小學班主任工作計劃7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學班主任工作計劃7篇當我們面對不同的挑戰(zhàn)時，制定出來的工作籌劃都根本是不一樣的，那么你知道相關的工作籌劃要怎么寫才適合呢。以下是在這里我用心為您推舉的2022最新小學班主任工作籌劃范文通用7篇，供大家參考。

2022最新小學班主任工作籌劃范文通用轉(zhuǎn)瞬間，新的一學期又到臨了。回想上學期走過的路，收獲多多！當然也有一點點兒可惜。本學期將在前面的根基上把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風。

本學期制定班主任工作籌劃如下：

一、班級奮斗目標：

（一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

（二）在思想道德上，培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

（三）以學校和班集體籌劃為指導，以課堂教學和教導活動為載體，以學生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標，根據(jù)本班學生特點，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為模范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體。

二、班級管理措施：

為了使學生能夠及早更好地適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時四處向?qū)W生舉行有針對性的常規(guī)教導。一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。因此，我抉擇從以下幾點入手：

1、抓好學生的常規(guī)教導

①向?qū)W生舉行文明禮貌教導，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。

②舉行遵守紀律的教導，教導他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課潛心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，專心聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在走廊上嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立刻進教室在座位上坐好課前打定，等待老師來上課。

③舉行安好教導，利用班會教導學生遵守交通秩序、安好用火、用電、不跟目生人打交道，單獨在家時的安好教導、不私自外出等的教導。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急處境時養(yǎng)護自己。

④舉行講衛(wèi)生的教導，利用班隊會和清潔衛(wèi)生的時間，教給學生清潔衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們磨練的機遇，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、安置班級活動

根據(jù)學校德育工作安置，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教導和創(chuàng)新精神與實踐才能的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面進展?；顒又耙贫ê没I劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教導的最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展生動多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3、營造向上空氣

根據(jù)學生的年齡特點，努力營造對等、團結(jié)、和諧、進取的班級空氣。

（1）制定班級公約、班風。

（2）布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有告成的機遇和成就。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐步形成自理自治才能。

4、指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要專心選拔小干部，同時要用心培養(yǎng)小干部。

第一，扶助小干部樹立威信；

其次，激勵小干部大膽工作，指示他們工作方法；

第三，嚴格要求小干部在學識、才能上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

以上是本學期的班主任工作籌劃，自己有決心不讓籌劃成為一紙空文，在工作中確定按籌劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習勞績學期末再上一個新的臺階。

2022最新小學班主任工作籌劃范文通用良好的班集體是培養(yǎng)學生天性的沃土，有了這塊沃土，學生的天性才能百花爭艷。這學期我會把做一位喜悅告成、受學生接待的班主任作為我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。

一、以身作那么給學生做模范

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱心和朝氣去感染學生，無論是授課還是平日言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平日不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留神自己的言行舉止是否得體，更加是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就輔助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，下雨天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成喜歡勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二、培養(yǎng)學生的良好習慣

四年級學生由于年齡還不是很大，自控力較欠。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為模范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另留神培養(yǎng)學生勤儉儉約的好習慣。我班學生大多數(shù)的家境較好，學生中存在濫用的現(xiàn)象，吃零食、濫用沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種處境，我以極大的細心和熱心來對待我班的學生。我特意利用班隊課舉行教導，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)役年頭人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么？

三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部抉擇的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以，我會慎重地在班內(nèi)舉行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理才能的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我應經(jīng)常做以下工作：

（1）在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，扶助小干部樹立威信；

（2）激勵干部大膽工作，指示他們工作方法的同時，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點帶面

（3）培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即以面帶面。

四、提防家校聯(lián)系

學校教導縱然重要，我覺得對一位孩子的成長，家庭教導也和重要的。為了學生更好地成長，我覺得應做好與各家長的聯(lián)系；如何輔助學生學習和支持學校工作的，并給家長供給關于如何指導學生作文寫作和提高數(shù)學的機遇等……

五、關切保護每個學生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位喜悅告成、受學生接待的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教導。更加是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱心。班級后進生無非包括三類：

1、學習困難的學生；

2、行為習慣自制力較差的學生；

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。

然而，她們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好；談談他們假期怎么過；談談他們父母、家庭的處境，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，更加是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹立起他們的自信仰。在班內(nèi)，我還常開展火眼金睛活動看誰察覺別人優(yōu)點最多，并彼此說一說，使我班學生始終能處于察覺別人的一種狀態(tài)。

我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理手段。本學期，我會以愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生，愛意十濃無輕視他人現(xiàn)象，創(chuàng)造良好班風。

2022最新小學班主任工作籌劃范文通用一、學情分析

班上大片面學生都能做到上課專心聽講，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和模范。當然也有不片面學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律分散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期工作重點

常規(guī)教導

1、充分發(fā)揮各項活動中的教導陣地的作用,鞏固學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.譬如:可以利用品德課對學生舉行思想行為教導.，通過各種方式進一步模范學生的行為習慣。一年級時總覺得，不理應加于學生太多的班級概念，致使學生現(xiàn)在連根本的班級榮譽感還沒有。連我這個老班也是在一班學生的一次無意起哄中明白過來，一班學生聽到三項競賽結(jié)果，都大聲地說二班垃圾班，這時我才緩過神。二班的榮譽，是我和學生都理應用全力去維護的。學生就是一個小社會，理應讓學生在這個小社會里盡自己微薄的力。

班規(guī)

俗話說：沒有法則，不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，班級作為一個學校最根本的組成單位，當然也少不了一個模范的管理制度。

附班規(guī)：

一、衛(wèi)生

1、保持好個人衛(wèi)生，穿明凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛明凈的好孩子。

2、保持班級衛(wèi)生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要實時撿起，并扔進垃圾箱。

3、保持校園衛(wèi)生，見到垃圾紙屑實時撿起，見到別的小摯友亂扔垃圾要實時制止，做校園衛(wèi)生小衛(wèi)士。

4、值日生要按時清潔教室衛(wèi)生，不能有意遲到逃避勞動，遲到或逃避勞動的同學跟下一組值日，如再次遲到或逃避勞動，那么單獨值日一天。

5、值日要求：先灑水后掃地，掃地同時要開窗通風，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺，凳子放在桌子底下，將笤帚等清潔用具擺放好。在值日班長檢查后，確定值日專心負責的小組成員每人賞賜一個大拇指。

二、紀律

1、早上七點半到校后，要專心早讀，根據(jù)老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追趕打鬧。

2、課堂上要專心聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室寧靜，不亂跑亂鬧。

3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊理由，譬如下雨不能回家的同學，在教室里要專心完成作業(yè)，不能追趕打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追趕打鬧、不玩危害的嬉戲。

5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明理由。

以上規(guī)定違反一次扣除一個大拇指，專心做到的同學由老師結(jié)合處境每人每天賞賜大拇指。

三、學習

1、完成家庭作業(yè)要專心，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)專心的同學舉行表揚和賞賜。

2、課堂上要積極和同學舉行交流，在小組議論時要發(fā)表自己的觀法，不能光聽不說，老師會根據(jù)巡回了解到的處境盡情表揚和賞賜。

3、自習課時，專心完成老師布置的作業(yè)，完成任務后，要學會自己找事情做，譬如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。會自己給自己布置任務的同學每人賞賜一個大拇指。

四、班干部

1、專心履行自己的職責，在紀律、衛(wèi)生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好模范。不能嚴格要求自己的班干部，扣除小飾物兩枚。

2、不能由于自己是班干部而欺侮同學，一旦察覺，要向同學賠罪并在班內(nèi)作檢討，在班內(nèi)集體研究抉擇處治措施。

五、老師

1、老師要公允對待每一位同學，同學們有進步要實時表揚、犯了錯誤也要實時批評。

2、老師說話要和藹，不能老發(fā)火。

3、不能拖堂超過兩分鐘以上。

班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事專心有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原那么，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教導，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不浮夸，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的進展和教導。

確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的夢想和前進的方向，班集體假設沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體理應有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生鼓舞效應，形成強大的班級凝結(jié)力。作為班級組織者的我結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛(wèi)生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教導與自我教導的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

與書為友

書是良藥—漢朝劉向說：“書，猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?/p>

書是益友—臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友?！?/p>

書是窗戶—高爾基說：“每一本書，都在我面前開啟了一扇窗戶?！?/p>

書是陽光—莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光?！?/p>

書是鑰匙—托爾斯泰說：“夢想的書籍是聰慧的鑰匙?！?/p>

這個學期，結(jié)合課題，我要徹徹底底地在班級里開展讀書活動，讓每個學生于書為友.概括操作見課題。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我確定會精心去和學生交流,用賞識的眼光探索孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,崇敬孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步計劃,在今后的工作中,我將不斷地加以提升.若有缺乏之處,察覺后會實時校正。

2022最新小學班主任工作籌劃范文通用一、根本處境：

本班共有48人。經(jīng)過一期的教導與查看，各方面有了很大的進步，但由于現(xiàn)在的獨生子女嬌生慣養(yǎng)，好吃懶做，全日只知道玩，學習和行為習慣也就較差，給班主任工作帶來大量困難。結(jié)合班上的實際處境，特制定班主任籌劃如下：

二、常規(guī)教導方面：

為了使學生健康進展，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時四處向?qū)W生舉行有針對性的`常規(guī)教導。因此，我抉擇從以下幾點入手：

1、課間留神查看，針對學生普遍存在的問題，每日講，并有針對性的訓練，以表揚為主，讓學生能夠及早進入角色，適應學校的生活。

2、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守那么》和《小學生日常行為模范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)視崗，特意負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并在晚點時間舉行一日總結(jié)，通過監(jiān)視崗的匯報，評出拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的學生，實時舉行點撥、指導，加強教導。

3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教導。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、充分發(fā)揮各項活動中的教導陣地的作用，鞏固學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。譬如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和滾動紅旗的評比等活動，對學生舉行思想教導。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教導作用，采用自理小屋、衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步模范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的模樣，我將采用誰的小樹長得最直的活動舉行監(jiān)視，并在課堂上隨時指點與扶助。

三、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲處法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做嬉戲、拍球等活動，使學生既健體又受教導，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時指點學生要留神的危害活動和場地，寓教于樂。

四、做好校園環(huán)境創(chuàng)辦的管理機制。

努力做到垃圾分類，合理處理污染性垃圾，盡可能裁減對環(huán)境的損害。切實將創(chuàng)造綠色學校工作納入到學校的整體工作之中。

2022最新小學班主任工作籌劃范文通用一、指導思想：

本學期在學校德育處的領導下，以《京口區(qū)小學各年級學生新型公民素養(yǎng)培養(yǎng)細那么》為抓手，以文明禮儀教導、行為習慣養(yǎng)成教導、躬勤綠色體驗教導、五星躬勤爭星、美觀教室評比等活動為途徑，積極探索德育工作新方法，全面推進校本德育和班本特色的創(chuàng)辦。

二、主要工作：

1、提防班級文化創(chuàng)辦，營造良好的班級空氣，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，保持感激并有良好的秩序環(huán)境，定期更換班級黑板報、文化表示墻，積極加入“美觀班級”的評比活動。

2、專心落實《中小學生日常行為模范》，深入開展“爭當躬勤星、五星我最棒”的活動，持續(xù)開展日常評比活動，積極爭取滾動紅旗。

3、根據(jù)班級的概括處境，充分利用每一節(jié)晨會課、班會課，專心設計好夕會內(nèi)容，開展豐富多彩的班隊活動，充分利用各種重大節(jié)慶日、重要事情和重要紀念日，開展各種主題教導活動，做好記錄。專心模范填寫記載《班主任工作手冊》和《班務工作手冊》。

4、開展法制安好教導。安好教導、法制教導常抓不懈，充分利用夕會、班隊活動舉行教導，模范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危害性的嬉戲，杜絕擔心全隱患。

5、打造書香校園，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，引導學生積極健康地成長，開展主題為“經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行”的讀書活動。

6、加強家校聯(lián)系，建立家長委員會，讓家長正真參與到班級的管理中，輔助班主任老師工作，出謀劃策，推動班級德育工作的不斷進展。

三、概括活動安置：

九月份（文化月）

1、制定班主任工作籌劃。

2、開學學生儀容儀表、紀律、衛(wèi)生教導。

3、開展“我們的節(jié)日——中秋”主題教導活動（9月8日）。

4、教師節(jié)尊師感恩教導，開展感恩卡制作活動。

5、“我愛老師，我愛學校”的主題班隊會。

6、出一期“菁菁校園，師生情深”主題黑板報。

十月份（書香月）

1、祖國在我心中——愛國主義教導。

2、加強學生國慶假期安好教導。

3、中秋傳統(tǒng)節(jié)日教導。

4、出一期“金色十月，童心閃動”主題黑板報。

5、安好教導活動，防震減災應急演練。

6、開展主題為“經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行”書香節(jié)的系列活動。

十一月份（感恩月）

1、加強學生行為習慣養(yǎng)成教導。

2、出一期“校園安好，在我身邊”為主題的黑板報。

3、舉行《學會感恩》主題班會校內(nèi)表示評比活動。

十二月份（體育月）

1、出一期以“陽光體育，喜悅學習”為主題的黑板報。

2、組織舉行“新年合唱會”。

3、填寫學生操行評語。

4、開展豐富多彩的冬季磨練活動。

5、開展法制宣傳日的主題教導活動。

6、開展“辭舊迎新”活動

一月份（收獲月）

1、撰寫班主任工作總結(jié)。

2、各班評比“優(yōu)秀學生”及“三好學生”。

3、舉行寒假生活指導，舉行安好教導。

2022最新小學班主任工作籌劃范文通用暑假即將終止，連忙就要進入新的學期了。在開學之后，作為二年級的班主任，我有好多的工作要做。為了讓我能夠有籌劃的開展自己的工作，使我的工作能夠順遂的開展，我抉擇制定一個新學期的工作籌劃。

一、報名工作

開學之后我面臨的第一件事就是學生的報名，學校的報名時間一共是兩天，我們班有x位同學，時間還是很充裕的。在上個學期期末的時候，每個老師都布置了作業(yè)，所以報名主要就是檢查他們的作業(yè)有沒有完成。由于有些同學假期只顧著玩，作業(yè)可能都沒有寫完就來報名了。作為班主任，我務必要專心的檢查每一位同學的作業(yè)，務必完成全體作業(yè)之后才能報名，要讓他們養(yǎng)成一個好的習慣。

二、教學籌劃

二年級的學生已經(jīng)上了一年的小學了，不像一年級的那樣難管，但二年級的學生還是低年級，所以會對比的活躍，可能課堂的紀律會沒有高年級的好。現(xiàn)在主要就是要培養(yǎng)他們對學習的興趣，以及他們的紀律意識，讓他們養(yǎng)成一個保持課堂紀律的習慣。在上課的時候，要加強對他們紀律的管理。要培養(yǎng)他們自覺的學習，這個年紀的學生會由于貪玩而影響到學習，寫作業(yè)需要家出息行監(jiān)視，假設從現(xiàn)在開頭培養(yǎng)他們的自控才能，對他們以后的學習生涯扶助很大。要讓他們有自制力，在該寫作業(yè)的時候就專心的寫作業(yè)，在可以玩的時候就玩。

二、班級工作

本學期我預計召開兩次家長會，這樣的一個頻率既可以讓我和家長多舉行溝通，又不會影響到家長的工作。兩次家長會的時間為開學之后和期中考試之后。開學之后的家長會是為了向家長們匯報我們本學期的工作內(nèi)容，以及班級的一些處境，譬如授課教師的變動處境等。期中考試之后的家長會是向家長匯報學生的勞績，實時的跟家出息行溝通。由于這個年紀的學生不能很好的向家長轉(zhuǎn)達老師的意思，一些事情也不能通過信息講領會，所以開家長會更好。

小學階段的學識還是對比的簡樸的，要學的學識也不是好多，所以學生只要上課的時候能夠?qū)Ｐ牡穆?，在學習上就不會有太大的困難。作為班主任，我要做的事情還有好多，但主要就是這三個方面的工作。夢想我這個學期的工作能夠順遂的開展，扶助學生們更好的學習。

2022最新小學班主任工作籌劃范文通用一、班級學生處境分析

本班共有學生43人，其中女生20人，男生23人。本學期重點是對學生舉行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)空氣，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們以良好的狀態(tài)，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。

二、工作目標和要求

1、培養(yǎng)、形成良好的班風。

2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身