小班一串葡萄教案

小班一串葡萄教學設(shè)計【篇一：幼兒園小班美術(shù)活動：點畫葡萄】幼兒園小班美術(shù)教學設(shè)計：點畫葡萄有利的學習經(jīng)驗：1、試試手指作畫的快樂。2、學慣用圓形組合表現(xiàn)葡萄。準備：紫色、綠色、褐色廣告色，練習冊，一串葡萄?；顒优c指導：1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，再用食指蘸褐色，豎指畫枝梗，蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。 2、出示葡萄，引起幼兒觀察葡萄，一顆一顆葡萄珠擺列的樣子。3、用練習冊在葡萄葉下邊，從下向上用食指蘸紫色點畫葡萄。4、評論幼兒作品，夸獎幼兒英勇試試手指畫的踴躍性?！酒河變簣@小班美術(shù)教學設(shè)計：葡萄（2000字）】小班美術(shù)活動：一串葡萄活動目標：的毛巾若干認識紫色，能英勇地使用顏料進行用手指點畫葡萄。 鼓舞幼兒在活動中養(yǎng)成優(yōu)異的行為習慣，并能獲取歡樂的感情?；顒訙蕚洌阂淮咸?，畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數(shù)），若干紫色的顏料盤，擦手活動過程：牢牢地擠在一起。）（出示葡萄）兒回答）酸甜甜的兒回答）觀察一串葡萄，引起興趣（指引幼兒談?wù)勂咸训念伾鹤仙Ｆ咸训男螤睿簣A圓的，一顆一顆老師：小朋友們，今日老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？老師：啊，本來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄??？（幼老師：那誰來談?wù)勂咸咽鞘裁醋涛兜?？（幼兒回答?-哦-，葡萄是酸老師：小朋友，你們看看老師手上的這串連葡萄是什么顏色的？（幼老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）總結(jié)：哦，本來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆牢牢地擠在一起。老師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來“咔嚓”哇.！照片出來了，真美麗！老師：施老師照著它也畫一張好不好？示范作畫過程1老師示范手指點畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點個葡萄娃娃2請個別幼兒試試點畫（指導幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，因此我們要把它們畫在一起，牢牢地靠在一起。）交待作畫要求，幼兒操作1一顆顆葡萄重重要地靠在一起2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和他人的身上。3注意桌面的潔凈展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互談?wù)摏_刷葡萄，幼兒分享寶寶們本事真大，畫的葡萄真美麗，我們自己夸夸自己（我真棒?。┠銈冎榔咸堰€可以做成什么嗎？（幼兒回答）老師今日帶了很多用葡萄做出的好吃的食品過來，我們一會請爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好？【篇三：小班美術(shù)教學設(shè)計粘貼畫小船和葡萄】小班美術(shù)教學設(shè)計樹葉粘貼畫小船活動目標.依據(jù)樹葉原有的形狀組合，拼貼圖案。.2.發(fā)展貼、添畫的美工技術(shù)。二：活動準備.采集多種形狀顏色的樹葉，并進行壓制辦理（葉子壓平坦不要完整脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。.粘貼畫模范。一、游戲?qū)?，觀察樹葉。.指引師：小朋友，秋季到了，秋風把樹葉吹進了我們的教室里，小朋友們撿起樹葉放在手上的手上。教師活動前邊說邊把樹葉撒到到教室的角落，聽《小樹葉》音樂）請小朋友揀起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不一樣？.觀察樹葉誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的？（提示：形狀、顏色、和大小）它像什么？教師及時恩賜一定和鼓舞二、出示范畫，請幼兒觀察，并指引幼兒仔細觀察粘貼畫制作過程。小樹葉真奇異，形狀不一樣，可以像那么多東西！看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變?yōu)槭裁矗?出示范畫（小船）這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么？是用幾片樹葉粘貼成的？請幼兒仔細觀察并回答。.教師現(xiàn)場做粘貼畫一幅師：小朋友們看老師手里有一片什么葉子，它像什么？可以做什么？讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說。（有小朋友說像孔雀，像花裙子，像扇子）這么美麗的樹葉，老師想用它做一幅畫，小朋友們幫老師一起做吧！指引并示范孩子如何用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅小船的圖畫。三、制作粘貼畫1.幼兒自由選擇樹葉，初步試試拼擺。請幼兒自由的選擇樹葉，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調(diào)整。2.請幼兒跟伙伴談?wù)勛约浩磾[的是什么，是怎么做的？相互啟示更好的創(chuàng)意。3.讓幼兒粘貼，制作作品。請幼兒合適調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹平均。樹葉要輕壓，防范碎裂。教師對不一樣水平的幼兒分層指導?；顒咏Y(jié)束活動二小班美術(shù)粘貼活動一串紫葡萄活動目標：1、賞識葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的。2、幼兒學慣用膠水粘貼彩紙的技術(shù)。3、喜愛參加粘貼活動，對手工活動感興趣?；顒訙蕚洌?、一串紫葡萄。2、每組四盤剪好的深淺不一樣的紫色小圓片，四小碟膠水，兩塊濕抹布。3、幼兒用書畫面：《一串紫葡萄 》。1、教師猜謎導入活動，引起幼兒興趣。師：今日，老師給小朋友帶來了相同好吃的東西，它是紫色的，圓圓的，一串一串的，大家猜猜看是什么？（出示葡萄）指引幼兒觀察并發(fā)問：葡萄是什么顏色的？是什么形狀的？一顆顆葡萄長在哪里？總結(jié)：葡萄是紫色的，圓圓的，一串串的，每一顆葡萄牢牢的靠在一起，長在藤上。2、師幼共同談?wù)摚敢變簩W慣用膠水粘貼彩紙的方法。師：桌上有什么？膠水抹在彩紙的哪一面？抹布有什么用？教師請個別幼兒試試粘貼葡萄。教師：誰來試一試，用膠水把葡萄粘貼在葡萄藤上？一顆顆葡萄應(yīng)該如何貼？個別幼兒試試粘貼葡萄，教師指引幼兒集體談?wù)?。教師：一顆顆葡萄就像好朋友，它們牢牢的擁抱在一起。3、出示幼兒用書，幼兒操作，教師指導。師：每一張桌子上都準備了膠水和紫色的葡萄寶寶，此刻就請小朋友們也來試一試，