2023年小學教師個人總結(jié)范文（通用7篇）

2023年小學教師個人總結(jié)范文（通用7篇）一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

1、備課深入細致。平常仔細討論教材，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進展教學設(shè)計時，非常留意學生的實際狀況。仔細進展二次備課，課前做好充分的教學預備。

2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能、才能，綻開小組學習、獨立學習、互助學習；培育學生單獨思索、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

3、積極參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自我的教學水平。向閱歷豐富的教師請教并在一齊爭論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

4、仔細準時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境。

二、班級治理

1、加強對學生的思想道德教育，連續(xù)對學生進展“小學生守則”和“日常行為標準”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到禮貌守紀，培育學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。

2、響應學校號召，組織學生積極參與學校組織的各項活動。

3、加強班級治理。教育學生要有仆人翁精神，仔細做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。

三、自我完善

利用課余時間看有關(guān)教育教學刊物，以便準時更新教育教學觀念，把握新的教育教學理念，提高自身的教學素養(yǎng)。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應用，拓寬自我的視野。進一步完善自我的教育博客，準時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級治理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級治理工作的水平不斷躍上新臺階。

小學教師個人總結(jié)2

在平尋常常中，我又度過了一個學年，回憶這一學年的工作，我感到有自我值得思念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么簡單，沒有放下我做人的根本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自我力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都非常勝利，但我在努力。

一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

在教育實踐中，我們經(jīng)常感到非常的迷茫：一個簡潔的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能理解，不能理解呢？或者是當時外表上理解了、理解了，在實際的學習、生活中又是一個空白點？究其深層次的緣由，學生在學習中處于被動理解的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內(nèi)化到學生的身心構(gòu)造中去，也就不能變成學生的自覺行為。

如何處理好教與學這一對關(guān)系，提高教育教學的效果，我認為建立一種新奇師生關(guān)系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更宏大的愛，由于它不帶任何的前提條件。喜愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關(guān)愛的眼光對待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅僅體此刻對學生生活的關(guān)懷、學業(yè)的幫助，也包括積極的鼓舞，遠大抱負的引導，更體此刻教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程的安排，教學模式的選取、詳細問題的提出，新學問的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的詳細表達，更是維護每個學生的自尊心、自信念，愛護學生根本人權(quán)的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不喜愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎樣有資格談得上愛祖國、愛人民？固然，有實際工作中，我有時做到并不非常圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。

二、加強學習，不斷提高自身素養(yǎng)。

現(xiàn)代社會，日新月異。學問的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學學問，了解當今科學進展的一些動態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。由于我深深的明白，只有把自我的思維常常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷理解新學問、新觀點、新理念，也才能去發(fā)覺問題，進而去討論問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新學問的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助；其次是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，把握其中的精華，是進展教育教學改革的必定需要。由于只有在科學理論指導下的教育改革，才能克制盲目性、隨便必，才能取得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研根底理論》、《活動課程理論與實踐》、《素養(yǎng)教育課程論》等一些書刊；第三是學習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點打算了除了務必具備一般的學問、技能之外，更要有做好這一工作的熱忱、信念和激情。

三、做好自我的本職工作。

第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，仔細上好每節(jié)課，是一個教師價值表達的根本途徑。鉆研教材、討論教法、總結(jié)教學所得，是我尋常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育討論活動。對一些教育教學中遇到的問題，進展有目的的分析和選取，抓住其中的核心問題，有規(guī)劃地進展討論。在本學年中，我個人的討論課題是：讓學生做課堂學習的仆人。通過近一年的討論，有效地推動了我班學生學習積極性的提高，素養(yǎng)教育的觀念已成為我日常教育教學的詳細行動；

其次，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領(lǐng)導干部，做好年級組的治理工作，是我工作的一個重要局部。在年級組治理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色；

第三，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領(lǐng)導一齊，制定我校的教育科研規(guī)劃、課題討論規(guī)劃、新課題的立項、設(shè)計討論方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告，在常州市溝通；XX年3月，依據(jù)學校進展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級討論課題，已經(jīng)批準立項。

四、今后努力的方向：

增加工作的主動性和職責性。把提高學校的辦學特色，進展學校內(nèi)涵，作為自我的一個奮半目標。

小學教師個人總結(jié)3

一、政治思想方面

本人能夠做到仔細學習領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素養(yǎng)教育思想，有劇烈的事業(yè)心和職責感；力求做到嚴于律已、寬以待人；端正思想，關(guān)懷愛惜學生。積極參與政治學習，關(guān)懷國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦；教學工作仔細負責，關(guān)懷學生，愛惜學生。

二、業(yè)務學習方面

為了提高自我的教學水平，常?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取時機多聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學習國畫，提高自我的專業(yè)水平，平常還虛心請教有閱歷的教師。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。

三、教學工作方面

（一）仔細備課，制定教學規(guī)劃。仔細備課和教學，積極參與備課組活動并常常聽各科教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺，以和氣、簡潔、仔細的形象去應對學生。依據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結(jié)。

（二）增加上課技能，提高教學質(zhì)量：在課堂上共性留意調(diào)動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主導作用，讓學生學得簡單，學得簡潔，學得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、師德師風方面

仔細學習《師德師風標準》，準時參與每周三的學習會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自我的自身素養(yǎng)。工作中聽從工學校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同事間和諧相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的典范，樹立自身的行為標準！進一步提升了自我的師德師風，提高了自我的道德品質(zhì)，仔細開展批判與自我批判，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。

五、工作態(tài)度方面

在平常的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心進展的要求制訂行之有效的教學規(guī)劃，仔細備課，面對全體學生扎實地開展工作，帶著學生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還常常為學校的各項活動布置板報等。本學期還參與了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動。豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建立。

本人還非常注意個人的專業(yè)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)悟。

一學期來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心安排；為將來在不斷暢想，回憶總結(jié)這學期的工作，其中還有缺乏，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的潛力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。

小學教師個人總結(jié)4

經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡潔，當一名班主任更是不簡潔。需要無限的愛心、急躁更要有如針般細的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作受理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體治理，又要有微觀的共性進展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上安康全面進展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、真誠、急躁，培育學生良好的習慣。

一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我遇到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的.根底。因而，在了解每位學生的根底上，我從小事抓起，注意培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出適宜的學生擔當班干部，進展培育、指導，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我糊涂地熟悉到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到”，平常要有足夠的急躁、誠意引導學生，期盼他們的進步。

二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，公平地進展溝通，傾聽孩子的訴說，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進展全面了解，常常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“王鼎豪”的同學，上課亂動，下課后常常攻擊其他同學，頂撞任課教師。其父母不太懂教育的規(guī)律，父親性格急躁，動不動就喊叫，母親特殊溺愛孩子，這個孩子自從入學以來就不懂得該怎樣上課，不守紀律，不敬重任課教師，是個讓我們?nèi)拷處煻几械筋^疼的孩子。剛開頭，我也很無奈，可是后來依據(jù)我的觀看和接觸，發(fā)覺這個孩子特別和善，而且樂于表現(xiàn)自己，經(jīng)過我的多方面努力之后，該生在各方面都有了很的進步，期末考試的成績在班中遙遙領(lǐng)先。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班有個學生，后進生的人數(shù)也相對多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，由于他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學生制造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體進展。

四、把握尺度，愛中有嚴。

意利聞名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的養(yǎng)分和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的養(yǎng)分不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€很聰慧，但特別淘氣的小男孩。對于他們身上消失的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包涵、姑息。一次，班里幾個尋常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，馬上找他們談心，講道理，并嚴峻地批判了他們。從那以后，這些同學也漸漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更的進步。

做好班主任工作，不是一件簡單的事，做一個好的班主任，更不是一件簡單的事情。這學期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不是我抱負中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。

小學教師個人總結(jié)5

自踏進教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、腳踏實地的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學工作，以“當一名好教師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參與各種學習培訓，仔細參與學習，仔細學習了黨章，為了進步自己的思想覺悟，我深知要教育好學生，教師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為往感染學生，努力使學生、家長能承受我、喜愛我。作為一名教師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一天氣和學生這一小天氣我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于承受學校布置的各項工作;我還注意文化學習，參與了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的進步。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學天生功，是每位教師最的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的題目是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程到達有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的.校本特色。在備課中，力圖表達校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學、科學、美術(shù)課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化進步學生的綜合素養(yǎng)”這教學目標，有的課堂讓學生觀看寫話，品析美麗的`文章，有的課堂讓學生想象繪畫，有的課堂讓學生唱歌，觀賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀看、調(diào)查等開展探究性學習。現(xiàn)在對于課程環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注意討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進展教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比擬喜愛上校本課的。

對于課程環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，捉住一切時機仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷進步自己的教育教學水平及教學治理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地學習信息技術(shù)，豐富教學手段。捉住學校安排外出聽課的時機，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷進步。平常向書本學習、向身邊有閱歷的教師學習，進步自己的課堂教學水平?？傊?，在這一學年中，我不僅在業(yè)務力量上，還是在教育教學上都有了肯定的進步。但我平常工作中消失需改良的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強;電腦學問上進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，聽從安排，積極主動

在每周18節(jié)課的狀況下，要安排好自己的條線工作，確實有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位教師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進展公正規(guī)劃，實施過程抓落實，準時思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推動新課程，教育處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)規(guī)劃，落實調(diào)研工作，準時與教師探討、溝通。教師教學競賽學能積極的協(xié)作上課教師作好賽前預備工作，能助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的氣力，進展輔導。

小學教師個人總結(jié)6

一、思想熟悉，小學教師個人總結(jié)。

本人堅持喜愛教育、堅持黨的根本原則、堅持黨的教育方針貫徹。仔細學習討論《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常標準》、《黨綱》。思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。一學期來，我還積極參與各類業(yè)務學習，努力提高自己的水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學校的規(guī)章制度。學習和討論新課程標準、理念、觀點，注意在教學實踐中的敏捷應用，理論聯(lián)系實踐，討論學生的學習狀況。

二、教學工作。

在教學工作方面，仔細做好六仔細工作，仔細討論教材教法和綱。討論新課程標準。饌寫國家級論文并獲獎。仔細完成連續(xù)教育任務，整學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《中小學英語教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀礁遜等書籍。還爭取時機多聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的教師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計礁。

這學期主要擔當三、四年級幾個班的英語、語文、數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學輔導及圖書治理工作。負責圖書閱覽工作和借還。幫助其班主任工作。由于已經(jīng)接手其次學期，學生的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比擬熟識，所以工作起來還算比擬順當。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班鹼面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習英語、語文、數(shù)學的興趣，個人總結(jié)《小學教師個人總結(jié)》。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導教師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的`踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導教師，他們說：教師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導下，他肯定有很的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一一小組，并給他們開會，提出教師必需履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生把握課本的根本學問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。教師們的確是特別盡責，而學生時刻有個教師在身旁教導，學起來也特別起勁。兩個班所定的9對一一小組，學生們?nèi)喽加羞M步，有的進步特別快。

這學期我還暗中擔當了英語輔導任務。從接到任務的時候開頭，我就感到壓力是特別重。首先這次英語輔導是優(yōu)質(zhì)課開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進展辯論，要考的還是教師本身的素養(yǎng)。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課連續(xù)多年未能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我沒有和英語組的教師發(fā)生沖突，氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論學問開頭，翻越量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)英語開放式教學的資料做課件。英語組的教師及校長都特別重視這節(jié)課，賜予我莫的助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想礁、課件的設(shè)計，共修改礁、課件、試教十屢次。有時候還得全科組加班加點。像X教師我把課件做好，領(lǐng)導主動我提建議，其它教師我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股分散力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的幻想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是教師的左右手，所以我把暗中培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他盲作的狀況，鼓舞他們膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生許多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的根本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象XXX、XXX等是最淘氣的。特殊是XXX，這個小孩特殊奇怪、好動。上學期每天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，漸漸把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象削減了，上課能遵守紀律，并且特別積極回答下列問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時消失一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四非常前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等狀況，對學生進展晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比擬好。這些為我將來教學中打下良好的基矗

這學期班主任工作最使自己滿足的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校等的方式進展親密聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教育思想達成全都。當家長對我的工作提出意見的時候我特別愿意承受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕局部的家長對我是特別信任和敬重。像XXX同學，她的家長由于望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成教師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，教師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的狀況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，假如還是老樣子的話就一起再想別的方法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很，語文數(shù)學都到達了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有許多時候跟侄兒。不管是學校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。圖書治理工作閱覽，負責收發(fā)校的報紙、雜志。

五、主要成績。

在這一學期里，自己輔導學生的英語培育學生聽說讀寫演英語的力量。收到肯定的效果。完成連續(xù)教育任務。負責學生的圖書閱讀及借還。

六、努力方向。

不斷討論教學動態(tài)、理念、觀點。教學中討論，討論中學習。向優(yōu)秀教師學習。望領(lǐng)導賜予教導。

小學教師個人總結(jié)7

“做一名好教師”是很多教師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標準