教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)規(guī)定

教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)規(guī)定國家規(guī)定：“中小學(xué)教師繼續(xù)教育”原則上每五年一個周期，中、高級教師參加繼續(xù)教育的時間每5年累計不少于360學(xué)時，初級教師不少于240學(xué)時；新任教師培訓(xùn)時間不少于120學(xué)時。具體校本培訓(xùn)課時計算方法如下：（一）課題研究方面課題研究分校、鎮(zhèn)、片、市、省、國家六個級別。課題組主干成員可計算校本培訓(xùn)學(xué)時，分別計2、4、8、12、16、18學(xué)時。承擔(dān)市級以上課題子課題的教師學(xué)時減半。（二）教育教學(xué)能力方面第一，上示范課、公開課。在本校、鎮(zhèn)、片、市、省、國家上示范課、公開課，每上一節(jié)課，可分別計算2、4、6、8、10、12學(xué)時；評優(yōu)課，獲鎮(zhèn)一、二、三等獎的可分別計算6、4、2學(xué)時，獲市（區(qū)）一、二、三等獎的可分別計算8、6、4學(xué)時。獲市一、二、三等獎的可分別計算10、8、6學(xué)時，依此類推，提高一個級別，可再各加2學(xué)時。第二，輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎的可計算一定的學(xué)時。如輔導(dǎo)學(xué)生獲得鎮(zhèn)級獎的計4學(xué)時，片級獎的計6學(xué)時，市級獎的計9學(xué)時，省級獎的12學(xué)時，國家級獎的15學(xué)時。多人同時獲獎不重復(fù)計算學(xué)時。第三，參加教學(xué)基本功競賽、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力競賽，在校、鎮(zhèn)、片、市、省、國家獲獎可計算學(xué)時，分別計2、4、6、8、10、12學(xué)時。（三）撰寫教育教學(xué)論文方面撰寫論文發(fā)表或得獎可計算學(xué)時。論文在市（區(qū)）級發(fā)表的，可計4學(xué)時，提高一個級別發(fā)表的，可再增加2學(xué)時。獲片、市、省、國家論文評比三等獎的，可以分別計算2、4、6、8學(xué)時，提高一個等級的，可再各加2學(xué)時。（四）教育教學(xué)研討方面參加各級各類教育教學(xué)研討交流，在會議上作書面發(fā)言或提交論文交流的，按國家級、省級、市級、片級、鎮(zhèn)級、校級，分別計11、9、7、5、3、2學(xué)時。（五）培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師方面開展師徒結(jié)對（或定人指導(dǎo)培養(yǎng)），承擔(dān)指導(dǎo)教師，每培養(yǎng)指導(dǎo)一個青年教師，計5學(xué)時，取得顯著成績（被評為校級好師傅）計8學(xué)時。以上5項為校本培訓(xùn)“個人績效”類學(xué)時，每5年必須達(dá)到40-60學(xué)時。（六）參加各種訓(xùn)研活動方面凡參加各類有利于提高教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)水平的培訓(xùn)研討活動（包括校內(nèi)和校外）以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)均可計算學(xué)時，每參加一次活動，根據(jù)時間可計算學(xué)時，1節(jié)課時（45分鐘）計1個學(xué)時，半天計3個學(xué)時。此類屬校本培訓(xùn)“參與性”學(xué)時，中、高級教師每