幼兒園大班班主任工作方案-1

幼兒園大班班主任工作方案幼兒園大班班主任工作方案1

20xx年秋季教學(xué)工作開頭了，可愛的小伴侶們回到了自己熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，因此大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，這個學(xué)期我們將連續(xù)仔細學(xué)習(xí)并不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：

一、訓(xùn)練教學(xué)工作

1、培育幼兒愿意與人交談，講話有禮貌的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒能集中留意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。

3、培育幼兒能清晰地說出自己想說的事。

4、鼓舞幼兒觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講解并描述，并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。

5、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。

6、鼓舞幼兒情愿與同伴共享自己的東西。

7、培育幼兒能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我掌握。

8、引導(dǎo)幼兒了解四周的.機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

9、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

10、引導(dǎo)幼兒主動參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。

在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必需仔細備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。擅長總結(jié)閱歷，仔細撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。了解幼兒原有學(xué)問技能質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要主動參與公開課，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍。不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面進展力量。

二、保育工作

1、加大平安訓(xùn)練工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護的意識和力量。

2、仔細做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的改變而增減衣服。并能準時整理和整理區(qū)域。連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

4、定期在《家長園地》欄目上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

三、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有肯定進展。

加強晨檢工作，如實填寫"消毒記錄"、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的改變，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，按時喂藥，觀看孩子身體的微小改變，做到早發(fā)覺、早治療。

四、家長工作

實現(xiàn)家園共育，老師和家長必需建立公平合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持全都的訓(xùn)練目標和要求，才有可能獲得較好的訓(xùn)練效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致訓(xùn)練作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化訓(xùn)練活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的訓(xùn)練工作出謀獻策。主動、主動地參加到幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。

2、實踐過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、熟悉到新的訓(xùn)練觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應(yīng)有的效果。

五、平安工作

1、平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將連續(xù)保持上學(xué)期的工作看法，仔細搞好這項工作，為孩子供應(yīng)一個平安、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生訓(xùn)練養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、協(xié)作保健老師對孩子進行體檢等等

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛護意識，訓(xùn)練孩子同伴之間要團結(jié)友愛，避開人為損害。在一日生活中隨機豐富孩子平安學(xué)問，熟悉平安門、平安出口，培育幼兒的自救力量。老師在戶外活動中要提高平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，對幼兒進行平安防范訓(xùn)練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，增加幼兒自我愛護力量，杜絕平安事故的發(fā)生。

幼兒園大班班主任工作方案2

一、班級狀況分析。

（一）上學(xué)期工作狀況及其分析。

1、通過小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增加了，出勤率提高了。主要緣由有：

（1）仔細制定幼兒體鍛方案，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量，增加了幼兒的體質(zhì)。

（2）一日活動中動靜交替，并留意觀看幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有異樣，能立刻有效的處理，并準時通知家長。平常能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺傳染病，能準時向保健老師匯報，并準時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴散和傳播。

（3）依據(jù)天氣的改變，準時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室，督促幼兒依據(jù)自己的狀況準時穿衣，避開了一冷一熱后感冒。

（4）午睡時仔細巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

（5）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。

2、主題活動開展得比較順當(dāng)。主要緣由有：

（1）老師對主題思索較多，能依據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的預(yù)備。

（2）隨著年齡的增長，幼兒在奇怪心的驅(qū)使下，主動地參加到老師細心設(shè)計的各個環(huán)節(jié)。

（3）家園協(xié)作比較親密。通過各種途徑向家長宣揚主題訓(xùn)練，讓家長一起關(guān)心幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深化地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動狀況。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。

（1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，主動參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質(zhì)。

（2）物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意有用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。

（二）上學(xué)期評估狀況及其分析。

1、班級綜合評估。上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析緣由：我們堅持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面力量的培育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成主動向上的班風(fēng)。

2、幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺部分幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中需要留意的地方。

3、班級特色訓(xùn)練開展得不夠生動。

二、本學(xué)期班級工作目標及工作重點。

（一）工作目標：

1、加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理力量。

2、加強平安衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長。

3、創(chuàng)設(shè)良好的生活與訓(xùn)練環(huán)境，促進幼兒主動地進展。

4、利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與協(xié)作。

（二）工作重點：

1、仔細開展主題訓(xùn)練活動、嬉戲活動等各項活動，促進幼兒全面進展。

2、加強平安、衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長。

3、切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。

4、開展環(huán)境訓(xùn)練，提高幼兒的環(huán)境意識。

5、圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級特色。

三、落實工作重點的詳細措施。

（一）加強平安衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長。

1、仔細貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2、科學(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動，將平安、衛(wèi)生訓(xùn)練貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理力量。

4、定期檢查教室環(huán)境，準時發(fā)覺和清除擔(dān)心全隱患，避開意外發(fā)生。

5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系，鼓舞幼兒主動參加體育熬煉，以提高他們的體質(zhì)。

（二）仔細開展主題訓(xùn)練活動、嬉戲活動等各項活動促進幼兒全面進展。

1、圍繞“我和伴侶在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學(xué)會思索、學(xué)會學(xué)習(xí)，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、供應(yīng)豐富的嬉戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個布滿自由的嬉戲環(huán)境，并賜予幼兒充分的時間和空間開展嬉戲。準時關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導(dǎo)。

3、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

（三）切實做好家長工作。

1、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：

（1）家校路路通，針對孩子的狀況，準時與家長互動、溝通。

（2）班級網(wǎng)頁，平常留意準時更新，向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息。

（3）家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章。

2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的訓(xùn)練方式，仔細做好家訪記錄。

3、結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解老師的工作，使家長能更好地協(xié)作幼兒園的工作。

4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

（四）加強環(huán)境訓(xùn)練，提高幼兒的環(huán)境意識。

1、營造環(huán)境訓(xùn)練的氛圍。

幼兒對四周環(huán)境的熟悉是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)主動為幼兒營造環(huán)境訓(xùn)練的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木。充分利用空間，在活動室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)準時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。

2、采納多種形式，開展環(huán)保訓(xùn)練。

開展多種形式的訓(xùn)練手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、嬉戲、繪畫、實地觀看等各種形式對幼兒進行環(huán)保訓(xùn)練，首先要常常組織幼兒去實地觀看，例如，幼兒在公路邊觀看到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒適。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清爽的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清爽，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。

3、把環(huán)保訓(xùn)練納入教學(xué)活動之中。

在設(shè)計教學(xué)活動時，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保訓(xùn)練的內(nèi)容。

4、增加環(huán)保意識，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培育幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)省用水呢？可在幼兒洗手的地方設(shè)計一些較為簡潔的圖案、標記，告知幼兒節(jié)省用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

四、詳細活動支配如下。

（一）九月份：

1、做好開學(xué)報名收費及宣揚工作，搞好班級衛(wèi)生。

2、做好新生接待工作，與家長協(xié)作，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

3、做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按方案開展訓(xùn)練教學(xué)工作。

4、仔細制定各類方案。

5、教授新早操，編排韻律操和午間操。

6、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁。

7、加強幼兒的平安訓(xùn)練，形成自我愛護意識。

8、改善豐富自然角，培育幼兒觀看照看動植物的習(xí)慣。

9、結(jié)合“老師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日訓(xùn)練。

（二）十月份：

1、協(xié)作保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

2、結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題訓(xùn)練活動。

3、有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動，推舉文學(xué)珍寶參與評比。

4、主動開展角色嬉戲、區(qū)域活動，豐富活動內(nèi)容。

5、有方案的進行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁，增加有用性和互動性。

（三）十一月份：

1、利用散步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

2、同時抓好平安訓(xùn)練，連續(xù)增加幼兒的自我愛護意識。

3、不斷改善與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。

4、鼓舞幼兒自己動手照看自然角動植物，進一步增加其責(zé)任意識。

5、仔細做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

6、用好“家校路路通”，主動主動地與家長聯(lián)系，達到家園共育。

7、開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理力量競賽。

（四）十二月份：

1、組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發(fā)生。

2、仔細協(xié)作園部預(yù)備迎新系列活動。

3、連續(xù)加強午睡的巡察工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

4、在班中進行“才藝之星”故事表演競賽。

5、連續(xù)更新網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進行家園溝通。

6、布置節(jié)日活動室環(huán)境，開展節(jié)日的訓(xùn)練，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手力量，協(xié)作園部進行慶祝元旦迎新系列活動。

（五）一月份：

1、連續(xù)加強幼兒的平安、禮貌訓(xùn)練，杜絕意外事故發(fā)生。

2、連續(xù)做好防凍保暖工作。

3、做好學(xué)期各類總結(jié)工作。

4、評比班中“好孩子”、“好家長”、“進步寶寶”。

5、評估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報單。

6、做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作。

7、對幼兒進行寒假平安訓(xùn)練。

幼兒園大班班主任工作方案3

面對這緊急的教學(xué)工作，接下來又是一番對自我的突破，幼兒園是一個的需要花時間的工作，作為班主任我時刻打起著精神，大班的教學(xué)工作不會那么困難，不過接下來的工作我依舊要貫徹園的教學(xué)管理方針，把自己該做的工作，應(yīng)當(dāng)實施的工作在這一階段落實，我覺得自己也需要方案好工作。

一、同學(xué)工作

幼兒預(yù)孩子是一個需要時刻關(guān)注的群體，相對這學(xué)期而言盡管孩子們已經(jīng)是適應(yīng)了許多，不過在學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)留意的還是許多，其中第一就是孩子的日常舉動，還有一些心理改變，反復(fù)的說過這些事情，信任已經(jīng)不需要在懷疑了，幼兒園同學(xué)許多是沒有自己獨立思索的力量，作為班主任我需要時刻為其開導(dǎo)，指引，不管工作在接下來會遇到什么問題，第一時間要準時關(guān)注同學(xué)的狀況。

再一個就是同學(xué)的平安，往往就是一些忽視到的平安問題造成的不好現(xiàn)象，這是需要準時的關(guān)注，實時的把握孩子這些動態(tài)，保證孩子在園內(nèi)的平安狀況，相對來講孩子的平安意識還是擺在前面在，究竟有了這種平安的意識，不管是在什么方面的，我信任把握肯定的程度，相對而言孩子在日常中就會避開許多的危急，這不是現(xiàn)在的一個單純的想法，對于我們xx幼兒園的執(zhí)行力量來講，在接下來的工作當(dāng)中肯定會落實到實際。

二、家長工作

同學(xué)的在學(xué)校的狀況，家長應(yīng)當(dāng)準時知道，同時同學(xué)在家里部分狀況老師也應(yīng)了解，這是相互的，在學(xué)學(xué)校跟在家里這是一樣的，幼兒孩子許多心理，思想上或者某一個上面，家長跟老師是最挺直的了解者，這個學(xué)期的主要工作需要跟家長方面溝通好，也讓家長在我們需要的信息方面，孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)方面供應(yīng)許多的幫組，我作為班主任在這個學(xué)期把孩子的狀況反饋是一方面，還是需要向家長提示許多，比如在家里需要做什么，在日常學(xué)習(xí)要留意什么。

三、公正公正的對待同學(xué)

幼兒的心理是比較單純的，所以一些偏見，跟嘉獎制度的偏心是不行取的，我們園講究一個多夸獎少批判教學(xué)方式，同學(xué)需要這些東西，需要家長的一個確定，不僅僅說的是在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在每一天生活，對待同學(xué)肯定公正公正，不讓同學(xué)有什么心理上面的不平衡，都說這是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在的我也是這般認為，究竟這個時候同學(xué)是比較單純的，接下來的一個管理當(dāng)中不管是在什么方面，只要是關(guān)于孩子心理這些，還有一些獎懲方面，實行公正公正對待。

幼兒園大班班主任工作方案4

一、現(xiàn)狀分析

本班有14名幼兒，其中男孩6名，女孩8名，全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了進展，能主動參加各種認知活動，喜愛探究。嬉戲活動中，幼兒對角色嬉戲非常寵愛，有自己的想法，能制造性的進行嬉戲；并且愿意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力。情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽地表達自己的愿望和懇求，能主動主動參與各項學(xué)習(xí)活動。多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟用法運動器械，并能留意平安。在家長工作方面，家長非常協(xié)作幼兒園工作。常常提出合理化的建議；但是由于幼兒的力量進展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異，有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒特別好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。

2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難簡單畏縮，不能堅持究竟。耐煩、認真的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解力量還需要培育

3、個別幼兒動作進展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全把握。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

5、嬉戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量有限，合作的方式、方法需要再培育。

6、幼兒大膽制造想象的力量有待進一步提高。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教力量，建立新型的家園關(guān)系。

二、班級學(xué)期目標

（一）幼兒方面

1、培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好品質(zhì)。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種擔(dān)心全因素，懂得基本的平安常識。

4、親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與進展的愛好，有初步的環(huán)保意識。

5、喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。

6、喜愛參與體育活動，增加體質(zhì)，提高技能。

7、喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動的參與各項活動。

8、喜愛動手制作。在老師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具膽想象。

13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈嬉戲，表演角色的特點。

14、能比較完整地、連貫地講解并描述圖片的內(nèi)容，說話看法自然大方，無突出語病。

（二）老師方面

結(jié)合新《綱要》仔細學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做討論型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，連續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出

發(fā)，常常的反思自己的訓(xùn)練行為和訓(xùn)練方法，以求做得更好。

（三）家長方面

1、明確訓(xùn)練的方向，了解家長的思想觀念。

2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)涵。

3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色訓(xùn)練，協(xié)作幼兒園工作，關(guān)心幼兒正確、健康的進展。

三、詳細措施

（一）幼兒方面

1、幼兒主動的參加目標的制定。生成自己喜愛的主題，提出他們所喜愛的所需要的。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜愛的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。

3、供應(yīng)給幼兒豐富的生活閱歷。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的.關(guān)系。多動手操作動手實踐。

4、加強體育熬煉，保證幼兒身心健康的進展。

（二）老師方面

1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境；寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進幼兒健康的進展。

3、在選擇和用法材料上加以開放，支持和提高幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。

4、準時的反思自己的訓(xùn)練行為和訓(xùn)練方法。

5、作討論型的老師。要研培一體化，抓好科研項目。

（三）家長方面

1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教力量，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面進展。

2、利用家訪、家園之窗、家園溝通等形式，增進與家長的溝通與溝通。

幼兒園大班班主任工作方案5

新學(xué)期，一個新的開頭，新的盼望，新的動身。作為幼兒園大班的班主任，這個學(xué)期是至關(guān)重要的，在此，經(jīng)過上個學(xué)期的總結(jié)，我對接下來新學(xué)期進行了一個工作方案，一些詳細詳情依據(jù)之后的實際狀況進行調(diào)整。以下是我此次新學(xué)期的工作方案：

一、關(guān)注幼兒健康，做好衛(wèi)生工作

新的學(xué)期，新的開啟，首先做好衛(wèi)生工作，為幼兒們制造一個舒適健康的環(huán)境。在班主任工作當(dāng)中，最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康，主動抓好衛(wèi)生工作，平常勤于消毒、通風(fēng)，斷絕一些細菌的積累，防止感染。這是特別必要的一道工作，在這個學(xué)期開頭，我就對班級進行了特別細致的消毒殺菌工作，以準時刻留意同學(xué)的身體狀況，如若有發(fā)燒感冒的，準時關(guān)懷詢問。

二、改善教學(xué)方法，提高同學(xué)愛好

教學(xué)方法是整個教學(xué)當(dāng)中的一條主線，孩子們到了大班這個階段，許多孩子都已經(jīng)懂事了，上課的時候也不再吵吵鬧鬧，能夠仔細認真的聽課學(xué)習(xí)了。但是還是有一部分同學(xué)仍是有些淘氣的。這時候照舊要提高的是孩子們對學(xué)習(xí)的愛好。所以這對于我的工作來說，就是一個很大的突破口，要改良自己的教學(xué)方法，進而提高孩子們的學(xué)習(xí)樂趣，讓他們能夠在課堂之中收獲到學(xué)問和樂趣，豐富他們的幼兒園生活，也得到應(yīng)當(dāng)有的學(xué)習(xí)和汲取。

三、準時反饋家長，完善幼兒成長

家長是班主任工作中極為重要的一部分，在接下來的工作當(dāng)中，我會準時做好教學(xué)反饋，準時在家庭群里給大家回饋孩子們的學(xué)習(xí)狀況。以及也會做好家長工作，定期打電話訪問，并且和家長溝通孩子最近的表現(xiàn)和狀況，讓家長能夠具體的了解到自己的孩子，讓他們看到自己孩子的成長和進步。此外，還有一些工作也是需要家長哪個協(xié)作完成的，比如一些小活動的組織，要提前聯(lián)系家長，把時間空出來。孩子的成長不只是需要老師，更需要的其實是自己的父母，因此家長工作是特別嚴厲的一項工作，我會做好它的！

秋季開學(xué)對于今年來說或許是一個比較好的消息，也很期盼這次大家都可以取得一個不錯的成果。我也盼望能夠帶著一份更加堅決的信念動身，向一個更好的方向前進，不負各位家長的信任和托付，也不負學(xué)校給我的責(zé)任和寄予。

幼兒園大班班主任工作方案6

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在許多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，大班的小伴侶成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷驕傲、興奮的心情來到了大班。當(dāng)來到新教室時，他們好像感覺到了什么，又上升了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。

一、班級狀況分析。

本班26名幼兒，男14名，女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力量及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能主動參與各項活動，主動與人交往，并正確用法禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進展。

在語言方面：幼兒能主動主動地與同伴溝通較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較精準。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會用一般話與人溝通。

在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。

在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動。能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及手勢操。

3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。

4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求。

二、本班總目標。

健康自信、英勇頑強、敢想會想、敢說會說、敢看會看、敢做會做，為孩子的一生進展打基礎(chǔ)。

三、班風(fēng)追求。

和諧公平的氛圍，熱忱、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四、教風(fēng)：訓(xùn)練與生活一體，真實自然的低聲化教學(xué)。

四、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色。

（一）愛好閱讀特色。

（二）觀看、講解并描述、繪畫特色。

五、詳細實施措施。

更新訓(xùn)練理念，開展好隱性訓(xùn)練幼兒訓(xùn)練有顯性訓(xùn)練和隱性訓(xùn)練兩種。隱性訓(xùn)練主要指環(huán)境訓(xùn)練。本學(xué)期在實施主題訓(xùn)練的同時要注意生活訓(xùn)練與環(huán)境訓(xùn)練的結(jié)合，使幼兒訓(xùn)練不再枯燥。如何開展好環(huán)境訓(xùn)練，首先要遵循幼兒參加性原則、平安性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特別性原則、可改變性原則。供應(yīng)幼兒參加環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手、人人能參加、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的訓(xùn)練價值。

六、樹文明班風(fēng)。

行開放自信風(fēng)貌結(jié)合本校開展微笑、禮貌服務(wù)活動，我們班級將開展說文明話、用禮貌語活動，在班級創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的伴侶關(guān)系，進行禮貌式問好活動。

詳細做法：從老師做起，早上來園兩位老師相互問好，幼兒之間相互問好，開設(shè)文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。培育幼兒的各種力量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、幼兒語言力量的培育。

（1）傾聽習(xí)慣培育：

懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。

詳細做法：支配好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。

（2）表述力量的培育：

結(jié)合中班開展的口語訓(xùn)練活動，連續(xù)提升孩子的表述力量。開展每天我講解并描述活動說靜靜話活動設(shè)置靜靜話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培育他們在集風(fēng)光前談話交往力量。鼓舞幼兒隨便表達自己的想法和所見所聞。

2、幼兒學(xué)習(xí)留意力培育，通過閱讀活動區(qū)的開展，指導(dǎo)幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時的成就感。這種成就感能關(guān)心幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)、保持留意力。另外用嬉戲形式訓(xùn)練幼兒留意力、培育愛好。

3、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培育從新學(xué)期開頭，注意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿態(tài)、握筆姿態(tài)、看書姿態(tài)、寫字姿態(tài)，并將詳細的培育目標準時與家長溝通，取得家長的幫助協(xié)作。到學(xué)期末使幼兒能自覺的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在老師提示下。

4、尋特色訓(xùn)練新招，用特色訓(xùn)練新法。

（1）愛好閱讀特色：

結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開展《歡樂每周讀》活動，鼓舞幼兒在家長關(guān)心下，在老師鼓舞下，提高自己的閱讀力量，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達目標：全班幼兒在學(xué)期末都能有主動閱讀愛好，在生活中看到短句、文字喜愛嘗試閱讀。

（2）觀看、繪畫、講解并描述特色開設(shè)問題發(fā)覺小明星欄目，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)覺、主動提問。老師設(shè)立班級觀看記錄本，隨時記錄幼兒活動狀況。幼兒每人設(shè)置一本小小觀看記錄本能將自己的觀看和發(fā)覺在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征，再進行講解并描述。所達目標：全班幼兒參加活動，擅長觀看。

七、本學(xué)期工作重點。

（一）班級管理。

1、每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商議，有方案，三位老師達成全都，共同訓(xùn)練幼兒促進幼兒健康成長。

2、主動組織班級老師協(xié)作園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動。相互溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3、組織班上老師準時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。

4、依據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié)。

（二）家長工作。

1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒進展手冊及來離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的訓(xùn)練觀，需求，并針對幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，關(guān)心家長排憂解難，使家園訓(xùn)練步調(diào)全都。

2、隔周更換家園互動窗的內(nèi)容，開展親子活動，家長開放日，創(chuàng)設(shè)幼兒重點學(xué)問欄等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的熟悉，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請家長共同參加活動以增進親子互動及情感。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧進展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起公平，融洽的同伴關(guān)系，合理支配幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及嬉戲的需要，幼兒的.愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將訓(xùn)練內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準時更換，改善，以供應(yīng)成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的力量得以進展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，以促進自信念與進取心。

幼兒園大班班主任工作方案7

一、班級狀況分析

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精準；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂；音樂方面幼兒能比較精準地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合；.交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的訓(xùn)練，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式打算幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)支配小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒供應(yīng)更多講解并描述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉；最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭訓(xùn)練的有利因素，不斷強化家庭中語言訓(xùn)練，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。為幼兒供應(yīng)肯定的活動空間，供應(yīng)豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參加爭論，培育幼兒奇怪、好問、好探究的看法。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供應(yīng)豐富的科科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展訓(xùn)練活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)嬉戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助肯定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷；如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、巡游的機會讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)學(xué)問。

3、喜愛參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期訓(xùn)練內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在觀賞中不斷地提高。

4、進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，有初步的平安愛護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教訓(xùn)練，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學(xué)問，學(xué)會愛護自己，并通過家家長有目的的實際演示和嬉戲，關(guān)心幼幼兒形成自我愛護的意識。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應(yīng)自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計方案活動，引導(dǎo)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關(guān)心幼幼兒積累勝利的閱歷

三、嬉戲活動

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角嬉戲為主，幼兒嬉戲以角色嬉戲為主，本學(xué)期將加強對角色嬉戲的指導(dǎo)，豐富角色嬉戲的內(nèi)容，增加各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進.交往力量的不斷提高，在嬉戲活動中老師加強指導(dǎo)、巡察和參加，記錄，在嬉戲中能與他人進行合作，具有肯定的交往力量，學(xué)會互助、合作和共享。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境訓(xùn)練是.的一項系統(tǒng)工程，是.主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練人手，開展綠色訓(xùn)練，關(guān)系到我國可持續(xù)進展的長遠利益，也對環(huán)境愛護事業(yè)進展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境訓(xùn)練工作納入了幼兒園訓(xùn)練的總目標。幼兒園的環(huán)保訓(xùn)練主要是使同學(xué)熟悉環(huán)境，提高同學(xué)的環(huán)境意識，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)進展訓(xùn)練的理念。提高老師和同學(xué)的環(huán)境素養(yǎng)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過同學(xué)帶動家長，通過家長帶動社區(qū)。又通過社區(qū)帶動.公民更廣泛地參加環(huán)境愛護行動。

五、訓(xùn)練措施

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。

2、敏捷運用幼兒園、家庭、及.的本土資源，體現(xiàn)“生活既訓(xùn)練”的訓(xùn)練觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3、主題指導(dǎo)要點：依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來打算主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。

創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增加、更改區(qū)域內(nèi)容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。與幼兒共同豐富墻面，并供應(yīng)相關(guān)資料關(guān)心幼兒進一步熟悉，從而增加對音樂藝術(shù)的憧憬。注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步進展的材料，發(fā)揮環(huán)境訓(xùn)練功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動展現(xiàn)區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展現(xiàn)區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗勝利的歡樂。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進.及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。

六、德育工作

1、班級每天進行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的訓(xùn)練作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的訓(xùn)練常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓(xùn)練作用。

七、平安工作

1、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2、常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準時上報準時處理，把平安工作放在第一位。

3、仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立平安意識。

4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安訓(xùn)練，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

5、依據(jù)中班特點常常講一些有關(guān)平安的小常識、小故事。

八、家長工作

1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)目標。

2、每月一次家園欄地宣揚。

3、做好親子活動宣揚，引導(dǎo)家長主動參與親子活動。

4、聽取家長看法和建議，爭取家園協(xié)作，達到家園訓(xùn)練培育目標全都。

5、對插班幼兒與家長多溝通，準時反映幼兒狀況讓家長放心。

6。在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、老師的共同進步與成長。

主要工作支配

九月：

1、和主班協(xié)作好，做好保育訓(xùn)練工作，給孩子供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設(shè)，和主班協(xié)作好布置新的主題墻。

3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

4、編程早操、韻律操等活動。

5、仔細學(xué)習(xí)，主動參與公休課的培訓(xùn)。

十月：

1、仔細開展班級區(qū)域嬉戲活動，為孩子們供應(yīng)精致的區(qū)域嬉戲材料。

2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。

3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的老師們進行研討。

4、仔細預(yù)備故事，主動參與故事競賽。

十一月：

1、仔細預(yù)備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。

2、仔細預(yù)備學(xué)習(xí)材料，參與開課活動。

3、主動參與宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進行爭論，從中總結(jié)好的新奇的閱歷，運用到自己班級上面來。

4、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè)，細抓常規(guī)，提高責(zé)任感。

5、預(yù)備好幼兒故事大王競賽。

十二月：

1、和主班一起仔細組織并主動參加班級的.實踐活動。

2、仔細撰寫論文，主動參與有關(guān)論文評比的活動。

一月：

1、仔細做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。

2、擬好幼兒的成果單，留意語句的通順和錯別字。

3、做好總結(jié)、評語等學(xué)期結(jié)束工作，迎接檢查評估。

4、分發(fā)幼兒成果單，獎品以及獎狀。

5、協(xié)作清點財產(chǎn)物品，并且歸還。

幼兒園大班班主任工作方案8

一、狀況分析

大班生活經(jīng)受一個學(xué)期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理力量增加，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與伴侶相處更和諧，平安意識更強等等。本學(xué)期我班共有36名幼兒，孩子在訓(xùn)練進展過程中存在許多不足，比如：學(xué)習(xí)時有些孩子留意力不集中，很喜愛說閑談；寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽視，要老師常常提示，沒有養(yǎng)成習(xí)慣；個別孩子學(xué)習(xí)力量跟不上等等。

二、班級教學(xué)工作

（1）三月份進行“三八”主題訓(xùn)練活動，讓孩子通過訓(xùn)練了解“三八”節(jié)的由來，更加敬重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。

（2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。

（3

）創(chuàng)設(shè)主題活動墻。依據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受仆人公的意識，對自己作品能上墻感覺驕傲，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動性及家長的參加熱忱。

（4）做好小伴侶的平安訓(xùn)練工作。利用平安訓(xùn)練完盤，老師的語言講解，小伴侶情境表演等方法對孩子們加強平安訓(xùn)練。使大家懂平安，生活中會留意平安，遇到危急能夠利用學(xué)到的平安學(xué)問求救，避險，逃命等。結(jié)合“平安日”開展一次平安情境表演活動。

（5）連續(xù)進行每周一星評比活動。評比的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件好玩的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音洪亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會，培育幼兒大膽表現(xiàn)自己的力量，連續(xù)展現(xiàn)自己的風(fēng)彩。

（6）注意對小伴侶的拼音，識字，寫字教學(xué)。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，依據(jù)自己了解的學(xué)校訓(xùn)練狀況，對拼音，寫字的進程進行了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母后還要進行簡潔的拼讀練習(xí)；寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。

（7）“六一”期間進行慶“六一”展現(xiàn)活動，把班上的特色做成展版向家進步行一次展現(xiàn)。

（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會很興奮地向別人鼓掌慶賀。

（9）學(xué)期結(jié)束時進行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展現(xiàn)給大家看，給孩子及家長留下美妙的回憶。

三、家長工作

連續(xù)以熱忱主動、耐煩的看法與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

（1）開學(xué)初進行主題為“如何做好幼小連接”家長會，向家長宣揚幼兒園在這方面的預(yù)備工作及爭論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順當(dāng)?shù)剡^度到學(xué)校的生活。

（2）管理好家長園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作方案；把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子；貼出家長親密關(guān)懷的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行訓(xùn)練。

（4）連續(xù)做好《幼兒成長記錄》的溝通工作。

（5）學(xué)期結(jié)束期間請家長參與幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體會到孩子已長大了，并快樂地從老師手中接過孩子，為他們就要成為學(xué)校生感到驕傲。

四、班級特色

連續(xù)辦好班級特色--手工活動。這個學(xué)期注意“立體”的東西。培育孩子觀查生活的力量，并把生活中的閱歷大膽地用到創(chuàng)作手工作品中來。每次活動后還是要連續(xù)保持整理好教具的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提示孩子去看，向家長小伴侶介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的歡樂心情。

幼兒園大班班主任工作方案9

新學(xué)期即將開啟，而大班的孩子們也即將面對一個全新的挑戰(zhàn)。在這個學(xué)期是需要付出肯定耐力的一個學(xué)期，不管是對于我來說，還是對于同學(xué)們而言，這個學(xué)期都應(yīng)當(dāng)嚴肅對待。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴厲的事情，但是對于我而言，對于一個班主任而言，這有著許多的意味。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。

一、同學(xué)工作

就我們班而言，許多孩子都是特別聽話的，平常我說些什么，他們都有仔細的聽，但是也有個別的同學(xué)比較淘氣，比如總喜愛在班級里不經(jīng)過別人同意拿東西，喜愛在上課的時候做小小動作，還有個別同學(xué)喜愛欺侮別的女同學(xué)。雖然已經(jīng)到了大班，但是這樣的現(xiàn)象也是有的。所以接下來的一個星期，我想對這些個別同學(xué)進行單獨訂正，盼望他們可以把這些陋俗改正過來，為班級其他的同學(xué)都樹立一個好的榜樣。

二、班級工作

到了大班之后，孩子們的成長也更快了?，F(xiàn)在上課，每個同學(xué)至少能夠保持寧靜的課堂紀律，以及敢于踴躍發(fā)言。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成果。在這一點上我特別的欣慰，也想讓同學(xué)們把這些有點繼承下去。雖然是幼兒園的最終一個學(xué)期了，但是我認為教學(xué)永久沒有終點，不到最終一刻，我們永久也不能停止前進。

三、家長工作

我有一個習(xí)慣，就是每天都會在班級群內(nèi)匯報一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn)，盼望能夠盡量給家長們一些回饋，也讓家長們熟悉到自己孩子的成長。而這種“優(yōu)秀”的評價是有多個角度去評價的，我一般從生活、上課、平常和同學(xué)的相處中做出結(jié)論，也有通過同學(xué)們的投票，進行篩選“優(yōu)秀”的小珍寶。這一點這個學(xué)期我會連續(xù)，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼兒園的實力。