小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)句子變換方法

小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)句子變換方法小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)句子變換方法小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)句子變換方法資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)句子變換方法版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)句子變換方法主動(dòng)句改為“把”字句與“被”字句。找出句子中表示動(dòng)作的部分畫(huà)上橫線(xiàn)稱(chēng)為“動(dòng)”，前面部分畫(huà)上雙橫線(xiàn)稱(chēng)為“誰(shuí)”，后面部分畫(huà)上波浪線(xiàn)稱(chēng)為“什么”。改為“把”字句為：誰(shuí)把什么動(dòng)了。如：狂風(fēng)刮得小樹(shù)東倒西歪。改：狂風(fēng)把小樹(shù)刮得東倒西歪。改為“被”字句為：什么被誰(shuí)動(dòng)了。如：戰(zhàn)士們打得鬼子落花流水。改：鬼子被戰(zhàn)士們打得落花流水。陳述句改為反問(wèn)句。將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎么”、“難道”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。句尾加上疑問(wèn)助詞“呢”、“嗎”等，句尾的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。如：面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。（陳述句）改：面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎（反問(wèn)句）反問(wèn)句改為陳述句。將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。既有“不”去“不”，沒(méi)“不”加“不”。將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉，可適當(dāng)加上“很”、“真”、“都”等，使句子表達(dá)意思更準(zhǔn)確。將句尾的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。把“誰(shuí)”改為“大家”，把句子整理通順。如：我怎能不覺(jué)得好象有萬(wàn)根鋼針扎著喉管呢（反問(wèn)句）。改：我真覺(jué)得好象有萬(wàn)根鋼針扎著喉管。（陳述句）引述句改為轉(zhuǎn)述句。冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉引號(hào)，冒號(hào)前的內(nèi)容不變。引號(hào)里的“我”改為“他”或“她”。引號(hào)里的“你”改為“聽(tīng)話(huà)人”或“我”，或者去掉“你”。引號(hào)里的“他”或“她”改為具體人名。引號(hào)里的“這”改為“那”，“來(lái)”改為“去”。如：姐姐對(duì)弟弟說(shuō)：“你到我這兒來(lái)玩?！保ㄒ鼍洌└模航憬銓?duì)弟弟說(shuō)，弟弟到她那兒去玩。（轉(zhuǎn)述句）如：張老師對(duì)小明說(shuō)：“我今天中午有事情，請(qǐng)你告訴張春，叫他不要等我了?！备模簭埨蠋煂?duì)小明說(shuō)，他今天中午有事情，請(qǐng)告訴張春，叫張春不要等他了。轉(zhuǎn)述句改為引述句。1、提示語(yǔ)后的逗號(hào)改為冒號(hào)，提示語(yǔ)后面部分加上引號(hào)，提示語(yǔ)前面內(nèi)容不變。提示語(yǔ)后的“他”或“她”改為“我”。提示語(yǔ)后的“我”改為“你”。提示語(yǔ)后的“那”改為“這”，“去”改為“來(lái)”。如：老班長(zhǎng)說(shuō)，他沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)把我們照顧好。改：老班長(zhǎng)說(shuō)：“我沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好?！笨隙ň涓臑殡p重否定句。把肯定詞語(yǔ)“能”、“很”、“真”、“非常”、“必須”、“一定”等改為雙重否定詞“非……不可”、“不能不”“不得不”等。如：許多國(guó)外的科學(xué)家都很驚嘆秦俑無(wú)與倫比的高超藝術(shù)。（肯定句）改：許多國(guó)外的科學(xué)家都不得不驚嘆秦俑無(wú)與倫比的高超藝術(shù)。（雙重否定句）。雙重否定句改為肯定句。把雙重否定詞“非……不可”、“不能不”“不得不”等改為肯定詞語(yǔ)“能”、“很”、“真”、“非?！薄ⅰ氨仨殹?、“一定”等。如：它不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡。改：它必須扇動(dòng)翅膀保持平衡?？隙ň涓臑榉穸ň?。把肯定詞語(yǔ)“很”、“真”等改為否定詞“不”。把肯定詞后的詞語(yǔ)改為反義詞。如：他真高。改：他不矮。陳述句改為設(shè)問(wèn)句。句尾加上“嗎”，把句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。補(bǔ)上肯定回答。如：我是男生。改：我是男生嗎？是的。陳述句改為感嘆句。在肯定詞或否定詞前加上“真”、“非?！钡取＞湮布由细袊@詞“啊”，把句號(hào)改為感嘆號(hào)。如：面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。（陳述句）改：面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族真不會(huì)望而卻步?。。ǜ袊@號(hào)）十一、把提示語(yǔ)放中間。把引號(hào)里的話(huà)一為二，補(bǔ)齊引號(hào)。把提示語(yǔ)放在兩對(duì)引號(hào)中間，把提示語(yǔ)后的冒號(hào)或句號(hào)改為逗號(hào)。如：張老師對(duì)小明說(shuō)：“我今天中午有事情，請(qǐng)你告訴張春，叫他不要等我了?！备模骸拔医裉熘形缬惺虑?，”張老師對(duì)小明說(shuō)，“請(qǐng)你告訴張春，叫他不要等我了?！笔?、改變?cè)~序，意思保持不變。

如：出金華城大約5公里到羅甸。改：出金華城到羅甸大約5公里。十三、改變?cè)~序，改變句意。如：那些來(lái)南京的客人都很熱情。

改：那些南京來(lái)的客人都很熱情。十四、陳述句改為比喻句。1、比喻句由本體、喻體、比喻詞構(gòu)成，本體和喻體具有相似性且不是同類(lèi)物。2、把本體比作喻體，用喻體比喻本體。如：幾場(chǎng)春雨過(guò)后，嬌嫩的筍芽長(zhǎng)了出來(lái)。改：幾場(chǎng)春雨過(guò)后，嬌嫩的筍芽?jī)合駝偝錾男‰u一樣露出了頭。十五、陳述句改為擬人句。把物當(dāng)做人寫(xiě)，賦予物以人的思想、感情、活動(dòng)，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。2、不能出現(xiàn)比喻詞。如：幾場(chǎng)春雨過(guò)后，嬌嫩的筍芽長(zhǎng)了出來(lái)。改：幾場(chǎng)春雨過(guò)后，嬌嫩的筍芽?jī)荷炝藗€(gè)懶腰，從地里鉆了出來(lái)。十六、陳述句改為夸張句。對(duì)事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小?？鋸埦渲斜豢鋸埖暮捅旧碛心承┫嗤帲缧螤?、聲音、顏色等。如：只能看到很小的一塊天地。改：只能看到巴掌大的一塊天地。