學(xué)生身心健康全面發(fā)展實施方案

學(xué)生身心健康全面發(fā)展實施方案學(xué)生身心健康全面發(fā)展實施方案為貫徹國家教育方針,深入推進素質(zhì)教育,全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,實現(xiàn)我校的辦學(xué)思想及辦學(xué)理念,促進學(xué)生全面、健康發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基,特制定《__鎮(zhèn)中心初中2021-2022年度學(xué)生身心健康全面發(fā)展實施方案》一、指導(dǎo)思想圍繞“健康第一”教育理念和“讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的教育”目標(biāo)，積極實施學(xué)生身心健康發(fā)展工程，努力構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展育人體系，落實立德樹人根本任務(wù)，助推學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。二、工程實施的時間2021年9月至2022年8月（第一階段）三、工程目標(biāo)（一）身體健康：學(xué)校體育辦學(xué)條件達國家和地區(qū)體育標(biāo)準(zhǔn)；開足開齊體育課，大課間活動正常，正常開展各種體育社團，保證學(xué)生每天一小時校園體育鍛煉；對照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率達到100%。教學(xué)、訓(xùn)練與競賽進一步規(guī)范。逐步實現(xiàn)“天天鍛煉、健康成長、終身受益”的總體目標(biāo)。（二）心理健康：全力執(zhí)行課程計劃方案扎實學(xué)生身心健康工程發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃和《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案（2017年修定）》，主動適應(yīng)新課改、初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價改革等新變化，積極打造高效課堂范式。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，做到道德與法制、音樂、美術(shù)、體育與健康、歷史、地理、科學(xué)、勞動等課程按規(guī)定實施，每周開設(shè)0.5課時心理健康輔導(dǎo)課，心理咨詢室正常開展心理咨詢活動，每學(xué)期邀請心理健康專家進校園一次。逐步實現(xiàn)學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自重、自信的獨立人格。四、具體措施（一）多措并舉，加強心理健康教育1.繼續(xù)依據(jù)《寶應(yīng)縣中小學(xué)校、幼兒園心理健康教育工作指導(dǎo)意見》要求，建立健全心理健康教育工作機制，將心理健康教育納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。開展心理疏導(dǎo)、心理干預(yù)等心理服務(wù)，緩解重大公共衛(wèi)生事件可能導(dǎo)致的應(yīng)激反應(yīng)；緩解學(xué)生可能出現(xiàn)的因居家隔離無法正常到校學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的焦慮等負(fù)面情緒，落實防控舉措，確保師生安全復(fù)學(xué)。2.積極開展“六個一”活動，推進學(xué)校心理健康教育工作。即：開展一次學(xué)生心理健康狀況摸底并建立臺賬，做好師生心理健康狀況分析，制定心理健康教育工作方案。及時開展心理危機干預(yù)，做好學(xué)生隱性心理問題的預(yù)判、引導(dǎo)和教育；面向全體學(xué)生開展一次心理健康知識講座，做到全覆蓋；充分利用校園各宣傳媒體，開展一次心理健康教育知識宣傳普及活動，科學(xué)應(yīng)對焦慮、壓抑、心因性發(fā)熱等心理狀況；家校聯(lián)動，舉辦一次學(xué)生家長心理健康知識培訓(xùn)，幫助家長提高開展家庭教育的能力，提醒家長關(guān)注孩子情緒，協(xié)助家長建立良好的家庭氛圍和親子關(guān)系；組織一次面向全體教師的心理健康教育專題培訓(xùn)，提升應(yīng)對心理健康問題能力；開展一次面向特殊群體學(xué)生（留守兒童、進城務(wù)工人員子女、單親家庭子女等）心理健康關(guān)愛活動，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒不良的苗頭，及時疏導(dǎo)關(guān)愛。3.進一步加強學(xué)校心理輔導(dǎo)室作用，積極做好學(xué)生個體心理咨詢和群體心理輔導(dǎo)工作，同時，開展多樣活動，強化廣大學(xué)生、家長心理健康意識。通過開展心理健康活動月活動、心理講座、心理健康知識競賽、研討會、校園心理劇表演活動、心理及生涯普測等多種形式對中小學(xué)生、家長開展心理健康教育。4.嚴(yán)格執(zhí)行心理教育課程建設(shè)，確保每周開設(shè)0.5課時心理健康輔導(dǎo)課。5.重點做好學(xué)生中考、期中、期末考試等考前心理疏導(dǎo)工作，青春期學(xué)生心理健康教育工作，緩解學(xué)生考試壓力，指導(dǎo)學(xué)生正確處理競爭、挫折、早戀等問題，保證青少年健康快樂成長。（二）積極參與，確保體育活動正常開展1.完善體育課程。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體育（與健康）課程。按照課程要求，遵循學(xué)生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定教學(xué)計劃。將長跑、跳躍等有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目列為必修內(nèi)容。在教學(xué)方法和手段上，要根據(jù)學(xué)生年齡、性別特點，實施以身體鍛煉為主的體育教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生正確掌握鍛煉身體的基本方法和基本技能，提高學(xué)生的體育意識、健身運動能力和體育運動欣賞水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)生掌握基本運動技能的基礎(chǔ)上，積極開展運動項目教學(xué)，提高專項運動能力。依據(jù)學(xué)校特色廣泛開展足球、籃球等優(yōu)勢項目，積極推進乒乓球、羽毛球、跳繩等群眾性、基礎(chǔ)性項目，規(guī)范實施運動保健項目，充實和豐富體育課程內(nèi)容。注重體育課程特色建設(shè)，提高體育課吸引力，創(chuàng)新教學(xué)方法，使用各種練習(xí)符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。體育課要增加小型趣味活動，使學(xué)生在活動中提高參與體育的興趣和樂趣，培養(yǎng)終身鍛煉的良好習(xí)慣。努力讓學(xué)校的體育教學(xué)向“一校一品”方向發(fā)展。2.強化課外鍛煉，確保學(xué)生每天鍛煉1小時。認(rèn)真落實學(xué)生每天1小時校園體育活動時間。在開齊開足體育（與健康）課程的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織好每天下午的大課間體育活動，充分利用好這種“天天有時間，人人都參與”的健身途徑，豐富體育活動內(nèi)容，保證體育活動時間。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好和校內(nèi)外教學(xué)資源，組織開展學(xué)校體育技能特色教學(xué)，提高學(xué)生專項運動能力，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動技能。3.開展課余訓(xùn)練，完善競賽體系。根據(jù)傳統(tǒng)特色和學(xué)生需求，通過組建運動隊和體育興趣小組等形式，積極組織學(xué)生開展課余體育訓(xùn)練，指導(dǎo)有體育特長的學(xué)生科學(xué)訓(xùn)練。全面推進校園足球工作普及深入。堅持育人宗旨，遵循足球規(guī)律，大力推進校園足球普及工作。積極開展班級間、年級間競賽活動，積極參加每年一度的“縣長杯”足球競賽，培育和發(fā)展校園足球文化。加大校園體育競賽機制建設(shè)力度，并逐步向規(guī)范化、常態(tài)化、教學(xué)化、多元化發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行教育部學(xué)校體育課余訓(xùn)練與競賽管理辦法，規(guī)范學(xué)生體育競賽體制。完善競賽選拔機制，多種途徑提高訓(xùn)練專業(yè)化水平，暢通學(xué)生運動員成長的渠道。廣泛開展班級、年級體育比賽，每年至少舉辦一次綜合性運動會或體育節(jié)，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉，實現(xiàn)人人有體育項目、班班有體育活動、學(xué)校有體育特色。4.合力打造特色社團項目促進學(xué)生身心健康工程發(fā)展。聘請有一技之長的學(xué)生家長、專業(yè)人員為志愿者，發(fā)揮其專業(yè)特長，指導(dǎo)學(xué)生社團活動，促進學(xué)校與家庭、社會資源共享。科學(xué)統(tǒng)籌學(xué)校共青團、少先隊、體藝教師、外聘專家和班主任工作合力，開展常態(tài)化社團活動，提高社團活動的普及面、專業(yè)性。將社團活動與德育活動、“體藝2+1”大課間活動、社會實踐活動等有機融合，促進社團活動深入開展。完善“體藝2+1”特長項目評估、考核機制，促進學(xué)生在中學(xué)階段努力形成兩項體育特長、一項藝術(shù)特長，為幸福人生奠基。定期舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、足球節(jié)、科技節(jié)等校園節(jié)日活動，以及“十佳百優(yōu)”社團評選活動，為社團活動提供展示舞臺，打造學(xué)校特色品牌。5.強化風(fēng)險管理，健全學(xué)校體育運動傷害風(fēng)險防控機制。研究制定學(xué)生體育安全事故第三方調(diào)解辦法，進一步完善校方責(zé)任險，采取措施為學(xué)生購買學(xué)校體育活動傷害保險，探索建立涵蓋體育意外傷害的學(xué)生綜合保險機制，鼓勵學(xué)生、家長積極開展陽光體育運動、主動參加體育鍛煉，保障學(xué)校體育工作健康有序開展。將體育活動安全教育納入日常管理和教學(xué)活動，加強對學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我保護能力，提高學(xué)生的傷害應(yīng)急處置和救護能力。加強教師及有關(guān)管理人員培訓(xùn)，提高學(xué)校體育從業(yè)人員運動風(fēng)險管理意識和處理能力。體育教師指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉，避免發(fā)生運動損傷事故。強化體育安全管理，對體育器材設(shè)施及場地進行安全風(fēng)險分類管理，建立健全學(xué)校體育和學(xué)生校外體育活動的安全管理制度。明確安全管理責(zé)任人，落實安全責(zé)任制，加強對體育設(shè)施的日常檢查、維護和使用管理，切實保證體育場地器材符合國家安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。舉辦大型體育活動時，要在學(xué)校的指導(dǎo)下，做好突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和避免群體性安全事故發(fā)生。（三）協(xié)同共育，推進“家庭、學(xué)校、社會”三結(jié)合統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源支持服務(wù)家庭教育，通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、班級微信群等，做好家校溝通，細(xì)化溝通內(nèi)容、溝通頻率、溝通形式，完善溝通流程；要及時向家長通報學(xué)校教育教學(xué)安排，緩解家長焦慮情緒，引導(dǎo)家長心理預(yù)期；建立家教講師團和志愿者團隊，深入推進家校協(xié)同育人。通過設(shè)立家長學(xué)校、開設(shè)專題講座等形式，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀，積極向家長普及心理健康教育知識，為家長提供促進孩子健康發(fā)展的指導(dǎo)意見，協(xié)助他們解決孩子在發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種心理和行為問題。樹立和宣傳先進家庭典型，為家庭教育工作營造良好的輿論氛圍。五、組織保障（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校定期召開專題會議，強化主體意識，深入研究學(xué)生身心健康發(fā)展中的突出問題，采取有效措施予以解決，壓緊壓實工作責(zé)任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)問題，確保學(xué)生身心健康和生命安全工作落實落地落細(xì)。（二）加強硬件建設(shè)1.加強師資隊伍建設(shè)，學(xué)校明確專（兼）心理健康教師，專職體育教師。積極參加師資培訓(xùn)。加強業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，圍繞