人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊 先求近似數(shù)再改寫教學(xué)設(shè)計(jì)

《先求近似數(shù)再改寫》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生掌握把四舍五入省略“億”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。理解改寫與省略的相同與不同。2、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力。3、讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生掌握把四舍五入省略“億”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入（通過復(fù)習(xí)既能檢測學(xué)生的學(xué)情，同時(shí)也為新知識(shí)做鋪墊）1.把這些數(shù)改寫成以萬為單位的近似數(shù)。（學(xué)生直接回答）53780≈30300≈101210≈756420≈12798000≈說一說你是怎樣改寫的？（學(xué)生獨(dú)立匯報(bào)，師引導(dǎo)集體說）進(jìn)入新課課件出示教材21頁的例四：省略下面各數(shù)億位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。1034500000≈9876540000≈學(xué)生獨(dú)立思考，并匯報(bào)結(jié)果合作討論方法，代表匯報(bào)，師點(diǎn)評(píng)（省略億位后面的數(shù)，要看千萬位；如果尾數(shù)的最高位數(shù)字是5或者比5大，就把尾數(shù)去掉并且在它的前一位進(jìn)“1”。）通過例題的講解，學(xué)生掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，明確目標(biāo)。課堂鞏固省略下面各數(shù)億位后面的尾數(shù)，寫出它們的近似數(shù)。（學(xué)生黑板展示，集體點(diǎn)評(píng)）9234560009502285428000000526023000049692000000通過習(xí)題的練習(xí)進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握能力，通過練習(xí)也可以檢測學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解情況，做到雙向檢測的目的。課堂提升（生獨(dú)立思考匯報(bào)）（1）把98743210四舍五入到億位是（）A.9億B.10億C.90億D.91億（2）一個(gè)九位數(shù)“四舍五入”后約8億，這個(gè)數(shù)最大是（）A.799999999B.849999999C.840000000D.790000000本環(huán)節(jié)主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的分層指導(dǎo)，對(duì)于優(yōu)等生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化與提升。課堂小結(jié)本節(jié)課你的收獲是什么？（學(xué)生各抒己見）通過學(xué)生的回答，反映學(xué)生是否真正的理解掌握本節(jié)課的內(nèi)容。六：作業(yè)布置（布置相應(yīng)的作業(yè)，加強(qiáng)練習(xí)）1.省略“億”位后面的尾數(shù)。4963000000≈億72530000000≈億25930046200≈億2958000000≈億120089805600≈