湘教版四年級上冊,科學(xué)總復(fù)習(xí)課件

湘教版四年級科學(xué)上冊總復(fù)習(xí)第1單元植物生活的秘密1、植物的身體一般是由（根）（莖）（葉）（花）（果實）（種子）六種器官構(gòu)成的。2、植物的器官包括（營養(yǎng)）器官和（生殖）器官，（根）（莖）（葉）屬于植物的（營養(yǎng)）器官，分別有（吸收）（儲藏）（輸導(dǎo)）（同化）作用，并能使植物獲得營養(yǎng)和生長。（花）（果實）（種子）屬于植物的（生殖）器官，有保證植物種族繁衍的作用和功能。3、根是構(gòu)成植物（供養(yǎng)）系統(tǒng)的器官之一。植物的根具有（吸收水分）和（固定植物身體）的作用。有的植物的根還具有（儲藏營養(yǎng)成分）的功能。第1單元植物生活的秘密4、植物用（根）吸取生長需要的水分。5、植物的根有（直根）和（須根）兩種。白菜的根是（直）根，蔥的根是（須）根。6、植物的莖有（輸送水分）的作用。還有（儲藏養(yǎng)料）的功能。7、1606年，（比利時）科學(xué)家（海爾蒙）通過實驗得出結(jié)論：植物生長所需要的物質(zhì)是從（雨水中）獲得的。第1單元植物生活的秘密答：光合作用不僅為植物制造了養(yǎng)料，還為動物和人類的生存提供所需的養(yǎng)料和氧氣。12、植物吸收的水分全部被用于光合作用了嗎？答：不是，植物吸收的水分一部分用于光合作用，絕大部分被葉片蒸發(fā)了。13、什么叫葉的蒸騰作用？葉的蒸騰作用有什么意義？第1單元植物生活的秘密答：葉蒸發(fā)水分的作用又稱葉的蒸騰作用。意義是：根吸收的水分絕大部分通過葉的蒸騰作用散失，從而促進植物體內(nèi)水分和養(yǎng)料的運輸。14、仙人掌的刺是它的（葉子），作用是：（大大降低水分的蒸發(fā)），厚厚的綠色部分是它的（莖），可以（儲存大量的水分，能進行光合作用）。第2單元多種多樣的動物15、華南虎生活在中國的（中南）部，估計20世紀50年代早期仍有近（4000）只，目前已經(jīng)瀕臨滅絕了。16、動物的（運動方式）（生活環(huán)境）（捕食方式）與它的（身體結(jié)構(gòu)）是相適應(yīng)的。17、動物的運動方式是（多樣）的，如（跑）（飛）（爬）（游）（行走）等。18、根據(jù)動物食性的不同可以把動物分為哪幾類？第2單元多種多樣的動物答：以植物為食物的動物，叫做植食動物；以其他動物為食物的動物，叫做肉食動物；以植物和其他動物為食物的動物，叫做雜食動物；以腐敗的動、植物為食物的動物，叫做腐食動物。19、人的一生只換一次牙齒，換牙期在（6）——（12）歲。20、魚類外表的共同特點有哪些？答：身體是流線型的，有鰭，有腮，鱗片表面有粘液等。第2單元多種多樣的動物動物。24、舉例說明什么是哺乳動物？答：像兔子、牛、馬、羊、熊貓這樣胎生、靠吃奶長大的動物是哺乳動物。25、哺乳動物的特點是（胎生）和（哺乳）。26、海豹、蝙蝠、犀牛、青蛙、鱷魚、海豚這些動物中，哪些是哺乳動物，為什么？第2單元多種多樣的動物30、比較鴿子、蜻蜓、和蝙蝠的翅膀的特點。答：鴿子翅膀的面積大，正羽形成結(jié)構(gòu)繁密的平面，下面有密密麻麻的絨羽；蜻蜓的翅膀狹長，前后翅長短相等，體表沒有羽毛；蝙蝠的翅膀是由連在前肢、后肢、尾部之間的皮膜構(gòu)成的，體表也沒有羽毛。31、鳥類有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)適于空中飛翔的特點？第2單元多種多樣的動物32、我們的祖先很早就知道保護動物資源，早在（2000多）年前制定的（《田律》）中就有了保護處于繁殖期的動物的明確規(guī)定。33、目前存活的大熊貓不足（1000）只。34、臥龍自然保護區(qū)位于（四川）省汶川縣境內(nèi)，是大熊貓生存和繁衍后代的理想地區(qū)。35、我國于（2000）年開始全面啟動天然林資源保護工程。第2單元多種多樣的動物36、什么是天然林？天然林有什么作用？答：天然林是生態(tài)功能最完善、最強大的森林生態(tài)系統(tǒng)，對減輕自然災(zāi)害、保護野生動物具有十分重要的作用。第3單元聲音37、聲音有（大）有（?。?，有（高）有（低）。38、什么叫音量？什么叫音調(diào)？答：聲音的大小叫音量，聲音的高低叫音調(diào)。39、聲音是怎樣產(chǎn)生的？答：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。40、編鐘在中國古代音樂中占有極其重要的地位，編鐘由若干大小不同的（“鐘”）組成，編鐘內(nèi)腔是（空）的。屬于（變音第3單元聲音打擊樂器）類，發(fā)音類似（鐘聲），清脆悅耳，余音持久。敲擊不同大小的編鐘可以產(chǎn)生（高低）不同的聲音。41、聲音可以在（空氣）（水）及（周圍的一些固體）傳播。42、聽診器是（1816）年由（法）國醫(yī)師（林奈克）發(fā)明的。43、聲音在（真空）中不能傳播。44、聲音可以被（控制）。第3單元聲音45、怎樣使聽到的聲音變大？（或使聲音變大有哪些方法？）答：可以用擴音器、錐形喇叭或漏斗、帶共鳴箱的音叉或自制弦樂器等器材來放大音量，改變耳朵與聲源間的距離來放大音量。46、我們周圍有哪些噪聲？答：街道上汽車的轟鳴聲和喇叭聲、建筑工地上的打樁聲、切割金屬的聲音、工廠里轟鳴的機器聲都是噪聲。第4單元信息的傳遞49、耳是聽覺器官，它使我們聽到各種聲音，幫助我們判斷事物。50、傳遞信息有哪些方式？答：喇叭、烽火、風(fēng)箏、信號彈、信號燈、信號旗、電視、廣播等都能傳遞信息，嬰兒通過哭聲、聾啞人通過手語傳遞信息等。51、信息傳遞經(jīng)歷了哪幾個歷史階段？答：第一次是語言的使用。第二次是文字的使用。第三次是印刷技術(shù)的應(yīng)用。第四次是電報、電話、廣播、電視的發(fā)明、普及和應(yīng)用。第五次始于20世紀60年代，其第4單元信息的傳遞標志是計算機、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星通信的迅速推廣。52、電報、電話的出現(xiàn)可以使人們（遠距離）、（快速）地傳遞信息。53、（1837）年，（莫爾斯）發(fā)明了第一臺電報機。54、（1892）年，電話的發(fā)明人（貝爾）親自開通紐約到芝加哥的電話線路。55、（1969）年，人們就已經(jīng)在用可視電話了。第4單元信息的傳遞60、現(xiàn)代數(shù)字通訊是用電路的接通（1）和斷開（0）來傳遞信息的。61、電話從產(chǎn)生到現(xiàn)在有（100多）年了，隨著科學(xué)和技術(shù)的進步，（無線電波）、（光導(dǎo)纖維）等傳播媒介應(yīng)用于信息的傳遞，（程控）電話、（無線）電話、（衛(wèi)星）電話等層出不窮，電話的功能也日益豐富。62、專用電話號碼：110——（治安報警電話），第4單元信息的傳遞120——（醫(yī)療急救電話），119——（火災(zāi)報警電話），114——（市內(nèi)電話查詢）。63、信息在當今社會中發(fā)揮了哪些作用？給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了什么方便？答：疑難病癥可以進行遠程醫(yī)療、電視和報紙讓我們足不出戶就知道一些新的消息，可以開電話電視會議，還可以網(wǎng)上購物等。64、人們?yōu)槭裁捶Q現(xiàn)在進入了“信息時代”？答：信息已深入到社會生活的方方面面，第5單元水的變化66、水燒開時會看到什么現(xiàn)象？為什么？答：會看到水里有大量的氣泡冒出來，水還會減少一些，這是因為水沸騰時會迅速變成水蒸汽跑到空氣中去。67、水沸騰時逸出的氣泡是水變成的（水蒸氣）。68、什么叫沸騰？答：“水開了”在科學(xué)上叫沸騰。69、水沸騰時的溫度叫水的沸點，水的沸第5單元水的變化點是（100℃）。水開以后，溫度不會上升，始終是100℃。70、什么叫蒸發(fā)？答：在常溫下水會變成水蒸氣，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。71、水能通過（沸騰）或（蒸發(fā)）變成水蒸氣跑到空氣中去。72、請解釋下面這些現(xiàn)象：在自然狀態(tài)下，晾曬的濕衣物會慢慢變干，池塘里的水會慢慢減少。答：這是因為在常溫下水會變成水蒸氣跑第5單元水的變化到空氣中去，也就是水蒸發(fā)了。73、怎樣做能加速水的蒸發(fā)呢？答：放在通風(fēng)的地方、加熱或加大物體的表面積等。74、打開裝有熱水的杯子，會看到杯蓋里有許多小水珠，這是為什么？答：這是因為杯蓋上的水蒸氣遇冷后凝結(jié)成了小水珠。75、什么叫凝結(jié)？第5單元水的變化答：霜、雪、冰、霧凇都是自然界中的結(jié)冰現(xiàn)象。81、霜、雪、冰、霧凇都是水的（固體）形態(tài)。82、水結(jié)冰需要什么條件？答：水到（0℃）才會結(jié)冰，83、在（天氣晴朗）、（無風(fēng)）或（微風(fēng)）的（寒冷夜晚），有時會出現(xiàn)（霜）。84、地球的冰雪世界是指（南極）和（北極）。南極的冰蓋平均厚度約為（2000）米，最厚的地方竟達（4800）米。第5單元水的變化85、在自然界中，水的形態(tài)有哪些變化？答：水有三態(tài)變化即（固態(tài)）（液態(tài)）和（氣態(tài)。）86、用圖示的方法表示水的三態(tài)變化。

水蒸氣

（氣態(tài)）

水

冰

（液態(tài)）（固態(tài)）加熱遇冷加熱加熱遇冷遇冷第6單元搜集信息87、搜集信息的方法和途徑有哪些？答：有查閱圖書資料、實驗