新人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)資料

新人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)資料新人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)資料新人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)資料資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月新人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)資料版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料一、米和厘米1、要想得到相同的結(jié)果，應(yīng)選用同樣的物品作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量。2、常用的長(zhǎng)度單位有：米和厘米。3、要知道物體的長(zhǎng)度，可以用（尺）來(lái)量。4、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位；測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。5、測(cè)量時(shí)：把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端，再看紙條的右端對(duì)這幾，對(duì)著幾就是幾厘米。6、1米=100厘米100厘米=1米。在計(jì)算長(zhǎng)度單位時(shí)，先看單位是否相同，不同則要先把單位化成一樣的單位再加減。1米=100厘米1米-40厘米=60厘米不能寫成1-40100厘米-40厘米=60厘米7、在帶單位加減法中，先看單位是否一樣。單位不同要先把單位化成相同單位再加減。單位相同則直接相加減。96厘米<1米解析：做這種比較大小的題時(shí)不能單單比較數(shù)的大小，還要看后面的單位，先轉(zhuǎn)換成相同單位后在比較數(shù)的大小。二、線段1、線段的特點(diǎn)：=1\*GB3①線段是直的。=2\*GB3②線段有兩個(gè)端點(diǎn)。=3\*GB3③線段是可以測(cè)量出長(zhǎng)度。2、畫線段要從尺的（0）刻度開始畫起，畫到題目要求的數(shù)字那里。比如：要求畫一條5厘米長(zhǎng)的線段。就從0開始，畫到5結(jié)束。例題：(1)從刻度0到7是（7）厘米，就直接用7-0=7厘米。括號(hào)就填7厘米。(2)2到8是（6）厘米。就直接用8-2=6厘米。括號(hào)就填6厘米。3、畫一條比6厘米短3厘米的線段。就是求比6厘米短3厘米是多少？

6-3=3厘米。所以題目要求就是畫一條3厘米長(zhǎng)的線段。4、例題：任意畫一個(gè)由三條線段圍成的圖形。就是要求畫一個(gè)三角形。三、角、直角1、角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。角的兩條邊是射線不是線段。射線就是只有一個(gè)端點(diǎn)，不能測(cè)量出長(zhǎng)度。（邊）（頂點(diǎn)）（邊）2、角的畫法：從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個(gè)角。用三角板可以畫出直角（課本41頁(yè)圖例）。3、三角板上有3個(gè)角，其中只有1個(gè)角是直角。正方形、長(zhǎng)方形都有4個(gè)角，4個(gè)角都是直角。4、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。5、用三角板上的直角判斷直角的方法：頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn)，一邊對(duì)一邊，再看另一邊。6、用三角板畫直角的方法：①先畫一個(gè)頂點(diǎn)，再?gòu)倪@個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)畫一條直線作直角的一條邊；②用三角板的直角頂點(diǎn)與所畫的頂點(diǎn)重合，三角板的一條邊與所畫直線重合；③沿著三角板的另一條直角邊畫一條線，即畫成一個(gè)直角。7、角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，只和兩條邊張開的大小有關(guān)。直角鈍角銳角比直角大或說(shuō)大于直角的角叫做鈍角。比直角小或說(shuō)小于直角的角叫銳角。四、100以內(nèi)的筆算加法和減法1、用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí)：=1\*GB3①相同數(shù)位對(duì)齊。=2\*GB3②從個(gè)位加起。=3\*GB3③如果個(gè)位滿10，要向十位進(jìn)1。用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時(shí)：=1\*GB3①相同數(shù)位對(duì)齊。=2\*GB3②從個(gè)位減起。=3\*GB3③如果個(gè)位不夠減，要從十位退1；在原來(lái)的個(gè)位數(shù)字上加10再減，計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的1。2、求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少、少多少？用減法計(jì)算。用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。3、多幾、少幾已知的問題。比誰(shuí)少幾，就用誰(shuí)減去幾；未知數(shù)比誰(shuí)多幾，未知數(shù)就等于誰(shuí)加上幾。五、表內(nèi)乘法1、幾個(gè)相同數(shù)連加。除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡(jiǎn)捷。2、寫乘法算式時(shí)，可以交換兩個(gè)因數(shù)的位置，但讀乘法算式時(shí)，只能按從左到右的順序依次去讀。3、乘法口訣要用漢字?jǐn)?shù)字形式表示，不用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。4、相同加數(shù)相加寫成乘法時(shí)，用相同加數(shù)×相同加數(shù)的個(gè)數(shù)或相同加數(shù)的個(gè)數(shù)×相同加數(shù)。如：5+5+5+5可以寫成：5×4在解決問題時(shí)也可以用4×55、乘數(shù)×乘數(shù)=積例：一個(gè)乘數(shù)是3，一個(gè)乘數(shù)是5，求積是多少？3×5=156、例圖：○○○○○○○○○○○○○○○乘加：就是先觀察圖形有幾個(gè)相同的圖形，再加上剩下不同的圖形。如：上圖圓圈。就是前面3個(gè)相同都有4個(gè)○，后面還有3個(gè)○。寫成算式就是：3×4+3=15乘減：把全部圖形看做都是一樣多。再減去多數(shù)了的圖形。如：上圖圓圈。把全部看作都是4個(gè)。寫成算式就是：4×4-1=15因?yàn)楹竺鎴D形只有3個(gè)，把他看做4個(gè)。就是全都是4個(gè)圓圈。所以減去一個(gè)1。7、加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。8、乘法算式中，兩個(gè)因數(shù)交換位置，積不變。9、算式各部分名稱及計(jì)算公式。減法：被減數(shù)減法：被減數(shù)—減數(shù)=差減數(shù)=差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)—差加法：加數(shù)+加數(shù)=和和—加數(shù)=加數(shù)10、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)。如：1×9=10—19×5=50—511、“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”用乘法計(jì)算，用這個(gè)數(shù)×倍數(shù)或倍數(shù)×這個(gè)數(shù)。12、有幾個(gè)相同加數(shù)，就是這個(gè)相同加數(shù)的幾倍。如：3個(gè)5就是5的3倍。13、分清：2和5相加是多少

2+5=72與5相加是多少? 2+5=72個(gè)5相加是多少

5+5=10或5×2=10、2×5=102個(gè)5相乘是多少

5×5=252與5相乘是多少? 2×5=102和5相乘是多少

2×5=102的5倍是多少

2×5=1014、像3×3+2這樣有乘法和加法的算式，是乘加算式，像3×4-1這樣有乘法和減法的算式，是乘減算式。在計(jì)算乘加、乘減時(shí)，要先算乘法，再算加、減法。2+3×3也先算乘，再算加。六、觀察物體從不同的角度觀察同一個(gè)物體，看到的樣子不一定相同。長(zhǎng)方體有（6個(gè)）面，一個(gè)面有（4）個(gè)直角，總共有（24）個(gè)直角。正方體有（6個(gè)）面，一個(gè)面有（4）個(gè)直角，總共有（24）個(gè)直角。七、數(shù)學(xué)廣角1、在排列和組合中，要按一定的順序進(jìn)行，才不會(huì)選重或選漏。排數(shù)字的題：看清要求寫幾位數(shù)，固定一個(gè)，其他的調(diào)換握手、搭配的題：先固定第一個(gè)分別與后邊搭配；再固定第二個(gè)，分別與后邊搭配；依次類推搭配錢的題：先固定最小面值，以最小面值的0張、1張、2張、3張……來(lái)判斷有多少種路線的題：左邊第一條小路，與右邊小路分別搭配，左邊第二條小路與右邊分別搭配，……后附練習(xí)題：第一部分一、填空。1、1米=（）厘米300厘米=（）米8米=（）厘米2、量比較長(zhǎng)的物體，可以用（）做單位，量比較短的物體，可以用（）做單位。3、在下面的（）里填上合適的單位。一棵樹高25（）數(shù)學(xué)書厚約7（）小明身高1（）22（）桌子高70（）4、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。3米（）3厘米30厘米（）29厘米1米（）100厘米3米（）2米75厘米5、在（）里填上合適的數(shù)。25米－8米=（）40厘米＋26厘米=（）30米＋15米=（）60厘米－16厘米=（）1米－12厘米=（）二、正確的在（）里畫√，錯(cuò)誤的在（）里畫×。1、小明今年讀二年級(jí)了，他的身高是128厘米。（）2、畫一條6厘米長(zhǎng)的線段，從尺子的刻度1畫到6。（）3、爸爸的身高有178米。（）三、做一做。1、我估計(jì)我的鉛筆盒長(zhǎng)（）厘米，用尺量鉛筆盒的長(zhǎng)是（）厘米。2、請(qǐng)你畫一條3厘米長(zhǎng)的線段。再畫一條比2厘米長(zhǎng)比9厘米短的線段。3、量一量。我的手掌寬約（）厘米。我的一拃長(zhǎng)（）厘米。我的身高是（）厘米。我的一步長(zhǎng)（）厘米。四、動(dòng)腦筋。1、一根繩子對(duì)折再對(duì)折后長(zhǎng)2厘米，這根繩子全長(zhǎng)（）厘米。2、用一把25厘米長(zhǎng)的直尺量1米長(zhǎng)的紙條，需要量（）次。3、游泳池長(zhǎng)50米，小明游了一個(gè)來(lái)回，一共游了（）米。第二部分一、填空：1、在（）里填上合適的數(shù)。80-（）=26（）+13=26（）-12=3022+（）=302、在○里填上“＞、＜、=”。21+29○4053-23○53-2551-29○32□34+25○25+433、□里最大能填幾。57-□＞3025＞18+□4、買一臺(tái)計(jì)算器要29元，一個(gè)地球儀12元，買這兩樣?xùn)|西大約要（）元，如果有50元，大約還剩（）元。二、解決問題。1、張老師買籃球用了45元，買排球用了39元，他一共用了多少元？2、一件褲子46元，一件上衣比一條褲子多24元，一件上衣多少元？3、小華買一輛玩具汽車用了23元，買一架玩具飛機(jī)29元，買一架玩具飛機(jī)比買一輛玩具汽車多多少元？4、學(xué)校買來(lái)75本圖書，分給低年級(jí)25本，中年級(jí)28本，其余的分給高年級(jí)，高年級(jí)分得多少本圖書？5、學(xué)校合唱隊(duì)原來(lái)有42人。有9名同學(xué)畢業(yè)了，又新加入了13人。學(xué)校合唱隊(duì)現(xiàn)在有多少人？6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，媽媽有100元，買這兩件物品，夠嗎7．桔園里收桔子，運(yùn)走了58筐，還剩35筐。桔園里一共有多少筐桔子

8．書架上有57本書，借走29本，還剩多少本又買來(lái)20本，現(xiàn)在有多少本9．動(dòng)物園有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只？

10．花店運(yùn)來(lái)75束玫瑰花，賣掉28束，（先提出問題，再解答.）第三部分一、口算二、填空。1、1米—60厘米=（）厘米45厘米+26厘米=（）厘米42米—28米=（）米300厘米=（）米2、（1）4個(gè)3相加，寫成乘法算式是（）×（）=（）；其中因數(shù)是（）和（），積是（）。（2）一個(gè)因數(shù)是4，另一個(gè)因數(shù)是5，積是（）。（3）2和4相乘,寫成乘法算式是（）×（）=（）3、把下面的加法算式改成乘法算式。2+2+2+2=（）×（）4+4+4=（）×（）5+5=（）×（）8+8+8+8+8+8=（）×（）4、一個(gè)角是由（）個(gè)頂點(diǎn)和（）條邊組成的。5、三角尺上有（）個(gè)角，其中有（）個(gè)直角。三、判斷(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×)1、3個(gè)4相加列式是3+4。()2、4+4+4+3=4×3。()3、4和5相乘列式是4×5,4個(gè)5相加列式也是4×5.()4、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就小。（）四、看圖寫算式.（10分）(1)⊙⊙⊙⊙⊙⊙(2)¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤()個(gè)()()個(gè)()加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：(3)☆☆☆☆

▲▲▲▲▲☆☆☆☆

▲▲▲▲▲▲☆☆☆☆

☆有多少個(gè)

()×()=()或()×()=()

有多少個(gè)

()×()=()或()×()=()▲有多少個(gè)

()×()=()或()×()=()五、動(dòng)手操作.(1)畫一條長(zhǎng)2厘米的線段,再畫一條比它長(zhǎng)3厘米的線段.（2）畫兩個(gè)不同方向的角，并標(biāo)出各部分名稱。(3)畫一個(gè)有直角的三角形.六、列式計(jì)算（1）比47多28的數(shù)是多少（2）比73少56的數(shù)是多少（3）3個(gè)5相加是多少？（4）5和2相乘是多少？(5)8與9的和是多少（6）4個(gè)7連加的和是多少七、解決問題。1、二年級(jí)同學(xué)去電影院看電影，二（一）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三個(gè)班大約一共去了（）人。2、有5只小貓?jiān)诔贼~，每只小貓吃2條魚，一共要準(zhǔn)備多少條魚？

□×□=□（）答：一共要準(zhǔn)備（）魚。3、育紅小學(xué)二三班有女生25人，男生比女生多12人。①男生有多少人？②男生和女生一共有多少人？□○□=□（）□○□=□（）4、去商場(chǎng)裙子45元短褲36元背心29元毛巾？元

（1）買一件背心和一條短褲要多少元錢□○□=□（）答：買一件背心和一條短褲要（）元錢。（2）毛巾比短褲少19元，毛巾多少元□○□=□（）答：毛巾（）元。（3）如果給你90元錢，讓你買其中的兩種物品，你會(huì)買什么還剩多少元你會(huì)買（）和（）□○□○□=□（）答：還剩（）元。第四部分一、填一填。1、一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn)，()條邊。2、一塊三角板中，有()個(gè)角，其中有()個(gè)直角。3、一個(gè)長(zhǎng)方形有()角，有()個(gè)角是直角。4、拿一張紙，先上下對(duì)折，再()對(duì)折可以得到直角。5、二年級(jí)同學(xué)去電影院看電影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三個(gè)班大約一共去了（）人。二、我會(huì)判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）1、直角是角中最大的角。（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。（）3、角有3個(gè)頂點(diǎn)和3條邊。（）4、直角沒有頂點(diǎn)。（）5、扇子有3個(gè)角。（）6、直角不是角。（）7、一個(gè)角的兩條邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大。（）8、角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。（）9、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就小。（）10、小剛身高125厘米。）11、三角板上的三個(gè)角中，最大的一個(gè)角是直角。（）三、畫一畫。1、畫一條5厘米長(zhǎng)的線段。2、畫一個(gè)直角。3、畫一條比5厘米短2厘米的線段4、畫一個(gè)比直角大的角。5、畫一條比5厘米長(zhǎng)2厘米的線段。6、畫一個(gè)比直角小的角。第五部分一、填空。1.兩個(gè)因數(shù)都是7，積是（）２．一個(gè)因素是３，另一個(gè)因素是６，積是（）。３．４×３，讀作（）.（）與５相加得3０。４．把加法算式改寫成乘法算式。３＋３＋３＋３＋３＝６＋６＋６＋６＝５．在里填上“＞”、“＜”、“＝”。３＋３○３×３６○６×１5×3○10+56+6○6×215-6○3×365+35○1006、寫口訣。二三（）（）得九三（）十五四（）二十四（）四十二五六（）７．在○里填上“＋”、“—”、“×”。２×６＝１８○６１８○２＝５×４５○１＝３×２３×４＝６○２２７○９＝６×3４×６＝２０○４8.計(jì)算。5×4-7=3×6+20=5×5-5=4×3-9=二、判斷題。１．５與３的和是多少？寫成：５×３＝１５（）２．４個(gè)６相加。寫成：４＋６＝１０（）３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６（）４．２乘６，寫成：６×２（）５．一個(gè)因素是２，另一個(gè)因素是４，積是６。（）三、列式計(jì)算。1．6與6的積是多少2、6個(gè)4相加是多少？

3、一個(gè)因素是6，另一個(gè)因素是3，積是多少？四、看圖列式計(jì)算。1．☆☆☆☆☆☆☆☆2.♂♂♂♂♂♂□○□=□□○□=□五、用數(shù)學(xué)。1．一籠裝５只雞，３籠共裝了多少只？

2.一間屋里有５只小狗，5間屋里共有多少只小狗3．一件衣服有６個(gè)扣子，兩件衣服共有多少個(gè)扣子？

第六部分一、填一填。1、求幾個(gè)相同加數(shù)的和用()計(jì)算比較簡(jiǎn)便。2、3×4，表示()個(gè)()相加，讀作()。3、一個(gè)因數(shù)3，另一個(gè)因數(shù)6，積是()。4、寫口訣，填得數(shù)。①2×2＝()口訣__________④6×3＝()口訣__________②3×1＝()口訣__________⑤2×5＝()口訣__________③4×5＝()口訣__________⑥5×6＝()口訣__________5、在()里填上“＋”、“－”或“×”。3()3=61()5=85()5=2520()4=164()4=163()5=86()4=244×5()6=146、3＋3＋3=()×()4＋4＋4＋4＋4=()×()7、在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。4×()=24()×3=18()×5=155×()=306×()=36()×2=8二、選一選（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、5+6的得數(shù)（）5×6的得數(shù)【①大于②小于③等于】2、下面（）個(gè)算式的得數(shù)大于50?！劲?0＋29②70－21③100－19－19】3、用口訣“三四十二”計(jì)算的算式是（）?！劲?＋4②4－3③3×4】4、4個(gè)6相加，列式錯(cuò)誤的是（）。【①4＋6②6＋6＋6＋6③6×4】第七部分一、填空：1、在（）里填上合適的數(shù)。6+6+6+6=（）×（）2×3=（）+（）+（）2、把口訣補(bǔ)充完整。二（）得八六四（）七（）二十一3、在（）里填上合適的數(shù)。8×（）=24（）×6=24（）×2=8（）×4+5=254、在○里填上“＞、＜、=”。2×2○2+26×6○4×43+3○3×35×2○3×45、□里最大能填幾。5×□＜274×□＜156、□里最小能填幾?！酢?＞10□×6＞157、6個(gè)3相加，和是（）。8、5乘6，寫成乘法算式是（）。9、一個(gè)因數(shù)是2，另一個(gè)因數(shù)是4，積是（）。10、兩數(shù)相乘的積是12，一個(gè)因數(shù)是2，另一個(gè)因數(shù)是（）。二、解決問題。1、買一瓶大可樂要6元，小青買了3瓶，應(yīng)付多少元？2、小強(qiáng)買4本圖畫書，每本4元，一共付多少元？3、李老師買1個(gè)西瓜用去了8元，買一串葡萄用去了5元，一共用去多少元？

4、5頭大象搬木頭，每頭搬3根，還有2根木頭沒有搬走。原來(lái)一共有多少根木頭？

第八部分一．填空1.在()里填上合適的數(shù)。()×8=8＋8＋86×6=4×()6×()=9×2()×8=6×44×3=6×()6×()=60－62.在○里填上“>”、“<”或“=”。2×8○2×98×9○9×87÷1○7×14×2○48÷85×5○6×69÷9○4÷46×7＝5×6＋（）＝6×8－（）3.在○里填上“＋”、“－”“×”或“÷”。9○3=2725○5=309○3=39○3=64.7的5倍是();6的9倍是（）；48是6的（）倍；54是9的（）倍。二、解決問題1.可樂3元漢堡包6元雪糕5元（1）買3個(gè)漢堡包和一瓶可樂一共有多少錢？

算式：答：（2）買8個(gè)漢堡包要多少錢？

算式：答：（3）15元可以買些什么？（4）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題，并解答。第九部分一、口算。二、填空。1、每?jī)扇宋找淮问?，三個(gè)人可以握（）次，四個(gè)人可以握（）次。2、有三個(gè)數(shù)字4、5、6，可以組成（）個(gè)兩位數(shù)，它們是（）、（）（）、（）、（）、（）。3、（）張2元和（）張1元合起來(lái)是5元。4、在括號(hào)里填一合適的單位。（米、厘米、元、角）一本字典厚3（）一張床長(zhǎng)2（）買一件衣服用45（）一把小刀長(zhǎng)10（）一本練習(xí)本賣6（）我的身高是1（）30（）5、用口訣“五七三十五”計(jì)算的算式是（）和（）。6、（）里最大能填幾？6×（）﹤42（）×9﹤7037﹥（）×73×（）﹤11（）×6﹤2150﹥6×（）三、我會(huì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。）1、三個(gè)人上次數(shù)學(xué)測(cè)試的成績(jī)分別是96分，99分，100分。王明（）李平（）張陽(yáng)（）①96分②99分③100分2、有三種水果，每次只能拿兩種水果，有（）種拿法。①32②3③63、圓形有（）條對(duì)稱軸，長(zhǎng)方形有（）條對(duì)稱軸，正方形有（）條對(duì)稱軸，五角星有（）條對(duì)稱軸。①2②4③5④無(wú)數(shù)四、判斷題。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）1、比5的6倍多2的數(shù)是13。（）2、三角形都是對(duì)稱的圖形。（）3、紅領(lǐng)巾有三個(gè)角，有一個(gè)角是直角。（）4、所有的加法算式都可以改寫成乘法算式。（）五、列式計(jì)算。（1）比56多29的數(shù)是多少（2）56比29多多少（3）6的8倍是多少（4）比9的3倍少20的數(shù)是多少六、用數(shù)學(xué)。1、有6把黃玫瑰，紅玫瑰的枝數(shù)是黃玫瑰的5倍，紅玫瑰有多少枝□○□=□（）答：紅玫瑰有（）枝。2、一輛車能坐8人，25人坐3輛能坐得下嗎□○□=□（）答：25人坐3輛（）坐得下。3、一條短褲要9元，買一件上衣的錢是買5條短褲的總錢數(shù)，一件上衣要多少元？

□○□=□（）答：一件上衣要（）元。第十部分一、填空。1．填“厘米”或“米”。課本長(zhǎng)21()手指寬8()黑板大約長(zhǎng)3()房子大約高4（）小明大約高130（）一張課桌大約高60（）2．在Ｏ里填上“＞”.“＜”或“=”.50厘米Ｏ1米100厘米Ｏ1米10厘米200厘米Ｏ1米30厘米4米Ｏ5米二、在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù).+25-30+45-1618—→□—→□—→□—→□-30+21-29-20100--→□—→□—→□—→□三、先估計(jì),再選出得數(shù)大于50的算式打“√”.13+47=()68-18=()90-44=()46+42=()七、解決問題。１．媽媽買來(lái)３６個(gè)蘋果，第一天吃了１６個(gè)，還剩多少個(gè)？２．有兩盒粉筆，第一盒有４５枝，第二盒有３７枝，兩盒一共有多少枝？３．工程對(duì)修一條長(zhǎng)４０米的水泥路，第一天修了１５米，第二天比第一天多修了9米。第二天修了多少米？第十一部分一、填空。1．三角板上有()角，其中有（）直角.２．每個(gè)角都有（）頂點(diǎn)，（）條邊．３．５＋５＋５＋５＋５改成乘法算式是（）.４．３個(gè)６相加可寫成（）或（）５．４×６讀作（）二、寫出四道乘法算式。得數(shù)等于12的算式得數(shù)等于16的算式（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）三、在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。４×（）＝１２（）×３＝３（）×６＝（）（）×５＝２０２×（）＝１０（）×（）＝６四、用２.３.５.６.１２.３０.１８幾個(gè)數(shù)寫４個(gè)乘法算式。（）×（）＝（）（）×（）＝（）（）×（）＝（）（）×（）＝（）五、填空。1、4○3=125○3=156○2=82○5=12○22○3=53○4=8-12.在○里填上“＞”?“＜”或“＝”.5×6○6×46×2○3×45×5○5+5+5+46×6○5×62×5○5+53×6—3○3×5六、根據(jù)要求列式計(jì)算。1.4個(gè)5相加是多少?()○()=()2.3乘6,積是多少()○()=()3.兩個(gè)因數(shù)都是5,積是多少?()○()=()4.2個(gè)5相乘,積是多少?()○()=()七.列式計(jì)算.1.安裝一輛三輪車用3個(gè)輪子，安裝5輛三輪車一共有多少個(gè)輪子?

()○()=()2.小學(xué)生每天上6節(jié)課,一個(gè)星期上5天,一共上了多少節(jié)課

()○()=()十、以下面的點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)任意角和直角。..十一、解決問題.1.一個(gè)星期有7天,小軍前5天每天做3道“思考題”,這一星期小軍已經(jīng)做了多少道“思考題”2.小軍和他的2位朋友做紙飛機(jī),每人做了6個(gè),一共做了多少個(gè)?3、老師買了8盒彩色粉筆，買的白粉筆是彩色粉筆的4倍，老師買了多少盒白粉筆？

4、二（1）班女同學(xué)排2行隊(duì)。一行有8個(gè)，另一行有9個(gè)。一共有幾個(gè)女同學(xué)？

第十二部分一、口算二、填一填1.按要求補(bǔ)充算式7×（）=429×（）=63（）×5=358×（）=483×（）=27（）×6=302.在○里填上“>”“<”或“=”8×5○8+56×6○4×97×7○147×1○7+13.看誰(shuí)填得對(duì)七（）五十六三（）二十四（）九十八五（）三十五八（）六十四六（）五十四4.7×8=(),可以表示求（）個(gè)（）連加的和是（）。計(jì)算7×8和8×7時(shí),都可以用（）這句口訣來(lái)求積。5.3的9倍是（），8的6倍是（）。6.（）里面最大能填幾？7×（）<3845>8×（）3×（）<2552>9×（）7、請(qǐng)你分別寫出4道算式。積14積12第十三部分一、填空。1、★★★★★★★★★★★★（）個(gè)（）是（），也可以說(shuō)成（）的（）倍是（），算式是（），用口訣（）。2、從“7、56、9、63”中選擇三個(gè)數(shù)組成兩個(gè)乘法算式。（）×（）＝（）；（）×（）＝（）3、在（）里填上合適的單位。（1）數(shù)學(xué)書長(zhǎng)約26（），寬約18（）。（2）《新華字典》厚約5（）。（3）足球場(chǎng)長(zhǎng)90（），寬45（）。（4）一座小橋長(zhǎng)約15（）。4、一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。5、三角尺上有（）條邊，（）個(gè)角，有（）個(gè)直角。6、把下面的算式改寫成乘法算式或加法算式。4＋4＋4＋4＋4＝（）×（）3×9＝（）＋（）＋（）7＋7＋7＋6＋1＝（）×（）9－1＋8＝（）×（）7、把口訣填完整。（）八三十二（）四十八二九（）（）二十四（）五十六（）五十四8、根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式。四七二十八____________________________七九六十三____________________________9、黑兔、白兔、灰兔三只兔子在賽跑，黑兔說(shuō)：“我跑得不是最快的，但比白兔快?！保ǎ┡艿米羁?，（）跑得最慢。二、判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）1、一個(gè)角有1個(gè)頂點(diǎn)和2條邊。（）2、6×4和4×6的結(jié)果相同。（）3、老師用的大三角板上的直角比同學(xué)們用的小三角板上的直角大。（）4、一本新華字典厚5厘米。（）5、圖書封面上的直角比三角板上的直角小。（）6、小亮身高是135米。（）三、猜一猜：（她們分別拿著蘋果、梨、桔子。）小麗：我拿的不是蘋果小剛：我拿的水果它的皮是可以剝掉的小蘭：我拿的不是梨小麗拿著（）小剛拿著（）小蘭拿著（）四、按要求畫一畫。1、☆☆☆☆☆______________________第二行☆的個(gè)數(shù)是第一行的2倍。2、▲▲▲▲▲▲▲▲第一行的▲是第二行的兩倍，第二行有：_______________________。3、畫一條比7厘米短2厘米的線段。4、畫出下面圖形的對(duì)稱軸。五、筆算。45－17＝39＋48＝9＋88＝94－50＝60－18＋19＝34＋51－25＝45＋30－28＝六、解決問題。（一）列式計(jì)算1、一個(gè)加數(shù)是32，另一個(gè)加數(shù)是28，和是多少？2、減數(shù)是26，被減數(shù)是63，差是多少？3、5乘8的積，再減去8，差是多少？（二）用數(shù)學(xué)1、5名同學(xué)疊紙鶴，每人疊4只，一共疊了多少只？2、有6盒紅粉筆，白粉筆是紅粉筆的7倍，有多少盒白粉筆？3、車上有42人，到東門車站下了17人，又上車9人，現(xiàn)在車上有多少人？4、在一次數(shù)學(xué)比賽中，小明做對(duì)了27道題，做錯(cuò)了4道題，還有19道題沒做，一共有多少道數(shù)學(xué)題？5、參加科技組的同學(xué)一共分成6個(gè)組做，第1~5組都是6人，第6組只有4人，參加科技組一共有多少人第十四部分一、填空1、6個(gè)5連加，和是（）。2、兩個(gè)因數(shù)都是6，積是（）。3、6個(gè)加數(shù)都是6，和是（）。4、7的7倍是（）。5、計(jì)算3×8和8×3都可以用口訣（）6、從一點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫（）條線，就成了一個(gè)角。7、厘米和米都是（）單位，要知道物體的長(zhǎng)度可以用（）來(lái)量。量較長(zhǎng)的物體用（）作單位，量較短的物體用（）作單位。8、（）五十五，5×（）＝15，（）×5＝159、8＋8＋8＋8改寫成乘法算式是（），讀作（），口訣：（）10、２米＝（）厘米11、一個(gè)直角有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。三、用豎式計(jì)算：47＋26＝6＋64＝42－23＝73－6＝80－64＋25＝58－54＋36＝28＋65＋25＝四、畫一畫：在每?jī)牲c(diǎn)之間都畫一條線段。???五、判斷。1、兩條直線只能組成一個(gè)角。（）2、長(zhǎng)方形有４條對(duì)稱軸。（）３、線段不可量出長(zhǎng)度。（）４、５個(gè)４也可以說(shuō)是４的５倍。（）５、求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)單。（）6、正方形有4條對(duì)稱軸，圓形有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。（）六、填上合適的運(yùn)算符號(hào)或數(shù)1、在○里填上“＞”“＜”或“＝”6×7○2443－8－30○1542－36○2×395－8○8×52、在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。8×（）＜6012＋3＝5×（）7×（）＝56七、列試計(jì)算。1、6個(gè)2相加，和是多少？2、一個(gè)因數(shù)是8，另一個(gè)因數(shù)是6，積是多少？3、7的6倍再減去20，差是多少？4、比32多15的數(shù)是多少？5、32比15多多少？

八、填上合適的單位名稱旗桿高8（）床長(zhǎng)20（）字典厚4（）杯高10（）釘子長(zhǎng)2（）九、想一想、解決問題：1、公園里大象有9頭，猴子是大象的7倍，猴子有多少只？答：猴子有（）只。2、面包3元，餅干是面包的8倍，餅干多少錢？答：餅干（）元。3、課間活動(dòng)：踢毽子：一排4人，有3排跳繩：35人拍球：13人（1）、踢毽子的有多少人（2）、跳繩的比拍球的多多少人（3）、跳牛筋的比跳繩的少19人，跳牛筋的有多少人?（4）、踢毽子的和跳牛筋的一共有多少人?（5）、你還能提出什么問題？第十五部分65－24=66－16=77－34=93－61=85－25=55－14=6