XX中學(xué)教學(xué)管理規(guī)程

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XX中學(xué)2022年上期教學(xué)管理規(guī)程2022年X月XX中學(xué)教學(xué)管理規(guī)程為加強(qiáng)教學(xué)管理，模范教學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)平安、和諧、合格學(xué)校，特制定本規(guī)程。

一、籌劃：教師在期初制定好所教科目籌劃及輔優(yōu)補(bǔ)全籌劃，班主任制定好班工作籌劃，各教研組制定好本組教研籌劃，藝體教師制定好培訓(xùn)輔導(dǎo)籌劃。缺項(xiàng)者每項(xiàng)罰款30元，并責(zé)令其補(bǔ)上。

二、備課：要求教師用心備課，嚴(yán)禁不備課進(jìn)課堂現(xiàn)象，每缺1節(jié)扣10元，并在教師會(huì)上通報(bào)公示，并責(zé)令其急速補(bǔ)上。學(xué)校采取定時(shí)檢查和隨堂聽(tīng)課抽檢兩種形式，教案工整模范，每一個(gè)教案標(biāo)明日期和序次。

三、上課：按時(shí)到班，按課表上課，不準(zhǔn)遲到、早退、曠課。對(duì)上課遲到、早退、中途離開(kāi)（每周由學(xué)生干部供給）每人次扣10元，無(wú)故未上課每節(jié)扣20元。課堂上衣著感激大方，行為端莊文明，教學(xué)語(yǔ)言切實(shí)、簡(jiǎn)練、板書(shū)工整模范，無(wú)特殊理由不坐著上課。不準(zhǔn)在課堂上吸煙，堅(jiān)持正面教導(dǎo)和賞識(shí)教導(dǎo)，不大聲當(dāng)眾訓(xùn)訴挖苦學(xué)生，不輕視體罰學(xué)生。不準(zhǔn)把學(xué)生轟出教室，凡體罰學(xué)生，將肅穆處理，所造成的一切后果均由本人承受。上完課后補(bǔ)寫(xiě)教學(xué)后記、體會(huì)，上課時(shí)間嚴(yán)禁教師打牌，經(jīng)查實(shí)每人次扣30元。

四、作業(yè)：作業(yè)布置要足量，難易適中，批閱實(shí)時(shí)，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)一周3——5次，語(yǔ)文至少每課一次作業(yè)，作文批閱一期不少于8篇，理化生每節(jié)內(nèi)容一次作業(yè)，史地政每周至少有一次作業(yè)，對(duì)作業(yè)中展現(xiàn)的問(wèn)題要實(shí)時(shí)講評(píng)。

五、輔導(dǎo)：根據(jù)各班班主任安置下班督查、輔導(dǎo)，各科任教師務(wù)必履行職責(zé)（由值班行政在校務(wù)日志上登記）．學(xué)生測(cè)驗(yàn)務(wù)必按大綱要求開(kāi)足，在測(cè)驗(yàn)室有全體學(xué)生參與,每缺一次扣１０元。

六、教研：教研組全期安置確定數(shù)量的教學(xué)公開(kāi)課（文化科每人至少一節(jié)，年青教師二節(jié)），對(duì)于教研組安置的教學(xué)公開(kāi)課、中心校的教學(xué)比武課，教研組長(zhǎng)要專(zhuān)心負(fù)責(zé)組織好，同組教師務(wù)必加入聽(tīng)課和評(píng)課，教研組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)并作好記載，全期教師聽(tīng)課不得少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)、行政不少于20節(jié)（校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、指導(dǎo)主任務(wù)必有20節(jié)），每少一節(jié)按5元扣發(fā)。教研組安置的公開(kāi)課不上的按２０元／次扣除。中心?；蚴屑?jí)以上的公開(kāi)課按30元、50元、100元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助。

七、藝體：藝體課教師自始至終與學(xué)生在一起，嚴(yán)禁自由散漫隨心所欲，察覺(jué)一次扣10元，展現(xiàn)的后果均由本人承受責(zé)任。藝體教師依據(jù)培訓(xùn)籌劃負(fù)責(zé)搞好藝體生的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，3次／周，班主任和科任教師應(yīng)予以理解和輔助。同時(shí)藝體教師要組織豐富多彩的藝體活動(dòng)。

八、考試：學(xué)校全校組織二次考試（期中、期末），全校教師統(tǒng)一監(jiān)考閱卷，不準(zhǔn)學(xué)生加入，如有違反扣除本組閱卷人員補(bǔ)貼并在教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。期中考試后學(xué)校舉行總結(jié)和表彰。單元測(cè)驗(yàn)主課(語(yǔ)、數(shù)、外、初三物理、化學(xué)、歷史、政治；

初二生地)全期最多四張；

其它各科最多2張．（指導(dǎo)處核實(shí)，造表登記）九、學(xué)習(xí)：市局中心校以及學(xué)校安置的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)應(yīng)按時(shí)加入，凡不加入的每人每次扣20元。激勵(lì)提倡教師利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀(guān)看名師課堂實(shí)況，學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)閱歷，不斷提高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)才能。

十、家訪(fǎng)：班主任和科任教師應(yīng)多與學(xué)生交流、溝通，拉近師生距離、融洽師生感情，要求每班每期至少開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)下村家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)相互溝通，使學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)能相互合作，共同教導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)環(huán)境的和諧穩(wěn)定。做好家訪(fǎng)登記。

十一、活動(dòng)：為調(diào)理學(xué)習(xí)心理，培養(yǎng)學(xué)生才能，活躍校園文體生活，學(xué)校要求各班每周開(kāi)展一次有益學(xué)生健康的活動(dòng)，學(xué)校每期至少組織一次全校性的活動(dòng)。有祥細(xì)的記錄，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)按１０－３０元／次的標(biāo)準(zhǔn)（先申請(qǐng)，再由總務(wù)室添置）十二、出勤：教師請(qǐng)假先寫(xiě)好請(qǐng)假條（注明代課老師），考試科目代課金按１５元／節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)付給代課教師（由請(qǐng)假教師支付）非考試科目按１０元／節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)，公假、住院病假的由學(xué)校支付。

XX中學(xué)2022年X月XX中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)比條例班主任是班集體的管理者和組織者，是良好班風(fēng)、濃重學(xué)風(fēng)得以形成的主要?dú)饬?，?duì)于搞好學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，起著特別重要的作用。為了調(diào)動(dòng)宏大班主任老師的工作積極性，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和管理水平，特制定本條例。

一、參評(píng)對(duì)象全校各班現(xiàn)任班主任二、評(píng)比時(shí)限每月評(píng)比一次三、評(píng)比內(nèi)容（一）思想品德（1）喜歡班主任工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

（2）作風(fēng)民主，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，崇敬學(xué)生人格，無(wú)輕視、辱罵及體罰學(xué)生的行為。

（3）有全局觀(guān)念、按照學(xué)校工作分工。

（4）具有良好的師德修養(yǎng)，為人師表。能對(duì)學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)及身心健康全面負(fù)責(zé)。

（二）工作才能（1）能正確理解和執(zhí)行教導(dǎo)政策和教導(dǎo)法規(guī)。

（2）所在班級(jí)有健康的輿論導(dǎo)向，學(xué)生凝結(jié)力和集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生是非清晰。

（3）有良好的協(xié)調(diào)才能，能正確處理學(xué)生、任課教師、家長(zhǎng)之間的各種關(guān)系。

（4）建立建全班級(jí)民主管理制度。有班主任與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的檔案記錄。

（5）提防學(xué)生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班干作用，熱心關(guān)切學(xué)困生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果明顯。

（6）深入學(xué)生，掌管學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；

能預(yù)防或?qū)崟r(shí)察覺(jué)并解決學(xué)生的思想問(wèn)題，扶助學(xué)生抑制學(xué)習(xí)、工作、生活中展現(xiàn)的困難。

（7）按時(shí)加入各種會(huì)議和集會(huì)，按時(shí)上交各種報(bào)表材料；

思想敏銳，工作布置有前瞻性，對(duì)突發(fā)事情有確定的應(yīng)變才能。

（8）主題班會(huì)有籌劃、有目的、有內(nèi)容、有總結(jié)。形式別致，貼近學(xué)生，能充分發(fā)揮學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，抓住有利的教導(dǎo)契機(jī)，有針對(duì)性地開(kāi)展德育活動(dòng)。

（9）勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，負(fù)責(zé)多頭教學(xué)或教學(xué)任務(wù)重（三）工作實(shí)績(jī)（1）所管班級(jí)學(xué)生在德、智、體等方面全面進(jìn)展。

（2）對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作，安置布置到位并舉行有效的管理，各種檢查達(dá)成指定要求。

（3）班風(fēng)好，班級(jí)有良好的學(xué)習(xí)空氣，紀(jì)律性強(qiáng)，每月被評(píng)為“優(yōu)勝班級(jí)”。

（4）學(xué)生考試勞績(jī)學(xué)期綜合分在中心校的排名處境分上中下三檔。

（5）所任班級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)民意測(cè)評(píng)合意率達(dá)90%以上。

（6）班級(jí)公物管護(hù)良好，無(wú)損壞公物的不良行為。

（7）

所教班級(jí)在期末考試中或在各級(jí)調(diào)研中班級(jí)學(xué)科勞績(jī)位居年級(jí)前列或進(jìn)步較大。

（8）積極參與教研教改，有記錄，有實(shí)績(jī)。

（四）有以下情形之一者視情節(jié)嚴(yán)重由行政評(píng)議扣分：

(1)全學(xué)年無(wú)故不召開(kāi)班會(huì)、或班主任會(huì)議無(wú)故缺席二次以上者；

(2)不上交班級(jí)管理各種資料的；

重大活動(dòng)無(wú)故缺席；

(3)有體罰和變相體罰行為的；

(4)有亂收費(fèi)行為的；

(5)班級(jí)展現(xiàn)因班主任工作失職造成的重大事故；

(6)無(wú)班主任工作籌劃，無(wú)班主任工作總結(jié)，不按要求完成學(xué)校下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)；

(7)受到學(xué)?；蛏霞?jí)部門(mén)處理等；

(8)班級(jí)有流生的。

四、評(píng)比手段和評(píng)比程序1、優(yōu)秀班主任每月評(píng)比一次。分中學(xué)和小學(xué)各兩名。

2、評(píng)比以無(wú)計(jì)名記分原那么。按教師30%；

行政30%；

班級(jí)管理40%從高到低入選。

3、評(píng)比工作由學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。評(píng)審由校長(zhǎng)室、工會(huì)、指導(dǎo)處和教師代表及相關(guān)部門(mén)的職員代表組成，執(zhí)行評(píng)委職能。

五、附那么1、優(yōu)秀班主任系德育工作榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，學(xué)校將公示并存檔優(yōu)秀班主任事跡，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。高一級(jí)的優(yōu)秀班主任將從校級(jí)優(yōu)秀班主任中產(chǎn)生。

2、優(yōu)秀班主任有義務(wù)培養(yǎng)青年班主任和指導(dǎo)其它班主任，有義務(wù)承受校級(jí)以上的主題班會(huì)觀(guān)摩課和有關(guān)德育改革及德育科研課題，有義務(wù)承受校內(nèi)外有關(guān)班級(jí)管理和德育閱歷交流的任務(wù)。

XX中學(xué)優(yōu)秀教研組評(píng)比細(xì)那么項(xiàng)目序號(hào)內(nèi)容分值評(píng)分細(xì)那么評(píng)價(jià)方式師德規(guī)范（15分）11、喜歡教導(dǎo)事業(yè)，恪守普中優(yōu)良校風(fēng)和教風(fēng)，自覺(jué)執(zhí)行市教導(dǎo)局模范的“教師職業(yè)道德”要求。

10無(wú)違反師德模范要求的行為的，得10分，展現(xiàn)1例扣1分，扣完為止。

校領(lǐng)導(dǎo)檢查和群眾舉報(bào)22、敬業(yè)愛(ài)生，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

5展現(xiàn)1例違反的處境扣1分，扣完為止。

校領(lǐng)導(dǎo)檢查和群眾舉報(bào)教學(xué)常規(guī)（20分）31、有較細(xì)致的教研活動(dòng)籌劃和總結(jié)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)制定出教研組學(xué)期工作籌劃，期末終止前寫(xiě)出教研組工作總結(jié)。備課組在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)制定出教學(xué)籌劃?；I劃經(jīng)全組充分議論，內(nèi)容充實(shí)，措施概括，有特色?；I劃和總結(jié)要實(shí)事求是，不說(shuō)空話(huà)、套話(huà)。

5能在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)能夠制定出教研組學(xué)期工作籌劃，期末終止前寫(xiě)出教研組工作總結(jié)的得2分；

備課組能在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)制定出教學(xué)籌劃的得2分；

籌劃經(jīng)全組充分議論，內(nèi)容充實(shí)，實(shí)事求是，不說(shuō)空話(huà)、套話(huà)的得1分。否那么按上述標(biāo)準(zhǔn)扣除。

教務(wù)處查看材料，平日檢查記錄42、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做到“三定”(定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn))；

教研組活動(dòng)每學(xué)期至少二次／師，活動(dòng)處境要實(shí)時(shí)記錄；

并能按籌劃開(kāi)展活動(dòng)，提防實(shí)效，不流于形式。

5

教研活動(dòng)，能做到“三定”(定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn))的得2分；

教研組活動(dòng)每學(xué)期至少二次／師的得1分，活動(dòng)處境實(shí)時(shí)記錄且能按籌劃開(kāi)展活動(dòng)，提防實(shí)效，不流于形式的得1分。否那么按上述標(biāo)準(zhǔn)扣除。（三天內(nèi)上交指導(dǎo)處）

教務(wù)處查看材

料，平日檢查

記錄53、備課、上課、輔導(dǎo)、命題、作業(yè)、試卷批閱等要嚴(yán)格遵照?！督虒W(xué)工作模范（六專(zhuān)心）》的要求。

10能按?！督虒W(xué)工作模范（六專(zhuān)心）》的要求舉行備課、上課、輔導(dǎo)、命題、作業(yè)、試卷批閱的得10分。以上各項(xiàng)展現(xiàn)一例違反要求的扣1分，扣完為止。

教務(wù)處平日檢查記錄教學(xué)研究（35分）61、發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，專(zhuān)心完成校內(nèi)、市內(nèi)聽(tīng)課和開(kāi)課任務(wù)。每學(xué)期每人聽(tīng)課至少20節(jié)，行政至少40節(jié)，教研組長(zhǎng)至少30節(jié)。聽(tīng)課時(shí)間安置要均衡，要專(zhuān)心做好聽(tīng)課和評(píng)課記錄。

6能發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，專(zhuān)心完成校內(nèi)、市內(nèi)聽(tīng)課和開(kāi)課任務(wù)的得2分；

每學(xué)期每人聽(tīng)課20節(jié)以上，行政40節(jié)以上的，教研組長(zhǎng)30節(jié)以上的得2分。聽(tīng)課時(shí)間安置要均衡，能專(zhuān)心做好聽(tīng)課和評(píng)課記錄的得2分。以上各項(xiàng)展現(xiàn)一例違反要求的扣1分，扣完為止。

教務(wù)處查看聽(tīng)課筆記，平日抽查，每堂聽(tīng)課要記錄時(shí)間、班級(jí)、教者、聽(tīng)課人、主課記錄等。

72、組內(nèi)研究課，有明確的研究目的，每學(xué)期每人一節(jié)，研究課有評(píng)議記錄。

6組內(nèi)研究課，有明確研究目的，能達(dá)成每學(xué)期每人一節(jié)以上，且有評(píng)議記錄的得6分。以上各項(xiàng)展現(xiàn)一例違反要求的扣1分，扣完為止。

教務(wù)處平日檢查記錄83、結(jié)合學(xué)生和學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展校內(nèi)外活動(dòng)(學(xué)科興趣小組、提優(yōu)、推中、補(bǔ)差等)。專(zhuān)心搞好單元檢測(cè)工作。

6結(jié)合學(xué)生和學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展校內(nèi)外活動(dòng)(學(xué)科興趣小組、提優(yōu)、推中、補(bǔ)差等)。專(zhuān)心搞好單元檢測(cè)工作，有學(xué)習(xí)勞績(jī)記錄。以上各項(xiàng)展現(xiàn)一例未達(dá)成要求的扣1分，扣完為止。

教務(wù)處查看資料，檢查記錄和學(xué)生試卷（教師閱卷）94、積極加入校本研究，加強(qiáng)教學(xué)資源創(chuàng)辦，做好教學(xué)資源(作業(yè)紙、教案、課件、各種質(zhì)量分析、教科研論文等)的整理、匯報(bào)和保管工作。

6能積極加入校本研究，做好教學(xué)資源的整理、匯報(bào)和保管工作的得6分。以上各項(xiàng)展現(xiàn)一例未達(dá)成要求的扣1分，扣完為止。

教務(wù)處查看資料，平日檢查記錄105、能自覺(jué)合理運(yùn)用多媒體輔佐教學(xué)。教研組組織教師學(xué)習(xí)。

6組內(nèi)教師多媒體使用率達(dá)成20%以上的得2分；

教研組的有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，資源豐富，內(nèi)容詳實(shí)，定期更新，能實(shí)時(shí)回復(fù)有關(guān)接洽。每學(xué)期增加的新內(nèi)容不低于20課時(shí)的得2分；

教師的個(gè)人上網(wǎng)查閱資料時(shí)間不低于1小時(shí)／天的得2分。以上各項(xiàng)展現(xiàn)一例未達(dá)成要求的扣2分，扣完為止。

電教組負(fù)責(zé)檢查核實(shí)，向教務(wù)處供給統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)112、定期組織有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)的文件、理論、業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，端正教導(dǎo)思想，提升教導(dǎo)理念。

5能定期組織理論學(xué)習(xí)；

能能專(zhuān)心加入持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)；

積極加入高一層次的學(xué)歷學(xué)位的進(jìn)修的得5分，違反第一項(xiàng)或其次項(xiàng)的一人次扣1分，扣完為止。

學(xué)校組織的各種培訓(xùn)123、撰寫(xiě)教導(dǎo)教學(xué)論文，每學(xué)年每位教師至少一篇。

5撰寫(xiě)教導(dǎo)教學(xué)論文，每學(xué)年每位教師一篇以上的得5分，每少1人扣1分，扣完為止。

教務(wù)處查看資料135、組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極加入文體活動(dòng)，構(gòu)建健康和諧教研組。

5組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，能積極加入學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)，構(gòu)建健康和諧教研組的，得3分，在此根基上，能在文體活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的得5分。

教務(wù)處查看活動(dòng)資料146、在調(diào)研考試等市級(jí)及中心校統(tǒng)一考試或測(cè)驗(yàn)中勞績(jī)處于領(lǐng)先地位，且均分最高班級(jí)的文科勞績(jī)與年級(jí)均分相差不得超過(guò)6分，理科勞績(jī)相差不得超過(guò)10分；

同一教師任教的同軌班級(jí)之間班均分相差不得超過(guò)8分。

10在調(diào)研考試等市級(jí)及中心校統(tǒng)一考試或測(cè)驗(yàn)中勞績(jī)處于領(lǐng)先地位，且均分最高班級(jí)的文科勞績(jī)與年級(jí)均分相差不得超過(guò)6分，理科勞績(jī)相差不得超過(guò)10分；

同一教師任教的同軌班級(jí)之間班均分相差不得超過(guò)8分。符合以上條件的得5分，反之，扣5分。

教務(wù)處統(tǒng)計(jì)勞績(jī)數(shù)據(jù)教學(xué)教研成果（附加分）151、每學(xué)期有人在教學(xué)論文獲不同級(jí)別獎(jiǎng)或在不同級(jí)別的刊物上公開(kāi)發(fā)表。

酌情發(fā)表的加分每人次：核心期刊6分，省級(jí)5分，市級(jí)4分；

獲獎(jiǎng)的加分每人次按1-3等獎(jiǎng)計(jì)：

國(guó)家級(jí)7-5分，省級(jí)6-4分，市5-3分，中心校級(jí)3-1分。論文評(píng)比須由教導(dǎo)行政主管部門(mén)組織。

教務(wù)處查看活動(dòng)資料162、教師在教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。

酌情教師在教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)的加分每人次按1-3等獎(jiǎng)計(jì)：

國(guó)家級(jí)10-7分，省級(jí)8-5分，地級(jí)6-4分，市級(jí)4-2分，校級(jí)3-1分。比賽須由教導(dǎo)行政主管部門(mén)組織。

教務(wù)處查看活動(dòng)資料XX中學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)比條件一、師德表現(xiàn)1、忠誠(chéng)教導(dǎo)事業(yè)，積極加入學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),喜歡本職工作，有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感，按照學(xué)校工作安置，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)切集體，喜歡學(xué)校，謙遜精心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，衣著大方，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人。具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學(xué)生的崇敬和同行的好評(píng)。

2、喜歡學(xué)生，不譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。具有正確的教導(dǎo)觀(guān)念，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)。在年級(jí)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)有較好的聲譽(yù)。

3、堅(jiān)持教書(shū)育人，關(guān)切學(xué)生全面進(jìn)展，提防學(xué)生品德教導(dǎo)。積極參與學(xué)生教導(dǎo)教學(xué)管理工作，對(duì)學(xué)校工作有重大付出；

能勝任本職工作，高興采納學(xué)校安置并組織好學(xué)生加入各項(xiàng)競(jìng)賽、表示、演出活動(dòng)等工作。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)1、積極參與教改實(shí)踐，按時(shí)按要求加入教研活動(dòng)，加入集體備課，并能提出有價(jià)值的問(wèn)題和見(jiàn)解，能很好地完成備課、聽(tīng)課任務(wù)，教研組反映好。

2、按質(zhì)按量卓越完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，提防對(duì)學(xué)生分類(lèi)指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)效果“有效”，所帶班級(jí)或?qū)W科學(xué)生進(jìn)步顯著，學(xué)科抽測(cè)，期中（末）檢測(cè)勞績(jī)好。

3、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷改革進(jìn)取，逐步形成確定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極加入公開(kāi)課、教改課、競(jìng)賽課（每學(xué)期至少有一次），并在校內(nèi)形狀成較好的社會(huì)反響，或取得較高的評(píng)價(jià)。

4、作業(yè)批改實(shí)時(shí)，書(shū)寫(xiě)，模范，嚴(yán)格要求，評(píng)講專(zhuān)心，作業(yè)檢查“優(yōu)”等。無(wú)機(jī)械、重復(fù)、超量的作業(yè)，提防合理減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)高。

5、專(zhuān)心做好學(xué)生學(xué)科考核、評(píng)價(jià)工作，對(duì)學(xué)生舉行科學(xué)、公正評(píng)價(jià)。與家長(zhǎng)之間溝通暢通，關(guān)系融洽。

6、重視科研工作，了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，每年都有較高學(xué)術(shù)水平論文的公開(kāi)發(fā)表，承受科研工程。積極參與教導(dǎo)科研的理論學(xué)習(xí)、自覺(jué)讀書(shū)?？蒲姓n題，有階段性成果匯報(bào)或結(jié)題。每年都有較高學(xué)術(shù)水平的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)（交復(fù)印件）。

7、自覺(jué)采納持續(xù)教導(dǎo)，精細(xì)結(jié)合教學(xué)、科研工作，堅(jiān)持在職進(jìn)修，并收到明顯成效。加入各種培訓(xùn)，勞績(jī)優(yōu)秀。每學(xué)期除完成規(guī)定聽(tīng)課量并有詳實(shí)的聽(tīng)課筆記（上交實(shí)物）。

8、用心施教，積極從事多媒體課件制作，擅長(zhǎng)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段舉行教學(xué)活動(dòng)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，努力提升教法方法，提高教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生為中心，提防學(xué)生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。

9、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)扎實(shí)，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，工作勤奮，關(guān)切集體，具有敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在本學(xué)科領(lǐng)域具有較扎實(shí)的理論根基，具備適應(yīng)當(dāng)前課改教導(dǎo)教學(xué)需要的文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)。

本學(xué)年任職期間展現(xiàn)以下處境之一的，取消申報(bào)資格。

1、經(jīng)常遲到、早退、病事假超過(guò)規(guī)定。

2、上課經(jīng)常接打手機(jī)，或因失職造成不良后果。

3、品性不良，向?qū)W生、家長(zhǎng)索要收受禮品或錢(qián)物，違反規(guī)定，從事有償家教。

4、體罰、變相體罰學(xué)生，或有欺凌、輕視學(xué)生的言行。

5、近兩年內(nèi)考核為根本合格或考核結(jié)果排于本單位末位5%的范圍內(nèi)。

6、由于自己不當(dāng)行為給學(xué)校工作或他人工作造成嚴(yán)重?fù)p失的。

7、工作不主動(dòng)，推諉或不采納教務(wù)處安置的工作。

8、未上交本人述職報(bào)告。

XX中學(xué)2022年上期家訪(fǎng)方案家訪(fǎng)即家庭訪(fǎng)問(wèn)，是老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作，是加強(qiáng)學(xué)校教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)相結(jié)合的重要途徑。通過(guò)家訪(fǎng)可以了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì)，家庭教導(dǎo)狀況的根基上，對(duì)學(xué)生舉行全面熟悉、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。與學(xué)生、家長(zhǎng)架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長(zhǎng)與教師達(dá)成共識(shí)的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長(zhǎng)的重要方式。

爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教導(dǎo)工作的支持和合作，從而提高教導(dǎo)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期家訪(fǎng)工作籌劃如下：

一、勤家訪(fǎng)，架好主橋梁家訪(fǎng)是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換觀(guān)法，也有助于達(dá)成共識(shí)，磋商解決問(wèn)題的手段。老師上門(mén)家訪(fǎng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對(duì)學(xué)生是個(gè)鼓舞，對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)觸動(dòng)，輕易在教導(dǎo)形成合力，產(chǎn)生良好的教導(dǎo)效果。因此，教師家訪(fǎng)的目標(biāo)和途徑如下：

（一）、家訪(fǎng)目標(biāo)：

1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教導(dǎo)處境、社會(huì)交往處境，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)處境；

2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子的方式方法。

3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的觀(guān)法和建議。

4、

向家長(zhǎng)宣傳黨的教導(dǎo)政策及供給先進(jìn)的教導(dǎo)信息。

5

、校正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。

（二）、

家訪(fǎng)途徑：

1、打電話(huà)提前預(yù)約，登門(mén)家訪(fǎng)。

2、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn).3、邀家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。

二、整體策化，實(shí)施方案開(kāi)學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)處境和家庭處境，初步制定家訪(fǎng)實(shí)施方案，做到有目的、有籌劃地舉行家訪(fǎng)（每學(xué)期每個(gè)學(xué)生老師家訪(fǎng)不少于三次分別是期初、期中、期末），假設(shè)沒(méi)有特殊處境那么按籌劃舉行。但在實(shí)施過(guò)程中，也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)處境，自行申請(qǐng)教師家訪(fǎng)，使自行申請(qǐng)與整體安置相結(jié)合，既表達(dá)了家訪(fǎng)的生動(dòng)性，又表達(dá)師生之間的和諧、民主、對(duì)等關(guān)系的新型師生關(guān)系。

三、家訪(fǎng)談話(huà)要講究方法家訪(fǎng)談話(huà)要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不成漫無(wú)邊際地閑聊。否那么，既濫用了自己的時(shí)間，也花費(fèi)了家長(zhǎng)析熱心，使家長(zhǎng)對(duì)老師的談話(huà)失去興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)處境時(shí)，不要一味地告狀、批評(píng)學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)好的方方面面。以表?yè)P(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話(huà)題，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，通過(guò)表?yè)P(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)指點(diǎn)家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)明白自己的孩子在這方面的缺乏，知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣，不僅在家長(zhǎng)面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話(huà)氣氛活躍，場(chǎng)面融洽和諧。

四、明確要求，提高實(shí)效。

要主動(dòng)家訪(fǎng)，防患未然，使家長(zhǎng)能主動(dòng)合作學(xué)校做好工作，達(dá)成事半功倍的教導(dǎo)效果，概括做到：