家長(zhǎng)體驗(yàn)當(dāng)老師文案范文優(yōu)選8篇

家長(zhǎng)體驗(yàn)當(dāng)老師文案范文優(yōu)選8篇5家長(zhǎng)體驗(yàn)當(dāng)老師文案范文第一篇幼兒園的工作細(xì)碎、繁瑣、復(fù)雜，而作為一名班主任就更加要“眼觀六路、耳聽(tīng)八方”，事必躬親，處處留心。要有一對(duì)雪亮的“火眼金睛”，細(xì)心觀察班里的每一個(gè)孩子，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出問(wèn)題，對(duì)癥下藥;要有一張很“婆媽”的羅嗦嘴，對(duì)于班級(jí)存在的問(wèn)題要時(shí)時(shí)提醒，不要怕麻煩，更不要擔(dān)心得善于思考，想出好的辦法解決工作中的重、難點(diǎn)，克服所存在的問(wèn)題，要會(huì)機(jī)智地處理一些突發(fā)事件，以維護(hù)本園、班級(jí)集體利益?？傊プ”景嗝恳晃缓⒆拥男?、每一位家長(zhǎng)的心、本班老師的心，形成集體凝聚力，全班擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，才能使整個(gè)班級(jí)的各項(xiàng)工作取得優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)了多年的幼兒園班主任，我覺(jué)得要管理好班集體首先對(duì)班上孩子、對(duì)家長(zhǎng)要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心，更要有真心，其次，要和本班老師及全園老師積極配合，才能取得良好效果。下面是我的具體做法：一、真心對(duì)待家長(zhǎng)，容忍家長(zhǎng)的粗暴，感化家長(zhǎng)有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園老師很不尊敬，我剛到幼兒園上課不久，就有一位朋友問(wèn)我：“有沒(méi)有受家長(zhǎng)的氣?”當(dāng)時(shí)我回答得很爽：“沒(méi)有。”我覺(jué)得奇怪：老師應(yīng)該是很受大家尊重的，我原來(lái)在小學(xué)里，老師可受家長(zhǎng)尊敬了，難道這里的家長(zhǎng)就不一樣么?過(guò)了一段時(shí)間，答案就出來(lái)了：一天早上，我們班的一個(gè)女孩子很早就由爺爺送來(lái)了，由于她來(lái)得早，要從全班人的接送卡中找她的卡，耽誤的時(shí)間就多了一會(huì)，事情就發(fā)生了，孩子的爺爺怒氣沖沖地對(duì)著我大聲吼：“你們老師怎么搞的，把我們的卡放到哪里去了，讓我們?cè)谶@里等這么半天，我們不只是送孩子還有很多事情呢?！边@位孩子的爺爺對(duì)著我罵也就夠了，更可惡的是他還說(shuō)你這老師太不象話了，我要去告你們園長(zhǎng)，降你的工資，我生氣極了，可那是家長(zhǎng)，我是老師呀，有問(wèn)題還是要解決的。我連忙給他道歉，并很快找到了她的卡，才避免了事件的擴(kuò)大。第二天上午，奶奶又將孩子送來(lái)了，我一看孩子的爺爺沒(méi)來(lái)，終于松了一口氣，可還沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)話，孩子的奶奶就上前拉著我的手一個(gè)勁兒的給我道歉，說(shuō)孩子的爺爺脾氣不好，愛(ài)生氣，在家里也是經(jīng)常發(fā)火罵人。第三天上午，爺爺還是沒(méi)來(lái)，孩子的媽媽來(lái)了，又是來(lái)向我道歉的，把我弄的很不好意思。趕快動(dòng)員家長(zhǎng)別帶孩子來(lái)上課了，趕快去把病先治好了再來(lái)上課，一段時(shí)間離幾天，最后在我和保健醫(yī)生的勸說(shuō)下家長(zhǎng)還是把樂(lè)樂(lè)帶回了家里。過(guò)了三校長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一番協(xié)商后，最后同意樂(lè)樂(lè)留在幼兒園，但只能待在老師的辦公更大的傷害，就決定暫時(shí)不讓他來(lái)幼兒園了。進(jìn)行預(yù)防。之后，我特意打電話一一向樂(lè)樂(lè)爸爸解釋?zhuān)瑯?lè)樂(lè)爸爸態(tài)度明顯好能健康成長(zhǎng)。我們還借助班級(jí)其他家長(zhǎng)的力量，引導(dǎo)樂(lè)樂(lè)家長(zhǎng)改變偏激的觀的矛盾，三天后，樂(lè)樂(lè)也開(kāi)始正常上幼兒園了。他還是和以前一樣地開(kāi)心自如，樂(lè)樂(lè)家長(zhǎng)和我們老師也能像往常那樣很坦然地面對(duì)了。通過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)家長(zhǎng)和我們有了更進(jìn)一步的溝通，有什么問(wèn)題都能很好地解決，樂(lè)樂(lè)這學(xué)期各方面的進(jìn)步也非常的大，令老師和家長(zhǎng)都感到很欣慰。一天，樂(lè)樂(lè)給我?guī)?lái)了一件禮物，原來(lái)是一首詩(shī)：光陰似水讓人戀，歲月匆匆迎新年，吾兒才能綜合添，毋忘本幼老師賢。這是家長(zhǎng)對(duì)我們老師的最大的肯定!家長(zhǎng)體驗(yàn)當(dāng)老師文案范文第二篇教育隨筆：家長(zhǎng)體驗(yàn)當(dāng)老師天上課的情形至今我仍歷歷在目。班上的孩子非常可愛(ài)，他們對(duì)待客人有禮子們你一言我一語(yǔ)地討論著犇犇媽媽們的教學(xué)內(nèi)容：“阿姨是要教我們畫(huà)大只好出面維持秩序，我問(wèn)：“孩子們，想知道阿姨教你們畫(huà)什么嗎?”孩子們異口同聲地回答：“想?！薄澳呛茫銈冎灰察o下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)阿姨說(shuō)，認(rèn)真地看著畫(huà)，就知道阿姨要教你們畫(huà)什么了?！甭?tīng)了我的話，孩子們逐漸安靜下來(lái)，犇犇媽媽開(kāi)始畫(huà)果樹(shù)，她隨口問(wèn)：“大家愛(ài)吃什么水果呀?”話音未落，安靜的教室又炸開(kāi)了鍋，孩子們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，犇犇媽媽有點(diǎn)慌了，用求助的眼神看著我，請(qǐng)求我的“援助”，于是我又走到小朋友身邊，請(qǐng)他們一個(gè)一個(gè)回答?；顒?dòng)繼續(xù)，小朋友們坐的小椅子從開(kāi)始的一米遠(yuǎn)左右，到后來(lái)的緊緊把她包圍在中間，活動(dòng)雖然顯得有些無(wú)計(jì)劃、凌亂，但孩子們是非?？鞓?lè)的!活動(dòng)結(jié)束后，犇犇媽媽感慨地說(shuō)：我自認(rèn)為已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，但操作起來(lái)卻跟當(dāng)初設(shè)想的有很大的出入，看來(lái)我還是對(duì)幼教工作不是太了解，有點(diǎn)想當(dāng)然。我問(wèn)她感覺(jué)怎樣?她說(shuō)了一個(gè)字“難!”并表示當(dāng)她看到我在陪她上課時(shí)，很自然地把孩子抱在懷里，如此親昵的師生關(guān)系，真讓她感慨!活動(dòng)后，犇犇媽媽在反思中寫(xiě)到：“倉(cāng)促中，一節(jié)課結(jié)束了。不敢再提當(dāng)老師，只能說(shuō)在兒子的班里和他的老師、小朋友開(kāi)開(kāi)心心地玩了一節(jié)課，很寶貴的體驗(yàn)。那天剛巧感恩節(jié)，我要把大三班全體小朋友共同完成的《橘子娃娃的家》裝裱好，送給辛勤的錢(qián)老師、史老師，希望她們會(huì)喜歡這份感恩節(jié)禮物。還有一個(gè)小秘密，那幅畫(huà)的橙色和綠色可是我們變出來(lái)的喲，怎么變的，回家問(wèn)問(wèn)寶貝吧!家長(zhǎng)體驗(yàn)當(dāng)老師活動(dòng)結(jié)束了，讓我們彼此間多了一份理解?！睘榧议L(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)讓家長(zhǎng)助教，使他們有更多的機(jī)會(huì)了解幼教工作的艱辛，從而建立互動(dòng)、互信、互助的良好關(guān)系，使家長(zhǎng)真實(shí)體驗(yàn)孩子在園情況和老師工作的情況，換位體驗(yàn)，一起成長(zhǎng)。家長(zhǎng)體驗(yàn)當(dāng)老師文案范文第三篇教育隨筆：如何面對(duì)“多事”孩子的家長(zhǎng)我班的幼兒裴江龍，媽媽去世早。孩子從小跟著老爺、姥姥生活。兩位年邁的老人對(duì)孩子十分疼愛(ài)，事事都順著孩子的脾氣，唯恐怠慢了孩子，讓孩子受到委屈。入園后很長(zhǎng)一段時(shí)間，孩子管不住自己，時(shí)常摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)，搶了這個(gè)小朋友的玩具，碰到了那個(gè)小朋友精心搭建的心愛(ài)“樓房”。為這孩子們時(shí)常同他吵嘴打架。他的姥姥每次來(lái)接送孩子，都會(huì)向我嘮叨個(gè)沒(méi)完。于是我把孩子在園的最近表現(xiàn)以及每一件事情的來(lái)龍去脈，詳細(xì)的告訴了江龍的姥姥。目的是希望老人對(duì)事情有個(gè)最基本的了解，不要只聽(tīng)信孩子的片面之詞。沒(méi)想到老人聽(tīng)后感慨說(shuō)：“噢，事情原來(lái)是這樣子啊，起初我還以為是伙伴們合伙欺負(fù)他呢，回家后我得好好說(shuō)說(shuō)他，以免他養(yǎng)成壞習(xí)慣”。一場(chǎng)誤會(huì)煙消云散。其實(shí)，面對(duì)多事幼兒的家長(zhǎng)，只要我們做通家長(zhǎng)的思想工作，我相信多數(shù)的家長(zhǎng)們都是通情達(dá)理的，是能夠理解我們，支持我們的。家長(zhǎng)體驗(yàn)當(dāng)老師文案范文第四篇我是小一班***的媽媽?zhuān)?018328幸作為家長(zhǎng)在幼兒園體驗(yàn)了半天的幼兒園老師的生活，非常感謝老師和學(xué)校能給我們家長(zhǎng)和孩子們零距離接觸的機(jī)會(huì)。在幼兒園的半天，我體驗(yàn)了和孩子們一塊兒上課，給孩子們加餐，接水，和孩子們一塊兒上體操課，孩子們都很熱情，主動(dòng)和我打招呼，剛開(kāi)始的時(shí)候還很配合，讓我從剛開(kāi)始的緊張然后慢慢進(jìn)入狀態(tài)。從這短短的半天也讓我真真正正體會(huì)到幼兒園老師的不易，太辛苦了，孩子們雖然很可愛(ài)，但是也很調(diào)皮，特別是男孩子，愛(ài)動(dòng)是孩子們的天性，所以老師們需要特別特別有耐心。好多孩子坐一會(huì)兒就堅(jiān)持不住了，有說(shuō)話的，有亂跑的，總之狀況百出，需要一遍又一遍的維持秩序。不過(guò)有些孩子還是值得表?yè)P(yáng)的，這節(jié)課我講的是涂鴉，孩子們對(duì)于基本的顏色都掌握的很好，涂顏色的時(shí)候也很認(rèn)真，看著孩子們一張張涂完的作品，感覺(jué)很高興。唯一有一點(diǎn)小小的建議就是，老師們?cè)搰?yán)厲的時(shí)候必須嚴(yán)厲，特別是對(duì)調(diào)皮的男孩子。也希望家長(zhǎng)們能夠理解并支持老師們。最后我說(shuō)一下對(duì)于幼兒園和老師的想法，選擇了***幼兒園，就說(shuō)明對(duì)幼兒園和老師們很放心，事實(shí)證明，幼兒園的每位老師都很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子都很關(guān)心。再次感謝小一班的三位老師，你們辛苦了。今后將繼續(xù)更加配合幼兒園和老師的教育工作。家長(zhǎng)體驗(yàn)當(dāng)老師文案范文第五篇每天清晨，當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，幼兒園的老師們就已經(jīng)來(lái)到了園內(nèi)，打掃衛(wèi)生、準(zhǔn)備教具、教案……八點(diǎn)鐘左右，老師們準(zhǔn)備好熱情的笑臉迎接家長(zhǎng)匆匆忙忙送來(lái)的孩子們，在教室各種哄，安撫孩子的情緒，扮豬、扮狗、扮老虎陪孩子們玩耍。然后到了九點(diǎn)鐘，帶著這群不食人間煙火的孩子們做早操，為的是讓他們?cè)谧罴训某烤殨r(shí)間里鍛煉身體，然而孩子們不知是在鍛煉身體，還是在看天上剛飛過(guò)的飛機(jī)。晨練完畢，老師們帶孩子們?nèi)鐜?、洗手，?zhǔn)備吃早飯，孩子們都會(huì)說(shuō)一句：謝謝老師！這一句話讓我們心里感到溫暖！吃完早飯，老師給孩子們教最基礎(chǔ)知識(shí)，讓他們了解中國(guó)文化，教他們正確的坐姿、站姿、禮貌用語(yǔ)和基本道德。老師們嘗盡各種方法，讓根本無(wú)法安靜的孩子們，記住老師教過(guò)的每一個(gè)字，每一個(gè)動(dòng)作。孩子們都努力做到最好，因?yàn)樗麄兿Ｍ玫嚼蠋煹恼J(rèn)可。午睡時(shí)間到，看著他們笨拙地躺在自己的小床上，閉上眼睛 那一刻很安靜，也是在幼兒園生活中最安靜的一刻......老師們卻游走在每個(gè)孩子的床邊，糾正他們的睡姿，為他們蓋好被子。下午做游戲，孩子們不僅喜歡做游戲，還喜歡唱歌 老師帶著一群"小鳥(niǎo)"飛?。★w??！給他們講白雪公主，給他們講大灰狼......只蝴蝶，拿著自己親手做的小手工奔向爸爸媽媽?zhuān)R走時(shí)卻還不忘給老師說(shuō)聲：老師再見(jiàn)！放學(xué)后，孩子們開(kāi)心地離開(kāi)了，教室空空，老師擦干凈每個(gè)角落，整齊干凈的教室里都是老師們辛勤的汗水。晚上，當(dāng)孩子們?cè)谟H人懷抱中安然入睡，老師們卻還在為他們準(zhǔn)備第二天的驚喜。當(dāng)人們?cè)诿β盗艘惶旌蟊M情發(fā)泄時(shí)，老師們卻還在反思今天的工作中是否有疏忽?最后附上一段家長(zhǎng)的體驗(yàn)幼兒園生活感悟：5人來(lái)面對(duì)這18個(gè)小鬼。每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭，不同的成長(zhǎng)環(huán)境，會(huì)有不同的18種性格特點(diǎn)，所以18和淘氣可愛(ài)的洗禮了嗎？我保證他們的淘氣和頑皮，一定會(huì)讓你應(yīng)接不暇、欲哭無(wú)淚同時(shí)又忍俊不禁、啼笑皆非，因?yàn)槲覀冊(cè)诩抑卸碱I(lǐng)教過(guò)。一家人，因?yàn)楹⒆幼屛覀兙墼诹艘黄?，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)有磕磕碰大家喜歡，讓孩子驕傲的媽媽。感謝老師們默默地付出，為她們點(diǎn)贊！家長(zhǎng)體驗(yàn)當(dāng)老師文案范文第六篇現(xiàn)在天氣漸漸的開(kāi)始暖和起來(lái)了，早晨起來(lái)沐浴著一縷縷的陽(yáng)光，閉起雙眼，不禁感慨頗多，回想自己來(lái)幼兒園已經(jīng)有一年半的時(shí)間了，在幼兒園里使我學(xué)到了很多，也懂得了很多，懂得了不知疲倦，懂得了謙讓?zhuān)昧藴睾?，懂得了如何和小孩子們相處。。。記得我剛踏進(jìn)五井鎮(zhèn)中心園的校門(mén)時(shí)，我還懷有抵觸的心里，心里非常的不樂(lè)意，因?yàn)槲沂且幻魳?lè)生，一直在教初中，自己從來(lái)就沒(méi)有接觸過(guò)幼兒，一點(diǎn)也不了解，一想起孩子們那吵鬧的聲音就會(huì)很反感，可是當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)我便感到了空氣的清新，當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到了整潔美麗的校園，第一次碰到和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)，碰到友好微笑的老師，第一次聆聽(tīng)活潑稚嫩的笑聲，我便開(kāi)始對(duì)這所幼兒園有了好感。其實(shí)很少有人真正的了解幼教這個(gè)行業(yè)，整天有寫(xiě)不完的案頭工作，什么教育筆記、教學(xué)案例、觀察筆記、幼兒成長(zhǎng)故事、專(zhuān)題論文、活動(dòng)記錄等等，并不斷地與時(shí)俱進(jìn)!別人都以為是很輕松的工作，其實(shí)不然!工作強(qiáng)度大，永遠(yuǎn)有干不完的活，兩個(gè)字形容忙碌，這所有的一切都看在眼里，可是所有的幼兒園里老師都沒(méi)有抱怨過(guò)，他們總是腳踏實(shí)地的工作，因?yàn)樗麄儛?ài)孩子，愛(ài)這份工作，他們總會(huì)說(shuō)看著那些“小調(diào)皮”開(kāi)心的笑臉就不覺(jué)得累了。。。您使我懂得了很多很多，感謝您，感謝孩子們。家長(zhǎng)體驗(yàn)當(dāng)老師文案范文第七篇早晨正急急忙忙準(zhǔn)備出門(mén)，手機(jī)震動(dòng)了一下，是一個(gè)陌生的號(hào)碼。一看內(nèi)容，讓我心里不安起來(lái)，原來(lái)是家長(zhǎng)發(fā)的：“陽(yáng)陽(yáng)今天不來(lái)了，昨天受涼了”。我的第一反應(yīng)是：老師沒(méi)有照顧好孩子，讓孩子受涼了。帶著不安出了家門(mén)，去學(xué)校的一路上我在反復(fù)的想著這條家長(zhǎng)的短信，這樣的一條短信粗看一下就是家長(zhǎng)向老師請(qǐng)假的，但是仔細(xì)看一下似乎是在責(zé)備老師沒(méi)有照顧好孩子，讓孩子昨天在幼兒園著涼了。急急忙忙進(jìn)了校門(mén)，趕緊給家長(zhǎng)打去了電話，想了解孩子的情況。我?guī)е鴰追植话矒芡岁?yáng)陽(yáng)爸爸的電話：“是陽(yáng)陽(yáng)的爸爸嗎?我是曹老師”。對(duì)方很熱情的說(shuō)：“曹老師，你好”!我忐忑不安的問(wèn)：“早晨的短信我收到了，陽(yáng)陽(yáng)感冒了嗎?”“是的，昨天晚上睡被子沒(méi)蓋好，所以著涼了 ”聽(tīng)著家長(zhǎng)的敘述，了解完了孩子的情況，我的心總算定了下來(lái)。今天的短信雖然是我誤解了家長(zhǎng)的意思，但也讓我再次提醒了自己：多給孩子一點(diǎn)關(guān)心，少給家長(zhǎng)一份擔(dān)心!當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到老師手里，除了能讓孩子受教育，也希望孩子能得到最好的照顧，老師也擔(dān)當(dāng)了父母的角色。孩子小比較容易生病，尤其是一些體質(zhì)差的孩子，氣候的突然變化或者其他原因都會(huì)造成身體的不適，因此需要老師給予更多的關(guān)心。在對(duì)待孩子冷暖的問(wèn)題上我一直非常的重視。我兒子也上幼兒園，體質(zhì)又比較差，所以平時(shí)積累了不少這方面的經(jīng)驗(yàn)。每次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我都會(huì)注意每個(gè)孩子的出汗情況，并根據(jù)每個(gè)孩子的情況增減衣服，進(jìn)入教室以后及時(shí)的提醒孩子穿好衣服，針對(duì)個(gè)別出汗較多的孩子及時(shí)的提醒他擦掉汗，以免著涼。午睡時(shí)要求孩子脫掉外衣和外褲，也隨時(shí)注意孩子是否蓋好被子，尤其是冬天，起床時(shí)及時(shí)的提醒孩子穿好外套并扣好扣子。對(duì)于有點(diǎn)感冒的孩子隨時(shí)注意觀察，并提醒他多喝水......這些看起來(lái)都是很微小的事情，也是老師很容易做到的事情，卻是實(shí)實(shí)在在地在關(guān)心孩子。我們要隨時(shí)關(guān)注每個(gè)孩子，讓孩子健康的成長(zhǎng)!家長(zhǎng)體驗(yàn)當(dāng)老師文案范文第八篇“讓我連續(xù)當(dāng)3天老師，估計(jì)會(huì)大病一場(chǎng)。”荊玲在長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘泰禹小學(xué)當(dāng)“實(shí)習(xí)教師”，一天下來(lái)，荊玲直言累得夠嗆。課堂上表現(xiàn)得游刃有余，得到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課老師一致認(rèn)可?！鞍磳?shí)習(xí)老師標(biāo)準(zhǔn)來(lái)90”1606語(yǔ)文課上完，荊玲原以為和同學(xué)們建立了“默契”，接下來(lái)會(huì)順利