《健康過冬天》觀課報告

《健康過冬天》觀課報告道德與法治課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。因此，課堂教學活動主要聯(lián)系學生的生活實際，讓學生在活動和游戲中得到感受、體驗、探究和領(lǐng)悟，并從中得到情感的交流、良好習慣的培養(yǎng)及能力的發(fā)展?！督】颠^冬天》是統(tǒng)編《道德與法治》一年級上冊第四單元第14課，分別與第13課《美麗的冬天》、第15課《快樂過新年》和第16課《新年的禮物》同屬第四單元“天氣雖冷有溫暖”。冬季有著與其他季節(jié)不同的自然特點，不僅是一年的結(jié)束，也是新一年的開始。本單元結(jié)合學生的生活實際，和學生一起感受冬季，歡度新年，引導學生過健康積極地生活。單元設(shè)計從感受冬季的自然特點入手，幫助學生了解季節(jié)變化對生活的影響，知道一些簡單的保健常識，積極參與戶外鍛煉和游戲。其中《健康過冬天》一課旨在讓學生了解冬天的保健常識，學習照顧自己的生活。這學期是孩子進入小學后度過的第一個學期。他們即將結(jié)束全新、緊張而又快樂的第一個學期的學習生活。一年的時間即將結(jié)束，反思自己的進步與成長，感受成長的快樂是新年的主旋律，因此在歡度新年中引導學生對新生活充滿希望和憧憬,幫助他們感受生活的美好和快樂。健康快樂度過冬季，是學生在這個季節(jié)生活的一部分。所以本課教學活動緊緊圍繞健康和安全的生活，培養(yǎng)學生初步的健康知識，在教與學的互動中引導學生關(guān)注到寒冷的姐姐如何保護自己，學習一些冬季保健常識，了解生病之后恢復身體的好辦法;通過回顧自己的生活，學會了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，并且學會照顧自己，增強自我保護意識和能力。一年級小學生進入小學后，到了新環(huán)境中會拘謹或害怕。對待孩子的情緒變化，給予適當?shù)囊龑А．敽⒆右庾R到“我已經(jīng)是一名小學生了”的時候，行為也會發(fā)生一些自覺變化。從此階段開始，他們逐漸獨立處理周圍環(huán)境的事情，慢慢擺脫對大人的依賴了。獨自去看，去聽，無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。除了學習用具和禮儀方面的準備，還有孩子自我清潔、自我保護等自理能力的鍛煉。對于一年級的孩子，從生活中、玩耍中學到的知識，要比書本上學到的知識更重要。他們的模仿力強，可塑性大，熱切地關(guān)注著周圍的人和事。通過自身體驗獲得知識能使頭腦更加活躍。一年級學生很敏感，容易學會過去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多。讓他幫忙做一些事會很積極地響應，表明孩子開始明白一些社會責任了。本節(jié)課重點完成了以下目標:.感受冬季里人們互相關(guān)愛帶來的溫暖，愿意用自己的方式表達對他人的愛心和溫暖。.學習在冬季里照