《走進(jìn)含氯消毒劑-次氯酸鹽》課件人教版

《走進(jìn)含氯消毒劑——次氯酸鹽》課件人教版1在災(zāi)區(qū)護(hù)士發(fā)放消毒水的藥片

徹底的消毒工作以防止大災(zāi)后的大疫在災(zāi)區(qū)護(hù)士發(fā)放消毒水的藥片

徹底的消毒工作以防止大災(zāi)后的大疫2走進(jìn)含氯消毒劑次氯酸鹽走進(jìn)含氯消毒劑次氯酸鹽3漂粉精的工業(yè)生產(chǎn)Cl2+2NaOH→NaCl+NaClO+H2O把氯氣通入冷的石灰乳(含水量小于百分之一)可以得到漂白粉后，再提純。得到次氯酸鈣濃度較高的漂粉精漂粉精中的主要成分為次氯酸鈣，還含有氯化鈣。又稱為高效漂白粉Cl2+Ca(OH)2→CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O22漂粉精的工業(yè)生產(chǎn)Cl2+2NaOH→NaCl+NaClO+H4漂粉精為什么可以消毒呢？漂粉精中含有CaCl2、Ca(ClO)2是什么物質(zhì)可以消毒呢？可以用來化學(xué)消毒的物質(zhì)：Cl2、O3、KMnO4等Cl2、O3、KMnO4具有強(qiáng)氧化性，所以可以用來做消毒劑或漂白劑。漂粉精中的有效成分為：次氯酸鈣。漂粉精為什么可以消毒呢？漂粉精中含有CaCl2、Ca(5生活小竅門：在使用84消毒液（主要成分為次氯酸鈉）漂白衣物時，加少量的白醋會節(jié)約時間。增強(qiáng)環(huán)境的酸性會使消毒液的氧化性增強(qiáng)，從而漂白作用增強(qiáng)。對物質(zhì)氧化性的影響因素：溫度濃度酸堿性生活小竅門：在使用84消毒液（主要成分為次氯酸鈉）漂白衣物時6學(xué)生實驗（同學(xué)取用3支滴管）漂粉精（1滴）→紅紙漂粉精（1滴）+鹽酸（1滴）→紅紙結(jié)論：為了增強(qiáng)漂粉精的漂白作用，可加入酸。同時滴入學(xué)生實驗（同學(xué)取用3支滴管）結(jié)論：為了增強(qiáng)漂粉精的漂白作用7為什么次氯酸鹽的漂白性可在酸性條件下增強(qiáng)？實驗：將一定量的漂粉精溶液，若用其作如下試驗，可以觀察到的現(xiàn)象或者發(fā)生的變化及其相應(yīng)的結(jié)論是什么？（1）滴入石蕊試液，現(xiàn)象是

.（2）向其中加入一滴稀鹽酸，結(jié)果是

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，原因是

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.（用化學(xué)方程式表示）形成藍(lán)色溶液溶液藍(lán)色褪去，顏色接近無色石蕊被氧化Ca(ClO)2+2HCl→CaCl2+2HClO為什么次氯酸鹽的漂白性可在酸性條件下增強(qiáng)？實驗：將一定量的8若滴加鹽酸過量，現(xiàn)象是

，將濕潤的淀粉碘化鉀試紙貼于試管內(nèi)壁，現(xiàn)象是

原因是

。有氣泡，形成黃綠色溶液試紙變藍(lán)HClO+HCl→Cl2+H2O若滴加鹽酸過量，現(xiàn)象是9家中常見的84消毒液，使用時沒有加入酸也有漂白能力呢？空氣中的H2O和CO2可以來幫忙2NaClO+H2O+CO2→Na2CO3+2HClO這個反應(yīng)屬于什么反應(yīng)類型？能得到什么結(jié)論？復(fù)分解反應(yīng)次氯酸的酸性小于碳酸的酸性鹽+酸→新酸+新鹽家中常見的84消毒液，使用時沒有加入酸也有漂白能力呢？鹽+酸10工業(yè)生產(chǎn)中用鹽酸來增強(qiáng)漂白性生活中用CO2來創(chuàng)造酸性環(huán)境，從而增強(qiáng)漂白性氧化性強(qiáng)→消毒能力強(qiáng)→漂白性強(qiáng)（對織物有一定的損傷）工業(yè)生產(chǎn)中用鹽酸來增強(qiáng)漂白性11游泳池水是用漂粉精消毒的游泳池水是用漂粉精消毒的12游泳池水的消毒原理：Ca(ClO)2+2CO2+2H2O→Ca(HCO3)2+2HClO二氧化碳與次氯酸鈣反應(yīng)比較慢，可以維持一種長效消毒。國家規(guī)定游泳池水中保留0.3-0.5毫克/升的余氯才能起到有效的消毒作用。

此反應(yīng)也可以說明漂粉精的保存方法是保持干燥游泳池水的消毒原理：此反應(yīng)也可以說明漂粉精的保存方法是保持干13潔廁精使用的注意事項：●請放置在兒童和寵物接觸不到的地方●請勿接觸到眼睛、皮膚、衣物●切勿與漂白劑或其它化學(xué)品一同使用●若誤服請速吞飲大量牛奶或清水，并速就醫(yī)潔廁精使用的注意事項：●請放置在兒童和寵物接觸不到的地方14模擬化學(xué)事故84消毒液和潔廁精的可怕約會產(chǎn)生劇毒物質(zhì)Cl2模擬化學(xué)事故84消毒液和潔廁精的可怕約會產(chǎn)生劇毒物質(zhì)Cl215自來水中沒有氯氣的氣味算是不合格么

消毒是指殺滅或清除外界有害微生物，使其達(dá)到無害程度，這些化學(xué)藥劑如果劑量過大或使用消毒次數(shù)過多，僅容易刺激人的口腔，鼻腔粘膜等，使呼吸道受損，而且會傷害很多有益細(xì)菌，破壞定居在各腔道內(nèi)的正常微生物構(gòu)成的生物膜保護(hù)屏障，致病菌有可能進(jìn)入人體內(nèi)部，造成其他的疾病。自來水中沒有氯氣的氣味算是不合格么消毒是指殺滅或清除外界有16生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)1關(guān)于化學(xué)物質(zhì)和病菌病毒等設(shè)計了62項最高濃度2管網(wǎng)末梢水中的Cl2含量不應(yīng)低于0.05mg/L3游泳池水中保留0.3-0.5毫克/升的余氯才能起到有效的消毒作用。

生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)1關(guān)于化學(xué)物質(zhì)和病菌病毒等設(shè)計了62項最高濃度17水的消毒方法

煮沸消毒紫外線消毒臭氧消毒液氯消毒二氧化氯消毒離子交換法消毒水的消毒方法

煮沸消毒18謝謝

謝謝19

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。——列寧

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。——華羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。——萊杰

15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。——列寧

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！獎e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機(jī)遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機(jī)會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始?！磐?0《走進(jìn)含氯消毒劑——次氯酸鹽》課件人教版21在災(zāi)區(qū)護(hù)士發(fā)放消毒水的藥片

徹底的消毒工作以防止大災(zāi)后的大疫在災(zāi)區(qū)護(hù)士發(fā)放消毒水的藥片

徹底的消毒工作以防止大災(zāi)后的大疫22走進(jìn)含氯消毒劑次氯酸鹽走進(jìn)含氯消毒劑次氯酸鹽23漂粉精的工業(yè)生產(chǎn)Cl2+2NaOH→NaCl+NaClO+H2O把氯氣通入冷的石灰乳(含水量小于百分之一)可以得到漂白粉后，再提純。得到次氯酸鈣濃度較高的漂粉精漂粉精中的主要成分為次氯酸鈣，還含有氯化鈣。又稱為高效漂白粉Cl2+Ca(OH)2→CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O22漂粉精的工業(yè)生產(chǎn)Cl2+2NaOH→NaCl+NaClO+H24漂粉精為什么可以消毒呢？漂粉精中含有CaCl2、Ca(ClO)2是什么物質(zhì)可以消毒呢？可以用來化學(xué)消毒的物質(zhì)：Cl2、O3、KMnO4等Cl2、O3、KMnO4具有強(qiáng)氧化性，所以可以用來做消毒劑或漂白劑。漂粉精中的有效成分為：次氯酸鈣。漂粉精為什么可以消毒呢？漂粉精中含有CaCl2、Ca(25生活小竅門：在使用84消毒液（主要成分為次氯酸鈉）漂白衣物時，加少量的白醋會節(jié)約時間。增強(qiáng)環(huán)境的酸性會使消毒液的氧化性增強(qiáng)，從而漂白作用增強(qiáng)。對物質(zhì)氧化性的影響因素：溫度濃度酸堿性生活小竅門：在使用84消毒液（主要成分為次氯酸鈉）漂白衣物時26學(xué)生實驗（同學(xué)取用3支滴管）漂粉精（1滴）→紅紙漂粉精（1滴）+鹽酸（1滴）→紅紙結(jié)論：為了增強(qiáng)漂粉精的漂白作用，可加入酸。同時滴入學(xué)生實驗（同學(xué)取用3支滴管）結(jié)論：為了增強(qiáng)漂粉精的漂白作用27為什么次氯酸鹽的漂白性可在酸性條件下增強(qiáng)？實驗：將一定量的漂粉精溶液，若用其作如下試驗，可以觀察到的現(xiàn)象或者發(fā)生的變化及其相應(yīng)的結(jié)論是什么？（1）滴入石蕊試液，現(xiàn)象是

.（2）向其中加入一滴稀鹽酸，結(jié)果是

,

，原因是

.

.（用化學(xué)方程式表示）形成藍(lán)色溶液溶液藍(lán)色褪去，顏色接近無色石蕊被氧化Ca(ClO)2+2HCl→CaCl2+2HClO為什么次氯酸鹽的漂白性可在酸性條件下增強(qiáng)？實驗：將一定量的28若滴加鹽酸過量，現(xiàn)象是

，將濕潤的淀粉碘化鉀試紙貼于試管內(nèi)壁，現(xiàn)象是

原因是

。有氣泡，形成黃綠色溶液試紙變藍(lán)HClO+HCl→Cl2+H2O若滴加鹽酸過量，現(xiàn)象是29家中常見的84消毒液，使用時沒有加入酸也有漂白能力呢？空氣中的H2O和CO2可以來幫忙2NaClO+H2O+CO2→Na2CO3+2HClO這個反應(yīng)屬于什么反應(yīng)類型？能得到什么結(jié)論？復(fù)分解反應(yīng)次氯酸的酸性小于碳酸的酸性鹽+酸→新酸+新鹽家中常見的84消毒液，使用時沒有加入酸也有漂白能力呢？鹽+酸30工業(yè)生產(chǎn)中用鹽酸來增強(qiáng)漂白性生活中用CO2來創(chuàng)造酸性環(huán)境，從而增強(qiáng)漂白性氧化性強(qiáng)→消毒能力強(qiáng)→漂白性強(qiáng)（對織物有一定的損傷）工業(yè)生產(chǎn)中用鹽酸來增強(qiáng)漂白性31游泳池水是用漂粉精消毒的游泳池水是用漂粉精消毒的32游泳池水的消毒原理：Ca(ClO)2+2CO2+2H2O→Ca(HCO3)2+2HClO二氧化碳與次氯酸鈣反應(yīng)比較慢，可以維持一種長效消毒。國家規(guī)定游泳池水中保留0.3-0.5毫克/升的余氯才能起到有效的消毒作用。

此反應(yīng)也可以說明漂粉精的保存方法是保持干燥游泳池水的消毒原理：此反應(yīng)也可以說明漂粉精的保存方法是保持干33潔廁精使用的注意事項：●請放置在兒童和寵物接觸不到的地方●請勿接觸到眼睛、皮膚、衣物●切勿與漂白劑或其它化學(xué)品一同使用●若誤服請速吞飲大量牛奶或清水，并速就醫(yī)潔廁精使用的注意事項：●請放置在兒童和寵物接觸不到的地方34模擬化學(xué)事故84消毒液和潔廁精的可怕約會產(chǎn)生劇毒物質(zhì)Cl2模擬化學(xué)事故84消毒液和潔廁精的可怕約會產(chǎn)生劇毒物質(zhì)Cl235自來水中沒有氯氣的氣味算是不合格么

消毒是指殺滅或清除外界有害微生物，使其達(dá)到無害程度，這些化學(xué)藥劑如果劑量過大或使用消毒次數(shù)過多，僅容易刺激人的口腔，鼻腔粘膜等，使呼吸道受損，而且會傷害很多有益細(xì)菌，破壞定居在各腔道內(nèi)的正常微生物構(gòu)成的生物膜保護(hù)屏障，致病菌有可能進(jìn)入人體內(nèi)部，造成其他的疾病。自來水中沒有氯氣的氣味算是不合格么消毒是指殺滅或清除外界有36生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)1關(guān)于化學(xué)物質(zhì)和病菌病毒等設(shè)計了62項最高濃度2管網(wǎng)末梢水中的Cl2含量不應(yīng)低于0.05mg/L3游泳池水中保留0.3-0.5毫克/升的余氯才能起到有效的消毒作用。

生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)1關(guān)于化學(xué)物質(zhì)和病菌病毒等設(shè)計了62項最高濃度37水的消毒方法

煮沸消毒紫外線消毒臭氧消毒液氯消毒二氧化氯消毒離子交換法消毒水的消毒方法

煮沸消毒38謝謝

謝謝39

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。——朱自清

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！獎e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。