小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)試題——可以編輯小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文?比尾巴?教學(xué)設(shè)計(jì)【導(dǎo)語(yǔ)】教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定適宜的教學(xué)方案的設(shè)想和方案。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。以下是我整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文?比尾巴?教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)資料，希望幫助到您。【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文?比尾巴?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)"比、尾、巴〞等12個(gè)生字，會(huì)寫"云、公、車〞3個(gè)生字，理解詞語(yǔ)的意思。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁"八〞"鳥〞2、有感情的朗讀課文。背誦課文。3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。進(jìn)行思想教育。4、認(rèn)識(shí)問(wèn)句、問(wèn)號(hào)。學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句，懂得答復(fù)以下問(wèn)題要完整，先問(wèn)的先答，后問(wèn)的后答。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：練習(xí)朗讀和認(rèn)字是教學(xué)重點(diǎn)；讀好書中問(wèn)句是教學(xué)難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字和2個(gè)偏旁"八〞和"鳥〞。2、正確、流利地朗讀課文，讀好文中的問(wèn)句?！菊n時(shí)重難點(diǎn)】識(shí)字、朗讀，讀好問(wèn)句?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入1、課前，我們先來(lái)玩一個(gè)摸一摸的游戲，好嗎？摸摸你的眼睛，一二三；摸摸你的鼻子，一二三；摸摸你的耳朵，一二三；摸摸你的小臉，一二三；摸摸你的肚皮，一二三；摸摸你的尾巴……2、你們有尾巴嗎？小朋友們都沒(méi)尾巴，那你知道誰(shuí)有尾巴嗎？3個(gè)同學(xué)答復(fù)〔猴子兔子，動(dòng)物有尾巴〕3、師：是啊，小動(dòng)物有尾巴。今天，小動(dòng)物們都聚在了一起，要進(jìn)行一場(chǎng)特別的比賽呢！比什么呢？師：尾字是我們今天要學(xué)的一個(gè)生字寶寶，你有什么好方法記住它呢？生預(yù)設(shè)：尾巴上有毛，所以"尾〞里面有一個(gè)毛。齊讀課題師：看到小朋友們表現(xiàn)的那么好，獅子大王想請(qǐng)小朋友們那來(lái)當(dāng)裁判，愿意去嗎？好那就讓我們坐著快樂(lè)號(hào)到比賽現(xiàn)場(chǎng)上去看看吧！你們看，小動(dòng)物們都來(lái)迎接你們了。出示歡迎圖。二、整體把握課文認(rèn)識(shí)參賽選手。1、師：咱們快去看看吧！有哪些小動(dòng)物參加了這次比賽呢？請(qǐng)把書翻到83頁(yè)讀讀課文，圈出生字寶寶，把難讀的字多讀幾次?！沧杂勺x〕3—5分鐘2、師：老師發(fā)現(xiàn)啊，小朋友們讀的特別認(rèn)真，知道哪些小動(dòng)物參加了比賽呢？一次指名學(xué)生答復(fù)之后，師問(wèn)：你都說(shuō)對(duì)了，誰(shuí)能把這個(gè)句子說(shuō)完整呢？參加比賽的有……3、教師慢慢拖著說(shuō)，出示動(dòng)物貼圖。生答：有：松鼠、公雞、鴨子、孔雀、猴子、兔子。〔學(xué)生邊說(shuō)動(dòng)物名，教師隨機(jī)把帶拼音的詞語(yǔ)卡片貼在黑板上?！?、師總結(jié)：參加比賽的有齊讀，邊讀邊貼帶拼音的詞，邊正音。說(shuō)到松鼠的時(shí)候，問(wèn)小朋友你有什么方法記住松呢？開火車讀松鼠〔帶拼音猴子鴨子兔子孔雀松鼠公雞〕師：小動(dòng)物們一進(jìn)場(chǎng)就找不到自己的位置了，誰(shuí)能幫他們找找嗎？〔找同學(xué)貼對(duì)應(yīng)的圖片〕師：找對(duì)了嗎？貼完生字，看大屏幕。師：看，這就是比賽名單。〔多媒體出示〕我們一起來(lái)做播音員，播報(bào)一下它們的名字？三、讀第一段了解比賽工程。1、小動(dòng)物們各就各位，比賽馬上就要開始了，請(qǐng)小朋友快來(lái)讀一讀吧。第一場(chǎng)比什么呢？［課件出示：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好似一把傘？自由讀一分鐘2、請(qǐng)你宣讀一下比賽工程。2個(gè)〔誰(shuí)能比他宣讀的更標(biāo)準(zhǔn)，你能不能讓所有的小朋友都聽到呢？順隨出示"長(zhǎng)、短、一把傘〞。打亂順序貼到黑板上。有長(zhǎng)，短他們是一對(duì)反義詞。正音3、這一小節(jié)當(dāng)中，每句話后面都有一個(gè)相同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它叫—問(wèn)號(hào)。我們把生字寶寶送回句子，誰(shuí)來(lái)問(wèn)一問(wèn)？指名讀〔學(xué)生答復(fù)問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候〕標(biāo)準(zhǔn)的播音員，你的聲音真好聽。4、各位裁判，你們說(shuō)得太快了，小選手們都沒(méi)聽清楚呢，讓我們?cè)趤?lái)讀一讀吧。〔齊讀〕四、公平評(píng)選，宣讀第一場(chǎng)比賽結(jié)果。1、經(jīng)過(guò)劇烈的比賽結(jié)果終于出來(lái)了，誰(shuí)來(lái)宣布一下？2個(gè)2、下面頒獎(jiǎng)儀式開始。誰(shuí)來(lái)頒頒獎(jiǎng)呢？〔圖片文字對(duì)應(yīng)貼起來(lái)〕3、現(xiàn)在你們就是獲獎(jiǎng)的小選手，我來(lái)采訪一下，誰(shuí)來(lái)當(dāng)小猴子？師拿話筒：小猴子你好呀？你能夸夸自己的長(zhǎng)尾巴嗎？你的長(zhǎng)尾巴能幫你做些什么呢？有什么用呢？師：小兔子在哪呀？你的短尾巴幫了你許多忙吧，請(qǐng)你給大家介紹介紹。師：最令人好奇的是松鼠的尾巴。小松鼠是不是等不及了，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看?！?-2個(gè)〕，它的尾巴怎么會(huì)像一把傘呢？生預(yù)設(shè)：松鼠從一棵樹上跳到另一棵樹上，尾巴像一頂降落傘師：像一頂傘有什么好處？〔扇風(fēng)、當(dāng)被子蓋……〕師：明白了嗎？好一把輕巧實(shí)用的降落傘！讓我們?cè)賮?lái)讀一讀吧。2-3個(gè)。五、復(fù)習(xí)穩(wěn)固，拓展延伸：這節(jié)課我們知道了這么多動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，我們又獲得了新知識(shí)，你們快樂(lè)嗎？我們一起再來(lái)讀一讀吧？1、自由讀。2、老師問(wèn)，學(xué)生答。3、男生問(wèn)，女生答。4、我們還可以三問(wèn)三答。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)筆畫，會(huì)寫3個(gè)字。2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，了解一些動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)及作用。【課時(shí)重難點(diǎn)】寫字、知識(shí)拓展?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1、利用卡片抽讀生字2、指名背誦課文。二、創(chuàng)設(shè)情景，快樂(lè)寫字。師：小朋友們個(gè)個(gè)都是朗讀的小行家，也一定能當(dāng)小小書法家。1、出示生字：云、公、認(rèn)讀，組詞。2、指導(dǎo)觀察，這兩個(gè)字的筆畫有哪些相同的地方？〔學(xué)習(xí)新筆畫：撇折，書空?！?、這節(jié)課學(xué)習(xí)寫"云、公〞兩個(gè)字，出示田字格中的字，說(shuō)說(shuō)怎樣才能把這兩個(gè)字寫得好看。〔同桌交流〕4、學(xué)生匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生觀察所得范寫?！?云〞字第二筆橫要比第一筆長(zhǎng)，要托住第一筆的橫，并落在橫中線上；"公〞上面的"八〞開口度要適中?！?、學(xué)生先描一描寫一個(gè)紅，再練寫?！步處焸€(gè)別指導(dǎo)〕6、評(píng)議?！灿猛队罢故緦W(xué)生作品，評(píng)出最作品，獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅蘋果?！橙?shí)踐及知識(shí)拓展1、完成課后練習(xí)："讀讀畫畫〞〔1〕讀讀圖中動(dòng)物的名字?！?〕說(shuō)說(shuō)這幾種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)?！?〕添畫動(dòng)物的尾巴?！?〕大家評(píng)議2、交流你知道哪些動(dòng)物的尾巴的特點(diǎn)及用處。、3、師補(bǔ)充材料〔魚、牛、狗等動(dòng)物的尾巴的作用〕四、作業(yè)1、認(rèn)真書寫學(xué)會(huì)的3個(gè)生字2、親子背誦〔與爸媽合作背誦課文〕仿照課文編一小段兒歌?！酒啃W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文?比尾巴?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)十二個(gè)生字，會(huì)寫"云〞、"公〞、"車〞三個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫撇折和三個(gè)偏旁"矢、八、鳥〞。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。3、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。4、培養(yǎng)表達(dá)能力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。教具準(zhǔn)備：六種動(dòng)物圖片生字卡片其他動(dòng)物圖片門票教學(xué)流程：一、游戲激趣1、小朋友們，今天有這么多老師和我們一起上課，我們?cè)撛趺醋瞿兀?、一〔4〕班的小朋友真能干，林老師想和你們交朋友，你們?cè)敢夂土掷蠋熃慌笥褑?？愿意就伸出你的小手，我們大手小手握一握，馬上就是好朋友。3、是呀，我們已經(jīng)是好朋友了，我們一起玩一玩，放松好了就有精神上課了。游戲"摸尾巴〞：摸摸你的眼睛摸摸你的嘴巴摸摸你的鼻子摸摸你的腦袋摸摸你的耳朵摸摸你的尾巴〔在教學(xué)過(guò)程中，教師必須重視課前導(dǎo)入，通過(guò)多種方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的身體機(jī)能，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。導(dǎo)入不是蠻目的創(chuàng)設(shè)情境，要依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，要結(jié)合本課內(nèi)容的特點(diǎn)，采取最能引起學(xué)生激情的方式，因?yàn)榧で槭菍?dǎo)求新知的重要推動(dòng)力，是構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最活潑的成分。〕二、復(fù)習(xí)生字1、過(guò)渡：剛剛我們玩了一個(gè)有趣的游戲?摸尾巴?，小朋友們玩得很開心，有些小朋友還哈哈大笑，能告訴我，你為什么要笑得這么開心嗎？2、讀題：我們沒(méi)有尾巴，可是有一群小動(dòng)物，它們有尾巴，它們正舉行比尾巴大賽呢，這節(jié)課，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)——比尾巴3、激趣：看比賽是要門票的，熱情的小東門給小朋友送門票來(lái)了，門票在這里，它漂亮嗎？有了門票，我們就可以看比賽了，這張門票可特殊了，我們用錢是買不到的，要通過(guò)智力大闖關(guān)才行。4、復(fù)習(xí)生字：〔智力大闖關(guān)〕指名——開火車——齊讀5、恭喜小朋友順利拿到門票了，我們趕快到森林里去看看吧！請(qǐng)小朋友翻開課本，自己讀一讀課文，想一想，參加比尾巴大賽的小動(dòng)物有誰(shuí)？句式：參加比尾巴大賽的小動(dòng)物有________?！蚕鄼C(jī)貼小動(dòng)物圖片〕6、這么多小動(dòng)物，他們的尾巴都很可愛呢，你最喜歡誰(shuí)的尾巴，為什么？句式：我喜歡__的尾巴，因?yàn)樗奈舶蚠______。7、來(lái)，為你喜歡的小動(dòng)物加加油，你喜歡誰(shuí)，就大聲地叫出他的名字。有了小朋友的加油聲，小動(dòng)物們參加比賽更有信心了！〔每個(gè)學(xué)生都擁有一雙敏銳的眼睛，都有自己獨(dú)特的感受，教師要善于開啟、引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去觀察、去感受事物，去研究文本，而不是單純?nèi)ハ胝n文寫的是什么?！橙?、學(xué)習(xí)問(wèn)句1、小黑板出示問(wèn)句比尾巴大賽的內(nèi)容已經(jīng)出來(lái)了，怎么比呢，誰(shuí)能為大家讀讀。2、看誰(shuí)是火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)這六句話的小秘密，他們哪里是一樣的？3、小朋友們的眼睛真雪亮，這么快就發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密。他們的末尾都有問(wèn)號(hào)，所以這六句話都是問(wèn)句，你們平時(shí)問(wèn)過(guò)問(wèn)題嗎，怎么問(wèn)的？比方：?jiǎn)栕植恢涝趺磳?，你?huì)怎么問(wèn)老師，怎么問(wèn)同學(xué)？4、剛剛他們?cè)趩?wèn)的時(shí)候，末尾的語(yǔ)調(diào)都比較高，語(yǔ)氣上揚(yáng)。板上揚(yáng)的符號(hào)你能用剛剛問(wèn)的語(yǔ)氣讀讀這六句話嗎？比尾巴大賽要招小記者，小記者是問(wèn)問(wèn)題的，誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小記者？5、老師也送給小朋友們一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，希望小朋友們與問(wèn)號(hào)交朋友，多問(wèn)問(wèn)題，多動(dòng)腦筋。四、學(xué)習(xí)答句1、比賽的內(nèi)容出來(lái)了，誰(shuí)想當(dāng)小裁判，根據(jù)比賽的內(nèi)容給這些小動(dòng)物們?cè)u(píng)評(píng)尾巴？2、小黑板出示答句：小裁判們真能干，這么快就有結(jié)果了，哪個(gè)小裁判愿意把結(jié)果告訴給下面看比賽的小觀眾聽呢！五、梳理全文1、比尾巴大賽真熱鬧，剛剛的小記者和小裁判都忙累了，誰(shuí)還想當(dāng)？2、同桌兩人一個(gè)但記者，一個(gè)當(dāng)裁判自己練練看吧！展示讀3、下面的小朋友也想當(dāng)，那男生來(lái)來(lái)當(dāng)小裁判，女生來(lái)當(dāng)小記者，比比看，誰(shuí)最棒？4、有一些新的小觀眾來(lái)看比賽了，他們不知道比賽的情況呢，我們一起告訴他們吧。一、二小組當(dāng)小記者，三、四小組當(dāng)小裁判。5、老師來(lái)當(dāng)小記者，你們來(lái)當(dāng)小裁判，我們不看課本，現(xiàn)在老師一句一句的問(wèn)，你們能答出來(lái)嗎？?jī)删鋬删涞膯?wèn)呢？加大難度，三句一起問(wèn)呢？6、小朋友們?cè)絹?lái)越厲害了，你們能只看圖就把這么長(zhǎng)的課文背下來(lái)嗎？7、這些小動(dòng)物的尾巴很好看，可是有一些小動(dòng)物他們的聲音可好聽了，這不他們也舉行了比聲音大賽，我們一起聽聽看，誰(shuí)的聲音聽？游戲：小雞小雞嘰嘰嘰小鴨小鴨嘎嘎嘎小貓小貓喵喵喵小狗小狗旺旺旺〔新課標(biāo)指出語(yǔ)文教學(xué)要重視讀，要讓學(xué)生不斷地讀、充分地讀，在讀中促進(jìn)理解，在讀中增加感悟。教師要?jiǎng)?chuàng)造讀的情境，要采取多種朗讀方式，培養(yǎng)學(xué)生讀的興趣，要讓學(xué)生愿意讀、樂(lè)于讀，從而能自主地有感情地朗讀?！沉W(xué)習(xí)生字1、小朋友們，比尾巴大賽這么熱鬧，連天上的白云也過(guò)來(lái)看了，他看著看著就忘了回家了，我們送他回家吧？2、出示云、公、車，你發(fā)現(xiàn)什么？都有撇折3、昨天，我們已經(jīng)說(shuō)了要怎樣才能寫好這個(gè)筆畫呢？4、師范寫，生描一描再寫一個(gè)。七、課外延伸1、比尾巴大賽這么好玩有趣，其他的小動(dòng)物也很想?yún)⒓幽?，看有哪些小?dòng)物報(bào)名了！〔貼圖片〕2、他們的尾巴怎樣呢？誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)這些小動(dòng)物，幫他們向小評(píng)委介紹介紹自己的尾巴。句式：大家好，我是____，我的尾巴___________。3、誰(shuí)能象課文里一樣，當(dāng)當(dāng)小記者問(wèn)一問(wèn)，當(dāng)當(dāng)小裁判評(píng)一評(píng)？4、小朋友們猜一猜，想一想，這些小動(dòng)物的尾巴有什么作用，你還知道哪些小動(dòng)物尾巴的作用呢？5、這些小動(dòng)物都有可愛的尾巴，可是，有一群小動(dòng)物他們的尾巴卻不見了，他們可傷心了，小朋友們，你們?cè)敢鈳退鼈儼盐舶彤嬌先幔俊酒啃W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文?比尾巴?教學(xué)設(shè)計(jì)一、猜謎導(dǎo)入師：小朋友們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？生：喜歡師：今天老師送給大家?guī)讞l謎語(yǔ)，每條謎語(yǔ)猜一個(gè)小動(dòng)物，比比誰(shuí)最聰明，如果猜到了，請(qǐng)高舉你的小手。1、腦袋最聰明，喜歡摘桃吃。2、三瓣嘴，耳朵長(zhǎng)。3、像鼠不是鼠，尾巴像把傘。4、頭戴大紅冠，一叫千門萬(wàn)戶開。5、走路搖擺擺，喜歡下河捉魚蝦。6、身穿花錦袍，尾巴像把扇?！采碌搅司统鍪驹搫?dòng)物的圖片貼到黑板上，并有禮貌的和小動(dòng)物打招呼，師評(píng)價(jià)孩子們真有禮貌〕師：今天這么多可愛的小動(dòng)物來(lái)到我們的課堂上，他們要舉行一次模特大賽，比比自己的尾巴呢，讓我們齊讀課題吧。生：10、比尾巴二、初讀課文學(xué)習(xí)生字師：要想得到模特大賽的門票就要過(guò)生字關(guān)，有信心通過(guò)嗎？生：有〔課件出示帶拼音的生詞〕師：誰(shuí)愿意當(dāng)小老師來(lái)教教大家呢？生：讀生詞〔教師適時(shí)作出評(píng)價(jià)〕師：剛剛小老師教得好，同學(xué)們讀得也很棒，接下來(lái)老師還要看看誰(shuí)是最細(xì)心最仔細(xì)觀察的孩子，誰(shuí)來(lái)提醒大家哪些生字讀音要注意？生：松是平舌音還是后鼻音，鼠是翹舌音，最是平舌音，公是后鼻音〔邊提醒邊讀，邊評(píng)價(jià)〕師：小朋友們讀生字讀得很標(biāo)準(zhǔn)，所以在學(xué)習(xí)上做到細(xì)心仔細(xì)就能學(xué)得好。看看誰(shuí)是我們班的記字小明星，誰(shuí)來(lái)試試看？〔獎(jiǎng)勵(lì)小星星〕師：老師要考考大家記住字形沒(méi)有，摘掉拼音小明帽子你還能認(rèn)識(shí)嗎？生：能〔分男女同學(xué)讀詞〕師：讓我們乘上小火車去看模特大賽吧。小火車嗚嗚嗚，我們都來(lái)開火車?！查_火車讀詞語(yǔ)卡片〕師：火車終于開到了會(huì)場(chǎng)，請(qǐng)小朋友們翻開語(yǔ)文書第83頁(yè)一起去看看吧。讓我們自由的讀課文，注意讀的時(shí)候不要加字漏字，遇到生字多讀幾遍。三、細(xì)讀課文理解文意師：同學(xué)們參加模特大賽的動(dòng)物有哪些呢？讓我們大聲的叫出他們的名字吧。生：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀師：動(dòng)物模特們比的是什么呢？生：尾巴。師：小朋友們讓我們齊讀課文，看看熱鬧的比尾巴模特大賽吧。生：齊讀課文。師：模特大賽上每個(gè)小動(dòng)物都想把自己的尾巴展示出來(lái)，請(qǐng)小朋友們用筆勾出動(dòng)物模特們尾巴的特點(diǎn)。勾完之后交換看一看。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，猴子的尾巴是什么樣的呢？請(qǐng)你用"我是——，我有一條——的尾巴。〞〔同樣的方法說(shuō)出兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀尾巴的特點(diǎn)。理解長(zhǎng)、短、像把傘、彎、扁、最漂亮〕〔演一演，課件出示舞臺(tái)，音樂(lè)〕師：我們的好朋友小娟沒(méi)能看到動(dòng)物們的模特大賽，你看她的頭頂出現(xiàn)了一個(gè)大大的什么呀？〔課件〕生：?jiǎn)柼?hào)師：小朋友們，問(wèn)號(hào)就表示有疑問(wèn)，問(wèn)號(hào)和句號(hào)一