部編人教版八年級語文上冊綜合性學習《人無信不立》優(yōu)質(zhì)課件

綜合性學習人無信不立搜集并整理有關(guān)“誠信”的名言警句、成語典故、名人逸事等，培養(yǎng)搜集、整理信息的能力。能夠圍繞“誠信”講故事，并通過演講、討論等活動加深對“信”的理解。通過此次活動培養(yǎng)良好的溝通能力，激發(fā)互信之心，做誠實守信之人。目標導航

一、引經(jīng)據(jù)典話誠信1.古代先哲在思考“信”這一道德規(guī)范時，留下了很多精彩論述；古今的道德楷模踐行“信”的美德，他們的品行令人景仰。開展活動時可分小組搜集有關(guān)“信”的名言警句、成語典故、名人逸事及其他經(jīng)典論述，理解“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵。活動指導2.匯總并整理本組搜集的資料?？蓪①Y料先按類別劃分為觀點類和事例類，再進一步劃分為“交友之信”“經(jīng)商之信”“國家之信”等；也可將所有資料劃分為“正面”“反面”兩類。最后整理成冊，班級共享。3.研讀整理后的資料，小組內(nèi)討論：我國古代典籍中出現(xiàn)的“信”有哪些含義？“信”對于個人、社會、國家有怎樣的重要意義？

二、環(huán)顧身邊思誠信

在我們的生活中常有這樣一些人，他們不回避自己的責任，誠實待人，講求信用，言必信，行必果。從自己身邊找一兩位這樣的人，去訪問一下，聽聽他們的故事，問問他們的想法，并把他們的故事講給同學聽，說出自己的感想。聯(lián)系身邊或社會上一些不講誠信的事情，如考試作弊、借錢不還、制售假冒偽劣商品等，展開討論：誠信缺失會帶來什么不良影響？

三、班級演講說誠信圍繞“誠信”這一話題，每人寫一篇演講稿，要注意恰當?shù)剡\用活動中搜集到的資料。先在小組內(nèi)試講，小組再推薦一篇寫得精彩的演講稿和一位演講出色的同學參加班級的演講會。小組同學合作，共同修改演講稿，并為推薦出來演講的同學出謀劃策。適時組織一次班級演講會，事先做好活動的策劃、組織工作，列出清單，并分工完成?；顒右唬阂?jīng)據(jù)典話誠信有關(guān)“信”的名言警句：（1）馬先馴而后求良，人先信而后求能?！痘茨献印罚?）人倍（違背）信則名不達?！獎⑾颍?）人之所助者，信也。——《周易》（4）三杯吐然諾，五岳倒為輕。——李白探究示例有關(guān)“信”的成語典故：季布一諾：秦末漢初有個叫季布的人，他一向說話算數(shù)，從不失信于人，許多人都同他建立起了深厚的友誼。當時甚至流傳著這樣一句話：“得黃金百（斤），不如得季布一諾?！薄靶拧钡暮x和意義：“信”，人言為信，是說言語真實。《老子》中說：“信言不美，美言不信?！毙?，即指言語真實?！墩f文解字》中說：“信，誠也。”信，即誠信，待人處事真誠、講信譽，言出必行。人無信不立，業(yè)無信不興，國無信不寧。誠信是一個人的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個社會、一個國家能夠穩(wěn)定健康、持續(xù)發(fā)展的精髓所在。只有人人堅持誠實守信，才會營造出良好的社會環(huán)境，形成促進國家和民族發(fā)展的正能量?；顒佣涵h(huán)顧身邊思誠信誠信的故事：弟弟跟著媽媽去買豆芽，媽媽給了攤主5元錢，買了2元錢的豆芽?；丶业穆飞希l(fā)現(xiàn)攤主找了4張1元的紙幣。“呀，攤主多找給我們1元錢?！彼麑寢屨f?！斑@多出來的1元錢，你來決定怎么辦吧！”媽媽笑著對他說。

他從媽媽手里接過1元錢，飛快地向小攤跑去，把那1元錢還給了攤主，并說明了情況。周圍的人紛紛向他投去了贊許的目光。誠信缺失帶來的不良影響：

誠信是最寶貴的美德，是我們?nèi)⌒庞谌恕⒘⒆闵鐣母?，但當今社會上卻出現(xiàn)了信任危機。為防止學生考試舞弊，教室里裝上了攝像頭；各種有害食品添加劑和假冒偽劣商品讓我們不禁要問：還能吃上健康食品嗎？信任危機是社會的毒瘤，是人們無視誠信所付出的代價。它無聲無息卻充滿負能量，足以銷蝕人的良善，更會使國家、民族喪失生存的基石?；顒尤喊嗉壯葜v說誠信誠信使我們的人格閃光尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是《誠信使我們的人格閃光》。誠信就是為人處事尊重事實、實事求是和信守承諾。誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們立足社會的通行證。然而近年來，誠信卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn)。且不說社會上的各種爾虞我詐，就是哪天你扶起了一位摔倒在路邊的老人，說不定你就惹上了麻煩和官司。

多年前，一位北大新生入學，他提著大包小包，在偌大的北大校園里正不知如何是好時，他看見一位穿著布衫的長者，情急之下他便把行李往這位長者身邊一放，說道：“師傅，麻煩您幫我看著點?。∥乙粫壕突貋?！”長者點頭答應了。一個多小時后，這位新生辦完一切手續(xù)回來，發(fā)現(xiàn)那位長者依然為他看著行李，寸步不離。在第二天的新生入學大會上，他發(fā)現(xiàn)昨天為他看行李的長者正坐在主席臺的中央。原來這位長者是北大的副校長——季羨林先生。事后，這位學生說，季老身上透出的人格魅力將影響他的一生。

誠信就是如此能征服人心。

一位社會學家曾就“為什么我會成功”這一問題，對一千位成功人士做了調(diào)查，結(jié)果出乎他的意料，沒有一個人認為他們的成功完全是因為自身的才華。他們中絕大多數(shù)都認為：成功的秘訣在于誠信。其中一位只有小學文化的企業(yè)家說：高深的理論我不懂，我只知道，誠信對待每一位客戶，誠信對待所有與我合作的人。作為當代中學生，我們更應該用誠信去對待每一位同學，用誠信去對待每一次考試。如果我們在學生時代就隨意糟蹋自己的誠信，那么將來恐怕很難在社會上立足。季老信守諾言，年幼的華盛頓坦然承認自己的錯誤，這些事例無不告訴我們：唯天下至誠，為能經(jīng)綸天下之大經(jīng)，立天下之大本。讓我們努力培養(yǎng)誠實守信的品德，讓誠信使我們的人格閃光！謝謝大家！（重慶中考A卷）誠信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國之道，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。學校將開展“誠信做人”的主題活動，請你完成以下任務。研討練習【探“誠信”之義】（1）為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請你搜集中國古代關(guān)于誠信的一條名言、一個故事，填在下表相應的空白處。（4分）名言故事輕諾必寡信。①_________________曾子烹彘②_________________言不信者，行不果。商鞅立木【訪“誠信”之人】（2）為了弘揚當代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個采訪問題，完善下面的采訪提綱。（4分）采訪提綱采訪主題：挖掘當代誠信的內(nèi)涵采訪對象：陳淑梅、李其云夫婦（重慶市銅梁區(qū)巴川街道居民）。2013年兒子因故去世，留下了67萬元的巨額債務。陳淑梅夫婦用賣包子、打短工、撿垃圾等方式，替兒子償還債務，得到周圍人的同情和關(guān)照。2017年，二人被評為“第六屆全國道德模范誠實守信模范”，受到習近平總書記的接見。采訪問題：①_________________________________________________②_____________________________________中國的傳統(tǒng)是父債子還，你們?yōu)槭裁匆觽改高€呢？在還債的過程中都經(jīng)歷了哪些艱難？③_________________________________________________________受到習近平總書記的接見，你們對“誠信”有了哪些新的認識？教學課件

綜合性學習人無信不立人教部編版初中語文八年級上冊新課導入第一節(jié)新課導入誠信自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀之一。一個人如果失去了誠信，將在社會上難以立足。今天就讓我們一起話誠信、覓誠信。新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設計整體感知第二節(jié)活動指導新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設計1.分組搜集有關(guān)“信”的資料。比如：名言警句、成語典故、名人軼事及其他經(jīng)典論述。匯總整理資料。2.分門別類制作成冊或放到班級博客、公共郵箱、網(wǎng)絡論壇里共享。3.尋找身邊講誠信的人，了解他們的故事。活動指導新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設計這樣開展活動：1.各組分別搜集。組長匯總整理搜集到的資料，先按類別劃分為論述類和事例類，再進一步分為“個人之信”“交友之信”“經(jīng)商之信”“國家之信”等。根據(jù)以上材料，分類分組討論：“信”有哪些含義，“信”對個人、社會、國家有怎樣的意義等等。組長做好記載?；顒又笇抡n導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設計2.認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)。誠懇地訪問，細心地傾聽。講故事，說感想。訪問父母、老師等長輩，虛心聽取他們對誠信的理解。聯(lián)系身邊或社會上一些不講誠信的反面事例，小組展開討論：誠信缺失會帶來什么不良影響？各抒己見，暢所欲言，碰撞思維的火花。深入探究第三節(jié)深入探究——合作交流誠信缺失會帶來什么不良影響？新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設計深入探究——合作交流誠信缺失會帶來什么不良影響？新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設計深入探究——我會演講新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設計演講會說說你心目中的“誠信”深入探究——我會演講新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設計

圍繞“誠信”話題，寫演講稿，在小組試講。組員認真聽，并提出修改意見。小組推薦精彩演講稿和出色演講者參加班級演講會，小組通力合作共同修改演講稿，并為演講者出謀劃策。課代表及小組長統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)組織好班級演講會。深入探究——范文示例新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設計

關(guān)于誠信演講稿一：誠實守信，為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實是指忠誠老實，言行一致，表里如一；守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現(xiàn)。中華民族歷來崇尚誠實守信。古往今來，關(guān)于誠信的事例舉不勝數(shù)。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，曾參誠信教子，今有鄧穎超冒雨赴約，列寧按時歸還圖書等等。他們用自己的行動向世人昭示了一個深刻的哲理，那就是：只有誠信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。深入探究——范文示例新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設計大家一定聽說過《狼來了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導致了被狼吃掉的悲劇。聽了這個故事，難道我們不應該從中吸取一點兒教訓嗎？一個不具備誠實素質(zhì)的人，最終只會落得個害人害已的下場。俗話說：“精誠所至，金石為開”。真誠是打開人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系；只有誠信，才能贏得別人的信任。所以，我們應該從小樹立“言而有信，無信不立”的觀念，養(yǎng)成誠實守信的好習慣。

深入探究——范文示例新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設計

誠實守信是為人之本。做人首先要做一個誠實守信的人。一個人如果在任何時候都能做到表里如一，待人真誠，說話辦事講信用，就會得到別人的信任和尊重。不誠實、不守信用是對他人的愚弄和欺騙，既損害了他人，也會使自己失去別人的信任。同學們，請記?。赫\信無價！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好公民，讓誠信扎根于我們的心靈，讓誠信遍布我們新中國的每個角落！我堅信：只要人人都講誠信，祖國的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌！深入探究——范文示例新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設計

關(guān)于誠信演講稿二：

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：大家好，我叫***，今天我演講的題目是《做一個誠信的人》。價值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標準，是行動遵循的準則。富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這是十八大對社會主義核心價值觀的最新概括。那么誠信是什么呢？這讓我想起了古代的一個故事。

深入探究——范文示例新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設計曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹耍右截i來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。通過這個故事使我受益匪淺，發(fā)人深思！大家覺得呢？深入探究——范文示例新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設計記得我在一次考試中，有一道題目不會做。正想偷偷地看一眼書，又想這樣考出來的成績不是我真實的成績，就打消了這個念頭。后來試卷發(fā)下來，雖然分數(shù)不是第一名，但這是我真實的成績?；丶腋嬖V媽媽以后，媽媽表揚了我，說我做得對，我心里面也很高興，這促使我在平時的學習