15、部編版三年級(jí)下冊(cè)語文第12課《一幅名揚(yáng)中外的畫》教案

《一幅名揚(yáng)中外的畫》教案教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“擇、宮”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)“都、作、乘、籠”4個(gè)多音字。2.能從第二至第四自然段中選擇一個(gè)自然段，說出課文是怎樣圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的。3.能說出《清明上河圖》這幅畫名揚(yáng)中外的原因。能結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫向別人介紹《清明上河圖》。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過閱讀課文和觀察畫面，初步了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值。難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)課文，感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、檢查預(yù)習(xí)單，導(dǎo)入新課。1.多種形式反饋預(yù)習(xí)情況。2.揭題，“名揚(yáng)中外”。小結(jié)：平時(shí)注意積累詞語，是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓我們帶著理解再讀課題。二、走進(jìn)畫卷，初步感受北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。1.觀看《清明上河圖》解說視頻，感受熱鬧。2.過渡語：從同學(xué)們贊嘆的話語中感受到你們對(duì)這幅畫的喜愛。這幅圖到底特別在哪兒？我們的課文對(duì)它進(jìn)行了生動(dòng)具體的描寫。三、學(xué)習(xí)二----四自然段，初步了解其藝術(shù)價(jià)值。導(dǎo)語：對(duì)照課文插圖默讀課文2—4自然段。思考：《清明上河圖》有什么特別之處？找出每段的中心句。（一）品讀第二自然段，感受“人物眾多”。1.找出寫“人物眾多”的句子。2.找出中心句，理解課文是用“有……有……有……”的排比句式把“人物眾多”寫清楚的。（二）品讀第三自然段，感受“街市熱鬧”。1.找出中心句。圍繞中心句，寫了什么內(nèi)容？（店鋪多；人物形態(tài)各異，小而清楚。）2.聯(lián)系上下文理解詞語“形態(tài)各異”的意思。3.觀察圖畫，用“有的……有的……有的……”說話，感受畫家張擇端繪畫技術(shù)的高超，了不起。（三）品讀第四自然段，感受“細(xì)節(jié)傳神”。四、小結(jié)寫法：如何圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚。仿說句子。五、學(xué)習(xí)第五自然段，感受巨大的歷史價(jià)值。過渡語：張擇端以他出神入化的繪畫技術(shù)，賦予了《清明上河圖》不可估量的藝術(shù)價(jià)值。它除了具有巨大的藝術(shù)價(jià)值，還有寶貴的歷史價(jià)值，找到相關(guān)句子。六、拓展延伸，抒發(fā)情感。過渡：其實(shí)在中國傳統(tǒng)文化的寶庫中，像《清明上河圖》這樣的瑰寶還有許許多多，請(qǐng)你在音樂聲中靜靜欣賞。1.出示傳統(tǒng)文化的圖片，學(xué)生欣賞。2.提問：看了這么多中國的傳統(tǒng)文化，你有什么想說的？3.總結(jié)：同學(xué)們說得都很好，我相信只要你們努力，中國傳統(tǒng)文化一定會(huì)在你們這一代中更加光輝燦爛！七、布置作業(yè)1.把《清明上河圖》介紹給家人和朋友。2.《清明上河圖》是中國十大傳世名畫之一，了解其它九幅名畫的相關(guān)知識(shí)。八、板書設(shè)計(jì)：一幅名揚(yáng)中外的畫《清明上河圖》特人物眾多別街市熱鬧店鋪多；形態(tài)各異的人藝術(shù)價(jià)值