大學(xué)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展武漢理工大學(xué)版2019爾雅答案

WOR格式WOR格式專業(yè)資料整理專業(yè)資料整理（）。答案：對(duì)外界保持敏感根據(jù)自己掌握的信息來做規(guī)劃應(yīng)選擇適【判斷題】規(guī)劃是一種自主的體驗(yàn),規(guī)劃不是隨心所欲的。（）（）。答案：對(duì)外界保持敏感根據(jù)自己掌握的信息來做規(guī)劃應(yīng)選擇適【判斷題】規(guī)劃是一種自主的體驗(yàn),規(guī)劃不是隨心所欲的。（）答案：“【判斷題】規(guī)劃是一成不變的（）答案：x1.2【多選題】我們?cè)谧鲎约旱囊?guī)劃時(shí)需要合自己的規(guī)劃 對(duì)自己保持敏感A對(duì)外界保持敏感B對(duì)自己保持敏感C根據(jù)自己掌握的信息來做規(guī)劃D應(yīng)選擇適合自己的規(guī)劃2【多選題】以下關(guān)于“規(guī)劃”的說法，正確的是（）。答案：規(guī)劃不是一成不變的規(guī)劃是動(dòng)態(tài)且循環(huán)的過程A規(guī)劃是動(dòng)態(tài)且循環(huán)的過程B可以完全復(fù)制他人的規(guī)劃C規(guī)劃不是一成不變的D規(guī)劃是隨心所欲的3【判斷題】規(guī)劃是做最好的自己 ，而不是跟隨他人，復(fù)制他人。（）答案：“【單選題】大學(xué)生涯處于整個(gè)職業(yè)生涯的重要 （）。答案：準(zhǔn)備期A決策期B規(guī)劃期C準(zhǔn)備期D突破期2【單選題】年齡在 18-21歲時(shí),處于整個(gè)職業(yè)規(guī)劃的（）階段。答案：探索A預(yù)備B探索C立業(yè)D維持3【單選題】人處于預(yù)備階段的發(fā)展任務(wù)不包括 （）。答案：找準(zhǔn)目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展A接受家庭教育與父母影響B(tài)適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)生活C了解工作的意義，逐漸認(rèn)識(shí)自己D找準(zhǔn)目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展4【多選題】當(dāng)人處于探索階段的年齡 ，其發(fā)展重點(diǎn)是（）。答案：求職就業(yè)，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折形成職業(yè)意愿，感受就業(yè)壓力職業(yè)喜好具體化A職業(yè)喜好具體化B成家立業(yè)C形成職業(yè)意愿，感受就業(yè)壓力

D求職就業(yè)，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折5【多選題】大學(xué)生涯四階段分為（）。答案：二年級(jí)一一定向期四年級(jí)探期三年級(jí)一一沖刺期A一年級(jí)一一試探期B二年級(jí)一一定向期c三年級(jí)一一沖刺期D四年級(jí)一一分化期6【判斷題】生涯規(guī)劃促成人生角色的平衡。 （）答案：“7【判斷題】人處在45-60歲的維持階段時(shí)，主要發(fā)展任務(wù)是維持發(fā)展1.3【判斷題】在大學(xué)時(shí)期我們要掌握學(xué)習(xí) 做人做事三個(gè)本領(lǐng)。2.11【單選題】職業(yè)生涯是以 （）為中心的歷程。答案：工作A職位B地位C學(xué)習(xí)D工作分化期一年級(jí) 試,準(zhǔn)備遺體計(jì)劃。答案：“（）分化期一年級(jí) 試,準(zhǔn)備遺體計(jì)劃。答案：“（）答案：“【單選題】職業(yè)生涯的特點(diǎn)不包括 （）。答案：單一性A獨(dú)特性B發(fā)展性C單一性D內(nèi)外性3【單選題】“生涯一定要強(qiáng)調(diào)個(gè)人，是基于特定的個(gè)性和環(huán)境”，這是因?yàn)槁殬I(yè)生涯具有（）的特點(diǎn)。答案：獨(dú)特性A發(fā)展性B獨(dú)特性C內(nèi)外性D適應(yīng)性4【單選題】內(nèi)職業(yè)生涯的內(nèi)容并不包括 （）。答案：工作職務(wù)A知識(shí)觀念B心理素質(zhì)C內(nèi)心感受D工作職務(wù)5【多選題】以下關(guān)于生涯的說法 ，正確的是（）。答案：生涯表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展型態(tài) 生涯是生活中各種事件的演進(jìn)方向與歷程 生涯是人生中各種角色的組合與演進(jìn)生涯是人生自出生到退休后 ，一連串有酬或無酬職位的綜合A生涯是人生中各種角色的組合與演進(jìn)B生涯是生活中各種事件的演進(jìn)方向與歷程C生涯表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展型態(tài)D生涯是人生自出生到退休后，一連串有酬或無酬職位的綜合6【多選題】職業(yè)生涯發(fā)展性的特點(diǎn)分為（）四個(gè)階段。答案：職業(yè)生涯準(zhǔn)備期：大學(xué)階段提高就業(yè)競(jìng)爭力和職業(yè)發(fā)展力職業(yè)生涯中期：能力日漸成熟，成果不斷增加職業(yè)生涯后期：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值圓滿退休職業(yè)生涯初期：初涉職場(chǎng)，忙于生計(jì)A職業(yè)生涯準(zhǔn)備期：大學(xué)階段提高就業(yè)競(jìng)爭力和職業(yè)發(fā)展力B職業(yè)生涯初期：初涉職場(chǎng)，忙于生計(jì)C職業(yè)生涯中期：能力日漸成熟，成果不斷增加D職業(yè)生涯后期：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，圓滿退休7【判斷題】生涯是動(dòng)態(tài)的 ，是一個(gè)不斷變化的過程。 （）答案：“2.21【單選題】創(chuàng)業(yè)人士一般來說屬于 （）。答案：大起大落型A少年得志型B大器晚成型C大起大落型D因故中斷型2【單選題】女性因家庭原因而放棄事業(yè)屬于職業(yè)生涯類型中的 （）。答案：因故中斷型A大器晚成型B因故中斷型C一生平凡型D大起大落型3【多選題】逐步上升型的特點(diǎn)是 （）。答案：平穩(wěn)普通A平穩(wěn)B一生貧窮C起點(diǎn)高D普通4【判斷題】少年得志型的人起點(diǎn)很高。 （）答案：“2.31【單選題】以下不屬于職業(yè)生涯成功的基本法則的是 （）。答案：激勵(lì)法則A匹配法則B命運(yùn)法則C取舍法則D激勵(lì)法則2【單選題】命運(yùn)法則中的“命”的內(nèi)在屬性是 （）。答案：繼承性A獲得性B繼承性C接受性D改變性3【多選題】命運(yùn)法則中的“運(yùn)”的具體內(nèi)容有（）。答案：觀念知識(shí)能力努力A觀念B知識(shí)C能力D努力4【判斷題】企業(yè)選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)選擇最優(yōu)秀的人才。 （）答案：x5【判斷題】一般來說，“運(yùn)”是可以改變的。 （）答案：“6【判斷題】在選擇時(shí)，只有學(xué)會(huì)放棄，才能使自己更寬容 更睿智。（）答案：“2.41【單選題】（）被稱為職業(yè)輔導(dǎo)之父。答案： BA韋伯B帕森斯C涂爾干D費(fèi)孝通2【單選題】解決（）問題需要說服他人，激勵(lì)他人從而完成機(jī)構(gòu)或者公司的任務(wù)。答案：EASBCCEDI3【多選題】霍蘭德理論的基本觀點(diǎn)是 （）。答案：對(duì)角線上的兩種類型相對(duì)矛盾 人的行為表現(xiàn)是由人格類型與其所處的環(huán)境相互作用決定的 在美國文化中，大多數(shù)人可以被區(qū)分為6種職業(yè)人格類型社會(huì)上有6種相應(yīng)的工作或生活環(huán)境A在美國文化中，大多數(shù)人可以被區(qū)分為 6種職業(yè)人格類型B社會(huì)上有6種相應(yīng)的工作或生活環(huán)境C對(duì)角線上的兩種類型相對(duì)矛盾D人的行為表現(xiàn)是由人格類型與其所處的環(huán)境相互作用決定的4【多選題】舒伯的生涯發(fā)展階段大致分為 （）。答案：成長階段引退階段建立階段保持階段探索階段A成長階段B探索階段C建立階段D保持階段E引退階段5【判斷題】解決 I類問題需要集中注意力，發(fā)現(xiàn)事實(shí)和運(yùn)用邏輯思維。 （）答案:V6【判斷題】個(gè)人與環(huán)境之間存在著互助關(guān)系 ，符合與否是互動(dòng)過程的產(chǎn)物。 （）答案：V3.11【單選題】自我探索的特點(diǎn)不包含 （）。答案：激進(jìn)性A復(fù)雜性B漸進(jìn)性C終身性D激進(jìn)性2【單選題】自我探索心理特征方面的維度不包括 （）。答案：社會(huì)化程度A職業(yè)價(jià)值觀B社會(huì)化程度C能力和技能D性格氣質(zhì)3【單選題】心理測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)不包括 （）。答案：復(fù)雜性A間接性B相對(duì)性C復(fù)雜性D客觀性4【多選題】在社會(huì)資源與屬性方面 ，自我探索有（）維度。答案：家庭背景社會(huì)化程度人際與社會(huì)關(guān)系特征宗教信仰學(xué)校教育背景A家庭背景B學(xué)校教育背景C社會(huì)化程度D人際與社會(huì)關(guān)系特征E宗教信仰5【多選題】職業(yè)生涯規(guī)劃的邏輯步驟主要有 ()幾步。答案：厘清個(gè)人生涯愿景制定彌補(bǔ)差距的方案實(shí)施、評(píng)估與修訂確定職業(yè)發(fā)展方向設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)A厘清個(gè)人生涯愿景B確定職業(yè)發(fā)展方向C設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)D制定彌補(bǔ)差距的方案E實(shí)施評(píng)估與修訂6【多選題】心理測(cè)驗(yàn)在自我認(rèn)識(shí)中的優(yōu)點(diǎn)有A找到切入點(diǎn)，促進(jìn)自我反省B極具個(gè)性化C靈活適用D快捷方便7【判斷題】自我探索有利于學(xué)業(yè)規(guī)劃8【判斷題】人的心理與行為是永恒不變的。9【判斷題】招聘面試其實(shí)就是狹義的心理測(cè)驗(yàn)。()。答案：快捷方便找到切入點(diǎn)，促進(jìn)自我反省職業(yè)規(guī)劃及戀愛婚姻。()答案：“()答案：x()答案：“完整版請(qǐng)通過以下方式獲取:'13C■百，匚u口P