基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題

第一章基礎(chǔ)心里學(xué)知識習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1．心理學(xué)是研究()的科學(xué)。A?心理學(xué)家發(fā)生的規(guī)律 B?心理活動的規(guī)律C?心理過程的規(guī)律 D?心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動的規(guī)律.普通心理以( )為研究對象。A.一般人的心理現(xiàn)象 B.特殊個體的心理現(xiàn)象C?正常成人的心理現(xiàn)象 D.特殊個體到一般個體TOC\o"1-5"\h\z?屬于普通心理學(xué)范圍的有( )。A?心理健康咨詢學(xué)B?社會心理學(xué)C.實(shí)驗(yàn)心理學(xué) D.情緒心理學(xué)?科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志是( )。A?萊比錫大學(xué)的創(chuàng)立 B?韋伯定律的發(fā)現(xiàn)C.馮特創(chuàng)建第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室 D.馮特創(chuàng)建心理學(xué).人本主義心理學(xué)主張研究( )。A?人的行為及影響因素B?影響及決定人行為的潛意識C.區(qū)別于動物的動機(jī)、欲望、生命意義、情感等復(fù)雜體驗(yàn)D?人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素6.( )以研究知覺與意識為主，主張知覺是有組織的，是整體的經(jīng)驗(yàn)。A．精神分析學(xué)派 B．構(gòu)造主義C．格式塔學(xué)派 D．機(jī)能主義TOC\o"1-5"\h\z7．認(rèn)知心理學(xué)主張研究( )。A?人的行為及影響因素B?影響及決定人行為的潛意識C.區(qū)別于動物的動機(jī)、欲望、生命意義、情感等復(fù)雜體驗(yàn)D?人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素8．行為主義主張研究( )。A?人的行為及影響因素B?影響及決定人行為的潛意識C.區(qū)別于動物的動機(jī)、欲望、生命意義、情感等復(fù)雜體驗(yàn)D?人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素9．精神分析學(xué)派主張研究( )。A?人的行為及影響因素B?影響及決定人行為的潛意識C.區(qū)別于動物的動機(jī)、欲望、生命意義、情感等復(fù)雜體驗(yàn)D?人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素TOC\o"1-5"\h\z10．20世紀(jì)60年代以來，美國出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢力的心理學(xué)派別是 ( )。A．神經(jīng)心理學(xué) B．人本心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué) D.社會心理學(xué)11．主張拋開意識，探索刺激與反應(yīng)之間聯(lián)系的心理學(xué)派別是 ( )。A.行為主義 B.人本心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué) D.社會心理學(xué)12．認(rèn)為整體大于部分的相加，主張從整體上來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)派別是 ( )。A．格式塔心理學(xué) B．人本心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué) D.社會心理學(xué)13．認(rèn)知心理學(xué)把人看成是一個信息加工者，認(rèn)為環(huán)境因素要通過 ( )來實(shí)現(xiàn)支配外部行為。A．心理特征 B．認(rèn)知過程C．情感過程 D．意志過程14．由實(shí)驗(yàn)者選擇用來引起被試心理或行為變化的刺激變量叫 ( )。A．控制變量 B．自變量C.因變量 D.無關(guān)變量15．研究者試圖預(yù)測的行為被稱為( )。A.因變量 B.觀察對象C.自變量 D.控制變量實(shí)驗(yàn)法是指( )的方法。A.自然條件下，對表現(xiàn)心理的外部活動進(jìn)行有系統(tǒng)、有計劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展規(guī)律B?用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的量表來測量某種心理品質(zhì)C?在控制的條件下對某種心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察D.以個人或由個人組成的團(tuán)體作為研究對象關(guān)于心理本質(zhì)表述錯誤的是( )。A?心理是神經(jīng)系統(tǒng)活動的結(jié)果B?心理發(fā)生、發(fā)展過程中，靈長類動物能夠認(rèn)識事物的外部聯(lián)系C.腦是心理的器官，心理是腦的機(jī)能D.客觀事物是心理的源泉TOC\o"1-5"\h\z下列屬于內(nèi)部感覺的是( )。A.聽覺B.嗅覺C.機(jī)體覺 D.皮膚感覺感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫 ( )。A.感受性 B.感覺閾限C.差別閾限對眼睛來說適宜的刺激是( )。A.手的按壓 B.光線C.拍手 D.流水聲剛剛能引起差別感覺的刺激的最少變化量叫 ( )。A.絕對閾限 B.感覺閾限C.適宜閾限 D.差別閾限德國心理學(xué)家( )發(fā)現(xiàn)差別閾限和原來刺激強(qiáng)度的先例是一個常規(guī)。A.韋伯B.馮特C.費(fèi)希納 D.馬斯洛各種感覺中最難發(fā)生感覺適應(yīng)的是 ( )。A.視覺 B.痛覺C.嗅覺 D.平衡覺下列屬于負(fù)后象的是( )。A.余音繞梁，三日不絕B.白光過后，眼睛保留白光的感覺C.燈滅了，眼睛里留下了一個黑色燈泡的虛線D.入鮑魚之室久而不聞其臭彩色的負(fù)后象是刺激色的補(bǔ)色，紅色的負(fù)后象是 ( )。A.藍(lán)色B.黃色C.藍(lán)綠色 D.綠色26．吃完苦藥后，覺得糖更甜了，是因?yàn)?)。A．相繼對比 B．同時對比C.聯(lián)覺 D.感覺后象27．對強(qiáng)光敏感，能分辨物體的細(xì)節(jié)與顏色的是 ()。A.神經(jīng)細(xì)胞 B.錐體細(xì)胞C.桿體細(xì)胞 D.方體細(xì)胞28.( )神經(jīng)的終點(diǎn)在中央后面。A.視B.嗅C.味D.觸29．平衡覺過于敏感，會造成( )。A．精神亢奮 B．手舞足蹈C．暈車、暈船 D．安靜30．( )是對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體反映。A．感覺 B．知覺C．思維D．想象31．立體電影是應(yīng)用( )原理制作的。A．雙眼視差 B．明暗、陰影C．運(yùn)動知覺 D．視覺32．消化系統(tǒng)同期影響人的進(jìn)食，體力充沛與疲勞調(diào)節(jié)人的起居，這屬于 ()。A．空間知覺 B．時間知覺C．運(yùn)動知覺 D．物體知覺33．下列說法正確的是()。A．錯覺通過主觀努力可以避免B．左眼看物體左邊多一些，右眼看物體右邊多一些 (在看同一物體時)C．觸覺、壓覺都是主動的觸覺D．色光的混合是相減的混合，顏料色的混合是相加的混合34．某畫家在紅色墻壁背景上畫了一小塊灰色壁畫，個體會感覺它帶有青綠色，這種現(xiàn)象叫做 ()。A.感覺適應(yīng) B.感覺對比C.聯(lián)覺D.后象35．感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物 ()屬性的反映。A．整體 B．個別C．綜合D．特殊36．20世紀(jì)60年代以來，把人視為類似電腦的系統(tǒng)，從信息加工的角度研究人的認(rèn)知活動，引領(lǐng)這新趨向的是()。A．認(rèn)知心理學(xué) B．神經(jīng)心理學(xué)C．人本心理學(xué) D．生理心理學(xué)37．關(guān)于費(fèi)希納定律，正確的是()。A．感受性和感覺閾限成反比B．差別閾限和原來刺激強(qiáng)度的比例是一個常數(shù)C．心理量和刺激的物理量的對數(shù)成正比D．心理量是刺激的物理量的冪函數(shù)38．人的聽覺主要受( )的控制。A．額葉 B．頂葉C．枕葉D．顳葉39．控制體溫調(diào)節(jié)、心跳、呼吸等生命的基本活動的中樞位于 ()。A．腦干 B．中腦C.延腦D.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu))。40．下列屬于第二信號系統(tǒng)的反射活動的是)。A.談虎色變B.望梅止渴C.初生嬰兒碰到乳頭會自動吮吸D.聽到巨大的響聲，不自覺地捂起耳朵視覺中樞位于大腦皮層的( )。A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉注意的基本特點(diǎn)是()。A.選擇性與指向性 B.緊張性與選擇性C.指向性與集中性 D.緊張性與集中性TOC\o"1-5"\h\z巴甫洛夫認(rèn)為神經(jīng)活動的基本過程是( )。A.興奮B.抑制C.興奮與抑制 D.反射44.“談虎色變”是一種條件反射的表現(xiàn)，它屬于( )。A.第一信號系統(tǒng)的活動 B.第二信號系統(tǒng)的活動C.兩種信號系統(tǒng)相結(jié)合 D.以上答案都不對感受性是( )。A.能引起感覺的最小刺激量 B.感覺器官對適宜刺激的感覺能力C.感覺閾限的大小 D.最小可覺差的大小聽覺的適宜刺激是( )。A.空氣振動B.物體振動C.空氣D.聲源下列關(guān)于聽覺特性的描述不正確的是( )。A.聲音有音調(diào)、響度和音色三種性質(zhì)B.聲波的頻率越低，音調(diào)就越高C.聲波的振幅越大，聲音就越響D.日常生活的聲音大多是聲波混合的結(jié)果下列關(guān)于平衡覺的說法不正確的是( )。A.平衡覺也叫做靜覺B.平衡覺的感受器是前庭器官C.人平躺的時候，平衡覺較弱D.平衡覺是人對自己身體位置與地心引力關(guān)系的反映兩可圖形反映出人對事物知覺的( )。A.整體性 B.選擇性C.恒常性 D.理解性( )概念不是由巴甫洛夫提出的。A.操作性條件反射 B.反射、反射弧和反饋C.第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng) D.動力定型彼此接近的物體比相隔較遠(yuǎn)的物體更容易產(chǎn)生 ()的傾向。A.知覺選擇性 B.知覺整體性C.知覺理解性 D.知覺恒常性知覺條件在—定范圍內(nèi)發(fā)生變化，知覺映象保持相對不變的特性被稱為 ()。A.知覺的整體性 B.知覺的理解性C.知覺的選擇性 D.知覺的恒常性TOC\o"1-5"\h\z53．一支白粉筆，無論把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會把它知覺為白粉筆，這種知覺特性被稱為( )。A．知覺的整體性 B．知覺的理解性C.知覺的選擇性 D.知覺的恒常性54．知覺過程中以過去經(jīng)驗(yàn)來對知覺對象做出某種解釋，使其具有某種意義的特性被稱為 ( )。A.知覺的整體性 B.知覺的理解性C.知覺的選擇性 D.知覺的恒常性決定濃度知覺的主要線索是 ( )。A.生理線索 B.運(yùn)動透視C.兩眼視差 D.結(jié)構(gòu)緩差以下對知覺特征理解正確的是 ( )。A.知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映B?知覺常常是各種感覺器官協(xié)同活動的結(jié)果，不受人的知識經(jīng)驗(yàn)和態(tài)度的制約C.同一物體，不同的人對它的知覺是相同的D.同一物體，不同的人對它的感覺是不同的TOC\o"1-5"\h\z以下說法錯誤的是( )。A.馮特、鐵欽納是構(gòu)造心理學(xué)派的代表 B.弗洛伊德是精神分析學(xué)派的代表C.魏特海默是格式塔心理學(xué)派的代表 D.華生是機(jī)能主義心理學(xué)派的代表在睡眠時，很容易被外界刺激驚醒是在 ( )。A.第一階段 B.第二階段C.第三階段 D.第四階段出現(xiàn)夢境是在睡眠的( )。A.第二階段 B.第三階段C.第四階段 D.快速眼動睡眠階段對生物節(jié)律說法不正確的是 ( )。A.機(jī)體活動的變化規(guī)律 B.以一天為單位表現(xiàn)C.是一貫的、規(guī)律性的變化模式 D.和睡眠無關(guān)注意的集中性表現(xiàn)在( )。A.選擇對象的能力 B.心理活動的緊張度和強(qiáng)度C.對對象的關(guān)注方式 D.注意力的集中程度簡單任務(wù)關(guān)注度的廣度大約是 ( )。A.7?10個 B.5?7個C.5?9個D.7?12個63．注意的分配是指( )。A.同一時間意識能清楚把握的對象的數(shù)量B.意識能長時間地保持在所選擇的對象上C．根據(jù)任務(wù)的要求意識由一個對象轉(zhuǎn)到另一個對象D.同一時間內(nèi)把意識指向不同的對象TOC\o"1-5"\h\z64．有預(yù)定目的但不需要意志努力的是 ( )。A．隨意注意 B．不隨意注意C．隨意后注意 D．有意注意65．和注意的穩(wěn)定性相反的狀態(tài)是 ( )。A．注意的分配 B．注意的分散C.注意的轉(zhuǎn)移 D.注意的廣度66．注意的轉(zhuǎn)移與注意分散的根本區(qū)別在于 ( )。A.任務(wù)要求 B.對象的變化

C．67．A．C．68．A．C．69．A．C．70．A．C．71．A．C．72．A．C．73．A．B．C．D．74．A．C．75．A．C．76．A．C．77．A．B．C．D．78．A．C．79．A．C．80．A．時間的短暫 D?意志的努力TOC\o"1-5"\h\z下列不屬于注意的品質(zhì)特征的是( )。注意的廣度 B?注意的敏捷注意的穩(wěn)定 D.注意的分配需要是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為( )。有機(jī)體的心理狀態(tài) B.有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境的欲求個體的活動強(qiáng)度 D.個體的反映有關(guān)社會需要描述錯誤的是( )。與有機(jī)體生存相關(guān) B.通過學(xué)習(xí)得來人所特有的 D.又叫獲得性需要( )不屬于馬斯洛需求層次理論的成分。生理的需要 B.安全的需要尊重的需要 D.自我滿足的需要關(guān)于動機(jī)，說法不正確的是( )。內(nèi)在的心理過程 B.內(nèi)部的動力可以直接觀察興趣屬于(社會性動機(jī)有意識的動機(jī)曰宀匕/需要是指D.能夠加以推斷)。B.習(xí)慣動機(jī)D.內(nèi)在動機(jī))。對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)環(huán)境條件的欲求對有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對外環(huán)境條件的欲求對有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求獲得性需要就是( )。自然需要 B.社會需要物質(zhì)需要 D.精神需要下列表述錯誤的是( )。B.氣質(zhì)是心理活動動力特征的總和DB.氣質(zhì)是心理活動動力特征的總和D.情緒與情感是兩個相同的概念)在最高層。尊重的需要 B.歸屬和愛的需要缺失需要 D.自我實(shí)現(xiàn)動機(jī)就是( )。激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并控制這種活動的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部動力激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部動力激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并控制這種活動的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部動力激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部動力TOC\o"1-5"\h\z定勢的作用其實(shí)就是( )。原始動機(jī) B.習(xí)得動機(jī)有意識動機(jī) D.無意識動機(jī)內(nèi)驅(qū)力其實(shí)就是( )。生理性動機(jī)B.社會性動機(jī)內(nèi)部動機(jī)D.外部動機(jī)身段表情可以分成( )。語言和動作 B.手勢和身體的姿勢

C.行走和比劃 D.身體姿勢和四肢動作81．情緒有()。A.適應(yīng)功能、動機(jī)功能、組織功能、信號功能B.調(diào)節(jié)功能、動機(jī)功能、組織功能、信號功能C.適應(yīng)功能、動機(jī)功能、組織功能、控制功能D.調(diào)節(jié)功能、動機(jī)功能、組織功能、信號功能)的觀點(diǎn)。82.“人是因?yàn)榭蘖瞬虐l(fā)愁，因?yàn)閯邮执蛄瞬派鷼?，因?yàn)榘l(fā)抖才害怕”，這是情緒的(A.外周理論 B)的觀點(diǎn)。C.認(rèn)知理論 D.動機(jī)一分化理論根據(jù)伊扎德的觀點(diǎn)，敵意是( )三種基本情緒組合成的復(fù)合情緒。A.憤怒、厭惡、痛苦 B.憤怒、恐懼、輕蔑C?驚駭、厭惡、輕蔑 D?憤怒、厭惡、輕蔑情緒、情感的外部表現(xiàn)為()。A.語言B.肢體動作C.表情D.文字情緒的外周理論強(qiáng)調(diào)( )。A．身體變化與情緒體驗(yàn)同時發(fā)生 B．認(rèn)知過程的重要性C.情緒的動機(jī) D.情緒和植物性神經(jīng)系統(tǒng)活動的關(guān)系86．情緒、情感動力性的兩極指( )。A.強(qiáng)和弱 B.增力和減力C.快和慢 D.內(nèi)部和外部87．意志是()。A.心理過程B.心理狀態(tài)C.個體的一種需要 D.個體的某種動機(jī)88．與意志的自覺性相反的是( )。A．受暗示性 B．動搖C．任性D．優(yōu)柔寡斷89．受意志支配的行為稱為( )。A．主觀行為 B．主動行為C．意志行為 D．目標(biāo)行為90．1885年德國心理學(xué)家( )發(fā)現(xiàn)記憶遺忘曲線。A．艾賓浩斯 B．馮特C．韋伯 D．斯金納TOC\o"1-5"\h\z91．感知過的事物的形象在頭腦中的再現(xiàn)，稱為 ( )。A．記憶 B．表象C．再認(rèn) D．回憶92．瞬時記憶最顯著的特點(diǎn)是( )。A.主動性 B.顯著性C.形象性 D.具體性93．保持的記憶時間不超過 4秒的叫做( )。A．瞬時記憶 B．情景記憶C．短時記憶 D．形象記憶94.一位親眼目睹美國9?11事件的婦女到現(xiàn)在頭腦中還經(jīng)常浮現(xiàn)出那悲慘的一幕。這屬于A．形象記憶 B．情景記憶C．情緒記憶 D．動作記憶95．記憶過程包括( )。

A．識記、保持和遺忘 B．識記、再認(rèn)和回憶C?識記、保持和聯(lián)想 D?識記、保持、再認(rèn)或回憶保持時間為0.25?2秒鐘即消失的記憶為( )。A.瞬時記憶 B.短時記憶C.長時記憶 D.無意識記憶材料從感覺登記進(jìn)入短時記憶或被遺棄受 ( )控制。A.組塊 B.注意C.復(fù)述 D.編碼1956年，英國心理學(xué)家提出短時記憶容量為( )組塊。A.5?9 B.7?9C.5?7D.9?11在短時記憶中，把幾個孤立的項(xiàng)目結(jié)合成一個有意義的單位來識記，稱為 ( )。A.組塊 B.編碼C.項(xiàng)目 D.容量下列可以體現(xiàn)思維的概括性的有 ( )。A.把事物的各部分和屬性結(jié)合起來，形成一個整體B.把事物加以對比，確定它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)C.從一類事物中抽取出共同屬性，形成抽象的認(rèn)識D.在頭腦中把兩個事物聯(lián)系起來，求同存異思維的智力操作過程中不包括 ( )。A.比較與分類 B.分析與綜合C.歸納與演繹 D.抽象與概括根據(jù)( )可以把思維分成動作思維、形象思維、抽象思維三類。A.思維的形態(tài) B.思維的結(jié)構(gòu)C.思維的方向 D.思維的創(chuàng)造水平下列說法錯誤的是( )。A.概念是人腦對客觀事物本質(zhì)特性的反映B.人工概念是對自然的模擬C.每一個概念都有內(nèi)涵和外延D.概念不能用詞語標(biāo)示與記載104.下列關(guān)于言語的說法錯誤的是( )。A.語言以詞為基本單位，是人們思維與交流的工具B.言語是人們運(yùn)用語言交流、交際的過程C.語言是人們的心理活動，言語是社會現(xiàn)象D.言語要借助語言交流才能實(shí)現(xiàn)則他的( )則他的( )A.言語運(yùn)動 B.言語聽覺C.視覺言語 D.書寫言語下列屬于個性心理特征的成分有 ( )。A.能力 B.需要C.動機(jī) D.信念下列對夢的態(tài)度正確的是( )。A.夢是一種正常的生理和心理現(xiàn)象 B.夢是焦慮和緊張狀態(tài)的產(chǎn)物C.我們不能對夢做科學(xué)的研究 D.做夢時人感覺不到外界刺激( )是一種心理特征，是有效完成某種活動的心理?xiàng)l件。A．人格 B．氣質(zhì)C.能力 D.興趣TOC\o"1-5"\h\z109．一個人膽大好勝，自信、意志堅(jiān)強(qiáng)，情緒易激動，這是在描述他的 ( )。A.性格B.習(xí)慣C.氣質(zhì)D.能力腦神經(jīng)有( )對。A.13B.14C.12D.11能力在一定程度上決定著掌握知識技能的 ( )。A.多少、速度、鞏固程度、能達(dá)到的水平B.方向、速度、熟練程度、能達(dá)到的水平C.方向、速度、鞏固程度、能達(dá)到的水平D.多少、速度、熟練程度、能達(dá)到的水平美國心理學(xué)家塞斯頓的群因素理論認(rèn)為能力包括 ( )個方面。A.5B.6C7 D.8“江山易改，本性難移”，說明人格的( )。A.整體性B.穩(wěn)定性C.獨(dú)特性 D.能與社會以統(tǒng)一性氣質(zhì)的概念是由( )提出來的。A.蘇格拉底B.蓋倫C.克雷奇米爾 D.伯曼TOC\o"1-5"\h\z最早提出氣質(zhì)類型說的是( )。A.古希臘的蘇格拉底 B.古羅馬的蘇格拉底C.古希臘的蓋倫 D.古羅馬的蓋倫本我遵循的是( )。A.現(xiàn)實(shí)原則 B.快樂原則C.理想原則 D.道德原則自我遵循的是( )。A.現(xiàn)實(shí)原則 B.快樂原則C.理想原則 D.道德原則人格特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是( )。A.斯皮爾曼B.托爾曼C.苛勒 D.奧爾波特弗洛伊德認(rèn)為人格中最根本的動力是 ( )。A.自我B.本我C.想象我 D.超我弗洛伊德的“自我”依據(jù)( )活動。A.快樂原則 B.理想原則C.現(xiàn)實(shí)原則 D.社會原則提出人格由父母態(tài)、成人態(tài)、兒童態(tài)構(gòu)成的理論是 ( )。A.群體動力學(xué)理論 B.社會學(xué)習(xí)理論C.交互作用分析理論 D.來訪者中心理論人格流派不包括()。A.精神分析 B.認(rèn)知失調(diào)C.行為主義 D.人本主義123．弗洛伊德認(rèn)為本我( )。A?根據(jù)快樂原則行事 B?遵循現(xiàn)實(shí)原則C?按照道德原則活動 D?無原則活動124．阿德勒認(rèn)為( )是人類個體的主要動機(jī)。A.生活風(fēng)格 B.保持自卑C?社會熱情 D?尋求優(yōu)越TOC\o"1-5"\h\z125?特性一因素論源于( )。A.19世紀(jì)的官能心理學(xué)研究 B.差異心理學(xué)思想C?需要層次論的出現(xiàn) D?社會學(xué)論的研究126．黏液質(zhì)的個體不合適做 ( )。A.需要細(xì)心及持久力的工作 B.穩(wěn)重細(xì)致的工作C.變化多端的工作 D.要求能當(dāng)機(jī)立斷的工作127．提出群因素說的學(xué)者是 ( )。A．斯皮爾曼 B．瑟斯頓C．桑代克 D．吉爾福特128．最早編制科學(xué)水平的人格測驗(yàn)的是 ( )。A．榮格B．高爾頓C．武德沃斯 D．克瑞普林129．依據(jù)埃里克森的人生發(fā)展理論，青年期要解決的課題是 ( )。A．繁殖對停滯 B．同一性對角色混亂C．信任對不信任D．親密對孤獨(dú)130．提出“觀察學(xué)習(xí)”和“模仿”的是 ( )。A.群體動力學(xué)理論 B.社會學(xué)習(xí)理論C．交互作用分析理論D．來訪者中心理論131．不屬于投射測驗(yàn)的是( )。A．羅夏墨跡測驗(yàn)B．TAT測驗(yàn)C．句子完成測驗(yàn)D．16PF測驗(yàn)132．“仁者見仁，智者見智”是( )防御機(jī)制的表現(xiàn)。A．退化B．投射C．固著D．反向作用133．提出“分析心理學(xué)”的是( )。A．榮格B．斯金納C．阿德勒D．班杜拉134．弗洛伊德的力比多理論強(qiáng)調(diào) ( )。A．自我決定一切D．性本能決定人格C．本我、自我與超我既對立又相互影響、相互作用而構(gòu)成人格整體D．超我決定一切135．艾森克研究發(fā)現(xiàn)，( )特質(zhì)與皮質(zhì)喚醒基率有關(guān)。A．內(nèi)外傾 B．神經(jīng)質(zhì)C．宜人性 D．精神質(zhì)136．特性—因素論的理論基礎(chǔ)是( )。A.19世紀(jì)的官能心理學(xué)研究 B.差異心理學(xué)思想C.需要層次論的出現(xiàn) D.社會學(xué)習(xí)論的研究137．主動為別人的過失或不幸承擔(dān)責(zé)任，這種想法屬于( )。A．以偏概全 B．過度引申C?個人化 D.非此即彼138．因某事物而引起的強(qiáng)烈情緒和沖動由于不能直接發(fā)泄到這個對象上，會轉(zhuǎn)向另一個對象發(fā)泄，這種心理防御方式被稱為()。A?置換 B?投射C?抵消 D?退行.青年對愛情的強(qiáng)烈渴望關(guān)鍵在于 ( )。A?建立家庭B?完成終身大事C.通過愛情確立自我 D.滿足性饑渴?所謂中年人格危機(jī)其實(shí)主要是( )。A?婚姻危機(jī)B?事業(yè)危機(jī)C?人格衰退D?自身人格缺陷引發(fā)的困難積累而終至爆發(fā)?人們往往通過( )來降低焦慮，這個現(xiàn)象是由弗洛伊德最先提出來的。A?游戲勞動 B?人格分裂C?睡眠做夢 D?防衛(wèi)機(jī)制?首先提出“同一性”問題的是( )。A?榮格B?斯金納C.埃里克森 D.阿德勒?( )創(chuàng)造了角色構(gòu)念技能測驗(yàn)研究人格。A?馬斯洛 B.羅杰斯C.凱利D.米德TOC\o"1-5"\h\z.個體的思想、情感及行為的特有整合，其中包含區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)是 ( )。A?性格 B?氣質(zhì)C．能力 D．人格145．個體在心理活動的強(qiáng)度、速度、靈活性和指向性方面的穩(wěn)定的動力特征是 ( ) 。A．氣質(zhì) B．性格C．人格 D．能力146．個體對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式是( )。A．人格 B．性格C．能力 D．氣質(zhì)147．個體自出生至終身的整個生命過程中，人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的增加而逐漸改變的過程稱為( )。A．人格結(jié)構(gòu) B．人格動力C．人格發(fā)展 D．人格適應(yīng)148．個體與其生活環(huán)境保持和諧狀態(tài)所表現(xiàn)出來的行為反應(yīng)稱為( )。A．人格結(jié)構(gòu) B．人格發(fā)展C．人格適應(yīng) D．人格動力149．人是一個能量系統(tǒng)，整體上能量有限，若以某種方式釋放能量，那么以另一種方式釋放的能量就會相對減少，這種觀點(diǎn)的提出者是( )。A．榮格B．阿德勒C?弗洛伊德 D?埃里克森150．個體感知到環(huán)境中真實(shí)的客觀的危險所引起的情緒反應(yīng)是( )。A.現(xiàn)實(shí)性焦慮 B.神經(jīng)性焦慮C?道德性焦慮 D?防御性焦慮()。151()。A．壓抑 B．否認(rèn)C?自居作用 D?投射作用TOC\o"1-5"\h\z152．人格作為一個整體(精神或心靈)，包括思想、感情和行為，無論是意識或潛意識，它的作用是調(diào)節(jié)和控制個體使之與環(huán)境相適應(yīng)，這種觀點(diǎn)的提出者是( )。A?榮格B?阿德勒C.卡特爾 D.弗洛伊德153?人是一個整體，是一個與他人和社會和睦相處，選擇和追求與社會理想相一致的人，而不是一個一切為“性”的動物，這種觀點(diǎn)的提出者是( )。A?弗洛伊德B?榮格C.阿德勒 D.埃里克森154?強(qiáng)調(diào)自我對健康成長和環(huán)境適應(yīng)的作用以及自我的自主性，人格發(fā)展包括了集體成熟、自我成長和社會關(guān)系三個不可分割的過程。這種觀點(diǎn)的提出者是( )。A.埃里克森 B.弗洛伊德C.榮格 D.阿德勒155.把人格特質(zhì)分為個人特質(zhì)和共同特質(zhì)的心理學(xué)家是( )。A.卡特爾B.艾森克C.奧爾波特 D.馬斯洛156.把人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)、體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)的心理學(xué)家是( )。A.艾森克B.卡特爾C.奧爾波特 D.羅杰斯把人格分為類型、特質(zhì)、習(xí)慣反應(yīng)和特殊反應(yīng)四級水平的心理學(xué)家是 ( )。A.卡特爾 B.奧爾波特C.羅杰斯 D.艾森克通過感知、記憶、判斷、推理等心理活動來獲取信息和運(yùn)用信息的操作過程稱為 ( )。A.認(rèn)知B.認(rèn)知風(fēng)格C.認(rèn)知方式 D，認(rèn)知類型個體所偏愛使用的信息加工方式及特性稱為 ( )。A.認(rèn)知風(fēng)格 B.認(rèn)知類型C.認(rèn)知過程 D.認(rèn)知活動在人格研究中，從大量相關(guān)變量中抽取最基本的維度或因素加以分析的統(tǒng)計方式稱為 ( )。A.Q分類法 B.語義分析C.內(nèi)容分析 D.因素分析161.健康的人是自我實(shí)現(xiàn)的人，而人的基本需要的滿足是在人際關(guān)系中實(shí)現(xiàn)的，這種觀點(diǎn)的提出者是( )。A.羅杰斯B.馬斯洛C.奧爾波特 D.班杜拉每個人都生活在自己的主觀世界之中，并決定人的行為，這種觀點(diǎn)的提出者是 ( )。A.馬斯洛 B.班杜拉C.羅杰斯 D.斯騰伯格一個人與外界接觸或與他人交往而使行為和行為傾向產(chǎn)生比較持久改變的過程稱為 ( )。A.內(nèi)驅(qū)力 B.獎賞C.學(xué)習(xí)D.懲罰提出個體是通過觀察、模仿而學(xué)到別人行為的心理學(xué)家是 ( )。A.馬斯洛 B.班杜拉C.羅杰斯 D.米勒165．順利完成任務(wù)而必須具有的人格特征是()。A．能力B．氣質(zhì)C.性格 D.智力TOC\o"1-5"\h\z166．提出多元智力理論的心理學(xué)家是( )。A.斯皮爾曼 B.瑟斯頓C.加德納 D.吉爾福特把人類智力活動分為智力活動的內(nèi)容、操作和產(chǎn)物的心理學(xué)家是 ()。A.瑟斯頓 B.斯騰伯格C?吉爾福特 D?斯皮爾曼提出智力三元成分理論的心理學(xué)家是( )。A.斯騰伯格 B.加德納C?吉爾福特 D?斯皮爾曼二、多項(xiàng)選擇題從心理活動的發(fā)生、發(fā)展上進(jìn)行研究，可將心理學(xué)分類為()。A.發(fā)展心理學(xué) B.生理心理學(xué)C.動物心理學(xué) D.比較心理學(xué)下列屬于行為主義學(xué)派的觀點(diǎn)的有( )。A.拋開意識、研究行為，探索刺激與反應(yīng)間的關(guān)系B.分析人心理的基本元素，用內(nèi)省的方法研究心理現(xiàn)象C.通過行為的改變反映心理D.通過控制環(huán)境而任意塑造人的心理和行為TOC\o"1-5"\h\z下列屬于弗洛伊德的貢獻(xiàn)的是( )。A?無意識的發(fā)現(xiàn) B?夢的分析C.人格結(jié)構(gòu)理論 D.人格發(fā)展理論研究心理學(xué)的原則是( )。A.辯證發(fā)展原則 B.客觀性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則 D.科學(xué)性原則心理學(xué)的研究方法有( )。A.一般觀察法 B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法 D.個案法6．個案法是對某一被試所做的多方面深入詳細(xì)的研究，常常包括 ()等方面。A.別人對他的評價 B.歷史資料C.測驗(yàn)結(jié)果 D.個人的象相性格TOC\o"1-5"\h\z7．人本主義心理學(xué)主張研究人的( )。A．行為及影響因素 B．情感、生命意義C．動機(jī)、欲望 D．記憶、思維8．心理學(xué)領(lǐng)域當(dāng)前的觀點(diǎn)是( )。A．幾乎所有的發(fā)展都取決于遺傳特性B.一個人之所以成為這樣取決于塑造他的環(huán)境C.遺傳與環(huán)境的相互作用產(chǎn)生心理與生理物質(zhì)D.心理是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的反映9．認(rèn)識過程包括的心理成分有( )。A．感知覺 B．記憶C．思維 D．言語10．人的心理是( )。A.腦的功能 B.客觀現(xiàn)實(shí)的反映C.主觀印象 D.大腦活動的產(chǎn)品11．( )是研究心理學(xué)的原則。A?客觀性原則 B?辯證發(fā)展性原則C?理論聯(lián)系實(shí)際原則 D?整體性原則外周神經(jīng)系統(tǒng)是聯(lián)系感覺輸入和運(yùn)動輸出的神經(jīng)機(jī)構(gòu)，它包括 ( )。A.腦神經(jīng) B.脊髓C.脊神經(jīng) D.自主神經(jīng)系統(tǒng)人本主義心理學(xué)的代表人物是( )。A.羅杰斯 B.弗洛伊德C.弗澹士 D.馬斯洛行為主義者常用的心理治療法有()。A?代幣法 B.系統(tǒng)脫敏法C.現(xiàn)實(shí)治療法 D.生物回饋法生理心理學(xué)發(fā)展過程中重大的理論體系是 ( )。A.腦功能定位理論的創(chuàng)立 B.條件反射理論C.信息加上理論 D.自然哲學(xué)理論下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的描述正確的是( )。A.外周神經(jīng)系統(tǒng)是由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成的射體神經(jīng)系統(tǒng)及自主神經(jīng)系統(tǒng)B.海馬是短時記憶的機(jī)構(gòu)C.小腦具有保持身體平衡、調(diào)節(jié)肌肉緊張度的作用D.控制睡眠的大腦是丘腦，它處于中腦的后方下列屬于認(rèn)知過程的心理現(xiàn)象的有 ( )。A.感覺 B.記憶C.想象 D.意志關(guān)于內(nèi)分泌系統(tǒng)的說法正確的是()。A.垂體腺控制泌尿、血壓，并影響著分娩和乳汁分泌B.腎上腺髓質(zhì)對有機(jī)體的生理平衡有重要影響C.腎上腺皮質(zhì)上分泌物受垂體腺調(diào)節(jié)D.自主神經(jīng)系統(tǒng)支配內(nèi)分泌系統(tǒng)TOC\o"1-5"\h\z按刺激的來源把感覺分為( )。A.外部感覺 B.內(nèi)部感覺C.整體感覺 D.局部感覺下列屬于外部感覺的是( )。A.視覺B.運(yùn)動覺C.平衡覺 D.味覺下列屬于感覺適應(yīng)的是( )。A.半夜開燈，開始看不見東西，一會兒就逐漸看見了B.人芝蘭之室久而不聞其香C.放在溫水中的雙手，一會兒就不覺得熱了D.受傷的地方，開始很痛，一會兒就不痛了感覺后象包括( )。A.正后象 B.負(fù)后象C.感覺對比 D.補(bǔ)色彩色的特性包括( )。A.統(tǒng)一性 B.色調(diào)C.明度 D.飽和度TOC\o"1-5"\h\z24．色覺異常分為( )。A．色弱 B．部分色盲C.全色盲 D.失明25．最基本的味覺包括( )。A.酸 B.甜C.苦 D.辣電燈的光亮形狀，注視打開的電燈幾分鐘后閉上眼睛，眼前會產(chǎn)生一片黑背景，黑背景中間有這就是( )。電燈的光亮形狀，A.后象B.繼時對比C.正后象D.五彩色對比適應(yīng)是( )心理現(xiàn)象。A.感受性發(fā)生了變化的 B.刺激物持續(xù)作用引起的C?刺激作用停止后出現(xiàn)的 D?兩種刺激同時引起的對事物的知覺是( )。A.受人以往知識經(jīng)驗(yàn)影響的B.感覺的相加C.不同的人不同的D.人腦對直接作用感官的事物的整體反映TOC\o"1-5"\h\z產(chǎn)生深度知覺的線索有( )。A.線條透視 B.相對亮度C.雙眼視差 D.運(yùn)動視差將元素組織起來作為一個整體來知覺的原則有 ( )。A.簡單性原則 B.接近性原則C.封閉性原則 D.相似性原則知覺的選擇性是指在知覺過程中 ( )。A.把對象從背景中分離出來B.把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來C.對需要加工的某事物優(yōu)先給予清晰的反映D.對知覺對象做出某種解釋TOC\o"1-5"\h\z知覺的基本特性是( )。A.整體性 B.選擇性C.恒常性 D.理解性對距離的判斷，可根據(jù)( )。A.對象的重疊B.線條或空氣的透視作用C.明暗、陰影D.運(yùn)動視差使用“內(nèi)省的方法”來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)家有 ( )。A.華生B.馮特C.魏特海默 D.鐵欽納中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括( )。A.脊髓 B.腦干C.間腦 D.小腦關(guān)于感受性與感覺閾限的關(guān)系描述正確的有( )。A.感受性是用感覺閾限的大小來衡量的B.感受性越高，感覺閾限就越低C.感受性越高，感覺閾限就越高D.感受性與感覺閾限沒有關(guān)系37．電燈滅了，眼睛里還會看到亮著的燈泡的形狀，這是()。A?感覺后象 B?視覺的后象C?負(fù)后象 D.正后象38?以下屬于聯(lián)覺的是( )。A?紅色看起來覺得溫暖B?藍(lán)色看起來覺得清涼C?聽節(jié)奏鮮明的音樂時覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動D?手放在溫水里，開始覺得熱，慢慢就不覺得熱了39.記憶的過程包括( )。A?識記 D?保持C.回憶 D.再認(rèn)40?記憶是通過( )、再認(rèn)或回憶等基本環(huán)節(jié)在人腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。A?復(fù)述 B?識記C?注意 D?保持TOC\o"1-5"\h\z41.長時記憶系統(tǒng)中信息編碼的方式為 ( )。A.聽覺編碼 B.視覺編碼C.形象編碼 D.語義編碼記憶表象是頭腦中出現(xiàn)的過去經(jīng)驗(yàn)過但現(xiàn)在不在眼前的事物的形象，它具有 ( )。A.直觀性 B.概括性C.可操作性 D.抽象性倒攝抑制( )。A.指先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用B.表明遺忘是衰退的結(jié)果C.表明遺忘是干擾的結(jié)果D.指后學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用學(xué)習(xí)記憶比較長的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到 ( )干擾的影響。A.前攝抑制 B.倒攝抑制C.內(nèi)抑制 D.外抑制記憶的幾個系統(tǒng)是( )。A.瞬時記憶 B.短時記憶C.長時記憶 D.情景記憶短時記憶的特點(diǎn)是( )。A.容量有限B.多聽覺編碼C.當(dāng)前正在加工的信息，不被意識到的D.可轉(zhuǎn)為長時記憶長時記憶的特點(diǎn)是( )。A.容量無限大B.有語義編碼和形象編碼C.不是有意回憶，是意識不到的D.長時記憶的遺忘，干擾有前攝抑制、倒攝抑制以下關(guān)于記憶的說法正確的有 ( )。A.個性的形成是記憶發(fā)展的前提B.記憶就是過去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映C.記憶的內(nèi)容有時可以提取有時不能D.有了記憶才能把過去和現(xiàn)在的心理活動聯(lián)系在一起49．表象的特點(diǎn)有（ ）。A．典型性 B．抽象性C?形象性 D.概括性50．想象與表象的區(qū)別就在于 （ ）。A?想象是對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程B?表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中的再現(xiàn)C?表象并沒有創(chuàng)造出新的形象，因此它屬于記憶的范疇D?想象是新形象的創(chuàng)造，所以屬于思維的范疇TOC\o"1-5"\h\z51?思維是人腦對客觀事物的間接反映，所以它能 （ ）。A.認(rèn)識事物之間的本質(zhì)聯(lián)系B.認(rèn)識事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系C.認(rèn)識不能直接感知的事物D.對沒有發(fā)生的事情做出預(yù)測52.思維的基本特征有（ ）。A.間接性 B.目的性C.概括性 D.形象性53.定勢是一種影響問題解決的(）。A.心理活動的傾向性 B.過去解決問題的經(jīng)驗(yàn)C.心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)D.功能固著TOC\o"1-5"\h\z要領(lǐng)是對客觀事物的本質(zhì)屬性的反映，它是 （ ）。A.思維的形式B.詞C?抽象思維 D?思維活動的結(jié)果思維的智力操作過程有（ ）。A?想象與推理 B?分析與綜合C?抽象與概括 D?比較與分類思維的種類（按思維的形態(tài)分）有（ ）。A.動作思維 B.形象思維C?抽象思維 D?情景思維思維的種類（按回答問題的方向分）有（ ）。A.創(chuàng)造性思維 B.再造性思維C?發(fā)散思維D?輻合思維下列屬于無意想象的是（ ）。A?夢B?幻覺C?催眠 D?情景想象.想象的種類有（ ）。A?無意想象 B?有意想象C?再造想象 D?創(chuàng)造想象.意識指代的心理活動包括 （ ）。A.對外界事物的知覺 B.直接經(jīng)驗(yàn)C.評價 D.對自身的知覺?意識對身心系統(tǒng)的作用有 （ ）。A?管理 B?指導(dǎo)C?調(diào)節(jié) D?綜合?無意識指個體沒有察覺到的 （ ）。A.心理狀態(tài) B.心理活動C.心理過程 D.心理機(jī)能.快速眼動睡眠的特點(diǎn)有（ ）。A.出現(xiàn)慢波 B.眼球快速移動

C．64．A．C．65．A．C．66．A．C．67．A．C．68．A．B．C．D．69．A．C．70．A．B．C．D．71．A．B．C．D．72．A．C．73．A．B．C．D．74．A．C．75．A．C．76．持續(xù)20分鐘D．夢境開始出現(xiàn)注意的種類有( )。不隨意注意 B?隨意注意隨意后注意 D?無意注意注意的特征有()。廣度 B.穩(wěn)定性轉(zhuǎn)移D.分配以下反映注意分配的是( )。邊聽講邊做筆記 B?吃完飯看書自言自語 D?自彈自唱( )。( )。B.注意可以使某對象位于意識的中心D.注意的特征是指向性和持續(xù)性以下關(guān)于需要層次理論的說法正確的有( )。人的需要有五個層次，即生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要無論從進(jìn)化的角度還是從個體發(fā)展的角度來看，層次越高的需要出現(xiàn)得越晚層次較低的需要直接關(guān)系到個體的生存，所以又叫生長的需要層次較高的需要有益于健康長壽和精力旺盛，所以又叫缺失的需要人口渴了要喝水體現(xiàn)的是( )。生理性動機(jī) B?社會性動機(jī)內(nèi)部動機(jī) D.外部動機(jī)以下關(guān)于情緒和情感的說法正確的有( )。以人的需要為中介，反映的是客觀世界與主體需要之間的關(guān)系是主體的一種主觀感受，或者說是他的一種內(nèi)心體驗(yàn)有其外部表現(xiàn)形式，包括面部表情、身體表情和動作表情都會產(chǎn)生生理上的激活水平，不同的情緒情感的生理反應(yīng)模式是不同的以下關(guān)于應(yīng)激的說法正確的有( )。指的是人對某種意外的環(huán)境刺激所做出的適應(yīng)性反應(yīng)在應(yīng)激狀態(tài)下，會引起機(jī)體的一系列生物性反應(yīng)應(yīng)激狀態(tài)的產(chǎn)生與人面臨的情景及人對自己能力的估計有關(guān)應(yīng)激在某些情況下是導(dǎo)致疾病的機(jī)制之一意志的品質(zhì)包括( )。自覺性 B.果斷性堅(jiān)韌性 D.自制性情緒、情感是( )。對外界事物的體驗(yàn)自負(fù)的心理狀態(tài)對客觀外界事物與主體需要間關(guān)系的反映對未滿足之需要的反映情感的種類有( )。道德感 B.羞恥感美感D.理智感與情緒相比，情感具有的特點(diǎn)是( )。穩(wěn)定性 B.外顯性深刻性 D.持久性意志行為準(zhǔn)備階段有( )形式。

A．雙趨式?jīng)_突 B．雙避式?jīng)_突C．趨避式?jīng)_突 D．雙重趨避式?jīng)_突77．情緒、情感的功能有( )。A．適應(yīng)功能 B．動機(jī)功能C.組織功能 D.信號功能78．情緒、情感的維度可以從( )等方面度量。A.動力性B.激動度C.強(qiáng)度D.緊張度79．從情緒的狀態(tài)上可將其分為 ( )。A．心態(tài) B．心境C．激情 D．應(yīng)激80．情緒狀態(tài)的劃分以情緒的( )為標(biāo)準(zhǔn)。A．速度 B．強(qiáng)度C．廣度 D．持續(xù)時間的長短TOC\o"1-5"\h\z81．與情緒相關(guān)的腦結(jié)構(gòu)有( )。A．下丘腦 B．腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)C．大腦皮層 D．邊緣系統(tǒng)82．巴甫洛夫經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)的條件有 ( )。A.狗 B.食物C．燈光 D．食物與燈光多次結(jié)合83．下列關(guān)于動力定型的描述正確的是 ( )。A．巴甫洛夫認(rèn)為，動力定型是人的習(xí)慣的心理的基礎(chǔ)B．大腦皮層對刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)C．刺激形成了固定的順序，反應(yīng)也跟著形成了固定的順序D．動力定型的破壞會引起人的消極情緒84．馬斯洛的需要層次模式包括 ( )。A．生理性需要 B．安全需要C．歸屬和愛的需要 D．自尊需要85．就需要對象而言，需要的種類有 ( )。A?物質(zhì)需要 B?自然需要C．精神需要 D．社會需要86．( )為生長需要。A.生理需要 B.安全需要C．愛與歸屬的需要 D．尊重的需要TOC\o"1-5"\h\z87．激發(fā)活動的動機(jī)因素有( )。A．需要 B．內(nèi)驅(qū)力C．誘因 D．情緒88．按能力所涉及的領(lǐng)域來劃分，可把能力劃分為 ( )。A.認(rèn)知能力 B.操作能力C.社會交往能力 D.創(chuàng)造能力89．按創(chuàng)造程度劃分，可把能力分為 ( )。A?一般能力 B?模仿能力C?再造能力 D?創(chuàng)造能力90．英國心理學(xué)家斯皮爾曼 20世紀(jì)初提出了能力的二因素理論，指出能力由G因素和S因素構(gòu)成，G因素和S因素分別對應(yīng)于()。A．社會交往能力B．一般能力C?模仿能力 D?特殊能力91．美國心理學(xué)家吉爾福特于20世紀(jì)提出了智力結(jié)構(gòu)的理論，他認(rèn)為智力有三個維度，這三個維度是（）。A．操作方式 B．操作過程C．操作內(nèi)容 D．操作產(chǎn)品92．智商高于（）的兒童叫超常兒童。A．100B．150C．130D．14093．人格的心理特征包括人的（）。A．能力 B．動機(jī)C?氣質(zhì) D?性格TOC\o"1-5"\h\z94．人格中最活躍的因素是人格傾向中的 （）。A?需要 B?興趣C.態(tài)度 D.動機(jī)95?人格是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它包含著各種成分，主要有 （ ）。A?人格的特殊性 B?人格的傾向性C?人格的道德成分性 D?人格的心理特征96.體液說認(rèn)為人體內(nèi)含有（ ）。A?血液B?黏液C?黃膽汁 D?黑膽汁?關(guān)于氣質(zhì)類型說的是（ ）。A.體液說B.體型說C?血型說D.激素說?俄國的巴甫洛夫認(rèn)為高級神經(jīng)活動的基本過程有兩個，即 （ ）。A?靈活B?興奮C.抑制D.迅速傳遞99.巴甫洛夫認(rèn)為人的高級活動的兩個基本過程有三個基本特征，這三個基本特征是 （ ）。A?強(qiáng)度B?平衡性C.穩(wěn)定性 D.靈活性.性格的特征有（）。A?態(tài)度特征 B?意志特征C?情緒特征 D?理智特征TOC\o"1-5"\h\z?弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論包括（ ）。A?本我 B?自我C?超我 D?想象我?榮格將人格分為（ ）。A.理智 B.內(nèi)向型C.情感型 D.外向型?根據(jù)個人特質(zhì)在生活中的作用，奧爾波特將人格特質(zhì)分為 （）。A?首要特質(zhì) B?次要特質(zhì)C.中心特質(zhì) D.邊緣特質(zhì).艾森克用兩個維度來描述人格，這兩個維度是 （ ）。A.內(nèi)外向性 B.可控性C.情緒穩(wěn)定性 D.整體性.人格也即個性，下列說法錯誤的是 （ ）。A.一個人有別于他人，在不同環(huán)境中一貫表現(xiàn)出來，相對穩(wěn)定的特征B?性格是表現(xiàn)于對事物的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式上的人格特征C.人格能獨(dú)立于心理過程表現(xiàn)于外D?人格由能力和氣質(zhì)兩部分組成106.下列關(guān)于氣質(zhì)和性格的說法正確的有 ( )。A?氣質(zhì)是先天的，但是在一定條件下也可以改變；性格是后天形成的，但是也具有一定的穩(wěn)定性B?相對于氣質(zhì)來說，性格更具有社會道德評價意義C?氣質(zhì)和性格是人格的兩個不同的組成部分，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系D?氣質(zhì)更多地體現(xiàn)了人格的生物屬性；性格則更多地體現(xiàn)了人格的社會屬性?下列關(guān)于氣質(zhì)的說法正確的有( )。A?氣質(zhì)的差異是先天的，但在一定條件下也可以改變B?氣質(zhì)沒有好壞之分C?氣質(zhì)不直接具有道德評價意義D.氣質(zhì)可以決定人的社會價值?下列關(guān)于知識、技能、能力的說法正確的有 ( )。A.能力包含的是已經(jīng)具備的知識和技能水平B?能力的形成與發(fā)展依賴于知識和技能的發(fā)展C?能力的高低可以影響到掌握知識和技能的水平D?從一個人的知識和技能的狀況可以看出他的能力水平?( )是人格的組成部分。A．能力 B．氣質(zhì)C．性格 D．意志110．在性格的結(jié)構(gòu)中，( )是正確的。A．態(tài)度特征 B．意志特征C．情緒特征 D．指向特征111．以下表述正確的是( )。A?語言是交際工具，言語是運(yùn)用語言交際的過程B?夢是在睡眠過程中快速眼動階段出現(xiàn)的C?氣質(zhì)更多地與生理因素相聯(lián)系，是人格發(fā)展的自然基礎(chǔ)D?只要搞清楚錯覺的原因，人通過主觀努力就能消除錯覺112．韋克斯勒兒童量表中的( )兩個測驗(yàn)不屬于語言分量表。A．常識 B．積木C．算術(shù) D．理解E．迷津113．艾森克個性問卷由( )分量表組成。A．性格 B．焦慮C.神經(jīng)質(zhì) D.測謊E?精神質(zhì) F.自控G.有恒 H.適應(yīng)114．( )兩種測驗(yàn)不是心理健康方面的測驗(yàn)。A．CBCL B．SCL-90C．SAS D．EPQE．DDST115．( )兩種能力被加德納歸入他的多元智能中。A．繪圖智能 B．情緒智能C?音樂智能 D?人際智能E．操作116．智力的二因素理論中的兩個因素分別指 ()。A?流體因素 B?晶體因素C．一般因素 D．特殊因素E.次級因素在卡特爾的智力理論中，( )兩種能力不屬于流體智力。A?分類B?詞語理解C.機(jī)械記憶 D.常識E.圖形關(guān)系老年人的( )心理為其在孫輩的教育中提供了機(jī)會和條件。A?慈愛B?補(bǔ)償C.返老還童 D.結(jié)伴E.消退期社會學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)有( )。A.本能 B.觀察學(xué)習(xí)C.模仿 D.暗示E.溝通120.弗洛伊德認(rèn)為，可以通過( )了解無意識。A.自由聯(lián)想B.口誤C.夢 D.集體無意識E.催眠TOC\o"1-5"\h\z121.老年人在孫輩教育中的弱勢主要表現(xiàn)在( )。A.溺愛孫輩 B.性格固執(zhí)、自尊心強(qiáng)C.思想保守 D.與孫輩缺乏共同語言E.角色發(fā)生轉(zhuǎn)換行為主義研究揭示( )。A.刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)形成行為 B.個體選擇環(huán)境C.強(qiáng)化程序形成行為 D.條件反射會泛化父母角色的現(xiàn)代規(guī)范首先要求 ( )。A.民主平等的親子關(guān)系 B.兩代人共同學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型家庭C.父母教子女怎樣學(xué)習(xí) D.父母遵從子女的要求E.子女服從父母的教誨下列屬于新精神分析的代表人物的是 ( )。A.弗洛姆 B.斯金納C.薩利文 D.霍妮E.埃里克森行為治療的基本理論主要來自行為主義的學(xué)習(xí)原理，主要包括 ( )。A.經(jīng)典的條件反射原理 B.操作條件作用原理C.模范學(xué)習(xí)原理 D.早年生活經(jīng)歷E.先天遺傳作用阿德勒提出的著名概念是( )。A.克服自卑 B.生活風(fēng)格C.尋求優(yōu)越 D.人格意象E.自卑情緒( )是行為主義的代表人物。A.米勒 B.斯金納C.榮格 D.埃里克森E.華生128．比較弗洛伊德的理論，埃里克森的心理發(fā)展理論多了 ( )階段。A.陰莖期 B.親密對孤獨(dú)C.繁殖對停滯 D.潛伏期E.生殖器期退休后，老年人的社會角色轉(zhuǎn)換主要有( )。A.主體角色變?yōu)橐蕾嚱巧?B.工作角色變?yōu)殚e暇角色C.配偶角色變?yōu)閱紊斫巧?D.單位角色變?yōu)榧彝ド罱巧獷.多人相處角色變?yōu)閭€體獨(dú)處角色所謂中年危機(jī)碰撞主要是指()。A.子女反抗父母權(quán)威B.中年父母人生轉(zhuǎn)折期與子女青春期的沖撞C.自身人格缺陷引發(fā)的困難積累而終至爆發(fā)D.事業(yè)受挫E.婚姻危機(jī)TOC\o"1-5"\h\z榮格把集體潛意識分為人格面具和 ( )。A.阿尼瑪 B.阿尼姆斯C.陰影D.自身E.利他馬斯洛提出的著名概念有 ( )。A?匱乏性需要 B?成長性需要C.高峰體驗(yàn) D.自我實(shí)現(xiàn)E.無條件關(guān)注人格的特征包括人格的( )。A.整體性 B.獨(dú)特性C.穩(wěn)定性 D.社會性E.暫時性人格結(jié)構(gòu)包括( )。A.能力 B.氣質(zhì)C.性格 D.內(nèi)傾E.外傾人格心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域有 ( )。A.人格結(jié)構(gòu) B.人格動力C.人格發(fā)展 D.人格適應(yīng)E.人格評鑒弗洛伊德的精神分析論的早期觀點(diǎn)，把人格結(jié)構(gòu)分為 ( )。A.本我B.意識C.潛意識 D.超我E.前意識弗洛伊德的精神分析論的后期觀點(diǎn)，把人格結(jié)構(gòu)分為 ( )。A.本我 B.自我C.超我 D.潛意識E.意識弗洛伊德把人格發(fā)展階段視為心理性欲階段，個體所經(jīng)歷的心理性欲階段為A.口腔期 B.肛門期C.性器期 D.潛伏期E.生殖期TOC\o"1-5"\h\z139．榮格根據(jù)人的心理活動的指向性，把人格分為 ( )。A.本我 B.自我C?超我 D?內(nèi)傾E.外傾140.阿德勒認(rèn)為，人有追求優(yōu)越 (卓越)的社會動機(jī)，其中包含( )。A.移情 B.自卑C.發(fā)展 D.成就E．自我實(shí)現(xiàn)141．精神分析論對人格的評鑒技術(shù)有個案法、自由聯(lián)系法和 ( )。A．夢的解釋 B．移情C．投射技術(shù) D．過失分析法E．心理傳記分析法142．奧爾波特把人格特質(zhì)分為 ()。A．首要特質(zhì) B．中心特質(zhì)C．次要特質(zhì) D．個人特質(zhì)E．共同特質(zhì)143．卡特爾把人格特質(zhì)分為( )。A．表面特質(zhì) B．環(huán)境特質(zhì)C．動力、能力特質(zhì) D．氣質(zhì)特質(zhì)E．根源特質(zhì)144．艾森克把人格層次分為( )。A．移情 B．類型C．特質(zhì) D．習(xí)慣反應(yīng)E．特殊反應(yīng)145．美國心理學(xué)家威特金把認(rèn)知方式分為 ( )。A．沖動型 B．沉思型C．場獨(dú)立型 D．場依存型E．外傾型146．卡根把認(rèn)知方式(風(fēng)格)分為( )。A．場獨(dú)立型 B．場依存型C．沖動型