小學(xué)班主任工作計(jì)劃(匯總1合集)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)班主任工作計(jì)劃(匯總1合集)小學(xué)班主任工作籌劃(匯總15篇)由會(huì)員“ellazh89”整理投稿用心推舉，我夢(mèng)想對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

篇1：小學(xué)班主任工作籌劃篇2：小學(xué)班主任工作籌劃篇3：小學(xué)班主任工作籌劃篇4：小學(xué)班主任工作籌劃篇5：小學(xué)班主任工作籌劃篇6：小學(xué)班主任工作籌劃篇7：小學(xué)班主任工作籌劃篇8：小學(xué)班主任工作籌劃篇9：小學(xué)班主任工作籌劃篇10：小學(xué)班主任工作籌劃篇11：小學(xué)班主任工作籌劃篇12：小學(xué)班主任工作籌劃篇13：小學(xué)班主任工作籌劃篇14：小學(xué)班主任工作籌劃篇15：小學(xué)班主任工作籌劃

轉(zhuǎn)瞬間，假期匆促而過，繁忙慌張的新學(xué)年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，活力勃勃的樣貌，我對(duì)今后的工作也彌漫了信仰。

一、班級(jí)學(xué)生情景分析

本班共有學(xué)生xx人，其中女生xx人，男生xx人。經(jīng)過兩年學(xué)校生活，大多數(shù)孩子行為習(xí)慣較好，學(xué)生大多在高興、融洽的空氣中健康成長。有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和團(tuán)體榮譽(yù)感?？墒怯捎谀挲g小，自制才能差，時(shí)常不能操縱自我，上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作，好多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。加上因個(gè)別家長忙于上班或自身文化水平有限，在正確教導(dǎo)子女和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面都存在務(wù)必的困難，也對(duì)孩子的健康成長造成務(wù)必的障礙，在今后的工作中應(yīng)著重加強(qiáng)與家長的聯(lián)系、交流，共同管理教導(dǎo)好孩子。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期班主任工作持續(xù)《公民道德創(chuàng)辦實(shí)施綱要》以及《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為模范》為指導(dǎo)，以“辦人民合意的教導(dǎo)”為宗旨，以持續(xù)推進(jìn)公民道德教導(dǎo)為主線，以創(chuàng)立禮貌班級(jí)為抓手，以活動(dòng)為載體，以育人為落腳點(diǎn)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，落實(shí)學(xué)校工作籌劃，高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象。結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。

三、工作目標(biāo)

1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，提高學(xué)生自我管理才能。

2.經(jīng)過各種教導(dǎo)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

四、工作措施

1.重視養(yǎng)成教導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2.重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為模范》，使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落后。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、保護(hù)學(xué)生的角度啟程，了解關(guān)切學(xué)生。實(shí)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌管他們成長道路上的進(jìn)展情景。

4.實(shí)時(shí)了解學(xué)情：切實(shí)把握學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的掌管，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班勞績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

5.家教結(jié)合：經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。

6.培養(yǎng)班級(jí)干部：實(shí)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦姓宫F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留神班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)遇，磨練和培養(yǎng)他們的才能。

7.重視關(guān)切教導(dǎo)：要關(guān)切學(xué)生的生活，實(shí)時(shí)和家長聯(lián)系，關(guān)懷他們的冷暖，了解他們的心理，建立對(duì)等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，使班主任工作做的更好。

8.抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要片面，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生天性的有效途徑。本學(xué)期將進(jìn)取合作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

9.重視文體工作：教導(dǎo)學(xué)生上好全體學(xué)校開設(shè)的課程，進(jìn)取加入體育磨練，進(jìn)取參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的進(jìn)取參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

新的學(xué)期，新的班級(jí)，新的開頭，相信在我和孩子的共同努力下，我們?nèi)陎班會(huì)成為一個(gè)陽光、健康、進(jìn)取上進(jìn)的班團(tuán)體。

作為二年級(jí)的班主任教師，我是跟班上的，對(duì)班級(jí)的孩子也是對(duì)比了解，他們從幼兒園來到學(xué)校，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和紀(jì)律的培養(yǎng)，也是乖巧懂事了好多，作為他們的班主任，上學(xué)期的工作也即將要開頭了，現(xiàn)做籌劃如下。

一、常規(guī)教導(dǎo)方面

暑假的時(shí)間對(duì)比長，雖然孩子還需要做暑假的作業(yè)，可是那么長的時(shí)間沒有上課，沒有紀(jì)律的約束，斷定會(huì)有些松散，并且一個(gè)新的學(xué)期，更是要盡快的讓孩子們來到學(xué)校融入到二年級(jí)這個(gè)主角當(dāng)中去，專心的做好學(xué)習(xí)，把以前養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都撿起來，不能到了暑假丟了就徹底的忘卻了。在日常里也是要時(shí)刻和孩子們講習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。一些根本的禮儀也要不能忘了，不能在樓梯間打鬧，見到教師要問好。

二、紀(jì)律方面

在紀(jì)律方面，要讓學(xué)生了解到到了學(xué)校就要遵守學(xué)校的紀(jì)律，不能再像暑假那樣想干什么就干什么。奇怪是課堂上，不能打鬧，不能講小話，不能睡覺，而是要專心的聽教師講課，把學(xué)習(xí)搞好，在課后和同學(xué)玩也是要禮貌的玩，有禮貌的玩，在回到家里后也是要專心的做好作業(yè)，不能一個(gè)假期過去了，作業(yè)也不想做了。除了日常強(qiáng)調(diào)，也是要和任課的教師一齊監(jiān)視到，奇怪是課堂上的紀(jì)律要緊抓。

三、衛(wèi)生方面

孩子雖然已經(jīng)上二年級(jí)了，變大也更懂事了，可是還是有好多好動(dòng)的性子，對(duì)于衛(wèi)生方面也是要抓，要勤洗手，衣服穿戴感激，玩鬧的時(shí)候不能不留神衛(wèi)生，在班級(jí)團(tuán)體的衛(wèi)生方面也是要做好，值日的學(xué)生要清潔好班級(jí)和學(xué)校調(diào)配的衛(wèi)生區(qū)域，日常里不能唾手扔垃圾，不能破壞花草樹木。在大掃除的時(shí)候也是要做好，不能玩鬧，同樣回到家里也是能夠協(xié)助自我的父母做一些家庭的衛(wèi)生工作，像扔垃圾，拾掇桌子等等。[由網(wǎng)友投稿]

四、班干部培養(yǎng)

班主任不但要管理好班級(jí)，同樣我也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理班級(jí)，這學(xué)期同樣要舉行班干部的一個(gè)選舉和培養(yǎng)工作，讓那些熱心為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生做好班干部的工作，培養(yǎng)他們的職責(zé)心，進(jìn)取挖掘他們的潛能，奇怪是一些之前沒做過班干部的學(xué)生，更是要激勵(lì)他們?nèi)ジ?jìng)選，讓他們學(xué)會(huì)管理，學(xué)會(huì)和同學(xué)更好的相處，共同的把班級(jí)給管理好。

五、家教結(jié)合

在管理班級(jí)的同時(shí)，也是要進(jìn)取的和家長取得聯(lián)系，之前也有建群，好多事情能夠在群里通知家長，一些學(xué)生的問題，也是和他們私聊或者直接上門訪問的形式，去讓孩子在學(xué)校的情景讓家長更加的了解。一齊為孩子的教導(dǎo)做好工作，奇怪是一些對(duì)比淘氣和不太愛學(xué)習(xí)的學(xué)生更是要重點(diǎn)的關(guān)注，去找到他們問題的所在，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，遵守紀(jì)律的方法。優(yōu)秀的孩子也是同樣讓家長明白他們的孩子在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)，當(dāng)然還有好多孩子是在學(xué)校表現(xiàn)的對(duì)比普遍，可是都是很努力的孩子也是要讓家長們明白他們的努力，以及給他們照應(yīng)。不能說他們不錯(cuò)，就放任不管，可能有些學(xué)生就是需要教師關(guān)注的，不然可能會(huì)作出一些不遵守紀(jì)律的事情來引起教師的留神，或者學(xué)習(xí)沒有那么專心了。

二年級(jí)的班主任工作之前沒有做過，這次跟班上雖然對(duì)孩子們對(duì)比熟諳，可是還是有好多事情要請(qǐng)教老教師，多向他們學(xué)習(xí)，這樣才能做好我的班主任工作，同樣在工作中也是要隨時(shí)的調(diào)整我的教學(xué)籌劃，更好的為學(xué)生們的成長而服務(wù)。

后面還有多篇小學(xué)班主任工作籌劃！

在新學(xué)期中，我持續(xù)承擔(dān)五年一班的語文教學(xué)工作，又兼任班主任，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能更好的開展，現(xiàn)制訂籌劃如下：

一、學(xué)生情景分析

本班學(xué)生一共47人，其中男生21人，女生26人，學(xué)生思維相當(dāng)活躍，天性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣對(duì)比濃，主動(dòng)性較強(qiáng)。能集中留神聽對(duì)方講話，已初步學(xué)會(huì)了聽懂別人陳述的事，能復(fù)述主要資料；

會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，邊讀邊斟酌，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文資料。能閱讀程度適合的兒童書報(bào)，了解主要資料。能查看圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學(xué)會(huì)了寫日記、作文，但也有個(gè)別學(xué)生未能很好地掌管。片面學(xué)生鋼筆字能寫得正確、端正、感激。寫字模樣根本正確，但還有一片面學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。片面孩子們根基學(xué)識(shí)不堅(jiān)韌，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，團(tuán)體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最根本的紀(jì)律觀念。本班學(xué)生思維活躍，愛讀書、愛斟酌，發(fā)言進(jìn)取，敢于表達(dá)。但本班學(xué)生書面表達(dá)才能對(duì)比差，一是書寫不是很模范，二是習(xí)作水平缺乏表達(dá)技巧，不能把平日讀書積累到的美好詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。所以本學(xué)期應(yīng)當(dāng)著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。

二、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有務(wù)必獨(dú)立識(shí)字的才能。

（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有務(wù)必的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會(huì)漢字的美好。

（三）能用普遍話正確、流利、有感情地朗讀課文。

（四）默讀有務(wù)必的速度，并能抓住文章的大意。

（五）能聯(lián)系上下文和自我的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。

（六）在閱讀中揣摩文章的表達(dá)依次，體會(huì)的思想感情，初步領(lǐng)悟根本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的根本說明方法。

（七）學(xué)習(xí)欣賞，根據(jù)需要搜集信息。

（八）養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

（九）樂于加入議論，敢于發(fā)表自我的觀法。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些根本方法。

（十）能寫簡樸的記實(shí)作文和想象作文，資料概括，感情真實(shí)。能修改自我的習(xí)作，書寫模范、感激。

（十一）學(xué)寫簡樸的讀書筆記、學(xué)寫資料梗概。

（十二）在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能計(jì)劃簡樸的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)籌劃。

三、教學(xué)重點(diǎn)

加強(qiáng)閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

持續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的概括措施

1、專心學(xué)習(xí)了新大綱，新課標(biāo)，把握好本學(xué)期的教學(xué)主線，在每節(jié)教學(xué)之前，都做到用心備課，專心鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)布局，選擇相應(yīng)的教法，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的教學(xué)點(diǎn)線。

要充分利用每周一的團(tuán)體備課時(shí)間，我們年組的教師共同研究教材，把握重難點(diǎn)，議論教學(xué)方法。在每次備課過程中，我們都根據(jù)前一周的教學(xué)情景實(shí)時(shí)調(diào)整本周的教學(xué)，并根據(jù)展現(xiàn)的問題，共同研究對(duì)策，取長補(bǔ)短，真正發(fā)揮團(tuán)體氣力。在每周的教研活動(dòng)時(shí)間，我們也是經(jīng)過要經(jīng)過議論教學(xué)方法、專心聽組內(nèi)每位教師的課，議論課的優(yōu)缺點(diǎn)，共同提高，使新課標(biāo)的教學(xué)理念和方法盡快掌管。

2、識(shí)字、寫字教學(xué)

五年級(jí)上冊(cè)的識(shí)字都隨課文安置。無論是精讀課文還是略讀課文，都安置了要求熟悉的字。學(xué)生經(jīng)過前四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了務(wù)必的獨(dú)立識(shí)字才能，并且課文中的生字都有注音，學(xué)生認(rèn)字并不困難，能夠讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。對(duì)于書寫練習(xí)，除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外，主要憑借寫字課時(shí)間舉行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，實(shí)時(shí)校正學(xué)生在書寫過程中展現(xiàn)的問題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和愛好。

3、閱讀教學(xué)

隨著年級(jí)的升高，學(xué)生閱讀才能的提高，教材中精讀課文數(shù)量將逐步裁減，略讀課文的數(shù)量那么逐步增加。五年級(jí)上學(xué)期是小學(xué)高年級(jí)的起始階段，我要全面把握閱讀教學(xué)的要求，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的根基。

4、加強(qiáng)作文教學(xué)

（1）留神激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。

（2）重視習(xí)作以后的交流和表示。

（3）留神引導(dǎo)學(xué)生修改自我的習(xí)作。

（4）充分發(fā)揮習(xí)作講評(píng)的鼓舞和指導(dǎo)作用。

（5）創(chuàng)造條件讓學(xué)生多寫多練。

5、激勵(lì)課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，及每日閱讀的習(xí)慣。

6、開展好語文實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，做好輔差工作。

7、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生寫真人真事，表達(dá)真情實(shí)感。

8、學(xué)習(xí)經(jīng)典教導(dǎo)理論，多讀教導(dǎo)雜志報(bào)刊，利用完可能多的辦公及休息時(shí)間上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法。

9、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升：

（1）、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信仰。自信仰是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基石，僅有樹立起后進(jìn)生的自信仰，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

（2）、要用科學(xué)的方法教導(dǎo)后進(jìn)生。要看到后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)舉行激勵(lì)和表揚(yáng)，引導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，熟悉到自我的缺乏，樹立起自信仰。

（3）、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少誹謗。要給后進(jìn)生創(chuàng)造進(jìn)取向上的環(huán)境，要做到三心：誠懇、愛心、細(xì)心。這樣往往是事半功倍，使后進(jìn)生感到教師和同學(xué)對(duì)他的和暖。

（4）、對(duì)于優(yōu)等生我也不手軟，只要他們有展現(xiàn)高傲的心緒，我就對(duì)他們舉行教導(dǎo)。在學(xué)習(xí)上，務(wù)必要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生舉行科學(xué)的方法指導(dǎo)，作好他們學(xué)習(xí)籌劃的周密安置，制止優(yōu)秀生學(xué)習(xí)勞績的滑坡，以到達(dá)他們的求知欲望，引導(dǎo)他們多讀一些課外讀物，鞏固閱讀才能。讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)、素質(zhì)等方面得到進(jìn)一步提升。

10、專心做好單元月考工作

本學(xué)期，在學(xué)期初就把學(xué)習(xí)資料分為四大塊，每月對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)舉行一次月考，經(jīng)過月考來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和學(xué)識(shí)掌管的程度。考后專心舉行試卷分析，擬定補(bǔ)救措施，對(duì)學(xué)生掌管不好的地方實(shí)時(shí)講解。

11、在對(duì)學(xué)生舉行學(xué)識(shí)傳授的同時(shí)，也要不失時(shí)機(jī)對(duì)舉行德育、環(huán)保、科技、美育、法制等多方面的滲透，加強(qiáng)未成年人的思想教導(dǎo)，使他們受到喜歡祖國、喜歡社會(huì)主義的教導(dǎo)，了解中國革命戰(zhàn)役的艱辛，懂得幸福生活來之不易。學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想，培養(yǎng)喜歡科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識(shí)和社會(huì)職責(zé)感，陶冶愛美的情操。

12、開展學(xué)生的心理健康教導(dǎo)

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教導(dǎo)，多渠道地了解和掌管學(xué)生地心理問題信息，實(shí)時(shí)協(xié)助學(xué)生解決心理障礙。

1、持續(xù)抓好班風(fēng)創(chuàng)辦，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想政治工作籌劃，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓全體學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風(fēng)創(chuàng)辦，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，由于高三輕易展現(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作務(wù)必要有的放矢，從正面教導(dǎo)穩(wěn)定學(xué)生的思想心緒，實(shí)時(shí)察覺問題，假設(shè)班上展現(xiàn)這種情景務(wù)必實(shí)時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否那么的話會(huì)影響到大片面學(xué)生的學(xué)習(xí)心緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班團(tuán)體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)展現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到教師在關(guān)切他。

3、抓好學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段務(wù)必要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)空氣，對(duì)勞績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)激勵(lì)，，對(duì)勞績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，切實(shí)根基差的學(xué)生激勵(lì)他順?biāo)斓哪玫礁咧腥甑漠厴I(yè)證書。務(wù)必給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況舉行修正，在訂學(xué)習(xí)籌劃時(shí)務(wù)必要貼近高考，是那一類學(xué)校務(wù)必要概括，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大片面學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到09級(jí)期望，才會(huì)表達(dá)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃重。

4、緊密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí)，心緒也同樣，所以要緊密關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)展現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生實(shí)時(shí)做工作，始終堅(jiān)持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體展現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要實(shí)時(shí)講教心理接洽室教師，做好心理調(diào)理器整工作。

5、引進(jìn)競(jìng)爭機(jī)制。針對(duì)每一次月考勞績，總分名次都經(jīng)過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情景，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，經(jīng)過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情景與未完成情景對(duì)比，找差距、找理由、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，務(wù)必將不層次的學(xué)生同科任教師舉行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，務(wù)必讓全體的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，務(wù)必齊頭并進(jìn)，才可能到達(dá)有效的有效。

一年的時(shí)間說短也長，說長也短，讓我們以耐久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今日付出的汗水定能澆灌出明天告成的花朵。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)瞬一年過去了，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在這一年中，全體的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)嶄新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種缺乏之處，特制定如下籌劃：

一、指導(dǎo)思想

建立一個(gè)獎(jiǎng)罰合理、管理制度完善、具有班級(jí)凝結(jié)力的班級(jí)體。在過去的教學(xué)實(shí)踐中熟悉到雖然班級(jí)里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個(gè)名并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由教師來完成。久而久之學(xué)生就構(gòu)成了這樣一種觀念：事無關(guān)大小，只需報(bào)告教師。

所以教師往往會(huì)被好多雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，濫用了好多的時(shí)間。所以在這學(xué)期我打定變更這個(gè)現(xiàn)狀。

第一：建立完善的管理制度。

班級(jí)里實(shí)行班長職責(zé)制。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報(bào)告，由班長負(fù)責(zé)解決。假設(shè)同學(xué)對(duì)班長的處理方法有觀法，可直接向教師反映，由教師分辯班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假設(shè)教師沒來或者有事出去了，班長就應(yīng)當(dāng)自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡樸的布置一些課堂作業(yè)，使教室堅(jiān)持寧靜。其他全體的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。

此外，每個(gè)月全體的班干部都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決，假設(shè)有超過一半的同學(xué)認(rèn)為某個(gè)班干部在這個(gè)月表現(xiàn)不佳，那么取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來承擔(dān)。

其次：提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地開展競(jìng)爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，這學(xué)期我把組長的產(chǎn)生方法由以前的教師任命改為競(jìng)爭上崗首先原先的組長不變，組長拿出一個(gè)筆記本，留心記錄自我和組員每次默寫和考試的勞績。

可是假設(shè)有組員連續(xù)三次勞績超過組長，那么組長自動(dòng)撤職，由該組員承受。這樣做，使小組長永遠(yuǎn)是小組中成就最優(yōu)秀的，也能夠使組員有了當(dāng)上小組長的期望，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

第三：堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1.班級(jí)衛(wèi)生這學(xué)期衛(wèi)生實(shí)行職責(zé)到位制，假設(shè)哪里扣了分，是誰清潔就扣誰的分?jǐn)?shù)，并且組長也要相應(yīng)的扣分。

2.個(gè)人衛(wèi)生教導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，堅(jiān)持衣服感激，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、概括措施

（一）、因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1.重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，挖掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延遲學(xué)識(shí)的機(jī)遇，進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立斟酌，主動(dòng)探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢(shì)利導(dǎo)激勵(lì)加入學(xué)校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

（3）從各科中多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生，在全面舉行素質(zhì)教導(dǎo)的同時(shí)，注入特長教導(dǎo)，在語文教學(xué)中提防優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2.重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)切和愛心，細(xì)心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)遇，激勵(lì)他們的信仰和士氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)和暖的團(tuán)體空氣。

（2）對(duì)后進(jìn)生經(jīng)常舉行不定時(shí)的家訪，目的是取得家長的合作和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)報(bào)告家長，同時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。

（3）定期召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)生的全面情景，共同研究教導(dǎo)資料和方法，緊密合作家長同步教導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

（二）、狠抓班級(jí)體創(chuàng)辦

1.培養(yǎng)一支守紀(jì)、職責(zé)感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

（1）進(jìn)一步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的才能，構(gòu)成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

（2）每兩個(gè)星期召開一次班會(huì)，嚴(yán)格要求。做到實(shí)時(shí)了解情景實(shí)時(shí)反應(yīng)處理。

2.創(chuàng)立班級(jí)窗口工作開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做到“有借有還，有損必賠”。

三、每月工作安置

八月份：

1.做好開學(xué)工作。

2.做好開學(xué)衛(wèi)生工作。

九月份：

1.出一期板報(bào)。

2.從新組建班委。

3.“品德作業(yè)”操作指導(dǎo)。

十月份：

1.開展主題隊(duì)會(huì)。

2.舉行一次作業(yè)展覽。

十一月份：

1.自查“品德作業(yè)”。

2.學(xué)生自我組織一次班會(huì)活動(dòng)。

十二月份：

優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。

一月份：

1.做好工作總結(jié)。

2.布置寒假工作、作業(yè)。

新學(xué)期已經(jīng)開頭，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已不斷進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我承擔(dān)初一（10）班班主任一職。為了本學(xué)期能順?biāo)扉_展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科勞績?yōu)橹攸c(diǎn)開展。

一、指導(dǎo)思想：

深刻領(lǐng)會(huì)黨的教導(dǎo)方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教導(dǎo)工作。

二、奮斗目標(biāo)：

將本班創(chuàng)辦具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)憤、拼搏”的班風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)禮貌班；

讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的根基，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

三、班級(jí)根本情景：

本班是一個(gè)由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新團(tuán)體；

其中男生31人，女生29人；

正取生44人，擇校生16人；

住宿53人；

低保戶1人。

四、本學(xué)期根本工作要點(diǎn)：

1、鞏固凝結(jié)力，構(gòu)成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班團(tuán)體

經(jīng)過軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新團(tuán)體創(chuàng)辦成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、發(fā)憤進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，構(gòu)成“同舟共濟(jì)”、“共同提高”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班團(tuán)體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

經(jīng)過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的查看，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，激勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作付出，打定好競(jìng)選演講。開學(xué)后的其次天，利用班會(huì)課舉行了氣氛強(qiáng)烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再經(jīng)過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。概括而合理分工，讓每位班干部都感覺到自我的重要性，并非著名無實(shí)。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)那么的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī)；

制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守法則就能夠享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不一樣的操行評(píng)分的登記，譬如副班長負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)進(jìn)取加入者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每一天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情景做好記錄；

每個(gè)班干部要對(duì)自我的工作舉行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)比出三名禮貌之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都構(gòu)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，進(jìn)取合作年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，在這21天里勤下班促使和管理，激勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“告成從這一刻開頭”的要求，約束自我改掉壞習(xí)慣、做好每一天，構(gòu)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，爭取學(xué)習(xí)勞績的最大提高

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)切始終還是學(xué)習(xí)勞績，勞績的進(jìn)退輕易令學(xué)生的心緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我鼓舞卡貼在課桌上，促使自我勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——?jiǎng)诳兒谩钡年P(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室開展自主學(xué)習(xí)。多與每位科任教師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，實(shí)時(shí)察覺問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。特別重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反應(yīng)的情景，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了才能磨練的機(jī)遇。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理才能，熱愛為班團(tuán)體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生明白小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著教師的屁股走，而應(yīng)當(dāng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，裁減學(xué)生對(duì)教師的依靠性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)籌劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反應(yīng)總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教導(dǎo)不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，學(xué)校與家長務(wù)必架起溝通的橋梁，實(shí)時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。經(jīng)過電話、邀請(qǐng)家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

又是一年過，三年級(jí)了，好多孩子發(fā)生了很大的變化，班里此刻xx人，男生xx人，女生xx人，男女生比例失調(diào)。小學(xué)三年級(jí)是小學(xué)階段的分水嶺，起著至關(guān)重要的作用。這個(gè)年段的孩子從二年級(jí)過渡上來，思維方式，學(xué)識(shí)難度，性格，學(xué)習(xí)方式等等好多好多都在發(fā)生著變更，實(shí)在是至關(guān)重要的一年。那在這一學(xué)期如何讓孩子得到正確的指引，更好的進(jìn)展，特在班主任工作上做出以下籌劃。

一、習(xí)慣養(yǎng)成

習(xí)慣對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活一向以來都是是特別重要的，一向是我常抓不懈地方。

（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣，專心對(duì)待每一節(jié)課，做好充分的上課打定的習(xí)慣。語文的預(yù)習(xí)習(xí)慣，大聲有感情的朗讀課文的習(xí)慣，做讀書筆記的習(xí)慣，多背誦好詞，好句，好段的習(xí)慣。書寫習(xí)慣，專心實(shí)時(shí)主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣。

（2）衛(wèi)生習(xí)慣：能夠?qū)崟r(shí)的清理自我的抽屜，堅(jiān)持自我的座位周邊的清潔。同時(shí)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練干家務(wù)活，學(xué)會(huì)自我清潔自我的物品，訓(xùn)練獨(dú)立的動(dòng)手才能。

（3）讀課外書習(xí)慣。要求提高自我的閱讀才能和閱讀的量，和閱讀的書籍的范圍，做到能夠廣泛的閱讀。閱讀的理解才能，閱讀的應(yīng)用才能都有所進(jìn)展。

（4）潛心的習(xí)慣，從學(xué)習(xí)，到勞動(dòng)，到讀書等，讓孩子們從生活的方方面面去了解如何潛心的做好事，把潛心的這個(gè)觀念貫穿于學(xué)校生活的方方面面。

二、才能培養(yǎng)

對(duì)于三年級(jí)的孩子來說，好多的才能需要進(jìn)一步的提高，讓孩子能夠順?biāo)斓倪m應(yīng)三年級(jí)的轉(zhuǎn)變，以下才能要舉行強(qiáng)化。

1、獨(dú)立才能

三年級(jí)的孩子具有務(wù)必的獨(dú)立才能，能完獨(dú)立成一些對(duì)比簡樸的事情，他們認(rèn)為自我是個(gè)大人了，有自我的想法，可是又沒有很好的方式去做。所以我們應(yīng)當(dāng)從日常生活中啟程，磨練孩子的動(dòng)手才能，教孩子如何去處理好自我的事情。

2、具備獨(dú)立識(shí)字寫字的才能。

一二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字，經(jīng)過了兩年的識(shí)字方法、興趣、才能的培養(yǎng)，再加上xx版教材大容量的識(shí)字任務(wù)特點(diǎn)，孩子已經(jīng)具備了較強(qiáng)的識(shí)字才能，所以，三年級(jí)的識(shí)字任務(wù)更多的是放手讓孩子自主獨(dú)立完成，包括在預(yù)習(xí)的時(shí)候獨(dú)立使用多種方法識(shí)字，完成生字本的作業(yè)，分析字形布局，識(shí)字條里字會(huì)認(rèn)，寫字框里的字會(huì)聽寫。識(shí)字教學(xué)不再是課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。而聽寫是反應(yīng)孩子識(shí)字效果最直接、最有效的手段，所以教學(xué)中堅(jiān)持課課聽寫，反復(fù)聽寫。

3、進(jìn)入好多積累詞匯的時(shí)期。

語文學(xué)習(xí)中語言積累的重要性毋庸贅述。三年級(jí)的積累的關(guān)鍵依舊是詞語，并且是好多的詞語積累。詞語做為語言中有含義的組合元素，要像繁復(fù)的零件一樣存儲(chǔ)于孩子的腦海之中，它是孩子將來語言表達(dá)的根基材料。好多詞語的積累首先來源于課文，孩子們學(xué)習(xí)了課文，對(duì)課文的資料特別熟諳，在此根基上積累詞語，是屬于理解性積累，記起來輕易并且記得牢。所以，課文中聽寫的詞語就不局限于寫字條里帶的詞語，而是好多的詞匯。詞匯的積累其次是來源于孩子豐富的課外閱讀，這一塊的積累表達(dá)孩子的天性差異。

4、進(jìn)入深入切實(shí)理解文本的瓶頸期。

三年級(jí)的語文課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)入了文本的理解。這是一個(gè)艱苦的瓶頸期，孩子的認(rèn)知水平很難對(duì)一篇文章舉行切實(shí)、深入的理解。抓中心句、中心詞、關(guān)鍵詞句、體會(huì)句子的含義等深層理解文本的才能都將此后刻開頭，一步一步在教師的指導(dǎo)下構(gòu)本金事。這個(gè)才能的構(gòu)成甚至要經(jīng)過整個(gè)中段的訓(xùn)練才能有所突破，所以，課堂上的課文學(xué)習(xí)，就有了精讀、品讀重點(diǎn)句段的環(huán)節(jié)，引領(lǐng)孩子逐步體會(huì)理解文章的方法。這個(gè)過程中，務(wù)必不要操之過急，讓孩子逐漸領(lǐng)悟，逐漸消化。從專心聽的才能入手，學(xué)會(huì)真正去運(yùn)用。

5、背誦才能

三年級(jí)的孩子背誦才能強(qiáng)，并且樂于背誦，這貼合八九歲孩子的年齡特點(diǎn)。背誦是積累語言的另一個(gè)重要且有效的方法，所以在整個(gè)小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中，背誦務(wù)必要占據(jù)重要的一席之地。對(duì)于三年級(jí)的孩子來說，此刻書面的作業(yè)還不是好多，正好將背誦這一塊突出來?？墒牵n本上要求背誦的篇目遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能填飽孩子的肚子，再加上并不是課本上的每一課都適合背誦，于是在今年，給孩子們補(bǔ)充了背誦的資料，每日背，所選擇的書本是xxxx“親近母語”課題組編寫的《日有所誦》。這本書選編了中外出名兒童詩歌，趣味性強(qiáng)、文學(xué)味濃、短小易懂，孩子們背誦起來既簡便，又能到達(dá)積累的目的。

另外增加了一些課文中經(jīng)典篇目段落的背誦，期望能夠經(jīng)過每日?qǐng)?jiān)持的背誦能夠提高孩子的記憶力，同時(shí)又能積累豐富而精彩的語言。除此之外，還要提防經(jīng)典古詩的背誦積累，孩子在小學(xué)階段要背誦《走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化》上頭的古詩。

6、課堂提防學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是要掌管學(xué)識(shí)本身，掌管學(xué)習(xí)方法也是特別重要的。進(jìn)入中段，學(xué)法的指導(dǎo)更要占據(jù)重要的地位，僅有讓孩子掌管了學(xué)法，孩子才真正具備學(xué)習(xí)才能?！耙徽n一法”是我教學(xué)的一個(gè)理想，在意識(shí)里很重視這一點(diǎn)，時(shí)常想著每一堂課孩子除了掌管了學(xué)識(shí)，還學(xué)會(huì)了什么學(xué)習(xí)方法呢？當(dāng)孩子走出課堂，能否舉行同類的學(xué)習(xí)？于是在我的備課里就有了兩個(gè)層面的教學(xué)目標(biāo)，一是掌管課文學(xué)識(shí)，二是掌管學(xué)習(xí)方法。期望經(jīng)過課堂的學(xué)習(xí)，孩子們能夠?qū)⒉拍苓w移到課外。學(xué)習(xí)方法就是孩子們學(xué)習(xí)的金鑰匙，它能讓孩子們簡便自主地投入學(xué)習(xí)。

孩子在每一個(gè)學(xué)段都有著不一樣的學(xué)習(xí)特征，我想，時(shí)常經(jīng)過這樣的梳理，我的備課上課更有針對(duì)性，從學(xué)生啟程，以學(xué)定教，從而提高教學(xué)的有效性。

三、活動(dòng)的舉辦

為了豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，提高孩子們的學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子們的生活體驗(yàn)，特在為本學(xué)期籌劃此舉行幾類活動(dòng)。

1、寫作發(fā)表活動(dòng)。

本學(xué)期開展好多的習(xí)作訓(xùn)練，有課堂的小練筆，日記接龍，考試作文，書本上的作文訓(xùn)練，還有根據(jù)孩子們概括情景的變化而變更的小作文的訓(xùn)練。只要練筆得到甲加的就能夠發(fā)到班級(jí)博客上，總分值考試作文和特意的作文訓(xùn)練優(yōu)秀的皆可發(fā)表到班級(jí)博客上，累計(jì)十篇成為“小寫手”，再累計(jì)十五篇晉級(jí)“小修改”，小修改還可協(xié)助教師舉行簡樸的審稿，再累計(jì)二十篇既可獲得“小作家的稱號(hào)”（小練筆兩篇作一篇算）。只要發(fā)到博客上的電子稿還要打印出來，貼在班級(jí)表示墻上。每月舉行一次評(píng)獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)于獲得稱號(hào)的同學(xué)將授予獎(jiǎng)狀。每月還會(huì)選出十份最優(yōu)秀的作品推舉到年級(jí)的報(bào)刊上舉行發(fā)表。

2、讀書活動(dòng)。

我會(huì)讓孩子們分成十個(gè)讀書的小組，每組六人，正副組長兩人，六人共同合作來讀書，每周由組長牽頭組織組員來舉行讀書交流最少兩次，并記錄。每兩周讓不一樣的兩到三個(gè)小組舉行讀書的交流。形式能夠以講故事，表演故事，床邊故事，朗讀故事等形式來開展，全班評(píng)議并打分賦予賞賜。并且總結(jié)讀書的收獲等。最終在兩個(gè)月后開展總的讀書交流會(huì)，來評(píng)比每個(gè)讀書小組的讀書量，讀書方法，讀書體會(huì)，讀書收獲，以小組的總分為最終的結(jié)果，還要要求每個(gè)小組的根基讀書量，平均讀書量，確保每個(gè)孩子都能夠有所得，有所提高。

下一步我就會(huì)逐漸的移交每月的讀書會(huì)的推舉權(quán)，讓孩子們?nèi)L試一下，同樣以小組為單位來舉行推舉，之后舉行相互的借閱，對(duì)熱愛的書舉行簽名評(píng)好，最終以小組的整體的勞績來評(píng)分。這些是我暫時(shí)的一些想法，后期會(huì)根據(jù)實(shí)際情景舉行概括的調(diào)整。

3、實(shí)踐活動(dòng)。

鑒于三年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，我將會(huì)開展一系列的活動(dòng)，例如全班參與的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)（例如種白菜），賞賜性質(zhì)的活動(dòng)，例如摘桔子，可根據(jù)不一樣的季節(jié)，不一樣的特點(diǎn)來舉辦活動(dòng)，由每月綜合表現(xiàn)較好的孩子加入，鼓舞孩子們功在平日，平日多努力。（還有的可根據(jù)實(shí)際情景來舉行調(diào)整）

四、班干部創(chuàng)辦

本學(xué)期會(huì)多設(shè)崗，多查崗的制度，讓好多孩子有機(jī)遇去做班干，學(xué)會(huì)如何管理班級(jí)事務(wù)，用學(xué)生來管理學(xué)生，以到達(dá)自我管理自我的機(jī)制。

期望本學(xué)期能夠真正磨練到孩子的綜合才能的提高，到達(dá)作業(yè)少勞績好，習(xí)慣好，表現(xiàn)好，快樂充實(shí)的度過三年級(jí)這個(gè)特殊的年級(jí)。

一、班級(jí)概況分析：

本班共有學(xué)生62名。學(xué)生來源鄰近村組，素質(zhì)不一，根基參差不齊。多數(shù)學(xué)生天性較強(qiáng)，彌漫愛心，具有良善、可憐別人、喜歡團(tuán)體、敬愛老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。

二、學(xué)生思想狀況：

經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作，使我領(lǐng)會(huì)的熟悉到，本班大多數(shù)學(xué)生進(jìn)取要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)切國家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題，關(guān)切班團(tuán)體，有團(tuán)體主義觀念。并容許投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立斟酌和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個(gè)別學(xué)生對(duì)團(tuán)體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：

班級(jí)整體學(xué)習(xí)勞績一般，展現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能進(jìn)取主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠生動(dòng)，差生根基不扎實(shí)，展現(xiàn)了學(xué)識(shí)斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，經(jīng)過上一學(xué)期的努力，如今全班學(xué)習(xí)態(tài)度還對(duì)比端正。可是經(jīng)過開學(xué)這三天的查看，再次察覺，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在進(jìn)取進(jìn)取，有個(gè)別同學(xué)猶如對(duì)自我已經(jīng)失去了信仰，存在消極思想。

四、生理心理方面：

學(xué)生生理發(fā)育根本平衡，身高、體重、胸圍等根據(jù)年齡對(duì)比，根本合理，近視率較低，超齡學(xué)生存在?？偟膩碚f，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)突出。

五、工作思路

全面貫徹落實(shí)縣教導(dǎo)工作會(huì)議精神，專心貫徹教導(dǎo)方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為資料，以養(yǎng)成教導(dǎo)為根基，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教導(dǎo)科研為動(dòng)力，切實(shí)崇敬兒童的身心進(jìn)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)激發(fā)進(jìn)取向上的情感教導(dǎo)相結(jié)合，進(jìn)取探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教導(dǎo)精神，落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，協(xié)助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動(dòng)，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，為初中部送去一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

六、概括工作

進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長教導(dǎo)，切實(shí)利用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教導(dǎo)信息平臺(tái)進(jìn)一步發(fā)揮遠(yuǎn)程教導(dǎo)方面的特長。爭取在課內(nèi)打根基，教授給學(xué)生更多的學(xué)識(shí);在課外活動(dòng)求進(jìn)展，按照素質(zhì)教導(dǎo)的進(jìn)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種才能，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)磨練，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為模范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。

七、重點(diǎn)工作

為了能夠持續(xù)樹立先進(jìn)班團(tuán)體的班級(jí)形象，將持續(xù)培養(yǎng)具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義創(chuàng)辦者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作籌劃：

1、首先以民主評(píng)比形式組建新的班委會(huì)成員。

2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景，制定獎(jiǎng)懲清晰的班級(jí)公約;

3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

4、應(yīng)對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

5、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是勞績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教導(dǎo)好待進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生奇怪是強(qiáng)化優(yōu)秀生，爭取考入疆內(nèi)初中班的工作顯得奇怪重要;是全體工作的重中之重;

6、勞績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常激勵(lì)，既要斷定勞績，也要不斷促使，更要加強(qiáng)輔導(dǎo)力度使他們不斷取得提高;

7、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì)察覺同學(xué)們的思想上的變化，并且輔助班主任去完成對(duì)待進(jìn)生的幫輔工作。

8、合作各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

八、工作措施

(一)抓好思想教導(dǎo)，強(qiáng)化德育工作。

1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為根基。

2、抓住養(yǎng)成教導(dǎo)，講模范禮儀。

3、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

(二)深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

1、進(jìn)取加入學(xué)校體育衛(wèi)生活動(dòng)。

2、上好健康教導(dǎo)并利用班報(bào)開展衛(wèi)生學(xué)識(shí)普及。

3、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。

九、概括安置

二、三月

1、班級(jí)干部競(jìng)聘選舉

2、三·八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生舉行尊老教導(dǎo)

3、新學(xué)期新計(jì)劃主題班會(huì)

4、對(duì)學(xué)生舉行常規(guī)教導(dǎo)

5、開展?fàn)巹?chuàng)禮貌班級(jí)鼓動(dòng)、籌劃系列活動(dòng)

6、電話家訪

7、朗讀競(jìng)賽

8、記憶訓(xùn)練

9、寫日記競(jìng)賽

10、比賽

11、班干部培訓(xùn)

四月

1、對(duì)學(xué)生舉行愛國主義教導(dǎo)

2、手抄報(bào)競(jìng)賽、黑板報(bào)競(jìng)賽。

3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng)

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會(huì)

5、學(xué)生座談會(huì)

6、班級(jí)干部考核評(píng)比

7、演講

8、詞語積累(成語)

9、古詩積累競(jìng)賽

五月

1、勞動(dòng)競(jìng)賽，慶祝國際勞動(dòng)節(jié)。

2、開展我為班級(jí)做付出主題活動(dòng)

3、開展“我要起飛”主題班會(huì)

4、開展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

5、開展動(dòng)手操作技能競(jìng)賽

6、開展學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

7、考前家訪活動(dòng)

六月

1、組織做好演講、故事比賽打定工作

2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

3、期末復(fù)習(xí)鼓動(dòng)會(huì)

4、學(xué)生生座談會(huì)

5、道別母?；顒?dòng)——為母校獻(xiàn)禮

三年級(jí)x班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。全班學(xué)生喜歡勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛、明辨是非、有上進(jìn)心，但總體組織性、紀(jì)律性不強(qiáng)，行為習(xí)慣不良，表現(xiàn)為：用餐、上課愛講廢話，下課喧嘩、奔跑打鬧，出操、路隊(duì)隊(duì)伍不齊，敬禮、兩操動(dòng)作不模范；

學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，表現(xiàn)為：多人學(xué)習(xí)上有畏難心緒，即使考試時(shí)遇到難題也會(huì)消極放棄不答，男生中多人作業(yè)潦草、拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重等。此外，班中小干部、各學(xué)科課代表的工作才能和工作職責(zé)心有待培養(yǎng)、加強(qiáng)和提高。

一、班級(jí)工作指導(dǎo)思想

以樹立科學(xué)進(jìn)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、實(shí)施“兩綱”教導(dǎo)等重要思想為依據(jù)，以學(xué)校德育工作籌劃、少先隊(duì)工作籌劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、高尚的品德、健康的身心、創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐的才能。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)

1、加強(qiáng)班級(jí)文化創(chuàng)辦，提高學(xué)生班級(jí)、團(tuán)體意識(shí)。

2、充分利用各種教導(dǎo)陣地，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍創(chuàng)辦，優(yōu)化班級(jí)管理機(jī)制，努力向校行為模范示范班看齊。

三、各階段主要工作設(shè)想

1、進(jìn)取響應(yīng)少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召和工作布置，強(qiáng)烈慶祝教師節(jié)。

2、充分利用班級(jí)內(nèi)的表示板，布置一面“會(huì)說話的墻”，貼上學(xué)生摘抄、自創(chuàng)的消散或短文，對(duì)教師說說心里話。

專心參與學(xué)校“xxxx”迎國慶系列教導(dǎo)活動(dòng)，結(jié)合班實(shí)際設(shè)計(jì)、籌備、舉辦“剪窗花”的民族文化表示活動(dòng)。

十月：禮儀月

1、加強(qiáng)宣傳與教導(dǎo)，迎接上級(jí)行規(guī)示范校申報(bào)檢查。

評(píng)比本班“微笑小天使”，將其照片、“微笑格言”表示于本班“我的T型臺(tái)”專欄，并授予榮譽(yù)證書和“微笑徽章”，使其為同學(xué)做好“微笑”示范，以促進(jìn)全班同學(xué)共同提高。

十一月：科技月

進(jìn)取加入學(xué)校科技月的各項(xiàng)活動(dòng)。

班級(jí)舉辦“我為學(xué)校節(jié)能出謀劃策研討會(huì)”或主題班會(huì)，以小組為單位收集資料、撰寫報(bào)告舉行研討，并評(píng)比“最正確方略獎(jiǎng)”，授予“喜報(bào)”。

十二月：健身月

1、進(jìn)取加入學(xué)?！氨谋奶∩硇小毕盗谢顒?dòng)。

2、結(jié)合“誠信”教導(dǎo)，班內(nèi)開展“小小誠信故事會(huì)”活動(dòng)。

四、常規(guī)概括工作

推行“值日班長負(fù)責(zé)制”，為每個(gè)孩子都搭建表示自我的舞臺(tái)，也讓每個(gè)孩子都品嘗當(dāng)干部的甘苦，切實(shí)提高每個(gè)班級(jí)成員的班團(tuán)體意識(shí)，并實(shí)時(shí)做好工作評(píng)價(jià)和反應(yīng)。

激活班內(nèi)“超級(jí)男生VS超級(jí)女生”的綜合長效評(píng)比欄，以斷定與鼓舞為主的原那么，促進(jìn)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成；

以彩色小花為符號(hào)全方位記錄學(xué)生德智體美勞各方面的點(diǎn)滴提高，并以每十五朵小花為一限授予小獎(jiǎng)品作為激勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展、全面提高。

根據(jù)學(xué)校安置、班級(jí)實(shí)際、時(shí)事新聞上好午會(huì)課，切實(shí)做到專時(shí)專用，且將心理健康教導(dǎo)資料有機(jī)融入周三的“健康教導(dǎo)”中，使學(xué)生懂得身體和心靈都健康才是真正意義上的健康。

對(duì)班干部加強(qiáng)工作職責(zé)心的教導(dǎo)和工作方法的指導(dǎo)，每兩周召開一次小干部會(huì)議。期初協(xié)助各小干部明確工作權(quán)限和確立目標(biāo)，期中加強(qiáng)管理和反應(yīng)，期末做好總結(jié)。

結(jié)合不一樣階段的主題出好每期黑板報(bào)，定期更新班級(jí)“我的T型臺(tái)”和“家庭作業(yè)秀”主題表示板的資料。

加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)站創(chuàng)辦，并在其中奇怪辟出“家庭教導(dǎo)”板塊，加強(qiáng)家校聯(lián)系與互動(dòng)。

由值日班長負(fù)責(zé)，紀(jì)錄班級(jí)好人好事，實(shí)時(shí)表揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)。

做好學(xué)生成長檔案的實(shí)時(shí)增補(bǔ)工作。

本學(xué)期我承擔(dān)四年級(jí)(7)班的班主任，為了學(xué)生全面、持續(xù)、和諧進(jìn)展為啟程點(diǎn)，以人為本，教導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)正直、良善、聰慧、健康的人;營造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里，為學(xué)生排憂解難，樹立信仰。上好每一堂課，專心抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)彌漫活力，進(jìn)取，向上!特制定本學(xué)期籌劃如下：

一、根本情景分析。

本班共57人，男29人，女28人，其中各方面進(jìn)展較好，學(xué)習(xí)上有困難的有十幾位學(xué)生，這是一個(gè)對(duì)比活躍的班級(jí)，每一個(gè)學(xué)生都好動(dòng)，自控才能不是很好，所以在紀(jì)律方面有待強(qiáng)化。班干部的管理才能有待提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有待轉(zhuǎn)化。所以，對(duì)于該班學(xué)生，我務(wù)必要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風(fēng)，爭取取得讓人合意的勞績。

二、本學(xué)期班級(jí)教導(dǎo)資料。

1、養(yǎng)成教導(dǎo)：抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好《小學(xué)生日常行為模范》和《小學(xué)生守那么》。堅(jiān)持開展“寫鋼筆字、說普遍話、做禮貌事”活動(dòng)。

2、主題教導(dǎo)：

(1)、禮貌禮貌教導(dǎo)活動(dòng)和環(huán)境美化教導(dǎo)。

三月份，結(jié)合3月5日“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，開展做禮貌學(xué)生活動(dòng)，舉行禮貌禮貌教導(dǎo)。3月8日結(jié)合“婦女節(jié)”，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，教導(dǎo)學(xué)生多做好事，爭做好事。3月12日，結(jié)合“植樹節(jié)”，開展美化環(huán)境、美化學(xué)?；顒?dòng)。

(2)革命傳統(tǒng)教導(dǎo)和民族精神教導(dǎo)。

四月份，結(jié)合“清明節(jié)”，開展“學(xué)習(xí)先烈，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)”和學(xué)習(xí)民族精神的教導(dǎo)。

(3)愛勞動(dòng)教導(dǎo)。

結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)，開展“勞動(dòng)做榮譽(yù)”教導(dǎo)活動(dòng)。

(4)“慶六一、迎期末、我努力”的專題教導(dǎo)。

結(jié)合六一兒童節(jié)，開展六一慶祝活動(dòng)。結(jié)合期末復(fù)習(xí)，開展“一幫一、同提高”活動(dòng)。

(5)安好教導(dǎo)。

安好教導(dǎo)貫穿于本學(xué)期，開學(xué)初舉行各類安好教導(dǎo)。結(jié)合不一樣季節(jié)，舉行不一樣的教導(dǎo)(夏季防溺水安好教導(dǎo)、交通安好教導(dǎo)、學(xué)校安好教導(dǎo)、居家安好教導(dǎo)等)。結(jié)合安好周，開展有關(guān)的教導(dǎo)活動(dòng)。

三、概括實(shí)施措施。

1、選拔、培養(yǎng)和使用班干部，健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理才能。實(shí)行班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到磨練的機(jī)遇，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)才能。

2、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。經(jīng)過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌管科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、應(yīng)對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。擅長察覺優(yōu)等生，在班中樹立模范。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛啟程”。主動(dòng)接近，真誠、對(duì)等對(duì)待，深入了解他們落后的理由，協(xié)助他們解決困難，還要擅長察覺后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，思想上不輕視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，擅長察覺他們身上的進(jìn)取因素，留神培養(yǎng)他們的自尊心和自信仰、努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4、進(jìn)取加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教導(dǎo)，加強(qiáng)班級(jí)凝結(jié)力。

5、明確《模范》和《守那么》細(xì)那么，做到人人知曉，對(duì)照要求找差距，改缺乏，人人能按要求去做。

6、利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)以及行為教導(dǎo)等常規(guī)教導(dǎo)，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為模范訓(xùn)練經(jīng)常化、模范化。并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)視崗，特意負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，經(jīng)過監(jiān)視崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)舉行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教導(dǎo)。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和課堂習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中和課堂上存在的突出問題，嚴(yán)格要求，在實(shí)時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)和課堂的質(zhì)量和效率，使學(xué)生掌管良好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)到的學(xué)識(shí)得以實(shí)時(shí)的穩(wěn)定和吸收，使作業(yè)進(jìn)一步模范、工整，使課堂能彌漫活力。

8、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。奇怪加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使家長明白：教導(dǎo)子女，家長負(fù)有重要的職責(zé)，尤其表此刻家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。變更家長將學(xué)生教導(dǎo)全部依靠于學(xué)校、教師的片面熟悉，從而與學(xué)校精細(xì)合作，共同教導(dǎo)學(xué)生健康成長，提高學(xué)業(yè)勞績。引導(dǎo)家長多關(guān)切子女的學(xué)習(xí)和心理健康，實(shí)時(shí)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。

9、安好教導(dǎo)常抓不懈。時(shí)時(shí)講安好，日日講安好，使安好意識(shí)深入學(xué)生心中，制止一切安好事故的發(fā)生。

10、抓好主題教導(dǎo)，落實(shí)好每一項(xiàng)教導(dǎo)資料?？傊?jīng)過我的籌劃安置和同學(xué)們的努力，我相信在“彼此信任”和“愛的關(guān)切”下，本學(xué)期會(huì)有更卓越的表現(xiàn)。

班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發(fā)自我努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要熟悉到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于團(tuán)體、團(tuán)體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班團(tuán)體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的摯友，同時(shí)是各科任教師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對(duì)本班情景，班主任工作籌劃如下：

一、班上根本情景

八年級(jí)(4)班本學(xué)期有一位轉(zhuǎn)入的學(xué)生，全班有男生47人，女生42人，共89人。本地學(xué)生的人數(shù)對(duì)比多，并且本地學(xué)生相對(duì)比較淘氣、較缺上進(jìn)心，自制才能差，時(shí)常不能操縱自我，上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生對(duì)比活躍，班上的紀(jì)律不是太好。

二、工作目標(biāo)

1.全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2.構(gòu)成勤奮好學(xué)，進(jìn)取向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)勞績有明顯提高。

3.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

4.爭取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。

三、主要工作

1、第一周召開班委會(huì)議，明確概括分工，并聽取班干部的班級(jí)創(chuàng)辦籌劃，使班委工作正式運(yùn)作。

2、其次周調(diào)整片面學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組到達(dá)最優(yōu)化組合，均衡氣力，建立幫扶。

3、實(shí)時(shí)調(diào)整值日安置表，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生明凈感激。

4、實(shí)時(shí)舉行班風(fēng)校紀(jì)的教導(dǎo)，以常規(guī)管理為載體，模范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教導(dǎo)和人文素質(zhì)教導(dǎo)，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，鞏固團(tuán)體凝結(jié)力。

6、開展法制監(jiān)視員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通教師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項(xiàng)工作。奇怪是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、持續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)體主義觀念和進(jìn)取上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

8、持續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的觀法，實(shí)時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻堅(jiān)持心靈上的溝通。

9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

10、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。

11、制定適合班級(jí)實(shí)際情景的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

12、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

13、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造力。

14、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和肆意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

15、力加強(qiáng)安好教導(dǎo)，時(shí)時(shí)四處講安好，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試終止要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改籌劃和下次考試的目標(biāo)。

17、開展心理健康教導(dǎo)，鞏固學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

18、本學(xué)期務(wù)必要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

19、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

20、堅(jiān)決按照學(xué)校的管理，并教導(dǎo)學(xué)生令行遏止，有問題時(shí)能夠經(jīng)過正值的渠道舉行逐級(jí)匯報(bào)合理解決。

21、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

22、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

23、經(jīng)常舉行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)籌劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

八年級(jí)七班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活躍，在管理方面也有務(wù)必的難度，在教導(dǎo)和班級(jí)管理過程當(dāng)中難免會(huì)展現(xiàn)一些意想不到的事情，這樣就要求自我在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹立信仰，鼓足士氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。

這個(gè)學(xué)期，我接手了六年級(jí)(4)班的班主任工作。應(yīng)對(duì)著全新的面孔，我也在為自我一個(gè)學(xué)期的班主任工作做了細(xì)致的籌劃，為了讓班級(jí)彌漫活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我將特制定班主任籌劃如下：

一、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、禮貌、忠誠、上進(jìn)

二、學(xué)生情景分析：

六年級(jí)共有59名學(xué)生。隨著年齡的增長，越來越多地展現(xiàn)心理問題，為班級(jí)管理工作帶來了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級(jí)。

三、實(shí)施性教導(dǎo)方式：

團(tuán)體教導(dǎo)與天性教導(dǎo)的統(tǒng)一

四、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教導(dǎo)

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長提高是特別必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。所以，在班級(jí)舉行良好品德的養(yǎng)成教導(dǎo)是特別必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情景，與學(xué)校的德育工作緊密合作，本學(xué)期，將從不一樣的方面和角度對(duì)學(xué)生舉行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)視崗”，特意負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間舉行一日總結(jié)，經(jīng)過監(jiān)視崗的匯報(bào)，評(píng)出“最正確拇指獎(jiǎng)”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)舉行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教導(dǎo)。使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落后。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教導(dǎo)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著感激，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每一天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，舉行檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，實(shí)時(shí)清潔衛(wèi)生的同學(xué)或小組，舉行賞賜。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并舉行保護(hù)環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪替制(包括班長和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有天性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并實(shí)時(shí)召開會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦姓宫F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

5、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

(1)課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲處法。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動(dòng)力，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

(2)課間紀(jì)律

課間是學(xué)生簡便休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教導(dǎo)，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)指點(diǎn)學(xué)生要留神的危害活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、保護(hù)學(xué)生的角度啟程，了解關(guān)切學(xué)生。實(shí)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌管他們成長道路上的進(jìn)展情景。

7、實(shí)時(shí)了解學(xué)情

切實(shí)把握學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的掌管，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班勞績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

8、家教結(jié)合

經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全體的家長走訪一次，甚至屢屢，經(jīng)常堅(jiān)持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。

9、重視關(guān)切教導(dǎo)

要關(guān)切學(xué)生的生活，實(shí)時(shí)和家長聯(lián)系，關(guān)懷他們的冷暖，了解他們的心理，建立對(duì)等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊(duì)工作

班級(jí)工作的一個(gè)重要片面，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生天性的有效途徑。本學(xué)期將進(jìn)取合作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

11、重視文體工作

教導(dǎo)學(xué)生上好全體學(xué)校開設(shè)的課程，進(jìn)取加入體育磨練，進(jìn)取參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的進(jìn)取參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教導(dǎo)陣地的作用，鞏固學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有團(tuán)體。譬如：能夠利用滾動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)。

12、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)提防個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。所以，在班級(jí)持續(xù)開展各種活動(dòng)。如:禮貌小標(biāo)兵評(píng)比，小書法家，小研發(fā)家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家表示自我，充分磨練自我，提高學(xué)生的自信仰。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給學(xué)生一個(gè)對(duì)等的空間。這學(xué)期，我將會(huì)以摯友的身份和學(xué)生說話，精心去交流，用賞識(shí)的眼光探索學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，崇敬學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步計(jì)劃，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。若有缺乏之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)，指正。

班級(jí)工作行事歷：

三月份：

1、出號(hào)第一期黑板報(bào)、手抄報(bào)、布置教室

2、改選班干部、組建新班委，布置班級(jí)工作

四月份：

1、開展愛國主題教導(dǎo)

2、開展環(huán)境衛(wèi)生教導(dǎo)，組織學(xué)生人人加入“學(xué)校是我家”堅(jiān)持學(xué)校文生活動(dòng)。

五月份：

1、開展我是“班級(jí)小能手”活動(dòng)，鼓了學(xué)生發(fā)揮特長、表示自我

2、召開家長會(huì)，交流教導(dǎo)方式，傳播最新教導(dǎo)資訊，促進(jìn)家校聯(lián)系

六月份：

1、組織開展讀書活動(dòng)，評(píng)比“班級(jí)讀書明星”。

2、加強(qiáng)法制教導(dǎo)、安好教導(dǎo)，并開展禁毒主題班會(huì)。

七月份：

1、做好期末復(fù)習(xí)工作

做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作，撰寫學(xué)生評(píng)語，完成各項(xiàng)總結(jié)。

新的一學(xué)期又開頭了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開展工作，班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且資料要貼近現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)刻要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生舉行常規(guī)教導(dǎo)。現(xiàn)抉擇從以下幾個(gè)方面入手：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持教導(dǎo)部的教導(dǎo)方針，結(jié)合我校的實(shí)際，以深入開展素質(zhì)教導(dǎo)和創(chuàng)新教導(dǎo)為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教導(dǎo)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教導(dǎo)為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料，留神培養(yǎng)和提高學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，模范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教導(dǎo)。努力探索班級(jí)工作的新特色。從本班學(xué)生的特點(diǎn)啟程，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。

二、班級(jí)根本情景

本學(xué)期轉(zhuǎn)入1人，本班共47人，男22人，女25人?？傮w情景好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)專心、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理才能較好，班干部能充分輔助班主任。整個(gè)班級(jí)凝結(jié)力強(qiáng)，團(tuán)體主義意識(shí)較濃。當(dāng)然，班級(jí)也存在的一些問題：課堂氣氛不活躍，教師上課自問自答。學(xué)生作業(yè)書寫不夠?qū)Ｐ?，書寫速度較慢，有兩個(gè)同學(xué)從接手到至今來完成過課堂作業(yè)。有一名女同學(xué)拼音都沒學(xué)會(huì)，更不用說是讀課文，多數(shù)學(xué)生根基學(xué)識(shí)不夠扎實(shí)，有三分之一的同學(xué)每周的作業(yè)胡亂畫來交的，這些無疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn)。要想有好轉(zhuǎn)，確實(shí)難，同時(shí)，本班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不夠濃，缺乏趕超比的精神。

三、任務(wù)目標(biāo)：

1、確定班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。班團(tuán)體的共同奮斗目標(biāo)是班團(tuán)體的理想和前進(jìn)的方向。所以，我爭取做到每一天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每一天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。

2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不潛心聽，作業(yè)不專心做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，模范每個(gè)學(xué)生的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級(jí)這幅美觀的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情景下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)視他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也協(xié)助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。之后我提防每一位后進(jìn)生的作業(yè)反應(yīng)情景，每次作業(yè)和訂正都面批面改。然后在課堂中關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情景，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信仰。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在輕微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在輕微的根基上，我動(dòng)用班級(jí)中大片面同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)遇，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的進(jìn)取性。在班級(jí)內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動(dòng)用完可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。

5、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成片面，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作才能。共同創(chuàng)辦好班級(jí)。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面進(jìn)展服務(wù)。

四、方法措施：

1、重視養(yǎng)成教導(dǎo)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長提高是特別必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。所以，在班級(jí)舉行良好品德的養(yǎng)成教導(dǎo)是特別必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情景，與學(xué)校的德育工作緊密合作，本學(xué)期，將從不一樣的方面和角度對(duì)學(xué)生舉行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為模范》，使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個(gè)學(xué)生落后。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、保護(hù)學(xué)生的角度啟程，了解關(guān)切學(xué)生。實(shí)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌管他們成長道路上的進(jìn)展情景。

3、實(shí)時(shí)了解學(xué)情，開學(xué)后實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上。一如既往地搞好常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，實(shí)時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。切實(shí)把握學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的掌管，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班勞績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常堅(jiān)持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全體的家長走訪一次，甚至屢屢。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：實(shí)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦姓宫F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留神班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)遇，磨練和培養(yǎng)他們的才能。

6、重視關(guān)切教導(dǎo)：要關(guān)切學(xué)生的生活，實(shí)時(shí)和家長聯(lián)系，關(guān)懷他們的冷暖，了解他們的心理，建立對(duì)等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，這樣班主任工作才能做得更好。

7、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)期開展兩次學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)，第一次率領(lǐng)學(xué)生到體驗(yàn)室由家長和教師輔助做飯。其次次由學(xué)生自我包餃子。讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡樸的生活才能。

五、周程安置

周次資料

第一周學(xué)生報(bào)到注冊(cè)。安好教導(dǎo)、常規(guī)教導(dǎo)。

其次周歡慶中秋，歡慶教師節(jié)，制定學(xué)習(xí)籌劃。

第三周公物自查登記，本班學(xué)生到體驗(yàn)室體驗(yàn)生活。

第四周食品衛(wèi)生教導(dǎo)宣傳。

第五周歡慶國慶。

第六周召開家長會(huì)

第七周常規(guī)檢查，建隊(duì)日活動(dòng)。

第八周開故事會(huì)。

第九周開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“中國夢(mèng)”教導(dǎo)活動(dòng)。

第十周體育活