教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力題庫(kù)大全（模擬題）

教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力題庫(kù)大全（模擬題）第一部分單選題(50題)1、在技能形成過(guò)程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為()。

A.抑制現(xiàn)象

B.挫折現(xiàn)象

C.高原現(xiàn)象

D.低谷現(xiàn)象

【答案】：C

2、“教育主體確定，教育對(duì)象穩(wěn)定，有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn)。教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志著學(xué)校教育制度進(jìn)入()。

A.前制度化教育階段

B.制度化教育階段

C.非制度化教育階段

D.學(xué)校萌芽階段

【答案】：A

3、“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無(wú)窮。”說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視（）。

A.知識(shí)的傳授

B.發(fā)展學(xué)生的能力

C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)

D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

【答案】：B

4、不是創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法是（）。

A.故事引趣

B.觀察演示

C.組織活動(dòng)

D.引導(dǎo)聯(lián)想

【答案】：C

5、在教育研究文獻(xiàn)中，文物、教育史專著、名師教育實(shí)錄等屬于()。

A.事實(shí)性文獻(xiàn)

B.工具性文獻(xiàn)

C.理論性文獻(xiàn)

D.經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)

【答案】：A

6、節(jié)儉屬于性格的（）特征。

A.態(tài)度

B.行為

C.意志

D.情感

【答案】：A

7、前攝抑制和倒攝抑制證實(shí)了遺忘的()

A.動(dòng)機(jī)說(shuō)

B.痕跡消退說(shuō)

C.提取失敗說(shuō)

D.干擾說(shuō)

【答案】：D

8、小敏是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績(jī)名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計(jì)算試題，半節(jié)課過(guò)去了還沒(méi)做出來(lái)，正著急時(shí)，忽然聽(tīng)到有個(gè)同學(xué)說(shuō)“她越來(lái)越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說(shuō)自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說(shuō)什么，而且總覺(jué)得是在說(shuō)自己，非常難受。后來(lái)連朋友跟她開(kāi)玩笑她也耿耿于懷，整天被一些無(wú)關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認(rèn)為，小敏同學(xué)的心理問(wèn)題是中小學(xué)生常見(jiàn)的()。

A.焦慮癥

B.恐懼癥

C.強(qiáng)迫癥

D.抑郁癥

【答案】：C

9、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的動(dòng)態(tài)性、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的豐富性和差異性、學(xué)習(xí)的情境性，實(shí)現(xiàn)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換、改造。這些觀點(diǎn)符合（）。

A.建構(gòu)主義理論

B.人本主義理論

C.精神分析理論

D.行為主義理論

【答案】：A

10、（）強(qiáng)調(diào)應(yīng)培養(yǎng)“身心既美且善”的公民。

A.雅典教育

B.斯巴達(dá)教育

C.古埃及教育

D.古印度教育

【答案】：A

11、從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)，將課程與學(xué)習(xí)者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)的主體。這種課程觀是將課程作為()來(lái)理解的。

A.學(xué)習(xí)結(jié)果

B.活動(dòng)

C.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

D.科目

【答案】：C

12、下列關(guān)于晨會(huì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.晨會(huì)不是班主任的“一言堂”

B.晨會(huì)可采用多種形式開(kāi)展

C.晨會(huì)是一堂正式的課

D.晨會(huì)不是學(xué)生的“自留田”

【答案】：C

13、知識(shí)是主體通過(guò)與環(huán)境的相互作用而獲得的（）。

A.前人經(jīng)驗(yàn)

B.感受與體驗(yàn)

C.記憶的內(nèi)容

D.信息及其組織

【答案】：D

14、建構(gòu)主義知識(shí)觀強(qiáng)調(diào)()

A.知識(shí)的動(dòng)態(tài)性

B.知識(shí)的權(quán)威性

C.知識(shí)的客觀性

D.知識(shí)的確定性

【答案】：A

15、我國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是()

A.荀子

B.孔子

C.孟子

D.墨子

【答案】：C

16、在下列主張中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是()。

A.學(xué)不躐等

B.各因其材

C.開(kāi)而弗達(dá)

D.溫故而知新

【答案】：C

17、做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（）。

A.組織和培養(yǎng)班集體

B.全面了解學(xué)生

C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)

D.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

【答案】：B

18、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括（）。

A.意識(shí)和能力

B.規(guī)則和技能

C.認(rèn)知策略

D.經(jīng)驗(yàn)和方法

【答案】：B

19、小學(xué)生的手指不小心被教室的門夾傷，教師首先應(yīng)采取的措施是給學(xué)生()。

A.揉搓受傷手指

B.吃止痛消炎藥

C.冷敷受傷手指

D.熱敷受傷手指

【答案】：C

20、人們常說(shuō)：“教學(xué)有法，而無(wú)定法?！边@句話反映了教師勞動(dòng)的（）

A.連續(xù)性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.差異性

【答案】：B

21、有關(guān)光的傳播和反射，下列說(shuō)法正確的有（）

A.光在真空中不能傳播

B.嚴(yán)格遵從反射定律的反射叫做鏡面反射

C.漫反射的反射光向四面八方射出，因此說(shuō)它不遵從反射定律

D.鏡面反射和漫反射均遵從反射定律

【答案】：D

22、陶行知曾用松樹(shù)和牡丹比喻育人:用松樹(shù)的肥料培養(yǎng)牡丹，牡丹會(huì)瘦死；用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹(shù)，松樹(shù)會(huì)被燒死，這一比喻運(yùn)用到教學(xué)上，所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

A.直觀性原則

B.因材施教原則

C.啟發(fā)誘導(dǎo)原則

D.循序漸進(jìn)原則

【答案】：B

23、決定教育永恒性的是教育的（）。

A.目的

B.內(nèi)容

C.方法

D.功能

【答案】：D

24、為驗(yàn)證二氧化碳不支持燃燒，老師讓學(xué)生分組合作，把點(diǎn)燃的火柴放進(jìn)二氧化碳?xì)怏w的瓶中，并觀察瓶中的變化，這種教學(xué)方式屬于（）。

A.實(shí)驗(yàn)法

B.練習(xí)法

C.演示法

D.探究法

【答案】：A

25、課的類型是由（）決定的。

A.教師備課

B.課的種類

C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程

D.教學(xué)的階段性

【答案】：B

26、教師反思的四種方法是（）提出的。

A.布魯納

B.布盧姆

C.布魯巴奇

D.波斯納

【答案】：C

27、從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手，循序漸進(jìn)、以理服人地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)他們積極向上的德育原則是（）

A.導(dǎo)向性原則

B.因材施教原則

C.啟發(fā)性原則

D.疏導(dǎo)原則

【答案】：D

28、認(rèn)為教育起源于原始社會(huì)中兒童對(duì)成人行為的“無(wú)意識(shí)模仿”的是()。

A.教育的神話起源說(shuō)

B.教育的勞動(dòng)起源說(shuō)

C.教育的心理起源說(shuō)

D.教育的生物起源說(shuō)

【答案】：C

29、某學(xué)生活潑，好動(dòng)，樂(lè)觀，靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷。

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

【答案】：A

30、課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，具有（）。

A.維持動(dòng)機(jī)作用

B.促進(jìn)和維持功能

C.思想教育作用

D.培養(yǎng)紀(jì)律功能

【答案】：B

31、小亮考試前緊張，出冷汗，注意力無(wú)法集中，他的癥狀屬于()。

A.抑郁癥

B.陣發(fā)性緊張癥

C.過(guò)度焦慮反應(yīng)

D.強(qiáng)迫癥

【答案】：C

32、“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”所反映的是（）。

A.正面教育原則

B.因材施教原則

C.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合

D.教育影響一致性原則

【答案】：B

33、小學(xué)班級(jí)環(huán)境管理包括兩個(gè)方面，分別是（）

A.規(guī)范環(huán)境管理和物質(zhì)環(huán)境管理

B.規(guī)范環(huán)境管理和制度環(huán)境管理

C.物質(zhì)環(huán)境管理和精神環(huán)境管理

D.規(guī)范環(huán)境管理和精神環(huán)境管理

【答案】：A

34、同學(xué)們正在教室里聚精會(huì)神地聽(tīng)課，突然從外面飛進(jìn)來(lái)一只蝴蝶，大家都把視線轉(zhuǎn)向它。從心理學(xué)的角度看，這是()。

A.有意注意

B.無(wú)意注意

C.隨意注意

D.有意后注意

【答案】：B

35、教師不僅要教書而且要育人．不僅要傳授文化而且要發(fā)展學(xué)生智力，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。這反映了教師勞動(dòng)具有()

A.示范性

B.創(chuàng)造性

C.主體性

D.復(fù)雜性

【答案】：D

36、“庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點(diǎn)的教育家是()。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

【答案】：A

37、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中的“三維目標(biāo)”是指()。

A.知識(shí)、情感、意志

B.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀

C.面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化

D.世界觀、人生觀、價(jià)值觀

【答案】：B

38、“班級(jí)”一詞最早是由()提出來(lái)的。

A.埃拉斯莫斯

B.杰克遜

C.德魯克

D.夸美紐斯

【答案】：A

39、“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎。”《學(xué)記》中這句話反映了（）。

A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

B.教育與科技的關(guān)系

C.教育與政治的關(guān)系

D.教育與人口的關(guān)系

【答案】：C

40、在各類研究中唯一能確定因果關(guān)系的是（）

A.教育實(shí)驗(yàn)研究

B.教育觀察研究

C.教育行動(dòng)研究

D.教育敘事研究

【答案】：A

41、很多學(xué)生都認(rèn)為只要他們有較高的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就能取得好成績(jī)。但其實(shí)。動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間是()。

A.倒U型曲線關(guān)系

B.U型曲線關(guān)系

C.線性關(guān)系

D.W型曲線關(guān)系

【答案】：A

42、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是（）

A.尋求發(fā)展

B.矯正行為

C.學(xué)會(huì)調(diào)適

D.開(kāi)發(fā)潛能

【答案】：C

43、我國(guó)小學(xué)階段兒童品德發(fā)展的“關(guān)鍵期”是在()前后。

A.三年級(jí)上學(xué)期

B.三年級(jí)下學(xué)期

C.四年級(jí)上學(xué)期

D.四年級(jí)下學(xué)期

【答案】：B

44、在操作形式中，把模仿階段習(xí)得的動(dòng)作固定，并一體化稱為（）。

A.操作模仿

B.操作整合

C.操作熟練

D.原型定向

【答案】：B

45、當(dāng)人在做某件事情失敗時(shí)，常常要去尋找原因，能夠激發(fā)動(dòng)機(jī)的歸因是()。

A.任務(wù)難度太大

B.努力不夠

C.運(yùn)氣不好

D.能力不夠

【答案】：B

46、決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

B.政治經(jīng)濟(jì)制度

C.文化

D.科技

【答案】：B

47、獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的第一本教育學(xué)著作是（）。

A.《雄辯術(shù)原理》

B.《論教育學(xué)》

C.《大教學(xué)論》

D.《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》

【答案】：