數(shù)字資源教學(xué)心得體會(huì)

資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月數(shù)字資源教學(xué)心得體會(huì)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：數(shù)字資源教學(xué)心得體會(huì)【篇一：數(shù)字資源應(yīng)用培訓(xùn)體會(huì)】數(shù)字資源培訓(xùn)心得體會(huì)昌邑市飲馬鎮(zhèn)趕仙莊小學(xué)—梁曉慶通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí),提高了認(rèn)識(shí)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。1.良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用,這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。2.良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者（主要是教師）對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。為了進(jìn)一步加快教師現(xiàn)代化教育信息意識(shí)，我做了一下小結(jié)。一.參加培訓(xùn)的教師情況。培訓(xùn)當(dāng)中所有老師全部正常到場(chǎng)。二.培訓(xùn)效果。1.全體參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)過(guò)程種都很認(rèn)真，刻苦，好學(xué)。2.培訓(xùn)完畢后也參加了培訓(xùn)總結(jié)。3.培訓(xùn)過(guò)程種教師興趣高漲，有不明的地方及時(shí)尋求答案4.培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后通過(guò)死地操作加深了對(duì)內(nèi)容的把握和理解。5.通過(guò)模仿，提高課堂質(zhì)量。通過(guò)培訓(xùn)，雖然短暫，但受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來(lái)的工作崗位上，我們一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。【篇二：數(shù)字資源應(yīng)用培訓(xùn)體會(huì)】數(shù)字教育資源應(yīng)用培訓(xùn)心得體會(huì)塘坊鎮(zhèn)中心小學(xué)賴(lài)伙榮隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。1.良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用,這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。2.良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者（主要是教師）對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。為了進(jìn)一步加快教師現(xiàn)代化教育信息意識(shí)，我做了一下小結(jié)。一.參加培訓(xùn)的教師情況。培訓(xùn)當(dāng)中所有老師全部正常到場(chǎng)。二.培訓(xùn)效果。1.全體參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)過(guò)程種都很認(rèn)真，刻苦，好學(xué),并做好了相應(yīng)的筆記。比如此次活動(dòng)安排了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)教學(xué)示范，外縣優(yōu)秀青年教師和本縣優(yōu)秀青年教師之間直接對(duì)比，從中學(xué)習(xí)各位老師的優(yōu)點(diǎn)，他們從容不迫、落落大方、面對(duì)學(xué)生們時(shí)和藹可親；具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)功底，對(duì)于有些不足方面自己也進(jìn)行了深刻反思，自己平時(shí)在上課時(shí)有沒(méi)有犯同樣的錯(cuò)誤，警醒自己不要再犯。其中給我印象最深刻的是吳莎莎老師，她上的是一堂四年級(jí)音樂(lè)課，課題是《哦，十分鐘！》這堂課主要講的是下課鈴聲響了，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上自由的放飛理想，自由的游樂(lè)，心情無(wú)比的愉悅。她沒(méi)有像其他老師準(zhǔn)備過(guò)多的教具，像平常上課一樣，只是準(zhǔn)備了課件、電子琴，憑借自己獨(dú)特魅力和極高的音樂(lè)素養(yǎng)向我們展示一個(gè)音樂(lè)老師的全能。她更加注重學(xué)生們的行為習(xí)慣養(yǎng)成，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了坐姿的重要性，是啊，這是我們精氣神的體現(xiàn)。在上課過(guò)程中利用自己的手勢(shì)讓學(xué)生知道休止符和分音符的時(shí)候該注意什么，在教學(xué)過(guò)程中滲透了音樂(lè)知識(shí)；在體會(huì)情感這方面她運(yùn)用自己優(yōu)美的肢體語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生更好地去感受下課時(shí)那種陶醉在游戲中依依不舍的情感。最后結(jié)尾把學(xué)生分成兩組用三種形式給大家進(jìn)行了一個(gè)小型的演唱會(huì)表演，分別是演唱第一段，說(shuō)唱第二段，合唱最后一句，一堂課伴隨著下課鈴聲的到來(lái)就結(jié)束了，孩子們又開(kāi)始了他們的十分鐘。2.每天的上午的聽(tīng)課結(jié)束后都有一個(gè)互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，這對(duì)于新老師的我來(lái)說(shuō)是十分寶貴的機(jī)會(huì)去聆聽(tīng)省教育專(zhuān)家們對(duì)于教學(xué)方面獨(dú)到的見(jiàn)解。3.互動(dòng)交流環(huán)節(jié)各位教師興趣高漲，有不明的地方及時(shí)向?qū)＜覀兒蛢?yōu)秀老師們尋求答案，專(zhuān)家和優(yōu)秀老師也耐心地向大家傳授自己多年在一線工作的經(jīng)驗(yàn)，他們結(jié)合自己的實(shí)際教育經(jīng)驗(yàn)有理有據(jù)的給幾位上課的老師進(jìn)行了有深度的點(diǎn)評(píng)，使我明白了自己對(duì)于評(píng)課點(diǎn)評(píng)方法的不到位，今后有待加強(qiáng)。專(zhuān)家老師們都和藹可親、平易近人，這讓我對(duì)于他們的印象有了不同的了解，他們具有極高的職業(yè)素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，之所以可以點(diǎn)評(píng)的面面俱到，引經(jīng)論據(jù)，這些都是在平時(shí)中日積月累才得以體現(xiàn)，這也是我要向他們學(xué)習(xí)的地方，希望有朝一日我也能成為他們中的一員，我也愿意為了那個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力、向上。4.培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后通過(guò)操作加深了對(duì)內(nèi)容的把握和理解。但略有遺憾的是最后一天的微課制作和ppt的設(shè)計(jì)和提高這兩堂課，由于電腦系統(tǒng)的問(wèn)題沒(méi)能實(shí)際操作，劉小東老師給我們?cè)敿?xì)的講解了微課的含義、如何制作微課，講了錄屏軟件喀秋莎，第一次接觸到這個(gè)新奇的軟件，瞬間被它神奇、強(qiáng)大的功能給吸引了，回家后立馬安裝上了，自己也在慢慢的摸索的去使用這個(gè)輔助教學(xué)工具。5.通過(guò)模仿，提高課堂質(zhì)量。通過(guò)培訓(xùn)，雖然短暫，但受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來(lái)的工作崗位上，我們一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。【篇三：《電子圖書(shū)——超星圖書(shū)館》學(xué)習(xí)心得】關(guān)于超星數(shù)字圖書(shū)館講座的心得體會(huì)教師研修社區(qū)提供的《電子圖書(shū)——超星圖書(shū)館》課程，向廣大師生展示了圖書(shū)館豐富的數(shù)字資源，使得圖書(shū)館的數(shù)字資源得到了很好的推廣和宣傳。圖書(shū)館，眾所周知，是獲取知識(shí)、自主學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所。隨著科技的發(fā)展，圖書(shū)館再也不是以往人們腦海里的那個(gè)樣子啦。我們可以在尋找書(shū)目上省去很多時(shí)間，我們可以毫不費(fèi)力的讀到自己喜歡的書(shū)，甚至我們可以獲得更多在表面上沒(méi)有的信息。這些都是通過(guò)超星數(shù)字圖書(shū)館來(lái)完成的。這次講座讓我對(duì)圖書(shū)館的數(shù)字資源有了更深的了解，也能夠更好的把圖書(shū)館資源利用起來(lái)，為我的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。數(shù)字圖書(shū)館是數(shù)字化生存時(shí)代的重要文化基礎(chǔ)設(shè)施。一場(chǎng)圖書(shū)館的數(shù)字化變革正在進(jìn)行，它必將改寫(xiě)信息時(shí)代人們的文化生活版圖。作為文化中心的圖書(shū)館，并不是遠(yuǎn)近城鄉(xiāng)每個(gè)人都能享用的；即使身處繁華都市，借書(shū)同樣有難言之隱：也許想借的書(shū)早被人借走了，找書(shū)也讓人頭疼，稍微珍貴一點(diǎn)的圖書(shū)就難見(jiàn)其面，更別說(shuō)館藏的孤本珍品，而超