2022年度有關(guān)初中英語教師個人工作總結(jié)精選三篇

2022年度有關(guān)初中英語教師個人工作總結(jié)精選三篇學不行以已。人因自覺而成長，因自滿而墮落，自我反省是人格升華的階梯。以下是為大家整理的2022年度有關(guān)初中英語老師個人工作總結(jié)精選三篇資料。盼望對你有所協(xié)助，歡送你的閱讀。初中英語老師個人工作總結(jié)篇1

本學期即將過去，回望自己的教學，深深感到存在著許多的問題和缺乏，下一個學期就是初三的復習沖刺階段，時間緊，任務(wù)重，為了為下學期的綜合復習做好充分的打算，我對本學期的英語教學工作從學生和課堂教學等方面進展反思和總結(jié)，以便更好的做好下學期的復習工作。

學生英語學習中存在的問題

1.學生對英語學習缺乏愛好、自信念和學習動力;在英語課堂上不踴躍參加，缺少主動發(fā)言的熱忱或根本不情愿發(fā)言;另外，相當一局部學生在聽新課時跟不上教師的節(jié)奏或不能理解老師相對較快的指示語。

2.學生對英語課堂學問的駕馭不實在、理解不全面，課外花的冤枉時間多。大局部學生對書本學問不夠重視，找不到英語學科復習的有效載體，不能有效的利用課本，適時地回來課本，英語復習缺乏系統(tǒng)性，英語學習缺乏主動性。

3.局部學生缺少老師明確的指導，在復習時缺乏系統(tǒng)支配和科學打算，或者學習和復習沒有特性化特點,導致學習效果不明顯

措施一：英語教學和其他學科一樣，有嚴謹?shù)南到y(tǒng)性和連貫性。學生在初一、初二段所獲得的語言技能，能否在初三年級得到接著開展，是防止分化的又一個問題。這就給老師提出了更高的要求，即力求把教學搞實、搞活。所謂實就是講究實際效果，把課程標準化為詳細的要求，落實到教和學上，對每課時的教學打算逐項落實。課堂上，少講空話，多做實事，精講多練，以學生為主;對每個單元進展考察、總結(jié)，分析存在問題，剛好補缺補差，協(xié)助學生過關(guān)。平常作業(yè)或測驗得到好成果或有進步的，必須在班上進展表揚，賜予確定;對作業(yè)錯漏較多的當面批改，剛好訂正。所謂活就是側(cè)重學問的活用訓練，把外語課由講演課變成實踐課。采納任務(wù)型的教學方法，在既驚慌而又活潑的氣氛中學習英語，學生在情景中大量實踐，用確定的學習未知的，很簡單駕馭所學內(nèi)容。英語和其它功課一樣，須要多練多做。

措施二：良好的師生關(guān)系對造就學生的愛好大有協(xié)助。我以前上課總盼望學生能跟上教師的節(jié)奏和步伐，學生做不到是就簡單沖動、發(fā)火，而使課堂氣氛顯得非常沉悶。因此，我將在今后的教學中留意限制自己的心情，關(guān)懷學生，尤其差生，同他們交摯友，不蔑視他們，不動輒呵斥他們，鼓舞他們的學習自信念和學習熱忱。讓他們在自信中學習，在歡樂中進步。

措施三：造就良好的英語學習習慣。首先，要造就學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中留意力聽講，把教師講的內(nèi)容真正聽懂。不是似懂非懂。課后謹慎完成配套練習，不懂的地方，多向教師或成果好的學生請教。其次，學生學習要主次清楚，主要學科課后時間安排相應(yīng)的因當多一些，特殊是對英語學科，因為他終歸不是語文。根底不打好，以后想提高也難。第三，要敏捷駕馭學過的學問點，學習要講究方法，舉一反另外，融會貫穿，只有這樣，學生才能把所學的學問串聯(lián)起來，不簡單遺忘。

今后我要努力學習，踴躍進取，踴躍參加課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思?？傊?，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積累起來的。我也會在今后的工作中，多向其他英語老師請教，逐步改良自己的課堂教學模式。讓自己的課堂成為學生學習英語的一片樂土，協(xié)助他們不斷提高成果和運用英語的實力。

初中英語老師個人工作總結(jié)篇2

本學期，我擔當初一的英語教學工作。作為始終從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。

一、學習課標，明確教學目標

為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進展了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，駕馭了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標，理解了英語教學原那么，學會了一些科學評價原那么等，從而為后面的教學供應(yīng)了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的根底，保證了教學的順當進展。

二、扎實備課，理清教學思路

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到有備而來。我謹慎閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學問的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接；既要突出重點，又要突破難點；既要表達出完整的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，如：單詞卡片，實物〔圖片〕，頭飾等教具為課堂教學做好效勞。

2、課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學時，為了不消除學生的踴躍性，我在實施教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡潔易操作的嬉戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛鏆g樂堡，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練〔如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式〕來穩(wěn)固所學新知。在活動中學生們都樂于參加，充分調(diào)動了學生們的情感看法和愛好，學生的踴躍性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學經(jīng)歷。每上完一單元，我都剛好對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的缺乏之處，為以后的教學工作打下根底。

三、謹慎上課，表達以人為本

《英語課程標準》提出讓學生在老師的指導下，通過感知，體驗，實踐，參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受勝利。這便要求，英語課的教學要以學生為主，造就他們學習英語的愛好，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的實力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設(shè)導入，造就愛好。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習愛好，讓學生融洽在學習英語的氣氛內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，駕馭新知。依據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片，動作，表情等手段駕馭其義，讓他們踴躍主動參加學習獲得新知過程，造就他們學習英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐性教育學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，造就他們認讀的實力。在學習新知的同時，還適時對他們進展思想教育。

3、嬉戲活動，穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的嬉戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開；為了敬重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡潔易操作的趣味性，多樣化嬉戲為主來實施教學，讓學生進展反復效仿，認讀，玩演，視聽，從而給他們供應(yīng)充分的活動和溝通時機，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用實力，造就他們的學習愛好。

4、通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課完畢的前5分鐘，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先謹慎聽，其次遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來效仿，表演對話。在學生進展合作學習，表演時剛好賜予示范和指導，讓學生充分體驗到勝利的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的學問要點，又提高了同學們的聽說實力和讀音的精確性，，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到。

四、加強自學，不斷積累學問

由于本人在英語教學方面經(jīng)歷缺乏，自己的學問又有限，在教學的同時，時時虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務(wù)學習，擴大視野；專心收集有助于英語課堂教學的各種嬉戲資料，時常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。

總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充足；同事的協(xié)助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的缺乏，不斷改良教學方法，在教學中設(shè)計一些學生寵愛的活動，嬉戲來協(xié)助課堂教學，激活課堂。踴躍開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學效勞，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我堅信有耕耘總會有收獲。

初中英語老師個人工作總結(jié)篇3

學期初，在學校領(lǐng)導的支配下，我擔當了七年級兩個班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學期里，我覺得我自己是過得驚慌又勞碌，開心又充溢的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。

一、政治方面：

自參與工作以來，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，酷愛社會主義國家。學習黨的路途、方針和政策。我酷愛教育事業(yè)，酷愛學校，有良好的師德，遵紀遵守法律，自覺遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》，品德、品德堪為學生的表率。我關(guān)懷愛惜學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面開展。我努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下，結(jié)合工作須要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中，我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，謹慎學習新的教育理論，剛好更新教育理念，踴躍參與新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學工作方面：

老師是學生學習的促進者，學習實力的造就者，更是學生人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個教書匠，更要做個教育者，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進展剛好適度的處理，讓他們的綜合素養(yǎng)得到全面開展。此時此刻，我就把我在這一年中所做的工作與體會進展總結(jié)，力求在以后的教學工作中取得更大的成果和進步。

1、課前打算：備好課。每一次備課都很謹慎，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語教師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家探討，如有問題馬上更正、改良。

2、多聽課，學習有經(jīng)歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學經(jīng)歷，積累了很多教學技巧，作為新老師應(yīng)多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，謹慎做好記錄，并進展評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進展探討，以了解其講課支配的依據(jù)。

3、鉆研教材，謹慎備課。我謹慎鉆研教材，把握住學問點，謹慎備好每一堂課。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟識教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上教師時可以參考教材重新整理思路，跟上教師的思路，所以應(yīng)當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學生更簡單承受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)歷的教師多溝通探討是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進展溝通探討。

4、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克制了以前重復的毛病。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

5、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比方，多做工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

6、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和諧友好的關(guān)系。我信奉親其師，方能信其道。只有真正地關(guān)懷學生、愛惜學生，跟學生做摯友，心心相通，學生才會情愿接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平常的教學工作中，我總是努力去做到這一點。此時此刻，我與我兩個班的學生已建立起了友好融洽的關(guān)系，只要他們一天見不到我，都禁不住要問：我們的英語教師哪兒去了？，這令我很是欣慰。我覺得只有跟學生的關(guān)系搞好了，學生才愿學、樂學，成果也就自然地上去了。

7、我盡量地去了解山區(qū)學生的心理特征。山區(qū)學生大多性格內(nèi)向，有相當一局部學生表現(xiàn)為膽小，在學習不情愿開口。針對這種狀況，我總是盡量去了解每一個學生，摸準他們的心理脾氣，在教學中敬重他們，關(guān)懷愛護他們，剛好鼓舞他們。對那些雙差生，我滿懷熱忱地關(guān)懷愛惜他們，決不嫌棄、蔑視，而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量降低對他們的要求，盡力鼓舞他們，盡量地捕獲他們的閃光點，從上點燃他們進取的火花。

三、工作出勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并踴躍運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我踴躍參與教研組的教研活動和學校組織的例會，踴躍參與工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

四、取得的成果

在本學期的工作中，我取得了必須的成果，從本學年的考試成果來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。

五、存在的缺乏

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。例如：對學生還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

六、改良措施：

1、多與學生溝通。老師經(jīng)歷缺乏，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進展溝通，了解學生駕馭學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學生進展教育，無論備課多謹慎細致也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能