建筑工程制圖與識圖課件(同名39)

第七章軸測圖

建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件第七章軸測圖建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高1看下面兩圖a和b?？梢姡簣D（a）為形體的三面正投影圖，圖（b）為同一形體的軸測投影圖。1.三面正投影圖能夠準確地表達出形體的形狀，且作圖簡便，但直觀性差，需要受過專門訓練者才能看懂；經(jīng)比較可知：2.軸測投影圖的立體感較強，但度量性差，作圖也較繁瑣。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件看下面兩圖a和b?？梢姡簣D（a）為形體的三面正投影圖，圖（2工程上廣為采用的是多面正投影圖，為彌補直觀性差的缺點，常常要畫出形體的軸測投影。所以軸測投影圖是一種輔助圖樣。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件工程上廣為采用的是多面正投影圖，為彌補直觀性差的缺點3第一節(jié)軸測投影的基本知識

一、軸測投影圖的形成軸測投影屬于平行投影的一種它是將形體連同確定其空間位置的直角坐標系，用平行投影法，沿S方向投射到選定的一個投影面P上，所得到的投影稱為軸測投影。用這種方法畫出的圖，稱為軸測投影圖，簡稱軸測圖。投影面P稱為軸測投影面。

建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件第一節(jié)軸測投影的基本知識一、軸測投影圖的形成軸測投影4要得到軸測圖，可有兩種方法：（1）使物體的三個坐標面與軸測投影面處于傾斜位置，然后用正投影法向該投影面上投影，如下圖a所示。（2）用斜投影的方法將物體的三個投影面上的形狀在一個投影面上表示出來，如下圖b所示。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件要得到軸測圖，可有兩種方法：（1）使物體的三個坐標面與軸測5二、軸間角及軸向伸縮系數(shù)

1．軸間角確定形體的坐標軸OX、OY和OZ在軸測投影面P上投影O1X1、O1Y1和O1Z1稱為軸測投影軸，簡稱軸測軸。軸測軸之間的夾角稱為軸間角。物體上線段的投影長度與其實長之比，稱為軸向伸縮系數(shù)（或稱軸向變形系數(shù)）。P=

q=

r=

p稱為X軸向變形系數(shù)r稱為Y軸向變形系數(shù)q稱為Z軸向變形系數(shù)軸間角和軸向變形系數(shù)是畫軸測圖的兩組基本參數(shù)。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件二、軸間角及軸向伸縮系數(shù)1．軸間角確定形體的坐標6三、軸測投影的基本性質(zhì)

軸測投影是在單一投影面上獲得的平行投影，所以，它具有平行投影的一切性質(zhì)。1、平行二直線，其軸測投影仍相互平行。因此，形體上平行于某坐標軸的直線，其軸測投影平行于相應的軸測軸。2、平行二線段長度之比，等于其軸測投影長度之比。因此，形體上平行于坐標軸的線段，其軸測投影與其實長之比，等于相應的軸向變形系數(shù)。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件三、軸測投影的基本性質(zhì)軸測投影是在單一投影面上獲得7四、軸測投影圖的分類

按投影方向與軸測投影面之間的關系，軸測投影可分為正軸測投影和斜軸測投影兩類。（1）正軸測投影當軸測投影的投射方向S與軸測投影面P垂直時所形成的軸測投影稱為“正軸測投影”，如右圖所示。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件四、軸測投影圖的分類按投影方向與軸測投影面之間的關系，軸測8（2）斜軸測投影當投影方向S與軸測投影面P傾斜時所形成的軸測投影稱為“斜軸測投影”，如右圖所示。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件（2）斜軸測投影當投影方向S與軸測投影面P傾斜時所形成的9在每一種軸測圖里，根據(jù)軸向伸縮系數(shù)的不同，以上兩類軸測圖又可以分為三種：（1）正（斜）等測

p=q=r；（2）正（斜）二測

p＝q≠r或p=r≠q或q=r≠p；（3）正（斜）三測

p≠q≠r。GB/T50001-2001推薦房屋建筑的軸測圖，宜采用以下四種軸測投影繪制：（1）正等測（2）正二測

（3）正面斜等測和正面斜二測

（4）水平斜等測和水平斜二測建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件在每一種軸測圖里，根據(jù)軸向伸縮系數(shù)的不同，以上兩類軸測圖又可10第二節(jié)正軸測投影圖

一、正等測圖

當投射方向S垂直于軸測投影面P時，形體上三個坐標軸的軸向變形系數(shù)相等，即三個坐標軸與P面傾角相等。此時在P面上所得到的投影稱為正等軸測投影，簡稱正等測。（一）軸間角和軸向伸縮系數(shù)正等測的軸向伸縮系數(shù)p=q=r=0.82，軸間角∠X1O1Z1=∠X1O1Y1=∠Y1O1Z1=120°。畫圖時，規(guī)定把O1Z1軸畫成鉛垂位置，因而O1X1軸與水平線均成30°角，故可直接用30°三角板作圖。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件第二節(jié)正軸測投影圖一、正等測圖當投射方向S11為了簡化作圖，常將三個軸的軸向伸縮系數(shù)取為p=q=r=1，以此代替0.82，把系數(shù)1稱為簡化軸向伸縮系數(shù)。這樣便可按實際尺寸畫圖，但畫出的圖形比原軸測投影大些，各軸向長度均放大1/0.82≈1.22倍。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件為了簡化作圖，常將三個軸的軸向伸縮系數(shù)取為p=q=r12（二）軸測圖的基本畫法1．坐標法

坐標法是根據(jù)形體表面上各頂點的空間坐標，畫出它們的軸測投影，然后依次連接成形體表面的輪廓線，即得該形體的軸測圖?！纠?-1】已知斜墊塊的正投影圖，畫出其正等測圖。解：（1）分析（2）作圖建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件（二）軸測圖的基本畫法1．坐標法坐標法是根據(jù)形體131、在斜墊塊上選定直角坐標系；2、畫出正等軸測軸，按尺寸a、b，畫出斜墊塊底面的軸測投影，見左圖；3、過底面的各頂點，沿O1Z1方向，向上作直線，并分別在其上截取高度h1和h2，得斜墊塊頂面的各頂點，見下圖；4、連接各頂點，畫出斜墊塊頂面；5、擦去多余作圖線，描深，即完成斜墊塊的正等測圖。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件1、在斜墊塊上選定直角坐標系；2、畫出正等軸測軸，按尺寸a14【例7-1】作出四坡頂房屋（下圖a所示）的正等測。解：（1）分析首先要看懂三視圖，想象出房屋的形狀。（2）作圖建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件【例7-1】作出四坡頂房屋（下圖a所示）的正等測。解：（152．疊加法

疊加法是將疊加式或其它方式組合的組合體，通過形體分析，分解成幾個基本形體，再依次按其相對位置逐個地引出各個部分，最后完成組合體的軸測圖?！纠?-2】作出獨立基礎的正等測，如左圖a所示。解：（1）分析該獨立基礎可以看作是由3個四棱柱上下疊加而成

（2）作圖

建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件2．疊加法疊加法是將疊加式或其它方式組合的組合體，16例2已知墩基礎的正投影圖，畫出其正等測圖解：（1）分析（2）作圖

建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件例2已知墩基礎的正投影圖，畫出其正等測圖解：（1）分173．切割法

切割法適合于畫：由基本形體經(jīng)切割而得到的形體。它是以坐標法為基礎，先畫出基本形體的軸測投影，然后把應該去掉的部分切去，從而得到所需的軸測圖?！纠?-3】如下圖所示，用切割法繪制形體的正等測。解：（1）分析（2）作圖建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件3．切割法切割法適合于畫：由基本形體經(jīng)切割而得到的18二、正二測圖當選定p=r=2q時所得的正軸測投影，稱為正二等軸測投影。O1Z1軸為鉛垂線，O1X1軸與水平線的夾角為7°10′，O1Y1軸與水平線夾角為41°25′，O1X1、O1Z1軸軸向伸縮系數(shù)均為0.94，O1Y1軸軸向伸縮系數(shù)為0.47，為作圖方便習慣上把p和r簡化為1，q簡化為0.5，這樣畫出的圖形略比實際大些，如下圖a、d、e所示。

建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件二、正二測圖當選定p=r=2q時所得的正軸測投影，稱為正二19在實際作圖時，無須用量角器來畫軸間角，可用近似方法作圖。即O1X1軸采用1：8，O1Y1軸采用7：8的直角三角形，其斜邊即為所求的軸測軸,如左下圖c所示。

正二測圖的畫法和正等測圖畫法相似，方法相同，軸測圖形狀不變,只是觀察角度不同，如右下圖所示。在實際作圖時，無須用量角器來畫軸間角，可用近似方法作20第三節(jié)斜軸測圖投影圖

當投射方向S傾斜于軸測投影面時所得的投影，稱為斜軸測投影。以V面或V面平行面作為軸測投影面，所得的斜軸測投影，稱為正面斜軸測投影。若以H面或H面平行面作為軸測投影面，則得水平斜軸測投影。第三節(jié)斜軸測圖投影圖當投射方向S傾斜于軸測投影面時所得21一、正面斜軸測

正面斜軸測是斜投影的一種，它具有斜投影的如下特性：1．不管投射方向如何傾斜，平行于軸測投影面的平面圖形，它的斜軸測投影反映實形。2．相互平行的直線，其正面斜軸測圖仍相互平行，平行于坐標軸的線段的正面斜軸測投影與線段實長之比，等于相應的軸向伸縮系數(shù)。3．垂直于投影面的直線，它的軸測投影方向和長度，將隨著投影方向S的不同而變化。一、正面斜軸測正面斜軸測是斜投影的一種，它具有斜投影的如下22O1Y1軸測軸與O1X1軸的夾角一般取30°、45°或60°，常用45°。。

當軸向伸縮系數(shù)p=q=r=1時，稱為正面斜等測；當軸線伸縮系數(shù)p=r=1、q=0.5時，稱為正面斜二測。b圖：畫出的軸測圖較為美觀，是常用的一種斜軸測投影。O1Y1軸測軸與O1X1軸的夾角一般取30°、45°或60°23【例7-4】作出右圖a所示臺階的斜軸測。解：（1）分析（2）作圖【例7-4】作出右圖a所示臺階的斜軸測。解：（1）分析24【例7-5】作拱門的正面斜軸測圖，如右圖所示。解：（1）分析拱門由地臺、門身及頂板三部分組成，作軸測圖時必須注意各部分在Y方向的相對位置，如圖a所示。（2）作圖【例7-5】作拱門的正面斜軸測圖，如右圖所示。解：（125二、水平斜軸測如果形體仍保持正投影的位置，而用傾斜于H面的軸測投影方向S，向平行于H面的軸測投影面P進行投影，如下圖a所示，則所得斜軸測圖稱為水平斜軸測圖。

水平斜軸測的軸間角和軸向伸縮系數(shù)：坐標面XOY平行于水平面，軸間角∠X1O1Y1=90°，軸向伸縮系數(shù)p=q=1，至于O1Z1軸與O1X1軸之間軸間角以及軸向伸縮系數(shù)r，同樣可以單獨任意選擇，但習慣上軸間角取120°，r=1。畫圖時，習慣將O1Z1軸畫成豎直位置，這樣O1X1軸和O1Y1軸相應偏轉(zhuǎn)一定角度，通常選O1X1軸與水平線成30°或60°。二、水平斜軸測如果形體仍保持正投影的位置，而用26水平斜軸測圖，常用于繪制一個區(qū)域建筑群的總平面圖，如下圖所示。水平斜軸測圖，常用于繪制一個區(qū)域建筑群的總平面圖，如下圖所示27第四節(jié)曲面立體的軸測投影

一、圓的正軸測圖在平行投影中，當圓所在平面平行于投影面時，它的投影還是圓。而當圓所在平面傾斜投影面時，它的投影就變成橢圓，如下圖所示。第四節(jié)曲面立體的軸測投影一、圓的正軸測圖在28畫圓的正等測投影時，一般以圓的外切正方形的軸測投影——菱形，然后，再用四心法近似畫出橢圓?，F(xiàn)以下圖所示水平圓為例，介紹圓的正等測投影的畫法。其作圖步驟為：畫圓的正等測投影時，一般以圓的外切正方形的軸測投影—29圖11-18示出三個坐標面上相同直徑圓的正等測投影，它們是形狀相同的三個橢圓。每個坐標上圓的軸測投影（橢圓）的長軸方向與垂直于該坐標面的軸測軸垂直；而短軸測與該軸測軸平行。圖11-18示出三個坐標面上相同直徑圓的正等測投影，它們是30下圖（a）所示平面圖形上有四個圓角，每一段圓弧相當于整圓的四分之一。其正等測參見圖（b）。每段圓弧的圓心是過外接菱形各邊中點（切點）所作垂線的交點。（c）圖是平面圖形的正等測。其中圓弧D1B1是以O2為圓心，R2為半徑畫出；圓弧B1C1是以O3為圓心，R3為半徑畫出。D1、B1、C1等各切點，均利用已知的r來確定。下圖（a）所示平面圖形上有四個圓角，每一段圓弧相當于整圓31二、曲面體的正軸測圖

【例7-6】作出右圖a所示圓木榫的正等測。解：（1）分析該形體由圓柱體切割而成。（2）作圖二、曲面體的正軸測圖【例7-6】作出右圖a所示圓木榫的正32第七章軸測圖

建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件第七章軸測圖建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高33看下面兩圖a和b?？梢姡簣D（a）為形體的三面正投影圖，圖（b）為同一形體的軸測投影圖。1.三面正投影圖能夠準確地表達出形體的形狀，且作圖簡便，但直觀性差，需要受過專門訓練者才能看懂；經(jīng)比較可知：2.軸測投影圖的立體感較強，但度量性差，作圖也較繁瑣。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件看下面兩圖a和b。可見：圖（a）為形體的三面正投影圖，圖（34工程上廣為采用的是多面正投影圖，為彌補直觀性差的缺點，常常要畫出形體的軸測投影。所以軸測投影圖是一種輔助圖樣。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件工程上廣為采用的是多面正投影圖，為彌補直觀性差的缺點35第一節(jié)軸測投影的基本知識

一、軸測投影圖的形成軸測投影屬于平行投影的一種它是將形體連同確定其空間位置的直角坐標系，用平行投影法，沿S方向投射到選定的一個投影面P上，所得到的投影稱為軸測投影。用這種方法畫出的圖，稱為軸測投影圖，簡稱軸測圖。投影面P稱為軸測投影面。

建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件第一節(jié)軸測投影的基本知識一、軸測投影圖的形成軸測投影36要得到軸測圖，可有兩種方法：（1）使物體的三個坐標面與軸測投影面處于傾斜位置，然后用正投影法向該投影面上投影，如下圖a所示。（2）用斜投影的方法將物體的三個投影面上的形狀在一個投影面上表示出來，如下圖b所示。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件要得到軸測圖，可有兩種方法：（1）使物體的三個坐標面與軸測37二、軸間角及軸向伸縮系數(shù)

1．軸間角確定形體的坐標軸OX、OY和OZ在軸測投影面P上投影O1X1、O1Y1和O1Z1稱為軸測投影軸，簡稱軸測軸。軸測軸之間的夾角稱為軸間角。物體上線段的投影長度與其實長之比，稱為軸向伸縮系數(shù)（或稱軸向變形系數(shù)）。P=

q=

r=

p稱為X軸向變形系數(shù)r稱為Y軸向變形系數(shù)q稱為Z軸向變形系數(shù)軸間角和軸向變形系數(shù)是畫軸測圖的兩組基本參數(shù)。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件二、軸間角及軸向伸縮系數(shù)1．軸間角確定形體的坐標38三、軸測投影的基本性質(zhì)

軸測投影是在單一投影面上獲得的平行投影，所以，它具有平行投影的一切性質(zhì)。1、平行二直線，其軸測投影仍相互平行。因此，形體上平行于某坐標軸的直線，其軸測投影平行于相應的軸測軸。2、平行二線段長度之比，等于其軸測投影長度之比。因此，形體上平行于坐標軸的線段，其軸測投影與其實長之比，等于相應的軸向變形系數(shù)。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件三、軸測投影的基本性質(zhì)軸測投影是在單一投影面上獲得39四、軸測投影圖的分類

按投影方向與軸測投影面之間的關系，軸測投影可分為正軸測投影和斜軸測投影兩類。（1）正軸測投影當軸測投影的投射方向S與軸測投影面P垂直時所形成的軸測投影稱為“正軸測投影”，如右圖所示。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件四、軸測投影圖的分類按投影方向與軸測投影面之間的關系，軸測40（2）斜軸測投影當投影方向S與軸測投影面P傾斜時所形成的軸測投影稱為“斜軸測投影”，如右圖所示。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件（2）斜軸測投影當投影方向S與軸測投影面P傾斜時所形成的41在每一種軸測圖里，根據(jù)軸向伸縮系數(shù)的不同，以上兩類軸測圖又可以分為三種：（1）正（斜）等測

p=q=r；（2）正（斜）二測

p＝q≠r或p=r≠q或q=r≠p；（3）正（斜）三測

p≠q≠r。GB/T50001-2001推薦房屋建筑的軸測圖，宜采用以下四種軸測投影繪制：（1）正等測（2）正二測

（3）正面斜等測和正面斜二測

（4）水平斜等測和水平斜二測建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件在每一種軸測圖里，根據(jù)軸向伸縮系數(shù)的不同，以上兩類軸測圖又可42第二節(jié)正軸測投影圖

一、正等測圖

當投射方向S垂直于軸測投影面P時，形體上三個坐標軸的軸向變形系數(shù)相等，即三個坐標軸與P面傾角相等。此時在P面上所得到的投影稱為正等軸測投影，簡稱正等測。（一）軸間角和軸向伸縮系數(shù)正等測的軸向伸縮系數(shù)p=q=r=0.82，軸間角∠X1O1Z1=∠X1O1Y1=∠Y1O1Z1=120°。畫圖時，規(guī)定把O1Z1軸畫成鉛垂位置，因而O1X1軸與水平線均成30°角，故可直接用30°三角板作圖。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件第二節(jié)正軸測投影圖一、正等測圖當投射方向S43為了簡化作圖，常將三個軸的軸向伸縮系數(shù)取為p=q=r=1，以此代替0.82，把系數(shù)1稱為簡化軸向伸縮系數(shù)。這樣便可按實際尺寸畫圖，但畫出的圖形比原軸測投影大些，各軸向長度均放大1/0.82≈1.22倍。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件為了簡化作圖，常將三個軸的軸向伸縮系數(shù)取為p=q=r44（二）軸測圖的基本畫法1．坐標法

坐標法是根據(jù)形體表面上各頂點的空間坐標，畫出它們的軸測投影，然后依次連接成形體表面的輪廓線，即得該形體的軸測圖?！纠?-1】已知斜墊塊的正投影圖，畫出其正等測圖。解：（1）分析（2）作圖建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件（二）軸測圖的基本畫法1．坐標法坐標法是根據(jù)形體451、在斜墊塊上選定直角坐標系；2、畫出正等軸測軸，按尺寸a、b，畫出斜墊塊底面的軸測投影，見左圖；3、過底面的各頂點，沿O1Z1方向，向上作直線，并分別在其上截取高度h1和h2，得斜墊塊頂面的各頂點，見下圖；4、連接各頂點，畫出斜墊塊頂面；5、擦去多余作圖線，描深，即完成斜墊塊的正等測圖。建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件1、在斜墊塊上選定直角坐標系；2、畫出正等軸測軸，按尺寸a46【例7-1】作出四坡頂房屋（下圖a所示）的正等測。解：（1）分析首先要看懂三視圖，想象出房屋的形狀。（2）作圖建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件【例7-1】作出四坡頂房屋（下圖a所示）的正等測。解：（472．疊加法

疊加法是將疊加式或其它方式組合的組合體，通過形體分析，分解成幾個基本形體，再依次按其相對位置逐個地引出各個部分，最后完成組合體的軸測圖?！纠?-2】作出獨立基礎的正等測，如左圖a所示。解：（1）分析該獨立基礎可以看作是由3個四棱柱上下疊加而成

（2）作圖

建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件2．疊加法疊加法是將疊加式或其它方式組合的組合體，48例2已知墩基礎的正投影圖，畫出其正等測圖解：（1）分析（2）作圖

建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件例2已知墩基礎的正投影圖，畫出其正等測圖解：（1）分493．切割法

切割法適合于畫：由基本形體經(jīng)切割而得到的形體。它是以坐標法為基礎，先畫出基本形體的軸測投影，然后把應該去掉的部分切去，從而得到所需的軸測圖?！纠?-3】如下圖所示，用切割法繪制形體的正等測。解：（1）分析（2）作圖建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件3．切割法切割法適合于畫：由基本形體經(jīng)切割而得到的50二、正二測圖當選定p=r=2q時所得的正軸測投影，稱為正二等軸測投影。O1Z1軸為鉛垂線，O1X1軸與水平線的夾角為7°10′，O1Y1軸與水平線夾角為41°25′，O1X1、O1Z1軸軸向伸縮系數(shù)均為0.94，O1Y1軸軸向伸縮系數(shù)為0.47，為作圖方便習慣上把p和r簡化為1，q簡化為0.5，這樣畫出的圖形略比實際大些，如下圖a、d、e所示。

建筑工程制圖與識圖高等職業(yè)教育高職高專ppt課件二、正二測圖當選定p=r=2q時所得的正軸測投影，稱為正二51在實際作圖時，無須用量角器來畫軸間角，可用近似方法作圖。即O1X1軸采用1：8，O1Y1軸采用7：8的直角三角形，其斜邊即為所求的軸測軸,如左下圖c所示。

正二測圖的畫法和正等測圖畫法相似，方法相同，軸測圖形狀不變,只是觀察角度不同，如右下圖所示。在實際作圖時，無須用量角器來畫軸間角，可用近似方法作52第三節(jié)斜軸測圖投影圖

當投射方向S傾斜于軸測投影面時所得的投影，稱為斜軸測投影。以V面或V面平行面作為軸測投影面，所得的斜軸測投影，稱為正面斜軸測投影。若以H面或H面平行面作為軸測投影面，則得水平斜軸測投影。第三節(jié)斜軸測圖投影圖當投射方向S傾斜于軸測投影面時所得53一、正面斜軸測

正面斜軸測是斜投影的一種，它具有斜投影的如下特性：1．不管投射方向如何傾斜，平行于軸測投影面的平面圖形，它的斜軸測投影反映實形。2．相互平行的直線，其正面斜軸測圖仍相互平行，平行于坐標軸的線段的正面斜軸測投影與線段實長之比，等于相應的軸向伸縮系數(shù)。3．垂直于投影面的直線，它的軸測投影方向和長度，將隨著投影方向S的不同而變化。一、正面斜軸測正面斜軸測是斜投影的一種，它具有斜投影的如下54O1Y1軸測軸與O1X1軸的夾角一般取30°、45°或60°，常用45°。。

當軸向伸縮系數(shù)p=q=r=1時，稱為正面斜等測；當軸線伸縮系數(shù)p=r=1、q=0.5時，稱為正面斜二測。b圖：畫出的軸測圖較為美觀，是常用的一種斜軸測投影。O1Y1軸測軸與O1X1軸的夾角一般取30°、45°或60°55【例7-4】作出右圖a所示臺階的斜軸測。解：（1）分析（2）作圖【例7-4】作出右圖a所示臺階的斜軸測。解：（1）分析56【例7-5】作拱門的正面斜軸測圖，如右圖所示。解：（1）分析拱門由地臺、門身及頂板三部分組成，作軸測圖時必須注意各部分在Y方向的相對位置，如圖a所示。