9.題和答案：《海底兩萬里》專題練習第九周第一部分第14-24章

海底兩萬里》名著分章節(jié)專題練習第九周第一部分第14-24章第十四章黑潮我”和兩位同伴盡情我”的奇特的“海底旅行”一、內(nèi)容梗概：海底探險旅行正式開始。潛艇在海面以下五十米深處穿越黑水流，觀賞形態(tài)美麗、活潑可愛的魚兒。我”和兩位同伴盡情我”的奇特的“海底旅行”二、精題演練1.填空題。(1) 是最平靜的海洋，水流平緩，潮涌不大，雨量充沛。首先體驗的就是這個大洋。1867年 月___日，在距離 海岸300海里處，“我們”的海底探險旅行正式開始。被日本人稱之為 的暖流，顏色湛藍，與太平洋的海水形成鮮明對照，看上去就是海中之河。在諾第留斯號上，我們通過 觀賞美麗的海洋魚類。為什么諾第留斯號總會被誤認為是一頭大型海洋動物呢?第十五章一封邀請信一、內(nèi)容梗概尼摩船長給“我”一封邀請信，邀請“我”和“我”的同伴到海底森林打獵，并詳細地解答了“我”對于在海底打獵如何克服壓力、空氣、照明等困難的疑惑。二、精題演練“我”在諾第留斯號上穿的衣服是用 制成的，更有趣的是當“我”開始記日記，把冒險經(jīng)歷詳細而準確地記錄在了用 制成的紙上。(島名(島名)森林行獵。這里并非陸地森林，而是請根據(jù)小說內(nèi)容回答下面問題我“”和兩個伙伴是否能夠趁打獵之機回到陸地 ?為什么?到海底森林打獵需要穿什么衣服 ?用什么槍?靠什么來照明?在收到邀請信之前，寫“我”連續(xù)五天，一次一次見不到船長。這在寫法上有什么作用第十六章漫步海底平原一、內(nèi)容梗概“我”和伙伴穿上防水衣服隨尼摩船長漫步海底平原，欣賞海洋奇景。二、精題演練阿龍納斯康塞爾和尼德蘭三人都去打獵了嗎？從句式上分析下面句子的表達效果。我如何才能將這次海底漫步描繪出來呢 ?沒有什么語言能夠描述這么美妙的經(jīng)歷！當畫筆都無法將海底給人留下的特殊印象再現(xiàn)出來時，即使是生花妙筆也無法用文字盡情地描述！下面是“我們”漫步海底平原時的奇妙的見聞，請按要求回答問題

太陽光還是斜著照射在波浪起伏的海面上。 光線如同通過三棱鏡似的折射變形， 海底的花猶如善用色彩的畫草、礁石、胚芽、貝殼、珊瑚蟲等，經(jīng)這種折射光一照，顏色發(fā)生輕微變化，呈現(xiàn)出七彩光來。各種色調(diào)組合交錯，一幅赤橙黃綠青藍紫七彩繽紛的美麗圖像，家的調(diào)色板，真乃海中奇景。猶如善用色彩的畫具有旺盛的生命力。這片纖這些綠色植物不僅具有旺盛的生命力。這片纖這些綠色植物不僅維密實的草坪，踩上去軟軟的，堪與手工織成的最柔軟的地毯相媲美。在我們的腳下連成一片，而且還在我們頭頂上漂動著：我們眼前呈現(xiàn)的是一條海生植物構成的綠廊。C?沙地平滑，沒有皺褶，不像海邊沙灘那樣留有潮水造成的痕跡。這塊細沙地毯，猶如一面真正的反光鏡，執(zhí)拗地將陽光折射開去。大片的反射光從這細沙灘上折射出來，杷海水照得通明透亮。將以上三段內(nèi)容按敘述先后排序(填序號即可)。排序：作者是從哪些角度來描寫海底美景的 ?請賞析選段中的比喻修辭。第十七章海底森林一、內(nèi)容梗概“我們來到海底森林，仔細觀察海底生物，還在海底睡了幾個鐘頭。這次海底探險“我們”到訪過克雷斯波島的海底絕壁，遇到巨形海蜘蛛的侵擾，尼摩打到了一只海獺，尼摩的同伴打了一只漂亮的信天翁，最后我們成功躲過了角鯊的侵襲，回到了“諾第留斯”號二、精題演練填空題在海底森林中植物的排列呈現(xiàn)出 的特點，“我”幽默地稱這里為 王國?！拔覀儭痹诤５咨轴鳙C時打到了一只四足獸 ，還有一只遠海上最令人贊嘆的大鳥 。“我們”在海底森林狩獵時首次遭遇的意外是什么？結(jié)果怎樣？“我”沒有料到又碰上一件什么事情，延誤了“我們”回到艇上的時間？第十八章太平洋下四千里一、內(nèi)容梗概潛艇在太平洋下穿行，令人大開眼界。一天，看到一條沉船，凄慘的海難情景令人驚悚。二、精題演練潛艇在太平洋下航行的過程中，我們看到了數(shù)目多達數(shù)百萬的 _，一連數(shù)小時都航行在這群軟體動物中間；我們還看到了一艘 ，目睹了可怕的海難現(xiàn)場。閱讀下面語段，回答問題A.那個年輕女子臉上輪廓還很清晰， 尚未被海水腐蝕壞。她用盡了最后的力氣，把孩子舉過頭頂，那可憐的小家伙卻用雙臂死命地摟住媽媽的脖子不放！四名水手的姿態(tài)表情看著讓人膽寒，一個個全都痙攣得縮成了一團，仍在拼命地想法從纏繞著自己的繩索中掙脫出來。B?只有舵手的樣子看上去較為鎮(zhèn)定，他面容冷靜，神態(tài)嚴峻，灰白的頭發(fā)貼在額頭上，一只手緊緊地握著舵輪，仿佛仍在駕駛著已經(jīng)沉沒了的三桅船在大洋深處航行著！

c這時，諾第留斯號發(fā)動起來，繞著沉船兜了一圈，因此，我立刻看到了船尾的牌子(1)A、B兩段文字運用了什么描寫手法 ？各有何作用？C段為什么作者要安排看到船名的情節(jié)第十九章瓦尼可羅群島一、內(nèi)容梗概尼摩船長從瓦尼可羅群島海底遺物中揭開在十八世紀末兩艘法國探險船只失蹤的真相。二、精題演練填空題尼摩船長說，地球上需要的不是什么新的大陸，而是 。在懷萊阿灣有一種美味的軟體動物，可以在桌子上現(xiàn)剝后立即吞食，這類軟體動物被稱為 群島，“我”從尼摩船長那里得知了法國船只指南針號”和“星盤”群島，“我”從尼摩船長那里得知了法國船只指南針號”和“星盤”號失蹤的真相?！蹦崮ΥL感慨地說，閱讀選段，回答問題“嗯！對于海員未說，這樣的死可以說是雖死猶榮，死得其所了！”尼摩船長感慨地說，“這座珊期墓地實在是很幽靜的，但愿我和我的同伴們不會葬身別處！這“樣的死”是指什么?為什么“雖死猶榮”?(2)關于“珊瑚墓地”的句子在情節(jié)上有什么作用第二十章托雷斯海峽一、 內(nèi)容梗概潛艇經(jīng)由地球上最危險的海峽—托雷斯海峽前往印度洋，中途觸礁擱淺。經(jīng)船長同意，“我”和兩位同伴坐小艇上格波羅阿爾島去。二、 精題演練洋。托遍布，而且海岸上常有野蠻的1.1月4洋。托遍布，而且海岸上常有野蠻的 出沒。2.選擇題)C被炸彈轟炸)C被炸彈轟炸)的要求A.被鯊魚襲擊 B.觸到暗礁，擱淺在托雷斯海峽，尼摩船長答應了教授三人 (c登上島嶼陸地A.居住在新幾內(nèi)亞 B.c登上島嶼陸地從下面這段話可以看出尼摩船長的什么特點?“您說得對，教授先生，太平洋的海潮是不大，”尼摩船長回答道，“但是，在托雷斯海峽，漲潮與退潮之間仍然有著一點五米的落差。今天是一月四日，再過五天就是月圓之時，屆時，這個助人為樂的地球若不使海水漲得很高，助我一臂之力，那才叫見鬼呢！我只想獲得地球的幫助，只欠它的情?！钡诙徽玛懮蠋兹找?、內(nèi)容梗概我”和兩位伙伴一起上小島采摘野果、狩獵捉到一只被豆蔻汁給迷醉的極樂鳥。二、精題演練文中寫到了一種“極樂鳥”，極樂鳥特殊的飛翔方式是什么?康塞爾是如何抓到一只活的極樂鳥的教授想把抓住的極樂鳥怎么處理馬來人是怎么捕捉這種鳥的土著人怎么制造假極樂鳥聯(lián)系45題說你的感受。第二十二章尼摩船長的閃電一、內(nèi)容梗概土著的巴布亞人發(fā)現(xiàn)了“我們”，他們追趕到沙灘，后來還劃來獨木舟圍住諾第留斯號，企圖向我們發(fā)起進攻。尼摩船長將電通到艇外殼，土著人觸電后嚇得魂飛魄散地退走了。諾第留斯號被漲起來的海潮托起，離開了珊瑚石床，時間正與船長所預料的分毫不差。二、精題演練來的，它是用做成的，諾第斯號土著人向“我們”發(fā)起進攻時是坐著_來的，它是用做成的，諾第斯號是用 擊退了土著人的進攻。閱讀選段，回答問題“那就讓他們上來好了。我沒理由不讓他們上來。這些已布亞人都是些窮苦可憐的人，我也不愿看到因我對格波羅阿爾島的到訪，他們中有人因此送了命。 ”艙蓋板朝外打開。有二十多張模樣嚇人的面孔顯現(xiàn)在眾人面前。可是，第一個將手放到梯子欄桿上的土著人，被某種我看不見的不知什么力量彈了一下，慌忙逃開，邊跑邊跳邊喊，嚇得不成人樣了.(1)語段①中的“我”是誰?為什么“我”沒有主動攻擊土著人?⑵語段②中土著人的表現(xiàn)說明了什么諾第留斯號是否安全駛離了托雷斯海峽 ?是如何度過險境的第二十三章強制性睡眠一、內(nèi)容梗概潛艇在印度洋行駛。尼摩船長對不同深度的水溫度進行測量，發(fā)現(xiàn)水下一千米以下的海水是恒溫的，我們目睹了有趣的一幕：海水中磷光閃爍，把大海照得如同白晝，原來是一些小水母球發(fā)光造成的，有一天，尼摩船長突然下令將“我們”關起來，并強制”我們”睡眠。二、精題演練1.填空題

（1） 印度王公自稱是 的后代，也就是說，他們源自人們所能說出的最古老的血統(tǒng)。因此，他們的那些身披鱗甲的祖先得以在島上河流中大量繁衍，成為眾人頂禮膜拜的動物。（2） 在航行中，尼摩船長帶著我們經(jīng)常做各種各樣關于海水的本章有許多懸念，請試舉兩個。閱讀選段，回答問題A.他在平臺上來回地走，從一端走到另一端，連一眼都沒看過我，也許他壓根兒就沒發(fā)現(xiàn)我。他步子堅定，但不如平日里那么適步均勻，他有時停下腳步，雙手接抱在胸前，仔細地觀察著大海。B他的模樣完全變了。他兩眼閃著陰都的光，四陷于緊蹙起的眉頭之下，嘴半張開著，全身僵直，雙拳緊握，腦袋縮在肩膀里。（1） 選段中的他”指的是誰？（2） 選段運用了什么描寫方法，有何作用 ？第二十四章 珊瑚王國一、 內(nèi)容梗概第二天，船長帶我們來到五彩繽紛的珊瑚王國，把一位因傷而死的艇員安葬在珊墓園里。二、 精題演練閱讀選段，回答問題我看了他一眼。我覺得他臉色憔悴，眼睛發(fā)紅，似乎一夜都沒合眼，而且面帶焦慮和悲傷。他在來回地走動著，坐下去又站起來，隨手拿起一本書，隨即又放下了，眼睛望著那些儀器，可又不像往常那樣做記錄。他的確是心煩意亂，坐立不安，焦躁不已。（1）尼摩船長為什么會坐立不安？他向我”提出了什么問題？（2）讓尼摩船長坐立不安的事最后結(jié)果怎樣第十五章（1）第十五章（1）第二十章（3）第十六章漫步海底平原第二十一章陸上幾日第十七章（2）第二十二章（4）第十八章太平洋下四千里第二十三章強制性睡眠第十九章瓦尼克羅群島第二十四章（5）名著周測十一、填空題。（每空1分，共10分）1將空缺拿節(jié)題日補充完整 ，打到一的侵襲。2?？死姿共◢u森林位于 。我們狩獵時，遇到一只一米高的只漂亮的 和一只漂亮的 ，僥幸躲過了 二、選擇題。（每題3分，共12分）我在諾第留斯號上穿的衣服是用 （ ）制成的D.西米粉）A.大葉藻.. B.魚皮 D.西米粉）在諾第留斯號潛水艇中之所以能自由地呼吸是因為 （諾第留斯號將海水進行分解，從而制造氧氣諾第留斯號會定期浮出水面，進行換氣，并儲存一些新鮮空氣

諾第留斯號可以利用一些海底植物制造氧氣諾第留斯號上儲存著取之不盡的新鮮空氣）擊退了土著人的攻擊B.堅不可摧的外殼 ）擊退了土著人的攻擊B.堅不可摧的外殼 C.入口的扶梯上通電（24章），諾第留斯號到達了（）B.印度洋和大西洋 C.大西洋和北冰洋 D.北冰洋和太平洋（29分）D.自身帶有的防護罩A.D.自身帶有的防護罩4截至本書第一部分A.太平洋和印度洋三、閱讀選文，回答問題。明天，下年兩點四十分，諾第留斯”號將（一）“明天，“尼摩船長站起來，補克一句，會浮起，毫無損傷地離開托需斯海峽。明天，下年兩點四十分，諾第留斯”號將這句話說得釘截鐵，說完，船長微微地躬了射了身子，這是示意讓我離開，我于是回到房間。選文主要表現(xiàn)了尼摩船長怎樣的性格特征 ?（4分）請概述與選文內(nèi)容相關的情節(jié)， （4分）（二）“所以，海洋中才有真正的生活！我打算建設水中的城市，集體的海底住宅，像諾第斯號一般，每天早晨浮上水面來呼吸。如果成功的話，那一定是自由自在的城市，獨立自主的城市！不過，又有誰知道，不會有些專制魔王 ?-尼摩船長做個激烈的手勢結(jié)束了他這句話尼摩船長為什么會離開大陸做一個 “海洋人”?（4分）（三）“這條船是現(xiàn)代工業(yè)的極品，如果未能見到它的話，我會終生遣憾的！有許多人，哪是光測覽一下這些寶物，也愿意落到我們目前這個處境的。因此，您必須頭腦冷靜，盡量多觀察我們周圍所發(fā)生的一切。”“觀察！觀察什么?”捕鯨手嚷嚷道，“我什么都沒有看到。待在這鋼板制成的牢房里我什么都無法看到！我們是在閉著眼晴走，閉著眼睛航行 ??”尼德蘭的話還沒說完，四周突然黑下來，黑得伸手不見五指。天花板上的燈突然天突然滅了，因為滅得太快，我們的眼睛一下子難以適應，如同在黑暗中一下子見到光亮一樣的難受。我們?nèi)疾徽f話了，一動不動地待在原地，不知會發(fā)生什么意外，吉兇難卜。然而，傳來一陣滑動的聲響，仿佛艇兩側(cè)的壁板在動。這下可是全完了！”尼德蘭說“水母目！”康塞爾輕輕地嘁了一聲突然，光線透過兩個橢圓形孔洞射入，客廳的各個角落又亮了起來。海水被電光照得明晃晃的。有兩塊水晶玻璃把我們同海水隔開。一開始，我想到這兩塊易碎的玻璃隔板會裂開，心里直發(fā)顫，不過，這玻璃被厚厚的銅框架支撐著，幾乎具有無限的抗力。在 “諾第留斯”號周圍一海里的范圍內(nèi)，海里的情景一目了然。景色好美?。〖词故巧罟P，也難以形容！有誰能夠把光線通過透明的海水所產(chǎn)生的奇異效果描繪出來有誰能夠把海洋從下往上依次遞減的柔和光度描繪出來?小說中的人物往往有其特定的作用，閱讀選文再聯(lián)系其他章節(jié)內(nèi)容，說說設置尼德 蘭

這樣一個人物的作用。(4分)（4分（4分）選文最后一段主要運用了什么表達方法 ?有何效果?(4分)海底兩萬里》名著分章節(jié)專題練習(答案)第九周第一部分第14-24章第十四章黑潮我”和兩位同伴盡情我”的奇特的“海底旅行”一、內(nèi)容梗概：海底探險旅行正式開始。潛艇在海面以下五十米深處穿越黑水流，觀賞形態(tài)美麗、活潑可愛的魚兒。我”和兩位同伴盡情我”的奇特的“海底旅行”二、精題演練填空題。(1)__太平洋_是最平靜的海洋，水流平緩，潮涌不大，雨量充沛。首先體驗的就是這個大洋。(2)1867年_11_月__8_日，在距離__日本_海岸300海里處，“我們”的海底探險旅行正式開始。被日本人稱之為_黑水流_的暖流，顏色湛藍，與太平洋的海水形成鮮明對照，看上去就是海中之河。在諾第留斯號上，我們通過_舷窗_觀賞美麗的海洋魚類。為什么諾第留斯號總會被誤認為是一頭大型海洋動物呢 ?諾第留斯號從前到后看似一個紡錘形，活脫脫支大雪茄。艇體鋼板稍稍呈疊瓦狀排列，猶如陸地上爬行動物身上覆蓋的鱗片。所以無論望遠鏡功率有多大，這艘艇總會被誤認為是一頭大型海洋動物的。第十五章一封邀請信一、內(nèi)容梗概尼摩船長給“我”一封邀請信，邀請“我”和“我”的同伴到海底森林打獵，并詳細地解答了“我”對于在海底打獵如何克服壓力、空氣、照明等困難的疑惑。二、精題演練“我”在諾第留斯號上穿的衣服是用_牡蠣足絲_制成的，更有趣的是當“我”開始記日記，把冒險經(jīng)歷詳細而準確地記錄在了用_大葉藻_制成的紙上。__尼摩船長_在我房間的桌子上留下一張便箋，邀請我們?nèi)?_克雷斯波島__(島名)森林行獵。這里并非陸地森林，而是__海底森林_。請根據(jù)小說內(nèi)容回答下面問題(1)我“”和兩個伙伴是否能夠趁打獵之機回到陸地 ?為什么?不能，因為克雷斯波島森林是海底森林。(2)到海底森林打獵需要穿什么衣服?用什么槍?靠什么來照明?擁有氧氣裝置的潛水服；能射出玻璃子彈的氣槍；照明燈。(3)在收到邀請信之前，寫“我”連續(xù)五天，一次一次見不到船長。這在寫法上有什么作用?設置懸念，欲揚先抑。第十六章漫步海底平原一、內(nèi)容梗概

“我”和伙伴穿上防水衣服隨尼摩船長漫步海底平原，欣賞海洋奇景。二、精題演練阿龍納斯康塞爾和尼德蘭三人都去打獵了嗎？沒有。尼德蘭沒去，他受不了潛水服的束。從句式上分析下面句子的表達效果。我如何才能將這次海底漫步描繪出來呢 ?沒有什么語言能夠描述這么美妙的經(jīng)歷！當畫筆都無法將海底給人留下的特殊印象再現(xiàn)出來時，即使是生花妙筆也無法用文字盡情地描述！先用設間句表達特別想描述的愿望，然后用兩個感嘆句感慨無法描述。表達了作者強烈的贊美的之情下面是“我們”漫步海底平原時的奇妙的見聞，請按要求回答問題A.太陽光還是斜著照射在波浪起伏的海面上。 光線如同通過三棱鏡似的折射變形， 海底的花猶如善用色彩的畫草、礁石、胚芽、貝殼、珊瑚蟲等，經(jīng)這種折射光一照，顏色發(fā)生輕微變化，呈現(xiàn)出七彩光來。各種色調(diào)組合交錯，一幅赤橙黃綠青藍紫七彩繽紛的美麗圖像，家的調(diào)色板，真乃海中奇景。猶如善用色彩的畫具有旺盛的生命力。這些綠色植物不僅這片纖B?具有旺盛的生命力。這些綠色植物不僅這片纖在我們的腳下連成一片，而且還在我們頭頂上漂動著：我們眼前呈現(xiàn)的是一條海生植物構成的綠廊。C?沙地平滑，沒有皺褶，不像海邊沙灘那樣留有潮水造成的痕跡。這塊細沙地毯，猶如一面真正的反光鏡，執(zhí)拗地將陽光折射開去。大片的反射光從這細沙灘上折射出來，杷海水照得通明透亮。C、A、B_。C、A、B_。（2） 作者是從哪些角度來描寫海底美景的 ?從視覺與觸覺的角度（3） 請賞析選段中的比喻修辭。把“細沙地毯”比作“反光鏡”，表現(xiàn)了海水的明亮；把多彩的海底圖像比作“善用色彩的畫家的調(diào)色板”，突出色彩的豐富和明艷；把海藻地纖維密實的草坪比作“柔軟的地毯”，把腳下和頭頂連成一片的海藻比喻成“一條海生植物構成的綠廊”。這些比喻把我們陌生的海底世界變得形象可見，富有美感。第十七章海底森林一、內(nèi)容梗概“我們來到海底森林，仔細觀察海底生物，還在海底睡了幾個鐘頭。這次海底探險“我們”到訪過克雷斯波島的海底絕壁，遇到巨形海蜘蛛的侵擾，尼摩打到了一只海獺，尼摩的同伴打了一只漂亮的信天翁，最后我們成功躲過了角鯊的侵襲，回到了“諾第留斯”號二、精題演練填空題（1）在海底森林中植物的排列呈現(xiàn)出 __垂直的特點，“我”幽默地稱這里為垂直線_王國。（2）“我們”在海底森林狩獵時打到了一只四足獸 海獺_，還有一只遠海上最令人贊嘆的大鳥_信天翁_?！拔覀儭痹诤５咨轴鳙C時首次遭遇的意外是什么？結(jié)果怎樣？一只巨形海蜘蛛盯著“我”，準備向“我”撲上來。結(jié)果尼摩船長的同伴用槍打死了它?！拔摇睕]有料到又碰上一件什么事情，延誤了“我們”回到艇上的時間？與兇猛的角鯊擦肩而過。

第十八章太平洋下四千里一、內(nèi)容梗概潛艇在太平洋下穿行，令人大開眼界。一天，看到一條沉船，凄慘的海難情景令人驚悚。二、精題演練潛艇在太平洋下航行的過程中，我們看到了數(shù)目多達數(shù)百萬的_槍烏賊_，一連數(shù)小時都航行在這群軟體動物中間；我們還看到了一艘 _沉船_，目睹了可怕的海難現(xiàn)場。閱讀下面語段，回答問題A.那個年輕女子臉上輪廓還很清晰， 尚未被海水腐蝕壞。她用盡了最后的力氣，把孩子舉過頭頂，那可憐的小家伙卻用雙臂死命地摟住媽媽的脖子不放！四名水手的姿態(tài)表情看著讓人膽寒，一個個全都痙攣得縮成了一團，仍在拼命地想法從纏繞著自己的繩索中掙脫出來。B?只有舵手的樣子看上去較為鎮(zhèn)定，他面容冷靜，神態(tài)嚴峻，灰白的頭發(fā)貼在額頭上，一只手緊緊地握著舵輪，仿佛仍在駕駛著已經(jīng)沉沒了的三桅船在大洋深處航行著！C這時，諾第留斯號發(fā)動起來，繞著沉船兜了一圈，因此，我立刻看到了船尾的牌子 ：A、B兩段文字運用了什么描寫手法?各有何作用?動作描寫、神態(tài)描寫或細節(jié)描寫。A細膩地刻畫了人們在海難來臨時的極度恐懼與手足無措的驚悚畫面，語言富有表現(xiàn)力和感染力。B表現(xiàn)出舵手在危急時刻依然忠于職守，盡職盡資。C段為什么作者要安排看到船名的情節(jié) ?那段時間這個地域的確有這條船沉沒，這樣寫可以增加故事的真實性。第十九章瓦尼可羅群島一、內(nèi)容梗概尼摩船長從瓦尼可羅群島海底遺物中揭開在十八世紀末兩艘法國探險船只失蹤的真相。二、精題演練1.填空題(1)尼摩船長說，地球上需要的不是什么新的大陸，而是 _新人__。(2)在懷萊阿灣有一種美味的軟體動物，可以在桌子上現(xiàn)剝后立即吞食，這類軟體動物被稱為__薄殼牡蠣__。指南針號”和“星盤”在南太平洋_瓦尼可羅_群島，“我”從尼摩船長那里得知了法國船只號失蹤的真相。指南針號”和“星盤””尼摩船長感慨地說，閱讀選段，回答問題“嗯！對于海員未說，這樣的死可以說是雖死猶榮，死得其所了！”尼摩船長感慨地說，“這座珊期墓地實在是很幽靜的，但愿我和我的同伴們不會葬身別處！(1)這“樣的死”是指什么?為什么“雖死猶榮”?駕船環(huán)球航行，遇難身亡，因為這是為科學探險，為國家獻身。(2)關于“珊瑚墓地”的句子在情節(jié)上有什么作用?為后文把受傷去世的水手理入“珊璃墓地”埋下伏筆.第二十章托雷斯海峽一、內(nèi)容梗概潛艇經(jīng)由地球上最危險的海峽—托雷斯海峽前往印度洋，中途觸礁擱淺。經(jīng)船長同意，“我”和兩位同伴坐小艇上格波羅阿爾島去。二、精題演練印度_洋。托1.1月印度_洋。托需斯海峽同樣被視為危險海域，不僅海峽里 _暗礁遍布，而且海岸上常有野蠻的_土著人_出沒。2.選擇題諾第留斯號在托雷斯海峽遇到的危險是 (B)A.被鯊魚襲擊 B.觸到暗礁，擱淺 C被炸彈轟炸在托雷斯海峽，尼摩船長答應了教授三人 (c)的要求c登上島嶼陸地A.居住在新幾內(nèi)亞 B.c登上島嶼陸地從下面這段話可以看出尼摩船長的什么特點?“您說得對，教授先生，太平洋的海潮是不大，”尼摩船長回答道，“但是，在托雷斯海峽，漲潮與退潮之間仍然有著一點五米的落差。今天是一月四日，再過五天就是月圓之時，屆時，這個助人為樂的地球若不使海水漲得很高，助我一臂之力，那才叫見鬼呢！我只想獲得地球的幫助，只欠它的情。”了解大海，熟知自然規(guī)律；自信，獨立。第二十一章陸上幾日一、內(nèi)容梗概我”和兩位伙伴一起上小島采摘野果、狩獵捉到一只被豆蔻汁給迷醉的極樂鳥。二、精題演練逆風飛飛翔。文中寫到了一種“極樂鳥”，極樂鳥特殊的飛翔方式是什么逆風飛飛翔。TOC\o"1-5"\h\z康塞爾是如何抓到一只活的極樂鳥的 ？一只極樂鳥在豆蔻樹下貪吃豆意給吃醉了，康塞爾抓到了它。教授想把抓住的極樂鳥怎么處理 ？贈送給巴黎植物園，供人欣欣賞。馬來人是怎么捕捉這種鳥的 ?布設羅網(wǎng)、用強力膠鳥粘，往泉水里下毒。土著人怎么制造假極樂鳥 ?季風季節(jié)來臨時，極樂鳥的副翅羽——尾巴周圍漂亮的羽毛——就會脫落，造假者搜集這些羽毛，插到事先被拔去副翅羽的虎皮鸚鵡身上，再把縫合的地方你合好，涂上顏色，弄得天衣無縫，賣給歐洲博物館和鳥類愛好者。聯(lián)系4、5題說你的感受。一些人們?yōu)榱死鏌o所不用其極，用各種殘忍、段的方式望捕珍稀動物，正是因為這樣現(xiàn)在許多珍奇動物海臨滅絕第二十二章尼摩船長的閃電一、內(nèi)容梗概土著的巴布亞人發(fā)現(xiàn)了“我們”，他們追趕到沙灘，后來還劃來獨木舟圍住諾第留斯號，企圖向我們發(fā)起進攻。尼摩船長將電通到艇外殼，土著人觸電后嚇得魂飛魄散地退走了。諾第留斯號被漲起來的海潮托起，離開了珊瑚石床，時間正與船長所預料的分毫不差。二、精題演練土著人向“我們”發(fā)起進攻時是坐著__獨木舟_來的，它是用__掏空的樹干_做成的，諾第斯號是用__電__擊退了土著人的進攻。閱讀選段，回答問題“那就讓他們上來好了。我沒理由不讓他們上來。這些已布亞人都是些窮苦可憐的人，我也不愿看到因我對格波羅阿爾島的到訪，他們中有人因此送了命。 ”艙蓋板朝外打開。有二十多張模樣嚇人的面孔顯現(xiàn)在眾人面前?？墒?，第一個將手放到梯子欄桿上的土著人，被某種我看不見的不知什么力量彈了一下，慌忙逃開，邊跑邊跳邊喊，嚇得不成人樣了.語段①中的我”是誰？為什么我”沒有主動攻擊土著人？尼摩船長，因為尼摩船長不愿傷害這些窮苦可憐的人。語段②中土著人的表現(xiàn)說明了什么?說明諾第留斯號具有神奇強大的防御力量，從側(cè)面烘托出尼摩船長的智慧超群。諾第留斯號是否安全駛離了托雷斯海峽 ?是如何度過險境的？諾第留斯號正像足摩船長預言的那樣，在分毫不差的時間順利起航了，在托雷斯海峽，漲潮與退酒之間仍然有著一米五的落差，月圓之夜海水會漲得根高，尼摩船長就是利用這一自然現(xiàn)象使?jié)撏Ф冗^了險境。第二十三章強制性睡眠一、內(nèi)容梗概潛艇在印度洋行駛。尼摩船長對不同深度的水溫度進行測量，發(fā)現(xiàn)水下一千米以下的海水是恒溫的，我們目睹了有趣的一幕：海水中磷光閃爍，把大海照得如同白晝，原來是一些小水母球發(fā)光造成的，有一天，尼摩船長突然下令將“我們”關起來，并強制”我們”睡眠。二、精題演練填空題(1)印度王公自稱是__鱷魚__的后代，也就是說，他們源自人們所能說出的最古老的血統(tǒng)。因此，他們的那些身披鱗甲的祖先得以在島上河流中大量繁衍，成為眾人頂禮膜拜的動物。(2)在航行中，尼摩船長帶著我們經(jīng)常做各種各樣關于海水的 _試驗_。本章有許多懸念，請試舉兩個。足摩船長做試驗認真而富有熱情，他的目的是什么呢?船長與大副拿著望遠鏡固執(zhí)地搜索天際處。我用望遠鏡剛要觀察海天相接處，望遠鏡就被船長奪走，并且憤怒地盯著海天相接處那個難以捉摸的點。“我”和同伴又被關起來，還被下安眠藥強制睡眼閱讀選段，回答問題A.他在平臺上來回地走，從一端走到另一端，連一眼都沒看過我，也許他壓根兒就沒發(fā)現(xiàn)我。他步子堅定，但不如平日里那么適步均勻，他有時停下腳步，雙手接抱在胸前，仔細地觀察著大海。B他的模樣完全變了。他兩眼閃著陰都的光，四陷于緊蹙起的眉頭之下，嘴半張開著，全身僵直，雙拳緊握，腦袋縮在肩膀里。選段中的“他”指的是誰?尼摩船長選段運用了什么描寫方法，有何作用 ?運用動作描寫和神態(tài)描寫，生動細致地刻畫了尼摩船長的焦躁與憤怒，暗示了故事情節(jié)的緊張。第二十四章珊瑚王國一、內(nèi)容梗概第二天，船長帶我們來到五彩繽紛的珊瑚王國，把一位因傷而死的艇員安葬在珊墓園里。二、精題演練閱讀選段，回答問題我看了他一眼。我覺得他臉色憔悴，眼睛發(fā)紅，似乎一夜都沒合眼，而且面帶焦慮和悲傷。他在來回地走動著，坐下去又站起來，隨手拿起一本書，隨即又放下了，眼睛望著那些儀器，可又不像往常那樣做記錄。他的確是心煩意亂，坐立不安，焦躁不已。（1） 尼摩船長為什么會坐立不安？他向我”提出了什么問題？因為有一名船員受傷了，又無法醫(yī)治，所以尼摩船長非常擔心。他問（2） 讓尼摩船長坐立不安的事最后結(jié)果怎樣 ？受傷的船員死了2.尼摩船長為什么把死去的船員安葬在珊瑚墓地 ？那里美、莊嚴，珊瑚蟲將會盡職盡責地把死去的人水遠封閉起來，讓道者能夠安靜地長眠，不受鯊魚以及人類的侵擾我”是不是醫(yī)生。第十五章（1）一封請信第二十章（3）托雷斯海峽第十六章漫步海底平原第二十一章陸上幾日第十七章（2）海底森林第二十二章（4）尼摩船長的閃電第十八章太平洋下四千里第二十三章強制性睡眠第十九章瓦尼克羅群島第二十四章（5）珊瑚王國名著周測十一、填空題。（每空1分，共10分）1將空缺拿節(jié)題日補充完整2?？死姿共◢u森林位于_海底_。我們狩獵時，遇到一只一米高的 _巨型海蜘蛛打到一只漂亮的—海獺（td）__和一只漂亮的_信天翁_，僥幸躲過了_角鯊—的侵襲。二、 選擇題。（每題3分，共12分）我在諾第留斯號上穿的衣服是用 （C）制成的A.大葉藻.. B.魚皮 C牡足絲在諾第留斯號潛水艇中之所以能自由地呼吸是因為諾第留斯號將海水進行分解，從而制造氧氣諾第留斯號會定期浮出水面，進行換氣，并儲存一些新鮮空氣諾第留斯號可以利用一些海底植物制造氧氣諾第留斯號上儲存著取之不盡的新鮮空氣諾第留斯號用（A.裝備精良的武器4截至本書第一部分A.太平洋和印度洋D.西米粉（B）C ）擊退了土著人的攻擊B.堅不可摧的外殼 C.入口的扶梯上通電（24章），諾第留斯號到達了（A）B.印度洋和大西洋 C.大西洋和北冰洋 D.北冰洋和太平洋（29分）D.自