大學地學院本科生導師制管理工作實施細則模板

xxxx大學地球科學與xx學院本科生導師制管理工作實施細則（試行）為了強化落實教學工作中心地位，切實加強本科教學工作，推進和完善學分制，鼓勵高水平教師更多地參與本科教育教學工作，建立新型師生關系，充分體現(xiàn)學生的主體地位及發(fā)揮教師在學生培養(yǎng)中的主導作用，尊重學生個性差異和學習自主權，因材施教，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《xxxx大學關于本科生導師制和教授、副教授承擔本科教學工作的規(guī)定（試行）》，結(jié)合地學院本科教學實際情況，從xx級開始，試行本科生導師制,制定地球科學與xx學院本科生導師制管理工作實施細則（試行）。一、本科生導師的聘任條件1．具有堅定正確的政治方向，工作責任心強，師德高尚，嚴于律已，為人師表，熱愛學生，關心學生的成長和成才。2．教學經(jīng)驗豐富，教學效果優(yōu)良，有較強的科研能力。3.熟悉本學科的教學計劃與學校教學及學生管理規(guī)定，熟悉本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，了解專業(yè)發(fā)展動向，具有一定的專業(yè)指導能力。4．考慮到地學院教師數(shù)量少、學生偏多的實際情況，除專職輔導員外，講師及以上職稱的在職教師均可受聘。5.黨員、高級職稱、獲得過各種先進榮譽稱號者優(yōu)先選任。二、本科生導師的工作職責1.擔任本科生的導師不承擔學生輔導員職責范圍內(nèi)的學生教育管理任務，不分擔輔導員的工作職責。2.德育指導（1）充分發(fā)揮導師的啟迪與濡染作用，加強對學生的人生、思想引導；（2）引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀；（3）幫助學生端正學習態(tài)度、樹立遠大理想；（4）注重學生身心健康和專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展。3.學業(yè)指導（1）幫助本科生盡快適應大學生活,適應大學的學習方式；（2）幫助學生深入了解專業(yè)背景、專業(yè)發(fā)展前景及學生培養(yǎng)方案等情況，培養(yǎng)學生的專業(yè)情；（3）培養(yǎng)學生的發(fā)展?jié)撡|(zhì)以及探究知識、獨立思考的能力；（4）針對學生個體差異，指導學生合理安排專業(yè)學習和課外學習、閱讀計劃，對其學習方法、科技創(chuàng)新、實踐技能、論文寫作、職業(yè)生涯規(guī)劃、考研等方面進行指導。4.定期指導（1）制訂指導計劃，主動聯(lián)系學生，原則上每學期導師集體面對面指導學生不少于6次，每次指導時間45分鐘以上。（2）學期初與學期末應各進行一次集體面對面指導。學期初幫助學生制訂個性化學習方案，平時需關注學生學業(yè)以及思想發(fā)展動態(tài)，學期末幫助學生進行學習總結(jié)。5.多樣指導（1）經(jīng)常主動與被指導學生進行個別面對面指導，熱情并耐心進行具體指導；（2）平時可采用靈活多樣的指導方式，包括見面、電話、微信、郵件等進行指導。6.實施導師指導記錄手冊制（1）導師認真履行職責，保證對學生指導的時間和效果，做好本科生導師工作日志記錄；（2）導師督促學生及時記錄導師的指導過程、指導內(nèi)容和學習收獲，并在手冊上簽字，每學期末進行打分。三、本科生導師的選配與組織管理（一）選配1.本科生導師人選采取個人申請、黨支部推薦、學院指派三種方式遴選確定，填寫本科生導師登記表。具備導師資格的人員根據(jù)工作需要和學院安排原則上都應當擔任本科生導師。2.學院建立“本科生導師信息庫”，將經(jīng)教師申報、學院核準的導師信息納入“本科生導師信息庫”，供學生了解和選擇導師。3.每學年第二學期學院組織大學一年級學生選配導師，每位導師至少指導每屆學生3-8名。指導周期為導師從確定指導關系后開始指導直至學生畢業(yè)。4.按照師生雙向選擇的方式，學院公布聘任導師的名單（包括導師個人基本情況、專業(yè)及學術研究方向、指導人數(shù)、聯(lián)系方式等）；學生根據(jù)自己的意愿、興趣和發(fā)展在一個月內(nèi)主動與屬意教師聯(lián)系或約談，導師也可以根據(jù)自己的要求選擇學生，如教師確認對其指導，可在學生申請表上簽字；學生將教師簽字后的申請表交學工辦，無法自主確定導師的學生，學院根據(jù)雙向選擇情況和師生比，最終確定導師和指導學生的名單。5.導師一經(jīng)選定原則上不再進行調(diào)整，因特殊情況確實需要調(diào)整的，由學院聽取導師和學生雙方意見后，按照工作程序進行安排。6．專職輔導員不擔任本科生導師。（二）組織管理1.為了保證本科生導師制的順利實施，學院成立本科生導師工作領導小組組長：秦身鈞王學文副組長：趙存良孫國棟成員：徐博會宋宏利杜振川關英斌2．每個專業(yè)成立一個導師小組，以便進行導師間工作的溝通與協(xié)調(diào)。導師組的組長由經(jīng)驗豐富的教師擔任。各導師小組每學期期初、期中、期末召開導師例會，研討本科生導學活動中出現(xiàn)的問題、經(jīng)驗和建議，做好例會記錄并交到教學辦備案。3.由本科生導師工作領導小組和教學辦負責導師制的具體組織實施工作，學工辦、科研辦、院辦協(xié)作配合。為導師配備必要的辦公用品，提供必要的工作條件。4.本科生導師工作領導小組和教學辦要加強導師制試行過程中的管理，及時督促指導，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)改進，及時反饋情況，工作領導小組每學年要對每位導師進行一次現(xiàn)場聽課并做好記錄，聽課記錄交到教學辦備案。5.導師所擔負的指導工作計入教學工作量，暫定為10學時/生·學年。6.本科生導師的工作考核由本科生導師工作領導小組和教學辦負責，考核每學年末進行一次，由導師填寫專門考核表，并可提供指導學生的原始佐證材料，除導師進行自我工作考核外，由教學辦負責安排進行具體評議，考核和評議結(jié)果作為學院對導師工作肯定和適當獎勵的依據(jù)，每學年的考核結(jié)果在學院網(wǎng)站公布。在學生畢業(yè)時依據(jù)指導學生考研率、就業(yè)率、獲獎率及其層次、科技創(chuàng)新成果數(shù)量和質(zhì)量、先進典型培育等主要指標，對取得顯著成效的實行綜合性獎勵，具體數(shù)額和考評辦法另行研究決定。7.每學年初評選出上一學年“優(yōu)秀本科生導師”，比例不超過我院本科生導師總數(shù)的10%。對獲得“優(yōu)秀本科生導師”稱號的教師頒發(fā)證書，在學院網(wǎng)站公示，具體獎勵金額另行研究決定。四、對學生的要求1．必須尊重導師并虛心接受導師的指導。2．積極保持與導師的聯(lián)系，主動接受并參與導師的指導、關心、幫助。3．積極參加導師的各種指導活動，努力領會和落實導師的指導意見。4．經(jīng)常向?qū)焻R報自己的有關情況。5．按照要求對導師的指導情況進行客觀、公正的評議。6.按照要求學生參加導學活動，每學期末由導師對學生進行考核打分，每學年取兩學期的平均分，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，所加分值分別為10分、8分、5分、2分，計入綜合素質(zhì)測評；考核不合格者，將在本學年內(nèi)不給予任何的評獎評優(yōu)。五、附則1