數(shù)理學(xué)院教學(xué)工作規(guī)范

PAGEPAGE10數(shù)理學(xué)院教學(xué)工作規(guī)范實(shí)施細(xì)則（修訂）數(shù)理學(xué)院二〇一一年四月五日目錄一、基本要求 1二、教師任課資格 1（一）新任課教師任課資格 1（二）新開課教師任課資格 1三、教學(xué)職責(zé) 2（一）教師工作職責(zé) 2（二）教研室主任工作職責(zé) 2（三）課程小組工作職責(zé) 3四、教學(xué)紀(jì)律 3五、教學(xué)過程 3（一）備課 3（二）講課 4（三）輔導(dǎo)答疑 4（四）學(xué)生作業(yè) 4（五）實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí) 5（六）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 5（七）課程考核 6六、教學(xué)過程的檢查與督導(dǎo) 7七、試卷、論文的歸檔與檢查 8（一）試卷歸檔與檢查 8（二）本科畢業(yè)論文歸檔與檢查 9八、教學(xué)工作的考核與獎懲 9為認(rèn)真貫徹學(xué)校教師教學(xué)工作條例，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)運(yùn)行管理的效率，增強(qiáng)教師教學(xué)工作的責(zé)任心，明確教師在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中的職責(zé)，使我院的教學(xué)及管理工作逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化，特制定本院教師教學(xué)工作規(guī)范實(shí)施細(xì)則。一.基本要求1.遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握高等教育法和教師法，有良好的職業(yè)道德。2.認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極承擔(dān)和努力完成教學(xué)、科研及其他各項(xiàng)任務(wù)。3.遵循教育教學(xué)規(guī)律，勤奮鉆研精通業(yè)務(wù)，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參與教學(xué)科研和教學(xué)改革，工作勇于探索創(chuàng)新。4.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，敬業(yè)愛生，教書育人，主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中。5.嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)和教學(xué)規(guī)定，按時參加學(xué)院、教研室、課題項(xiàng)目組的各類活動。6.身體健康，能堅(jiān)持正常的教學(xué)工作，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。二.教師任課資格（一）新任課教師任課資格1.對所開設(shè)的課程規(guī)定的相關(guān)輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、組織課堂討論等教學(xué)工作，有一輪以上的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并能取得較好的教學(xué)效果。2.按照教學(xué)大綱的規(guī)定，全面熟練地了解和掌握所開設(shè)課程的基本內(nèi)容，并準(zhǔn)備規(guī)范的教案。3.試講獲得通過。（二）開新課教師任課資格1.提出較詳細(xì)的教學(xué)大綱和教學(xué)實(shí)施方案（實(shí)驗(yàn)條件及學(xué)生的學(xué)習(xí)資料、參考書等）。2.對新課程所涉及的學(xué)科領(lǐng)域做過系統(tǒng)的研究工作，并積累了相當(dāng)數(shù)量的相關(guān)資料。3.編寫出較詳盡的授課提綱。4.經(jīng)我院組織講課，同行教師評議達(dá)到開新課的要求。（三）凡屬下列情況之一者，不應(yīng)擔(dān)任主講教學(xué)任務(wù)1.未取得崗前培訓(xùn)合格證書的教師。

2.難以把握基本講授內(nèi)容或講授效果差，又無較大改進(jìn)的教師。

3.長期不參加教學(xué)研究工作的教師。三.教學(xué)職責(zé)

（一）教師工作職責(zé)1.負(fù)責(zé)選用或申請編寫符合相關(guān)課程（或教學(xué)環(huán)節(jié)）教學(xué)大綱要求的高質(zhì)量、有特色的教材（指導(dǎo)書）或講義。

2.完成相關(guān)課程（或?qū)嵺`教學(xué)環(huán)節(jié)）的主講（指導(dǎo)）、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)（包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)論文過程管理記錄等）及考試（查）任務(wù)，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。

3.嚴(yán)明課堂紀(jì)律、嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)肅評分標(biāo)準(zhǔn)，保證正常教學(xué)秩序。4.與我院領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任、學(xué)生輔導(dǎo)員交流教學(xué)信息，處理解決各種教學(xué)矛盾。5.積極參加學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、課程建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。6.積極承擔(dān)和做好班主任工作。（二）教研室主任工作職責(zé)1.組織全室人員學(xué)習(xí)國家的教育法規(guī)、教育主管部門的文件和學(xué)院有關(guān)規(guī)定，抓好本室人員的師德教育和教風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教研室凝聚力，充分調(diào)動和發(fā)揮全室教師的積極性。2.制定并組織實(shí)施本教研室的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃。3.負(fù)責(zé)安排落實(shí)本教研室所承擔(dān)的學(xué)期理論及實(shí)踐教學(xué)課程的任課教師。4.負(fù)責(zé)對本教研室以及所聘用教師的授課計(jì)劃、教學(xué)日歷、教案、教學(xué)實(shí)施情況及命題、閱卷、成績評定、試卷分析、指導(dǎo)畢業(yè)論文情況等進(jìn)行審核、檢查、指導(dǎo)。5.負(fù)責(zé)對本教研室的工作量、教學(xué)效果、教研活動、科研工作、論文論著等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，并按院、系要求進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，提出考核意見。6.負(fù)責(zé)組織重點(diǎn)課程建設(shè)、教材編寫、科研立項(xiàng)等有關(guān)申報(bào)工作。7.負(fù)責(zé)教研室日常工作的組織管理，根據(jù)院、系要求，準(zhǔn)確、及時、完整的提供有關(guān)教學(xué)信息和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，按要求進(jìn)行教研室工作總結(jié)。8.對學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、科研開發(fā)等工作進(jìn)行討論，提出建議。9.兩周組織一次教學(xué)研究活動，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有記錄、有效果。10.做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)布置的其它工作。（三）課程小組工作職責(zé)1.搞好課程建設(shè)，使之有計(jì)劃、有目標(biāo)、分步驟地完成。2.積極開展教學(xué)研究，重點(diǎn)抓好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究及改革，力求獲得一定的教研成果。3.在教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，抓好師資在崗培訓(xùn)，包括試講、觀摩聽課等工作。4.抓好CAI課件和試題庫的建設(shè)，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的水平。5.組織相關(guān)課程的考試（查）、考前輔導(dǎo)答疑、試題命題及閱卷工作，把好試題質(zhì)量關(guān)，提高考試的可信性和有效性。四.教學(xué)紀(jì)律1.教師應(yīng)服從我院和教研室的工作分配與安排，承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，按各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求履行職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。

2.教師執(zhí)教期間，不得擅自停課、缺課、調(diào)課、請人代課。排定的課程表不得任意更改，如需更改，須經(jīng)教學(xué)院長和教務(wù)處批準(zhǔn)。教師有特殊情況必須請假者，要提前三天填寫調(diào)、停課申請單，由我院分管教學(xué)院長簽署意見，并報(bào)教務(wù)處備案后方可調(diào)、停課。調(diào)、停課后必須安排時間及時補(bǔ)課。3.嚴(yán)格遵守上課時間，不得遲到早退。五.教學(xué)過程（一）備課1.任課教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求認(rèn)真撰寫教學(xué)日歷、教案或講稿。教學(xué)日歷經(jīng)教研室主任和教學(xué)院長審核簽字后，于開課前送交教務(wù)處和學(xué)院教學(xué)辦公室備案。

2.根據(jù)教材各章節(jié)的具體情況，選用科學(xué)有效的教學(xué)方式和方法，力求做到教學(xué)內(nèi)容與方法的優(yōu)化組合。

3.課前應(yīng)詳細(xì)了解學(xué)生的有關(guān)情況，包括所學(xué)專業(yè)、所開課程與相關(guān)課程的聯(lián)系與銜接等。

4.盡可能運(yùn)用現(xiàn)代化化教學(xué)手段和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，開發(fā)、制作和應(yīng)用CAI課件、CAD軟件，加大課堂教學(xué)的信息含量，提高教學(xué)效果與教學(xué)效率。5.課程教學(xué)小組應(yīng)堅(jiān)持集體備課制度，開展以教學(xué)法為主的教學(xué)研究工作，隨時檢查教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)日歷的執(zhí)行情況。

（二）講課1.所有教師必須在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上撰寫教案，并攜帶教案進(jìn)入課堂。2.教師須按照教學(xué)大綱的要求，全面地把握課程教學(xué)的深度、廣度和重點(diǎn)、難點(diǎn)。在保證完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的前提下，應(yīng)盡量把最新的相關(guān)研究成果融入課堂教學(xué)之中。

3.重視授課效果的信息反饋，經(jīng)常根據(jù)實(shí)際的教學(xué)情況調(diào)整講課的進(jìn)度與講授方式，力求使教與學(xué)兩方面協(xié)調(diào)一致、共同發(fā)展。

4.在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)采用普通話進(jìn)行講授，做到語言流暢、書寫清晰、繪圖工整規(guī)范。（三）輔導(dǎo)答疑

1.任課教師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，定時、定點(diǎn)做好學(xué)生的輔導(dǎo)、答疑工作。

2.任課教師原則上應(yīng)每周安排一至二次輔導(dǎo)答疑，一般以個別答疑為主，對共同性的問題可以進(jìn)行集體輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)答疑的過程中，應(yīng)重視因材施教，既要熱情幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生，又要注意發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。

（四）學(xué)生作業(yè)（含實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、設(shè)計(jì)報(bào)告）1.教師應(yīng)根據(jù)所教課程的性質(zhì)布置相應(yīng)的作業(yè)量。2.對學(xué)生按時上交的作業(yè)，必須仔細(xì)認(rèn)真批改，不符合要求的應(yīng)退回重做，有錯誤的應(yīng)予以改正。3.教師對學(xué)生完成作業(yè)的情況（數(shù)量和質(zhì)量）應(yīng)作好文字記載，以作為課程平時成績的依據(jù)之一。4.教師應(yīng)掌握學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解情況，對兩個班級及兩個班級以下的本科課堂教學(xué)，教師批改作業(yè)不得少于一半。（五）實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)1.實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求進(jìn)行，任課教師不得隨意減少實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)、項(xiàng)目及內(nèi)容。2.指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作，撰寫實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)于實(shí)習(xí)前一周上交實(shí)習(xí)教學(xué)日歷（電子版），實(shí)習(xí)結(jié)束后上交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。所有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)先進(jìn)行試做，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。3.在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的過程中，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生正確使用各種儀器、設(shè)備和觀察、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)結(jié)果，撰寫實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告的能力。4.教師對學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的情況要認(rèn)真地進(jìn)行考勤登記，凡無故缺席者，除酌情對考試成績進(jìn)行扣分外，必須責(zé)令其補(bǔ)做。情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)取消課程的考試資格，令其重修。（六）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科教學(xué)培養(yǎng)方案的重要組成部分，是體現(xiàn)學(xué)生所學(xué)專業(yè)理論知識水平的重要方式，有助于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)文獻(xiàn)、進(jìn)行調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)、撰寫論文的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，在一定程度上可反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，同時也是對全程教學(xué)工作的一種綜合檢驗(yàn)。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師應(yīng)由教學(xué)水平較高、科研能力較強(qiáng)的具有中級以上職稱的教師擔(dān)任。指導(dǎo)教師的任務(wù)是：制定課題任務(wù)書，提出論文應(yīng)達(dá)到的目的與要求；介紹有關(guān)的參考文獻(xiàn)；指導(dǎo)學(xué)生制訂論文大綱或設(shè)計(jì)計(jì)劃；檢查督促學(xué)生完成的進(jìn)度和質(zhì)量要求，并給予及時的指導(dǎo)幫助；指導(dǎo)畢業(yè)論文修改、審閱及定稿；組織答辯或交流，評定論文成績。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題由指導(dǎo)教師擬出，經(jīng)教研室審定后，在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前一周下達(dá)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及基本業(yè)務(wù)要求，力求理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合社會實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)際．使學(xué)生能夠全面地運(yùn)用基本的專業(yè)理論知識和技能，在完成過程中能獲得基本的科研訓(xùn)練，有助于分析、解決實(shí)際問題的能力的提高，創(chuàng)造、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的增強(qiáng)。

4.指導(dǎo)教師要認(rèn)真審閱學(xué)生擬定的工作計(jì)劃和總體方案，在具體指導(dǎo)方法上，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造和創(chuàng)新精神以及學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力，充分發(fā)揮其主動性和積極性。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時，還要加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育，使學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究精神和態(tài)度。

5.畢業(yè)論文完成后，由指導(dǎo)教師進(jìn)行初評，根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、論文質(zhì)量等寫出評語，提出初評意見，交答辯委員會評定。

6.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的考核及成績評定辦法以《青島科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱》的具體要求為準(zhǔn)。

（七）課程考核

1.所有必修和選修課程、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)都應(yīng)進(jìn)行考試或考查，任課教師（或指導(dǎo)教師）應(yīng)根據(jù)課程的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)目己朔绞?，?yán)肅、認(rèn)真地組織成績考核工作。2.課程考核應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定和教務(wù)處的期末考試日程表進(jìn)行，對提前結(jié)束的課程考試可在非考試周進(jìn)行，但需報(bào)院系審批及教務(wù)處核準(zhǔn)，考試的組織要求與考試周的考試相同，否則其考試成績無效。3.課程講授結(jié)束后，任課教師要認(rèn)真做好學(xué)生的復(fù)習(xí)考試準(zhǔn)備工作，對學(xué)生進(jìn)行考試目的、考場紀(jì)律的教育，組織學(xué)生對課程內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并解答其學(xué)習(xí)中存在的問題，以提高學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力。復(fù)習(xí)輔導(dǎo)答疑過程中，教師不得指定復(fù)習(xí)范圍，不得向?qū)W生暗示、泄露試題內(nèi)容。

4.公共課、基礎(chǔ)課原則上由教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分。對于已建立試題庫的課程，應(yīng)采用試題庫進(jìn)行組卷。

5.考試或考核的命題應(yīng)符合教學(xué)大綱的要求，其知識覆蓋面、難度、題型、題量適中（每門課程的考試一般以二小時為宜）。每門課程的考試應(yīng)同時命A、B兩套試題，題量和難度應(yīng)大體相當(dāng)，由教研室主任、主管教學(xué)院長審定簽字后隨機(jī)抽取一套定為期末試卷。

6.試卷要按照教務(wù)處統(tǒng)一要求的紙張大小和格式進(jìn)行打印，要求字跡清晰、圖形準(zhǔn)確、無漏頁漏題現(xiàn)象。試題在使用前均為密件，命題、制卷全過程必須嚴(yán)格遵守保密制度，泄露者將作為教學(xué)事故追究當(dāng)事人責(zé)任。

7.教師在課程考核前一周就對學(xué)生的考核資格進(jìn)行嚴(yán)格審查，凡有如下情況之一者，取消考核資格。（1）無故未按時完成作業(yè)累計(jì)達(dá)應(yīng)交作業(yè)的三分之一者；（2）曠課累計(jì)達(dá)課程計(jì)劃學(xué)時的三分之一者。8.學(xué)期末各門課程的考試時間、地點(diǎn)應(yīng)嚴(yán)格按教務(wù)處和我院下達(dá)的《期末考試安排表》進(jìn)行，未經(jīng)批準(zhǔn)，任何人不得擅自調(diào)換。

9.在我院開課的考試、考查課程中，教務(wù)處統(tǒng)一安排的考試的主考教師由我院課程所屬教研室（課程小組）指派，監(jiān)考教師由學(xué)生所在院系選派；我院自行安排考試的主考由任課教師負(fù)責(zé)，監(jiān)考教師由學(xué)院統(tǒng)籌安排。所有教師都應(yīng)積極、主動地承擔(dān)監(jiān)考工作，認(rèn)真履行《青島科技大學(xué)監(jiān)考守則》。10.在考試過程中，監(jiān)考教師必須忠于職守，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生違紀(jì)或作弊，應(yīng)立即制止，按照《青島科技大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》處理，不得隱瞞和私自處理。

11.課程考試、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的記分均采用百分制記錄成績。百分制與五級記分制的對比換算關(guān)系為：90-100分為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為中等，60-69分為及格，59分及以下為不及格。

12.評卷時，教師要嚴(yán)格依照評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則，認(rèn)真仔細(xì)地判分。試卷評閱要求只記得分，不記扣分，每題的得分總和應(yīng)記錄在題號旁邊。對考試考查作弊或曠考學(xué)生的試卷以“0”分記，并注明“作弊”、“違紀(jì)”字樣。

13.評卷結(jié)束后，教師登錄學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)頁成績錄入系統(tǒng)錄入成績，校對無誤后，打印成績單（一式三份）并簽名，于考試后三日內(nèi)報(bào)送學(xué)院辦公室教學(xué)秘書，由教學(xué)秘書將所有考試成績匯總后于放假前統(tǒng)一交教務(wù)處和學(xué)生所在院系。14.評閱后的試卷按照學(xué)校統(tǒng)一要求保存至學(xué)生畢業(yè)后三年。六．教學(xué)過程的檢查與督導(dǎo)根據(jù)《青島科技大學(xué)關(guān)于完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度的暫行辦法》和《青島科技大學(xué)關(guān)于實(shí)施教學(xué)督導(dǎo)員制度的規(guī)定》，對教學(xué)過程的監(jiān)控實(shí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、院級教學(xué)督導(dǎo)員和校級督導(dǎo)員兩級聽課檢查制度。利用“聽課手冊”、“督導(dǎo)員手冊”、“課堂教學(xué)質(zhì)量測評表”等記錄各教師的教學(xué)狀況，對教學(xué)效果好的予以肯定和鼓勵，對于教學(xué)效果差的，予以指導(dǎo)和幫助。教師職稱評審中教學(xué)效果的評定以校、院兩級督導(dǎo)的聽課成績?yōu)橐罁?jù)。七.試卷、論文的歸檔與檢查（一）試卷歸檔與檢查1.試卷歸檔標(biāo)準(zhǔn)（1）試卷按教學(xué)班裝盒。公共課的試題B卷和標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)分別以電子版和紙版的形式由學(xué)院統(tǒng)一歸檔。專業(yè)課按學(xué)校試卷歸檔要求裝入試題A、B卷、標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)。（2）每本試卷應(yīng)在封面下裝訂一份相應(yīng)的考試用卷。（3）學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況由任課教師根據(jù)課程和學(xué)生情況自行確定評定辦法，要求記錄詳實(shí)、合理恰當(dāng)、依據(jù)充分。（4）每本試卷的封面和第一張答題紙上的評閱人簽名務(wù)必完整。（5）試卷分析應(yīng)嚴(yán)格按照《關(guān)于印發(fā)〈青島科技大學(xué)試卷分析報(bào)告撰寫基本要求〉的通知》文件要求，做到分析準(zhǔn)確無誤，有針對性并切合班級實(shí)際，通過分析真正達(dá)到發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)的目的。（6）公共課重修和補(bǔ)考試卷分別以任課老師和閱卷老師為單位對試卷進(jìn)行歸檔，同時根據(jù)實(shí)際情況做好試卷分析。專業(yè)課重修和補(bǔ)考試卷由學(xué)院統(tǒng)一歸檔。（7）教師應(yīng)于學(xué)期結(jié)束前按要求完成試卷歸檔工作，并將試卷交到各教研室。2.試卷檢查的方式與步驟（1）開學(xué)第一周為教師自查、教研室互查階段。要求每位教師嚴(yán)格按照《關(guān)于規(guī)范本科教學(xué)評建工作教師個人材料歸檔的通知》（青科大評字[2005]6）文件、《關(guān)于印發(fā)〈青島科技大學(xué)試卷分析報(bào)告撰寫基本要求〉的通知》文件做好試卷歸檔工作，對試卷歸檔中存在的問題進(jìn)行教師自查、自改，認(rèn)真填寫《試卷歸檔自查匯總表》并簽名。實(shí)行責(zé)任到人，將檢查結(jié)果記入教師年終業(yè)績考核中。在此基礎(chǔ)上，由各教研室主任負(fù)責(zé)組織教師結(jié)對進(jìn)行互查，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。完成自查、自改后，各教研室主任將本教研室教師的試卷交學(xué)院歸檔。（2）開學(xué)第二周為學(xué)院抽查階段。學(xué)院組成立由院長、教研室主任組成的專項(xiàng)檢查組，按照學(xué)校試卷檢查的要求，在教師自查、教研室互查基礎(chǔ)上，對全院試卷進(jìn)行抽查，檢查重點(diǎn)為試卷歸檔的規(guī)范性、試卷批改的規(guī)范性與準(zhǔn)確性、試卷分析質(zhì)量、歸檔材料完整。確保試卷歸檔的準(zhǔn)確無誤。（二）本科畢業(yè)論文歸檔與檢查1.教師、教研室自查本科畢業(yè)