八年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題及答案

………………．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．………………．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．…………題…號(hào)…生…考……答……………要……名姓…不……………內(nèi)…級(jí)班…線…………封……校學(xué)密…………

八年級(jí)文期中測(cè)（時(shí)間：120分鐘總分：120分）題號(hào)一二三總分合分人復(fù)分人得分一、積累與運(yùn)用（30分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（分）潰退（ì）提防（tí）箱篋（è）高屋建瓴（líng）瓦礫（lì）統(tǒng)率（shuài）殺戮（ù）轉(zhuǎn)彎抹角（ǒ）寒噤（jìn）要塞（sài）殲滅（ān）銳不可當(dāng)（dng）仄歪（zè）綏靖（su）阻遏（è）顫巍巍（àn）2、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部正確的一項(xiàng)是（分）做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出離開地窖的時(shí)候揣在懷里的東西：這是一支大蠟燭。小女孩子說這么大年紀(jì)了，還能打仗？”睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓，刀槍，泥人，糖菩薩……。而且我這樣大年紀(jì)的人，難道不能料理自己么。3、下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分）既然敵我力量懸殊，與其負(fù)隅頑抗，寡不敵眾，不如撤退，以保全有生力量。雖然敵人來勢(shì)兇猛，簡(jiǎn)直銳不可當(dāng)，但我軍頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，終于擊潰了敵人的瘋狂進(jìn)攻。節(jié)日的商場(chǎng)里，商品琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛作文競(jìng)賽獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。4、名句積累分）八月湖水平，涵虛混太清。，庭湖張丞相在《春》，春天花鳥鳴而使詩(shī)人杜生出憂和思親之情，即謂“，《望岳》中表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣概的句子是：，。（4壕史》中表現(xiàn)出官吏的殘暴、老婦的悲苦的詩(shī)句是：，。5、下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來，并加以改正分）①書籍對(duì)人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。④讓書香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落和生活，做一個(gè)快樂的讀書人吧?。?）第句，修改意見：（2）第句，修改意見：6、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)義連貫的一段話分）善思則能于“無字句處讀書”讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無私；讀河流，讀出了它一往無前的執(zhí)著；，；，。7、名著閱讀分）【甲雅焦急不安地守候在外面小時(shí)以后看見丈夫的臉色像死人般蒼白但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧爾緊定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去?！疽摇磕菨h子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道白酒軍道往那里去？”那漢子道出村里賣軍道少錢一桶？”那漢子道五貫足軍商量道我們又熱渴，何不買些吃？也解暑氣正在那里湊錢，楊志見了，喝道你們又甚么？”眾軍道買碗酒吃志調(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語(yǔ)，胡亂便要買酒吃！好大膽軍：我們自湊錢買酒吃，干你甚事？也來打人！楊志道理會(huì)得甚么！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難！多少好漢被蒙漢藥麻翻了（1】段出自《鋼鐵是怎樣煉成的體出主要人物保爾的性格特征】段出自《水滸傳事的名稱叫分）

（2】段中說保爾“選擇了一條道路道路指什么？從他的人生經(jīng)歷和影響來看，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的什么精神？（2分）8、綜合性學(xué)習(xí)分）朱熹是歷史上著名的思想家、哲學(xué)家、教育家。他一生大部分時(shí)間在閩北著書講學(xué)，武夷山、建陽(yáng)、建甌都留下了他的足跡。近日在南平市召開的“朱子文化座談會(huì)”上，與會(huì)者建議將朱子文化融入人們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍?。為弘揚(yáng)朱子文化，學(xué)校擬開展以感受朱子“崇文重教，明禮誠(chéng)信，人格修養(yǎng)”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。【活動(dòng)一：引經(jīng)據(jù)典話修養(yǎng)】朱熹對(duì)胸懷坦蕩寬厚善良謙和行善誠(chéng)實(shí)守信等人格修養(yǎng)有過精辟的論述如人而利己，勿妒賢而嫉能準(zhǔn)備出一期小報(bào)要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關(guān)人格修養(yǎng)方面的名言警句，請(qǐng)寫出一句你搜集到的名言分）【活動(dòng)二：融合互動(dòng)談養(yǎng)成】朱熹主張?jiān)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成一定的行為習(xí)慣主任要求同學(xué)們圍學(xué)習(xí)中有哪些良好的行為習(xí)慣”這一主題展開調(diào)查。請(qǐng)你向全班同學(xué)推薦一種學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣，并簡(jiǎn)述其好處分）好習(xí)慣：（分）好處：（分）【活動(dòng)三：知書明理話禮義】朱熹曾對(duì)禮義作過這樣的闡述書不可不讀，禮義不可不知級(jí)準(zhǔn)備開展“知書明理”主題討論會(huì)，班長(zhǎng)要求同學(xué)們對(duì)下面材料進(jìn)行探究，請(qǐng)說出你探究的結(jié)果分）材料：在2012年世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，中國(guó)選手榮獲16金中的10金。在交換禮物時(shí)，外國(guó)小朋友送上自己精心準(zhǔn)備的禮物，而中國(guó)選手因沒準(zhǔn)備，只好回贈(zèng)人民幣。二、閱讀理解（40分）13元“遺產(chǎn)”那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說“，我有點(diǎn)不舒服，想躺一會(huì)，你吃完先走吧。碗筷等會(huì)我來收拾”當(dāng)時(shí)，我并沒有太在意，等我收完夜市回來，看到碗筷和剩菜還在桌上擺著，才想到女兒可能出事了。我推天她的房門，看見她在床上躺著，滿臉通紅，眼睛瞇成了一道縫，似乎睜開都很吃力。一摸她的額頭，嚇了一大跳，她的額頭燙得像一團(tuán)炭火。我說“孩子，你發(fā)燒了，我們得去看醫(yī)生”說：不用了，可能是感冒了，睡上一覺明天就會(huì)好的。媽，你去把碗洗了吧”她的聲音虛弱，但還是強(qiáng)睜著眼，沖我笑了笑。我知道她是在敷衍我，因?yàn)橐蝗メt(yī)院就意味著花錢，她怕。不行，得趕緊去醫(yī)院”我果斷地說，然后來到屋里開始找錢可地找我所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點(diǎn)時(shí)，危機(jī)感油然而生。我胡亂地將錢塞進(jìn)口袋里，攙女兒上了三輪車。三年,丈夫身患癥離我而去,接下來我又失,于是只蹬著三輪車出攤趕夜市一年女兒還不到13歲?正是從那一天開始我發(fā)現(xiàn)她忽然長(zhǎng)大了始真正懂得了什么是生活?我回頭望了她一眼，看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里，眼睜睜地望著我。我發(fā)瘋似地蹬車，怕耽誤了她。女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我松了一口氣。值班醫(yī)生告訴我，眼下正流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待明天上班后做脊液檢查才能確診，今晚先做退燒觀察處理。我的心又提了起來夜深了病房里就剩下我和女兒我感到了疲倦女兒突然示意我靠近她說：“媽我感覺很難受渾身都痛和以往不一樣醫(yī)生的話我聽見了我很有可能是腦炎我怕是不行了…”“別瞎想，要等明天做了檢查才能確診?！薄皨?，你聽我說，女兒突然嚴(yán)肅起來，你記住了，我家里床頭柜的下層，最里面靠右角那兒藏有一個(gè)布袋，里面裝有一些錢，那是我攢下的一些錢，留給媽媽?！泵偷匾魂囁岢睕_我的鼻子，我的眼睛了朦朧白皚皚，?二天上午，經(jīng)過檢查，確診女兒得的是一般性肺炎。當(dāng)我把這個(gè)結(jié)果告訴女兒時(shí)，女兒一下子就摟緊了我的脖子，摟得很緊。她還從來沒有對(duì)我這樣過，我們都哭了。?家后，我打開了女兒的床頭柜，那里果然有一個(gè)小布包，里面是13元錢，全是角票。捧著那個(gè)小布包，我的眼淚又來了。?情已經(jīng)過去三年多了，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學(xué)的學(xué)生。高考時(shí)，她的分?jǐn)?shù)可以進(jìn)北大清華，但她的第一志愿就是這所大學(xué)。用她的話說是不用交錢還管吃管穿，能免去媽媽的負(fù)擔(dān)。這些年來，我始終保存著女兒那只布包，那是她曾經(jīng)鄭重留給我的遺產(chǎn)”。13元，我只想永久地將它珍藏。文章為什么用“13元‘遺產(chǎn)題？談?wù)勀愕睦斫夥郑┠赣H從夜市回來，一“看到碗筷還在桌上擺著”就想到“女兒可能出事了什么？（2分）

認(rèn)真閱讀文題，想想看，你從文體中得到了什么？（回答兩點(diǎn)即可分）本文圍繞我不愿讓父親失”陪父親到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)寫了三件事：第一件事是；第二件事是；第三件事是；這三件事敘寫了我”在父親的誘導(dǎo)下過程分）16、文中加點(diǎn)的“和“舔這兩個(gè)字，在用字煉意上非常講究，請(qǐng)分別揣摩其妙處分）11、閱讀下面描寫女兒神態(tài)、動(dòng)作的句子，結(jié)合上下文，分析女兒當(dāng)時(shí)的心理分）

厚：

舔：她的聲音微弱，但還是強(qiáng)睜著眼，沖我笑了笑。當(dāng)我把這個(gè)結(jié)果告訴她時(shí)，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。第13段說情已經(jīng)過去三年多了”指什么？（2分）文章第⑩段橫線處省略了人物的此情此景下的表現(xiàn)。請(qǐng)發(fā)揮合理的想象，補(bǔ)寫一段話有物的語(yǔ)言或動(dòng)物描寫分）（二）閱讀下文，回答題目分）那是我人生中最漫長(zhǎng)的一個(gè)夏天。我的高考成績(jī)很不理想，僅高出本科錄取線分。如果幸運(yùn)垂青我，我會(huì)走進(jìn)大學(xué)的校門，而一旦稍有閃失，我就會(huì)名落孫山。我的忐忑在逼人的暑熱里不斷發(fā)酵、膨脹，我開始失眠。父親常年在外，有一天，他突然出現(xiàn)在我面前“陪爸爸到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧”父親說。我不大情愿，但又不愿讓父親失望。我們騎著車，穿過郊區(qū)……父親似乎有用不完的力氣，總騎在我前面。我們到了一條河邊。說是河，水卻枯了，裸露的河床是一片開闊的沙灘。對(duì)岸一片樹林，蓊蓊郁郁的。父親說“咱們到那兒乘涼”沙子被日頭烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燒得跳起來。我唏噓著，下意識(shí)地調(diào)轉(zhuǎn)車頭。父親說“大男子漢了，還那么嬌氣說著，自顧在前邊深一腳淺一腳地走，雖吃力，卻沉穩(wěn)。我無奈，只得跟隨。腳上的感覺漸漸只剩下了熱，后來，連熱也沒有了，只有麻木。半個(gè)小時(shí)后，父親上了岸，我還有段距離。我不能不欽佩父親。父親向我招手，給我加油。我也上岸了，一霎間，我有點(diǎn)兒想哭。樹林的確是個(gè)好地方，陰涼很厚，而且有風(fēng)，把疲憊一點(diǎn)點(diǎn)地舔了去。坐下來扳起雙腳，才知父親和我都有了輕微的灼傷。父親說這算個(gè)什么呀，他小時(shí)候天天就這樣光腳跑，一點(diǎn)兒事沒有。但是父親還是從附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的腳上。父親說：“現(xiàn)在感覺怎樣？”我笑了笑。我很久沒有這么輕松地笑了。父親說：“再難的事，一咬牙，也就挺過來了。”休息了一陣后，父親還未盡興。我們騎上車，又啟程了。這次們了一片農(nóng)民收摘后的果林親樹上肯定還有果子能給爸爸摘個(gè)解解渴嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)果子，但長(zhǎng)得很高。我不怕，脫下鞋子爬樹。爬到了粗大的樹杈上，再爬，樹枝越來越細(xì)，心里越來越虛。我不能再爬了，但我多想把果子摘下來。這時(shí)，父親在下邊叫我下來吃果子。我循聲望去，父親的手里竟托著好幾個(gè)果子爬下樹，心灰又自慚。父親拍拍我的頭“長(zhǎng)果子的樹不止一棵啊，總有適合你摘的?！钡诙?，父親走了，我的心情卻好了很多。我開始冷靜地想一些事情，心中漸漸踏實(shí)了。一段日子后，父親又回來了。父親拎著網(wǎng)，說“咱們?nèi)ズ永镒紧~吧”父親過去捉魚捉得上癮，只是這些年調(diào)往異地，少有閑暇，很少下河了。我們沿著過去經(jīng)常捉魚的河岸走著。該下網(wǎng)了，可父親不下。父親說：走，往上游走這是我極熟悉的一條河，卻又是我極陌生的一條河。古樸的桑樹、老槐，一人高的藤草，和愈來愈分不清路的小徑。水清得像空氣一樣透明，螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行……我有些沉醉了。父親說：“多走幾里路，不一樣了吧？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。忽然，父親笑著從口袋里掏出一封信，遞給我。我接過來，意外的驚喜讓我一下子手足無措，幸運(yùn)之神站在了我這邊！父親說：“祝賀你，孩子！以后，還要走得再遠(yuǎn)一些，像這河，追求無止境啊。

17、文中加橫線的三句話，是父親“”飽含深意的教育和啟發(fā)，第一句話告訴我，第二句話告訴我分）（三）閱讀下文，回答題目分）桃花源記晉太元中武陵人捕魚為業(yè)緣溪行忘路之遠(yuǎn)近忽逢桃花林夾岸數(shù)百步中無雜樹芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。見漁人，乃木驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云外人道也既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志遂迷。不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。18、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思分）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。既出，得其船，便扶向路，處處志之。本文的線索是什么？圍繞這一繞過，作者寫了哪幾件事？（2分）用原文語(yǔ)句作答分）漁人“欲窮其林”的原因是：文描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉敢怆x開？（3分）陶淵明生活在政治黑暗戰(zhàn)亂頻繁民不聊生的時(shí)代他筆下“桃花源其實(shí)并不存在那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（分）三、作文（50分）23、從下面兩題中任選一題作文。（1）請(qǐng)以“讓我感動(dòng)”為題，寫一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇字左右的作文。（2）閱讀下列材料，按要求作文。一位屢屢失意的青年人去請(qǐng)教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫開水沖了一杯，叫青年人喝，青年人覺得一點(diǎn)香味也沒有；高僧又用沸水沖了另一杯，沒沖滿，只見茶葉在杯了里上上下下沉浮著，一會(huì)兒，一絲清香緩緩地從杯中飄出來……高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，于是，青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡，終于綻放了芳香！人生如茶，人的成長(zhǎng)需要磨煉。材料告訴了我們什么道理？請(qǐng)以它為內(nèi)容寫一篇文章。要求：①自擬題目；文體自選；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！}…………答………答……………不…………線………密……………題…………答………答……………不…………線………密……………題…號(hào)…生…考…號(hào)生考…………要……名姓要……名不姓……………內(nèi)…級(jí)班…內(nèi)…級(jí)線班…………封……校學(xué)封…密?！瓕W(xué)………………

八年級(jí)文期中測(cè)語(yǔ)文答卡一、積累與運(yùn)用（30分）1（2分）2、（2分）、（2分）4分，。，。，。，。5分（26分），；，。7分（28分）【活動(dòng)一】【活動(dòng)二】好習(xí)慣：好處：【活動(dòng)三】二、閱讀理解（40分）（3分）（2分）

11分）（2分）（3分）（2分）15（分16分）厚：舔：（2分）（4分）（2分）（3分）（321分）22分）三、作文（50分）600字800字400字八級(jí)文中試考案一、積累與運(yùn)用1、2、、4）蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。（2感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（）當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（）呼一何怒，婦啼一何苦。5）將“提升自我”與“增長(zhǎng)識(shí)”位置對(duì)調(diào)（）刪去“和生活”讀高山，讀出了它壁立千仞的堅(jiān)韌；讀大，讀出它廣納百川的胸襟。（）觀豁達(dá)，堅(jiān)強(qiáng)樂觀；智生辰綱（）作（或文學(xué)創(chuàng)作習(xí)為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)他與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉纳瘛?、活動(dòng)：示例惡而為之，勿以善小而不為，施于人恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的仇是寬容活動(dòng)二：好習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)好處：既可以對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容