選擇題專題訓(xùn)練

初三化學(xué)生物非選擇題專題訓(xùn)練（一）、填空和簡答題1．化學(xué)變化與人們的平時生活和生產(chǎn)有親密的關(guān)系。（1）因為人的胃里有胃酸，若胃酸分泌過多會惹起胃病，服用斯達(dá)舒膠囊（含有氫氧化鋁）的藥物可緩解病痛。其治療的化學(xué)原理為（用化學(xué)方程式表示）．．．．．（2）麥片中的市場上銷售的某種麥片含有微量的復(fù)原性鐵粉，它可與人胃中的胃酸反響轉(zhuǎn)變?yōu)閬嗚F鹽，起到補(bǔ)血的作用。寫出這個反響的化學(xué)方程式．．．．．（3）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時，會產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適合的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們互相作用產(chǎn)生了__________氣體（填化學(xué)式），使蒸出的饅頭松弛多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，．．．可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少量含____________的酸性調(diào)味料，不然蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃。

。。4）氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的沖刷劑，先人將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后的固體（主要成分是氧化鈣）與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中互相作用，就生成了氫氧化鉀。請按要求用化學(xué)方程式表示上述反響。．．．．．．①分解反響：。②化合反響：

。③復(fù)分解反響：。2．人們在利用物質(zhì)某些性質(zhì)時，可能有益也可帶來危害，請你模擬示例，選擇一種常有的物質(zhì)，填寫下表：物質(zhì)示例：氫氣

有益的一面（用途）作高能燃料

不利的一面（危害）使用不妥會惹起爆炸加劇溫室效應(yīng)3、（1）在H、O、C、Cl、Ca五種元素中，選擇適合元素，構(gòu)成符合以下要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中。①可用于人工降雨的氧化物__________；②可用于金屬表面除銹的酸______；③可改進(jìn)酸性土壤的堿；④可作建筑資料的鹽；⑤可作干燥劑的氧化物。2）寫出一種屬于復(fù)分解反響的化學(xué)反響方程式，所用的反響物必然從上述五種元素中選擇適合元素構(gòu)成：。4．（3分）維生素C主要存在于蔬菜、水果中。它能加強(qiáng)者體對疾病的抵擋能力。1）維生素C的化學(xué)式為C6H8O6從它的化學(xué)式你能獲得什么信息(任寫一條)：．．．．。（2）取三片維生素C，壓碎后溶于10mL水中，過濾。取少量濾液向此中滴加幾滴紫色石蕊試液，試液變紅，說明維生素C的水溶液呈性。（3）維生素C在酸性環(huán)境中比較堅固，在高溫時簡單被損壞。請你想想，怎樣食用黃瓜，才能．．．．．．．充分利用黃瓜中豐富的維生素C？。5．（1）依據(jù)空氣的成分填空:（識記）①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有②石灰水長久露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有③夏季，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行考證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，請你幫她分析造成這類結(jié)果的可能原由（最少答兩點(diǎn)）:。6．某血型為A型的產(chǎn)婦產(chǎn)后大出血，此時，最好輸型血，當(dāng)此種血型的血液沒有時，可替代的血液應(yīng)為型血。7．人體最先是從一個細(xì)胞——受精卵開始發(fā)育的。細(xì)胞數(shù)目的增加是細(xì)胞的結(jié)果，不一樣樣組織的形成是細(xì)胞的結(jié)果。在顯微鏡下察看細(xì)胞時，可調(diào)理光圈和來改變視線光芒的明暗。8．制作暫時裝片刻，必然讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，此后再輕輕地蓋上，其主要目的是。在顯微鏡下察看裝片標(biāo)本時，欲將物像從視線左上方移到中央，則裝片應(yīng)向（方向）挪動。9．以下是某同學(xué)對于酶的特色的實驗操作步驟：步項目試管驟甲乙1注入1%的淀粉溶液4毫升4亳升2注入新鮮稀釋的唾液2毫升2毫升3擱置必然溫度下保溫5分60℃鐘37℃4滴加碘液2滴2滴

⑴碘液滴入后可察看到（選填“甲”或“乙”）試管內(nèi)的試劑變藍(lán)色。⑵本實驗說了然唾液淀粉酶的催化活性受影響。（3）本實驗（選填“有”或“沒有”）比較組。10．如圖是人在安靜呼吸時胸廓變化表示圖，此中處于吸氣狀態(tài)的圖是。鷹鼠青蛇蝗草11．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的主要生物，請察看此圖，回答以下問題：（1）在這個草原生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是。2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中生物之間存在著食品關(guān)系，請在圖中畫出隨意一條食品鏈（用帶箭頭的線表示該食品鏈中能量的流動方向）。12．人的指甲是不停長長的，但終歸是由指甲的哪一部位長長的呢？某同學(xué)對此提出假定：“指甲長長可能是由指甲的根部不停長長而形成的”。由此他設(shè)計了以下實驗方案：①在指甲的中軸線上，按圖所示涂上指甲油（指甲油比較難以擦去，指甲根指甲油能夠在指甲上保持較長時間）；②半個月后，察看、丈量并分析。請回答有關(guān)問題：1）假如該同學(xué)的假定是正確的，則應(yīng)察看到AB間的距離填“增大”、“不變”或“縮短”）。（2）對于指甲的生長，你還想研究的問題是。（二）、綜合與計算13、在公共場全部廣告以下：請回答以下問題：（1）該化肥中所含的植物營養(yǎng)元素是（2）NHNO中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是，43

（選AB化肥廣告———國際創(chuàng)始———優(yōu)異化肥：硝酸銨（NH4NO3）含氮量全世界最高：（38.1%）這是一則廣告（填“真切”或“虛假”），因為。14．某同學(xué)利用平時生活中常有的用品制作了一套如圖裝置，用該裝置對粗鋅樣品進(jìn)行實驗。請幫助達(dá)成以下實驗報告。（1）實驗?zāi)康模簻y定。2）實驗用品：托盤天平、藥水瓶、銅網(wǎng)、銅絲、飲料瓶。粗鋅、稀鹽酸、堿石灰（CaO和NaOH）。3）實驗步驟實驗內(nèi)容和步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論（或化學(xué)方程式）①稱量10.0g粗鋅放在銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后，稱得儀器和藥品∕∕總質(zhì)量為120.0g②將銅網(wǎng)插入足量稀鹽酸中，充分發(fā)生的化學(xué)方程式：反響③反響完滿后，稱得裝置總質(zhì)量為∕產(chǎn)生H2的質(zhì)量為g。119.8g粗鋅的純度為。（4）問題研究：藥水瓶說明：不考慮空氣中CO2、和H2O對實驗的影響。①該實驗中堿石灰的作用是，若去掉堿石堿石灰灰，則所測定的粗鋅純度（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。②若只將粗鋅換成石灰石，原實驗方案能否用于石灰石樣品純度的測定（填“能”或“不能夠”），原由是。粗15、小明在研究CO2和NaOH能否發(fā)生反響時，設(shè)計出以下三

銅絲銅網(wǎng)飲料瓶稀鹽酸種裝置進(jìn)行實驗：NaOH濃溶液2bNaOH濃溶液COa玻璃廣口瓶。。吝嗇球NaOH濃溶液CO2CO2①②③請回答以下幾個問題：（1）寫出上圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a，b。（2）以上三個實驗中，①③有明展現(xiàn)象，請你幫小明記錄他察看到的實驗現(xiàn)象：實驗①。實驗③。（3）實驗②因采用儀器不妥致使未能察看到明展現(xiàn)象，請你幫小明找尋一種物件代替該裝置中的廣．口瓶，以使實驗獲得成功，你將采用的物件是，改進(jìn)后能看到的實驗現(xiàn)象是。．．4）請你進(jìn)一步設(shè)計實驗來查驗CO2和NaOH溶液反響生成了Na2CO3，并將有關(guān)的實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論填入下表：實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論16．大部分金屬資料在空氣中都會生銹。銅銹的主要成分是銅綠

[Cu

2(OH)2CO3]。某同學(xué)利用以以下圖所示的實驗一進(jìn)行實驗，研究銅在空氣中生銹的條件。一個月后該同學(xué)發(fā)現(xiàn)

B裝置中的銅絲生銹了，而

A、C裝