2025屆上海市市西初級中學物理高一上期末教學質量檢測試題含解析

2025屆上海市市西初級中學物理高一上期末教學質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下列關于位移和路程的說法，正確的是（）A.位移和路程總是大小相等，但位移是矢量，路程是標量B.位移是描述直線運動的，路程是描述曲線運動的C.位移只取決于始末位置，而路程還與實際運動的路線有關D.勻速直線運動中，物體通過的路程就是位移2、一個人站在磅秤上，在他蹲下的過程中，磅秤的示數(shù)將（）A.先小于體重后大于體重，最后等于體重B.先大于體重后小于體重，最后等于體重C.先小于體重，后等于體重D.先大于體重，后等于體重3、如圖所示的圓錐擺中，擺球A在水平面上做勻速圓周運動，關于A的受力情況，下列說法中正確的是A.擺球A受拉力和重力的作用B.擺球A受離心力和向心力的作用C.擺球A只受重力D.擺球A受重力、拉力和向心力的作用4、如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行．初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v-t圖象(以地面為參考系)如圖乙所示．已知v2＞v1，則下面說法錯誤的是()A.t1時刻，小物塊離A處的距離達到最大B.t2時刻，小物塊相對傳送帶滑動距離達到最大C.0～t2時間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向始終向右D.物塊在傳送帶上的劃痕長度與0～t2時間內(nèi)物塊的位移大小相等5、手提電腦散熱底座一般設置有四個卡位用來調節(jié)角度．如圖甲所示，某同學將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位4調至卡位1增大傾角如圖乙，電腦始終處于靜止狀態(tài)，則A.電腦受到4個力的作用B.電腦受到的合力變大C.散熱器對電腦的作用力方向豎直向上D.電腦受到的重力和支持力的合力變小6、如圖甲所示，足夠長的木板B靜置于光滑水平面上，其上放置小滑塊A，滑塊A受到隨時間t變化的水平拉力F作用時，滑塊A的加速度a與拉力F的關系圖象如圖乙所示．滑塊A的質量記作mA，長木板B的質量記作mB，則（）A.mA＝1kgB.mB＝3kgC.A、B間動摩擦因數(shù)μ＝0.5D.F＞10N之后，B的加速度為2m/s27、某緩沖裝置可抽象成圖所示的簡單模型．其中k1、k2為原長相等，勁度系數(shù)不同的輕質彈簧．下列表述正確的是（）A.緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)無關B.墊片向右移動時，兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等C.墊片向右移動時，兩彈簧的長度保持相等D.墊片向右移動時，兩彈簧的形變量不相同8、如圖，靜止在光滑水平面上的物體A一端靠著處于自然長度的彈簧，現(xiàn)對物體施加一個水平恒力F，在彈簧被壓縮到最短的這一過程中（）A.物體A做勻加速直線運動B.物體A做勻減速直線運動C.物體A的加速度先減小后增大，速度先增大后減小D.當物體A的加速度為零時，速度最大9、如圖所示，質量為m2的物體2放在車廂底板上，用豎直細線通過定滑輪與質量為m1的物體1連接，不計滑輪摩擦，車廂正在水平向右做加速直線運動，連接物體1的細線與豎直方向成θ角，物體2仍在車廂底板上，則（）A.細線拉力為B.車廂的加速度為C.底板對物體2的支持力為D.底板對物體2的摩擦力為零10、甲、乙兩質點同時、同地點向同一方向做直線運動，它們的v－t圖象如圖所示，則：（）A.乙始終比甲運動得快B.乙在2s末追上甲C.乙追上甲時距出發(fā)點40m遠D.4s內(nèi)乙的平均速度等于甲的速度二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）某同學用如圖甲所示的實驗裝置來“探究a與F、m之間的定量關系”：(1)實驗時，必須先平衡小車與木板之間的摩擦力。關于平衡摩擦力的操作方法，下列說法正確的是_______。A．要保持砂桶和小車始終相連B．逐漸墊高木板右側，直到小車恰好開始滑動C．逐漸墊高木板右側，直到輕推小車能讓小車恰好勻速滑動D．每次改變小車內(nèi)砝碼的數(shù)量，都要重新平衡摩擦力(2)如果該同學平衡好了摩擦力，保持小車的質量M不變，多次改變砂桶與砂的總重力F(砂的質量最終達到M)，分別測小車加速度a，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，在a一F圖象中描點得到的圖像應如圖乙中________，簡述你的判斷依據(jù)：____________________________。(3)該同學又設計了如圖丙所示的裝置來進行實驗。在自制的雙層架子上固定帶有刻度標記的木板，架子放在水平桌面上，兩輛相同小車質量均為M(足夠大)，兩個相同托盤質量均為m0，每個砝碼的質量均為m。實驗主要操作步驟如下：①平衡車子與木板間的摩擦力；②讓兩輛小車緊靠右邊的擋板，記下小車前端刻度尺讀數(shù)s0，在乙托盤中放入1個砝碼，在甲托盤中放入2個砝碼；③同時釋放兩小車，當小車運動一段時間后(未到滑輪處)，用手機對整個裝置進行拍照，讀出照片中甲、乙小車前端刻度尺讀數(shù)，分別為s1、s2根據(jù)本實驗方案的原理，在本次實驗中驗證表達式___________(用題中所給物理量表示)成立，多次實驗后即可驗證“物體質量一定時，加速度與所受合外力成正比”。14、（14分）重為40N的物體與豎直墻面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4，若用斜向上的推力F=50N支撐住物體，物體處于靜止狀態(tài)，如圖所示．這時物體受到的摩擦力是多少牛？要使物體勻速下滑，推力的方向不變，則大小應變?yōu)槎啻螅?sin37°=0.6，cos37°=0.8)15、（13分）質量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運動，一段時間后撤去F，其運動的v-t圖象如圖所示。g取10m/s2，求：（1）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ；（2）水平推力F的大??；（3）0～10s內(nèi)物體運動位移的大小。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】A.位移是矢量，路程是標量，且位移大小總是小于或等于路程，當物體做單向直線運動時，位移的大小等于路程，故A錯誤；B.位移與路程都是描述運動的．故B錯誤；C.位移只取決于始末位置，而路程還與實際運動的路線有關，故C正確D.若物體做單向直線運動，位移的大小等于路程，不能說路程就是位移，因為一個是標量一個是矢量，故D錯誤2、A【解析】人站在測力計上靜止不動時，測力計的示數(shù)等于人的重力，當此人突然站起時，具有向上的加速度，根據(jù)牛頓第二定律人所受的支持力，再由牛頓第三定律分析測力計示數(shù)的變化解：由題，當人站在測力計上靜止不動時，測力計的示數(shù)等于人的重力，當此人突然下蹲時，人向下加速，具有向下的加速度，人處于失重狀態(tài)，根據(jù)牛頓第二定律分析可知測力計對人的支持力小于人的重力，則人對測力計的壓力也小于人的重力，然后人向下減速，具有向上的加速度，人處于超重狀態(tài)，根據(jù)牛頓第二定律分析可知測力計對人的支持力大于人的重力，則人對測力計的壓力也大于人的重力，故A正確，BCD錯誤故選A3、A【解析】小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，對小球受力分析，如圖小球受重力和繩子的拉力，由于它們的合力總是指向圓心并使得小球在水平面內(nèi)做圓周運動，故在物理學上，將這個合力就叫做向心力，即向心力是按照力的效果命名的，這里是重力和拉力的合力。故A正確；BCD錯誤。故選A4、D【解析】A．在0-t1時間內(nèi)小物塊向左減速，受向右的摩擦力作用，在t1-t2時間內(nèi)小物塊向右加速運動，受到向右的摩擦力作用，t1時刻小物塊向左運動到速度為零，則離A處的距離達到最大，故A正確；A項不合題意；B．t2時刻前小物塊相對傳送帶向左運動，之后相對靜止，則知小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大；故B正確；故B項不合題意；C．0～t2時間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向始終向右，且大小不變，故C正確；C項不合題意；D．0～t2時間內(nèi)物塊的位移大小為物塊在傳送帶上的劃痕長度為：則物塊在傳送帶上的劃痕長度大于0～t2時間內(nèi)物塊的位移大?。还蔇錯誤；D項符合題意。故選D。5、C【解析】筆記本電腦受重力、支持力和靜摩擦力三個力的作用，電腦處于平衡狀態(tài)，合力始終為零；故AB錯誤；受力分析，如圖所示：散熱底座對電腦的作用力的合力是支持力和靜摩擦力的合力，與重力平衡，可知散熱器對電腦的作用力方向豎直向上．故C正確；根據(jù)平衡條件，有：N=mgcosθ；f=mgsinθ；由原卡位4調至卡位1，角度增大，則靜摩擦力增大，根據(jù)三力平衡的特點可知，重力和支持力的合力變大．故D錯誤；故選C6、BD【解析】AB．由圖乙可知，當F＝10N時，加速度為：a＝2m/s2，對A、B整體分析，由牛頓第二定律有F＝（mA+mB）a代入數(shù)據(jù)解得mA+mB＝5kg當F大于10N時，A、B發(fā)生相對滑動，對A根據(jù)牛頓第二定律得a==-μg圖象的斜率k＝＝＝解得mA＝2kg滑塊B的質量為mB＝3kg故A錯誤，B正確；C．當F大于10N時，A的加速度與F的關系a＝F-μg知當a＝0時，F(xiàn)＝6N，代入解得μ＝0.3故C錯誤；D．根據(jù)F＞10N時，滑塊與木板相對滑動，B的加速度為aB＝＝m/s2=2m/s2故D正確。故選BD。7、BD【解析】勁度系數(shù)太大或者太小，緩沖效果都不是很好，所以緩沖效果與勁度系數(shù)有關，A錯誤；墊片向右移動時壓縮彈簧，墊片對彈簧1的彈力等于彈簧1對彈簧2的力，所以兩個彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等，B正確；由于兩個彈簧彈力F相等而勁度系數(shù)K不相等，據(jù)可知，彈簧形變量不相等，則彈簧的長度也不相等，C錯誤；D正確；故選BD考點：彈簧的彈力【名師點睛】本題關鍵明確兩個彈簧是串聯(lián)關系，彈力相等，然后結合胡克定律進行分析8、CD【解析】AB．對物體進行受力分析，豎直方向物體受力平衡，水平方向受向左的推力F和向右的彈簧的彈力，由于物體向左運動，所以彈力由零逐漸增大，所以物體的合力是變化的，加速度也是變化的，不可能勻變速運動，故AB錯誤。C．水平方向受向左的推力F和向右的彈簧的彈力，彈力由零逐漸增大，所以合力先減小后增大，合力方向先向左，后向右，故物體A的加速度先減小后增大；而速度方向一直向左，所以速度先增大后減小，故C正確；D．當向右的彈簧的彈力等于向左的推力F，加速度為零，剛好是速度先增大后減小的轉折時刻，所以速度最大，故D正確。故選CD。9、BC【解析】車廂水平向右做加速直線運動，兩物體與車廂具有相同的加速度，根據(jù)隔離對物體1分析，得出物體1的加速度以及細線的拉力，從而得知車廂的加速度．再隔離對物體2分析，求出支持力和摩擦力的大小?！驹斀狻緼B．以物體1為研究對象，水平方向有：豎直方向有：解得：A錯誤，B正確；CD．以物體2為研究對象，水平方向有：豎直方向有：解得：C正確，D錯誤；故選BC。10、CD【解析】從圖象得到兩個質點的運動情況，甲做勻速直線運動，乙做初速度為零的勻加速直線運動，然后結合速度時間圖象與時間軸包圍的面積表示位移大小進行分析；【詳解】A、內(nèi)甲的速度一直比乙大，內(nèi)，乙的速度大于甲的速度，第2s末速度相等，故A錯誤；B、根據(jù)速度時間圖象與時間軸包圍的面積表示位移大小，可以知道，兩秒末甲的位移大于乙的位移，說明乙還沒有追上甲，在4s末兩質點再次相遇，故B錯誤；C、乙在4s末追上甲時，距出發(fā)點距離為，故C正確；D、4s內(nèi)，甲做勻速運動的速度為10m/s，乙做勻加速直線運動，平均速度，故D正確【點睛】本題關鍵是根據(jù)速度時間圖象得到兩個物體的運動規(guī)律，然后根據(jù)速度時間圖象與時間軸包圍的面積表示位移大小，結合初始條件進行分析二、實驗題11、12、三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、①.C②.C③.平衡好了摩擦力，則a與F成正比，圖象過原點；砂的質量太大，不再滿足遠小于小車的質量④.【解析】（1）[1]ABC．平衡摩擦力的方法就是，不掛砂桶，讓小車與紙帶相連，墊高木板右側直到小車在斜面上做勻速直線運動，AB錯誤，C正確；D．平衡摩擦力時，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即可以約掉m，只需要平衡一次摩擦力，每次改變拉小車的拉力后都不需要重新平衡摩擦力，D錯誤。故選C。（2）[2][3]如果已經(jīng)平衡摩擦力，則剛開始a-F的圖象是一條過原點的直線，不斷往桶里加砂，砂的質量最終達到，不能滿足砂和砂桶的質量遠遠小于小車的質量，此時圖象發(fā)生彎曲。故選C。（3）[4]已知兩小車運動的時間相同，根據(jù)可得若滿足聯(lián)立可得則表明小車的質量一定時，其小車的加速度與合力