2022年初中八年級思想品德的教學工作總結范文5篇

2022年初中八年級思想品德的教學工作總結范文5篇

做為初中八年級的思想品德老師，你在這一學期的教學工作中，是不是都有不少的總結須要寫的呢！下面是我為大家整理的小學五年級英語老師個人工作總結三篇，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022年初中八年級思想品德的教學工作總結1

光陰似箭，如同白駒過隙，轉瞬間一個學期又完畢了。一個學期又過去了，各項常規(guī)工作也順當?shù)拈_展。在本學期，通過不斷教學，總結了以下經(jīng)歷：

第一，重視導入環(huán)節(jié)。導入時時會被許多教師無視，一上課往往就是直白的介紹。俗話說：好的起先是勝利的一半。一個設計精致的導入作用重大，一方面，它可以快速吸引學生的留意力，把心思從課外轉到課堂中來，另一方面，它能提起學生的學習愛好，帶著新奇心進入整節(jié)課的學習。所以，我會依據(jù)教學的內(nèi)容，采納多種形式的導入方法。如：在講“什么是公民”的問題時，我利用了“質疑導入法”，列出一些關于公民的描述，讓學生判定正誤，并說明理由，學生的答案是千姿百態(tài)，我簡潔評價他們答的對與錯后，他們產(chǎn)生了特別多的疑問，一下子把學生的新奇心調(diào)動起來了，個個愛好盎然，急迫想找到正確答案，這就剛好正中下懷，順當導入到了新學問的學習。在講“消費權”的問題時，我利用“情景導入法”：去商場時，?？吹酱嫖锵渖蠈懼叭控斘镒约罕９?，商場概不負責”，這是否有侵擾消費者的權利？由學生熟識的人物、景物導入新課，激發(fā)了學生對問題的探討，學生身臨其境，對學習的內(nèi)容產(chǎn)生深厚愛好，從而踴躍主動的學習。其次，敏捷開展小組探討合作。學校都在倡議小組合作學習，每

個班都劃分了4人小組，依據(jù)政治學科的特點，我們最常用的就是小組探討，因為政治常有案例分析，難度較大，所以可以利用小組探討集體的力氣去解決問題。通過不斷的實踐，我也總結出了有效的小組合作所必需具備的幾個要素：1、小組探討前必需給學生獨立思索的時間；2、小組內(nèi)要安排好記錄員、發(fā)言人，并且要輪番擔當，讓每個學生得到熬煉的時機；3、合理支配時間，保證探討的充分和深化；

4、探討的問題必需有必須難度和爭議性；5、老師要加強指導，也參加到探討中去，而不是做一個旁觀者。

第三，做到講練結合。一個學問點講完，你如何得知學生是否有駕馭呢，最好的方法就是利用練習題來檢測學生。講完就練還能協(xié)助學生穩(wěn)固剛剛所學的學問，加深對其的理解。所以，對于簡潔的、易混淆的學問點，我會用選擇題、判定題來檢測學生；對于比擬難的、重要的學問點，那么用簡答題、綜合分析題來檢測學生。還時時精選《學考精練》上的習題，也減輕了學生課后的作業(yè)負擔。并在講練習時不斷灌輸學生答題技巧。

第五，提高課堂趣味性。愛好是最好的教師。政治要背誦的內(nèi)容多，而且許多是特別理論的東西，比擬枯燥，假如不感愛好，是無法學下去的。所以我特別注意提高課堂的趣味性，不斷了解學生的愛好愛好、年齡特點和心理特點，從他們的認知水平啟程去設計教案、進展教學環(huán)節(jié)設計。

第六、要不斷拓展課本的內(nèi)容。政治教材許多內(nèi)容只是框框條條，不利于學生學習和理解，所以教師絕不能局限于書本，也不能被應試

教育綁住了手腳，要不斷提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的理論學問，增加自己的閱讀量，拓展課本的學問點，開闊學生的眼界，如在講社會規(guī)那么這一課時，課文的內(nèi)容特別簡潔和淺陋，于是我引用大量事例，比照中外對“規(guī)那么”的理解，特殊說到在中國，中國人總愛說“沒有規(guī)則，不成方圓”。但中國人更崇尚“規(guī)那么是死的，人是活的，規(guī)那么是人訂的。”于是乎，任何事情都可以有例外，都可以有變通。甚至各級政府公文中就有中國人獨創(chuàng)的“原那么上”一詞。所謂“原那么上”是什么意思呢？就是給不講原那么“留個后門”！給特權留條生路！既可以講原那么，又可以不講原那么；既可以照此辦理，又可以據(jù)此不辦理。所以說在中國，不是缺少制度，更不是缺少規(guī)那么，而是缺乏遵守制度的規(guī)那么意識！讓學生產(chǎn)生了更多的感悟，也更加明白遵守規(guī)那么的重要性。

在這個學期里，教學中給我最大困擾的就是“如何上復習課”。一般上考試前的復習課都是先幫學生梳理學問點，然后要求學生記憶、消化，這樣的復習課枯燥沉悶，學生總是提不起興致，應當如何變更這種現(xiàn)狀呢？細細想來，還是自己不夠重視復習課。所以，我準備以后梳理學問時，表現(xiàn)出重、難點，并在每個重要學問點后配上相關的練習題，強化和深化學問點。而且要擅長總結和歸納，開展好專題復習課。下學期我會接著探究這個問題，盡快摸索和總結出上好一節(jié)復習課的好方法。

2022年初中八年級思想品德的教學工作總結2

一學期來，本人謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好布置小組搜整信息資料，做好課前后指導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟并順當完成教育教學任務?；貞洷緦W期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴于律己，酷愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切適宜的場所，對學生進展思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生酷愛中國共產(chǎn)黨，酷愛社會主義祖國、同時酷愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學期，踴躍參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。

二、教育教學方面。

1、要提高教學質量?關鍵是上好課。

為了上好課?我做了下面的工作?

⑴課前打算備好課。①謹慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采納相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好。

2、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

3、三人行，必有我行焉。我留意平常和其他溝通，向有經(jīng)歷的老師學習，學習教學方面的好的經(jīng)歷、方法，學習管理學生方面的好的方法，本學期取他人之長對我的協(xié)助不小。

4、造就多種愛好愛好，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入別致血液。

三、今后努力方向

1、加緊學習新課標，貫徹新課標，進一步轉變觀念，實施素養(yǎng)教育，開展對教材的探究，解決問題，深化教學改革。

2、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。

近些年來，社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，在今后的教育教學

工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

2022年初中八年級思想品德的教學工作總結3

這學期本人擔當八年級三個班的思想品德課教學。在這學期里本人能適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，踴躍向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作總結如下：

謹慎備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，謹慎寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學反思，并謹慎按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

2、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上特殊留意調(diào)動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他教師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都踴躍征求其他教師的看法，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并時時邀請其他教師來聽課，征求他們的看法，改良工作。

4、謹慎批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我時時搜集資料，對各種協(xié)助資料進展篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、謹慎，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，幸免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我要求學習的上來。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

一學期過去了，總體來看，我都能謹慎執(zhí)行學校教育教學工作打算，轉變思想，踴躍探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和思想品德課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，踴躍探究，改革教學，收到了很好的效果。

這一學期，本人還有缺乏之處，在以后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)歷，力求更進一步提高自己的教育教學水平。

2022年初中八年級思想品德的教學工作總結4

本學期，我自始至終以謹慎、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有打算、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

作為科任老師，能謹慎制定打算，注意探究中學教學理論，謹慎備課和教學，踴躍參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以隨和、輕松、謹慎的形象去面對學生。遵照《初中思想政治課程標準》進展施教，讓學生駕馭好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去造就現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為造就高素養(yǎng)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心安康，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學習看法，踴躍面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、謹慎備課

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就勢必有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂氣氛和踴躍性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認謹慎真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課,不但備學生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，謹慎寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩的教具，課后剛好對該課作出總結。

一堂打算充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學生的踴躍性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此上課必須要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，探究方法，采納有利方法解決當中困難。

二、增加上課技能，提高教學教學質量

在課堂上特殊留意調(diào)動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，造就學生多動口動手動腦的實力。

為提高每節(jié)課的進展效果，教學質量，我除注意探究教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過造就學生學習政治的愛好，調(diào)動學生學習的踴躍性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

三、謹慎批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改剛好，謹慎分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進展透切的講評，并針對有關狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、踴躍推動素養(yǎng)教育

踴躍推動素養(yǎng)教育。為此，我在教學工作中留意了實力的造就，把傳授學問、技能和開展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有較的開展和造就。

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當醒悟地相識到工作中存在的缺乏之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學期，本人擔當初二級三個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以謹慎、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能謹慎制定打算，注意探究中學教學理論，謹慎備課和教學，踴躍參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以隨和、輕松、謹慎的形象去面對學生。遵照「初中思想政治課程標準」進展施教，讓學生駕馭好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去造就現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為造就高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心安康，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學習看法，踴躍面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。

作為教初二政治課的教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到謹慎備課，多方面去搜集相關進展資料。為提高每節(jié)課的進展效果，教學質量，本人注意探究教材。通過造就學生學習政治的愛好，調(diào)動學生學習的踴躍性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

2022年初中八年級思想品德的教學工作總結5

隨著實施課改新教材教學實踐的全面綻開與深化，敏捷多樣的教學方式以及豐富多彩的學生活動已經(jīng)走入了我們的課堂。在本堂課的教學中，我認為如何從單純注意傳授學問走出來，關注學生主體本身、關注學生的開展，實現(xiàn)“從學生中來到學生中去”，真正提高教學的有效性，要做到：

老師首先轉變角色。老師是課堂教學的組織者，在課堂教學中起穿針引線的作用，把各個教學環(huán)節(jié)有機地連接起來，引導學生在體驗過程中去感悟，發(fā)覺問題、解決問題，把學生反應的信息進展重組、加工，使學生能在踴躍有效、高質量的互動和探究中實現(xiàn)教育目標。依據(jù)教學的三維目標和學生的實際，我對教材從內(nèi)容到構造做了調(diào)整和整合。引導學生先在必須情景下自我詮釋和澄清建立同學友情的方法和意義，最終再落實到教材中首先要闡述的友情的“界定”，突出了教材的“真摯的友情”重點上。只有這樣，學生才能學會學習，注意學生體驗學習的過程和獲得學問的過程，從而實現(xiàn)由傳統(tǒng)的學問傳授者轉變?yōu)閷W生學習的組織者、指導者、參加者。

其次，要謹慎探究教材和教學對象，有效地整合教學資源。教材是實施課程標準的根本工具，是教與學的根本依據(jù)，只有謹慎鉆研教材，要立足教材同時不拘泥于教材，正確理解教材的內(nèi)容和意圖，才能使課堂教學實現(xiàn)教學目標。我的教學對象是進入初中時間不長、根本形成了新的集體的預備年級學生，同學之間還須要進一步相互關懷、相互觀賞，如何增進同學友情，這是同齡學生必需學會的。尤其在新的集體初步形成后，同學之間可能會因為社會環(huán)境、性格的差異使友情面臨著考驗，如何通過這節(jié)課把同學之間的普遍性問題搬進課堂，在課堂中探討解決，明確指導學生駕馭建立真摯的同學友情的方法，尤其是要指導突破學生勇于做諍友的難點，來實現(xiàn)課堂教學目標達成。在教材處理上，我淡化了友情含義的講解