初中化學(xué)人教九年級上冊第四單元 自然界的水 水的組成 同課異構(gòu)PPT_第1頁
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文檔簡介

探究水的組成一、水請大家從水的元素組成和你所見到的水，描述你們對水的認(rèn)識物理性質(zhì)：無色無味液體元素組成：H、O（H2O）探究水的組成亞里士多德Aristotle公元前384-前322亨利·卡文迪許HenryCavendish公元1731-1810探究水的組成探究水的組成一、氫氣氫氣H2物理性質(zhì)燃燒現(xiàn)象檢驗(yàn)純度化學(xué)性質(zhì)無色無味的氣體密度比空氣小難溶與水可燃性淡藍(lán)色火焰燒杯內(nèi)壁有白霧放熱探究水的組成氫氣+氧氣水點(diǎn)燃H2O2?H、O安托萬-洛朗·德·拉瓦錫Antoine-LaurentdeLavoisier公元1743-1794探究水的組成做了一個相反的實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到“易燃空氣”（H2）和氧氣探究水的組成兩電極正極端的玻璃管負(fù)極端的玻璃管現(xiàn)象比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異均有無色氣泡生成玻璃管上端有氣體玻璃管上端有氣體負(fù)極氣體：正極氣體2:1+—二、實(shí)驗(yàn)：電解水正極端玻璃管負(fù)極端玻璃管現(xiàn)象解釋探究水的組成帶火星的木條復(fù)燃?xì)怏w燃燒氣體為氧氣（O2）氣體為氧氣（H2）+—探究水的組成結(jié)論：水在通電條件下生成了氫氣和氧氣請大家寫出該反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式和符號表達(dá)式水氫氣+氧氣通電H2O

H2+O2通電討論：上述實(shí)驗(yàn)中水是否發(fā)生了分解反應(yīng)？生成了幾種新物質(zhì)？是分解反應(yīng)，生成了兩種新物質(zhì)探究水的組成注意事項(xiàng)：1、電源必須采用直流電2、負(fù)極產(chǎn)生氫氣(H2)，正極產(chǎn)生氧氣(O2)，V(H2)：V(O2)=2:1“二負(fù)氫，一正氧”+—3、水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性練習(xí)：右圖是電解水的簡易裝置:(1)在圖中的電源上標(biāo)明正負(fù)極.(2)試管a中收集到的氣體是,可以用檢驗(yàn)；試管b中收集到的氣體是,可以用檢驗(yàn).根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出:水是由組成的.(3)寫出電解水的符號表達(dá)式

,該反應(yīng)屬于(填基

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