分享的快樂(lè)方案教學(xué)設(shè)計(jì)

歡樂(lè)》中的第3課。本單元的相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，有自信心。知道人各有所長(zhǎng)、要取2學(xué)會(huì)與人交流，分享快樂(lè)，能夠清楚表達(dá)自己的感受，體察他人的情3培養(yǎng)與人分享快樂(lè)的情感。教師：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容制作的課件；剪貼畫(huà)2幅、轉(zhuǎn)筆刀5個(gè)、彩色卡紙生1：我喜歡唱歌，每周都到聲樂(lè)老師那兒學(xué)習(xí)呢!對(duì)了，我還在學(xué)校唱生2：我喜歡畫(huà)國(guó)畫(huà)。我爸爸教我的，我每天都練習(xí)畫(huà)，長(zhǎng)大我要當(dāng)畫(huà)生3：我喜歡看書(shū)。我家里有好多好多的書(shū)呢。們的祖國(guó)會(huì)蒸蒸日上。希望接下來(lái)的內(nèi)容會(huì)給我們每一個(gè)人帶來(lái)快樂(lè).活動(dòng)一：快樂(lè)的"分享日",親歷分享的快樂(lè)生(好奇而興奮)：想看!(師出示2幅剪貼畫(huà)，實(shí)物展示臺(tái)展示給同學(xué)看：接下來(lái)展示5個(gè)形狀生：哇好漂亮呀(課件自動(dòng)播放8張圖片，師解說(shuō)。學(xué)生能夠直觀看到老師帶來(lái)的禮物，給學(xué)生以分享的快樂(lè)。)師：這是老師畫(huà)的水粉畫(huà)接下來(lái)的是兩張鉛生：(情不自禁都笑了，教室里充滿輕松的氛圍)畫(huà)得真好!的轉(zhuǎn)筆刀!我喜歡深刻呢?生1：我喜歡那些轉(zhuǎn)筆刀，它那么精巧有趣，我也想收集了。生2：我喜歡那兩張剪貼畫(huà)，我希望我的手也那么巧。生3：我最喜歡水粉畫(huà)，我要和老師比一比，爭(zhēng)取超過(guò)您!了。那么，老師提議今天就作為我們班的"分享日",大家展示自己的心愛(ài)生(齊)：好!生1：這是我爸爸送給我的風(fēng)車(chē)音樂(lè)盒，我每天放在枕邊，聽(tīng)著音樂(lè)入生(齊)：哦!生2：這是我養(yǎng)的小烏龜.她的名字叫"花花"。我給她買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的飼料，精生1：我看到許峰看我的這套玩具時(shí)，眼珠一動(dòng)也不動(dòng)，我心里很滿足，生2：我們小組的人都喜歡我的這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,堅(jiān)面介紹了很多生1：當(dāng)我看到王笑雨畫(huà)的素描時(shí)，我很驚訝，他的進(jìn)步真快，我真為生2：我看靳顏帶來(lái)的那盆盆景很雅致，謝謝她給我們帶來(lái)舒暢的審美這句話，這也是本課的精華所在，讓學(xué)生能明白生1：我會(huì)把我的水給他喝，而且讓他多喝點(diǎn).這樣他就不會(huì)因?yàn)闆](méi)帶水生2：我會(huì)把我的彩筆借給她用的，這樣當(dāng)我下次遇到這樣的事她也會(huì)來(lái)幫助我的。師：你的伸手相助為別人提供了方便，也為自己增添了快樂(lè)和方便。師：你給別人提供丫方便，你心情怎樣?假如受到幫助的人是你，你又有何感受呢?生1：我肯定是很快樂(lè)了!因?yàn)槲易屗人?，他不再口渴了，我看到他因?yàn)槲业膸椭鞓?lè)，我心甲也會(huì)美滋滋的!師：幫助別人是一種享受，讓別人分享你的幫助，是件幸福的事。生2：我也很高興的，我把我的水彩筆借給同桌用，幫助他解決了困難，他舒心了，我也高興了。師：在生活中，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該盡力幫助別人。這樣別人因?yàn)榉窒砟愕膿碛卸_(kāi)心，你也因?yàn)閹椭鷦e人，內(nèi)心得到了滿足，生活不是更美好嗎?活動(dòng)二：齊貼".陜樂(lè)樹(shù)",體驗(yàn)分享的快樂(lè)師：既然分享能帶來(lái)快樂(lè)，那么把快樂(lè)拿出來(lái)分享肯定會(huì)更快樂(lè)。老師這兒就有一個(gè)"快樂(lè)屋",請(qǐng)同學(xué)們跟我到"快樂(lè)屋"左分享快樂(lè)吧!(課件出示"快樂(lè)屋",隨老師的點(diǎn)擊，將依次出現(xiàn)9張表現(xiàn)生活中快樂(lè)場(chǎng)面的圖片，學(xué)生在老師的講解中分享快樂(lè).)師：(第一張)來(lái)分享孩子們合作制作手抄報(bào)的快樂(lè)；(第二張)和冠軍們一起分享勝利的快樂(lè)；(第三張)來(lái)，分享全民運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)體健身的快樂(lè)吧；(第四張)瞧他們讀書(shū)多專(zhuān)心呀，分享他們讀書(shū)的快樂(lè)吧；(第五張)生活當(dāng)，L需要互相幫助，分享幫助他人的快樂(lè)；師(過(guò)渡)：其實(shí)，我們的日常生活中，也有多的像星星，樣數(shù)不清的快師(邊分發(fā)樹(shù)葉邊講解)：請(qǐng)同學(xué)們把你感到快樂(lè)的事用一兩句話概括地活動(dòng)三：歡唱"快樂(lè)歌",感悟分享的快樂(lè)師：多么熟悉的旋律，多么美妙的歌聲呀，讓老師先帶頭唱，好嗎?師唱"快樂(lè)歌"：你的快樂(lè)，我的快樂(lè)，共分享，共分享!大家一起看書(shū)，我們一起上課，多快樂(lè)，多快樂(lè)!師：同學(xué)們，請(qǐng)跟隨音樂(lè)一起唱出我們生活中分享的快樂(lè)吧!(學(xué)生齊唱"快樂(lè)歌",歌詞能夠根據(jù)分享的內(nèi)容隨意唱，如："我們一起看郵票，我們一起聽(tīng)故事，多快樂(lè)，多快樂(lè)!",課堂氣氛活躍而高漲。)課后延伸師：我們分享，我們快樂(lè)；因?yàn)榉窒恚钥鞓?lè)!老師今天特意給大家制作廠漂亮的"快樂(lè)提示卡",希望同學(xué)們別忘了，有了快樂(lè)記得要與大家分享，祝愿同學(xué)們永遠(yuǎn)是快樂(lè)的小天使!把"快樂(lè)提示