五年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)數(shù)英三科試題答案

五年級(jí)下學(xué)期期末三科試題答案五年級(jí)下學(xué)期期末三科試題答案HYPERLINK\l"br3"廣州市番禺區(qū)五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷HYPERLINK\l"br3"HYPERLINK\l"br3"HYPERLINK\l"br3"1HYPERLINK\l"br16"廣州市天河區(qū)五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷HYPERLINK\l"br16"HYPERLINK\l"br16"HYPERLINK\l"br16"14HYPERLINK\l"br28"廣州市越秀區(qū)五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷HYPERLINK\l"br28"HYPERLINK\l"br28"HYPERLINK\l"br28"26HYPERLINK\l"br42"廣州市番禺區(qū)五年級(jí)（下）期末數(shù)學(xué)試卷HYPERLINK\l"br42"HYPERLINK\l"br42"HYPERLINK\l"br42"40HYPERLINK\l"br57"廣州市天河區(qū)五年級(jí)（下）期末數(shù)學(xué)試卷HYPERLINK\l"br57"HYPERLINK\l"br57"HYPERLINK\l"br57"55HYPERLINK\l"br71"廣州市越秀區(qū)五年級(jí)（下）期末數(shù)學(xué)試卷HYPERLINK\l"br71"HYPERLINK\l"br71"HYPERLINK\l"br71"69HYPERLINK\l"br85"廣州市白云區(qū)五年級(jí)（下）期末英語(yǔ)試卷HYPERLINK\l"br85"HYPERLINK\l"br85"HYPERLINK\l"br85"83HYPERLINK\l"br102"廣州市越秀區(qū)五年級(jí)（下）期末英語(yǔ)試卷HYPERLINK\l"br102".........................HYPERLINK\l"br102"100HYPERLINK\l"br122"廣州市從化區(qū)五年級(jí)（下）期末英語(yǔ)試卷HYPERLINK\l"br122".........................HYPERLINK\l"br122"120廣州市番禺區(qū)五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)1．寫(xiě)字檢測(cè)，把文段整潔美觀地抄寫(xiě)下來(lái)?！爸嗖菸秲海€有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。【分析】本題考查了學(xué)生漢字的書(shū)寫(xiě)能力，完成此類題目較簡(jiǎn)單，注意筆畫(huà)、筆順，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋褐嗖菸秲海€有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。．根據(jù)語(yǔ)境填上合適的詞。2珠寶雕刻師傅王叔叔的雕刻技術(shù)很高超，在國(guó)際上受到很多人的稱贊。今天我很地看到他的，情不自禁地豎起了大拇指?！痉治觥勘绢}考查根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境，思考句子中填入什么詞語(yǔ)符合句子的前后意思，可以填入的詞語(yǔ)比較多，只要詞語(yǔ)符合語(yǔ)境，搭配恰當(dāng)即可。解答】王叔叔雕刻的技術(shù)很高超，因此，更容易受到人們的重視，可以填寫(xiě)：夸贊、推崇、喜愛(ài)、青睞等；我”能看到他的作品，是一種榮幸，也可以寫(xiě)：幸運(yùn)、慶幸；看到的應(yīng)該是王叔叔的作品，或者精心之作；怎樣地豎起了什么”這里主要填的是一個(gè)修飾詞和名詞，修飾詞還可以填其他有關(guān)心情的詞語(yǔ)；豎起的”一般是大拇指。故答案為：【“““情不自禁大拇指第1頁(yè)3．用橫線畫(huà)出每組書(shū)寫(xiě)正確的詞語(yǔ)。（（（（（【1）蝴碟2）似定3）喉嚨4）保拇5）手急眼快胸有成足心驚膽戰(zhàn)心驚膽戰(zhàn)分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。（12344【（（（（故答案為：（（（（（1）妒忌；2）紐扣；3）喉嚨；4）銜接；5）心驚膽戰(zhàn)。4①②③出謀劃策④⑤手忙腳亂⑥養(yǎng)尊處優(yōu)情不自禁地歡呼鼓掌。對(duì)于這次班級(jí)野營(yíng)的地點(diǎn)及安排，同學(xué)們還紛紛出謀劃策。第2頁(yè)【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、詞語(yǔ)的理解和辨析及選字填空。補(bǔ)全詞語(yǔ)要注意仔細(xì)揣摩意思，結(jié)合要求分析，還要多加積累成語(yǔ)，成語(yǔ)積累多了，才能更好的寫(xiě)出詞語(yǔ)?！窘獯稹壳椴蛔越诳扌Σ坏芒鄢鲋\劃策④肅然起敬⑤手忙腳亂⑥養(yǎng)尊處優(yōu)情不自禁：指抑制不住自己的感情。出謀劃策：指出主意，定計(jì)策。根據(jù)詞義，結(jié)合本故答案為：①②謀策⑥養(yǎng)處④⑤忙亂出謀劃策情不自禁×5他擦了一次又一次。”這句話運(yùn)用了對(duì)比的手法，寫(xiě)出了沃克醫(yī)生與平時(shí)的不同表現(xiàn)。√【（判斷對(duì)錯(cuò)）分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出觀點(diǎn)、議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘獯稹勘憩F(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，可見(jiàn)沃克醫(yī)生的緊張和不敢相信，也突出了劉伯承驚人的意志力。故答案為：√。6自嘲的方式突出語(yǔ)言的精妙?！粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出觀點(diǎn)、議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘獯稹康?頁(yè)章，由孔君平的“孔”姓想到孔雀，用否定的形式婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無(wú)言以對(duì)?？梢?jiàn)楊氏之子是一個(gè)聰明機(jī)智、反應(yīng)靈敏，懂禮貌又風(fēng)趣幽默的孩子。題干中“自嘲”的說(shuō)法分析錯(cuò)誤。故答案為：×。7．讀句子，注意帶點(diǎn)的部分，再選擇自己的一種體驗(yàn)寫(xiě)一寫(xiě)。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子．．．．．．．．．．．．．．．一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。五分鐘，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……考試時(shí)間過(guò)去了一大半，我才做了幾道小題，看來(lái)這次考試成績(jī)又要墊底了?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于課文中句子的理解，完成本題要注意結(jié)合對(duì)所學(xué)課文內(nèi)容及主題的理解，然后結(jié)合具體的句子內(nèi)容進(jìn)行分析完成?！菊?，按事情的發(fā)展順序記敘了幾個(gè)過(guò)程：船員逗猴子，猴子放肆起來(lái)；猴子戲弄孩子，孩子爬上桅桿追猴子；孩子為拿到帽子，走上最高的橫木，遇到生命危險(xiǎn)；船長(zhǎng)命令孩子跳水，水手把孩子救上船。通過(guò)對(duì)全文的閱讀理解可知，四十秒鐘在平時(shí)看來(lái)的確不算長(zhǎng)，可是當(dāng)孩子落入大海之后，他的生命安全遭到嚴(yán)重威脅，每一秒對(duì)于大家都是煎示例：五分鐘，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……考試時(shí)間過(guò)去了一大半，我才做了幾道小題，看來(lái)這次考試成績(jī)又要墊底了。故答案為：看來(lái)這次考試成績(jī)又要墊底了。8．根據(jù)積累完成填空。（1多行不義必自斃2遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年（王昌齡則用“黃沙百戰(zhàn)穿金甲孟郊則用“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。分析】本題考查了詩(shī)歌和名言警句的積累，詩(shī)詞的默寫(xiě)，要求熟讀熟記，在理解的基，不破樓蘭終不還”表達(dá)了將士們的凌云壯志，，【第4頁(yè)礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)，從中明白道理，受到教育?！窘獯稹?（2故答案為：1）多行不義，必自斃；（2）遺民淚盡胡塵里南望王師又一年黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉。9．選自崔顥所作的《黃鶴樓》里的詩(shī)句是（A．蒼龍闕角歸何晚，黃鶴樓中醉不知．黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州D．昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓）【分析】本題考查了詩(shī)歌默寫(xiě)，詩(shī)詞的默寫(xiě)，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)，從中明白道理，受到教育。解答】【黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。AB上吹笛C天際流。故D項(xiàng)為正確選項(xiàng)。故選：D。1．結(jié)合《快樂(lè)讀書(shū)吧》閱讀實(shí)踐活動(dòng)，完成練習(xí)。個(gè)猴王，著然有眼！我那般變了去，他也還認(rèn)得我。這些和尚，他去得快，若過(guò)此山，第5頁(yè)西下四十里，就不伏我所管了。若是被別處妖魔撈了去，好道就笑破他人口，使碎自家1）上述片段選自《西游記孫悟空。（2）這片段可能和這本書(shū)中的這一個(gè)故事有關(guān)。DA.四探無(wú)底洞B.三調(diào)芭蕉扇C.大戰(zhàn)紅孩兒D.三打白骨精【分析】這段話講的是白骨精為了吃唐僧肉，變成村姑、婦人引唐僧上當(dāng)，可是都被孫兩次被打，白骨精都逃脫了。白骨精想到唐僧再往西走，就要走出白骨精的領(lǐng)域了，如果被別的妖怪得了唐僧肉，白骨精覺(jué)得很沒(méi)面子，決定再去騙一騙，于是變成了一個(gè)老公公?！窘獯稹浚?者”指的就是孫悟空。2（的故事。故選D。故答案為：（1）西游記2D。孫悟空；（二、閱讀理解．閱讀下面材料，完成相關(guān)練習(xí)。杭州亞運(yùn)會(huì)的“名片”1中文名：2022年杭州亞運(yùn)會(huì)外文名：The2022HangzhouAsianGames辦會(huì)理念：綠色、智能、節(jié)儉、文明4031個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目和9個(gè)非奧項(xiàng)目。第6頁(yè)上一屆：第18屆2018年雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)下一屆：第20屆2026年愛(ài)知?名古屋亞運(yùn)會(huì)杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽杭州2022互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)及象征亞奧理事會(huì)的太陽(yáng)圖形六個(gè)元素組成，下方是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒，兩者共同構(gòu)成了完整的杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽。（①②③1亞運(yùn)會(huì)一般每四年舉辦一次，2022年杭州亞運(yùn)會(huì)是第19√2022年杭州亞運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目都在杭州舉行。×亞運(yùn)會(huì)將迎來(lái)很多國(guó)外參賽隊(duì)伍，住宿、餐飲應(yīng)當(dāng)安排闊氣些，這才符合杭州亞運(yùn)會(huì)的辦會(huì)理念?！立堍荩ê贾輥嗊\(yùn)會(huì)決定設(shè)立比賽項(xiàng)目4031個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目和9個(gè)非奧項(xiàng)目?！梁贾輥嗊\(yùn)會(huì)的會(huì)徽是由主體圖形、主辦城市名稱和舉辦年份的印鑒構(gòu)成的?！?）結(jié)合材料，請(qǐng)你為杭州亞運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一則有創(chuàng)意的宣傳語(yǔ)。亞運(yùn)開(kāi)窗在杭州，杭州舞臺(tái)是神州。神州江河通亞洲，大家同住地球村。【分析】材料主要介紹了杭州亞運(yùn)會(huì)的“名片”和亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽的組成。學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，回答下列問(wèn)題。解答】（1）考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解。①閱讀句子“上一屆：第18屆2018年雅加【20屆2026年愛(ài)知?名古屋亞運(yùn)會(huì)”可知，亞運(yùn)會(huì)一般每四年舉辦一次，2022年杭州亞運(yùn)會(huì)是第19①表述正確。浙江省內(nèi)部分城市協(xié)辦”可知，并非全部比賽項(xiàng)目都在杭州舉行。故②表述錯(cuò)誤。③杭③表述錯(cuò)誤。④閱讀句子“截止目前，杭州亞運(yùn)會(huì)擬設(shè)比賽項(xiàng)目40項(xiàng)，其中包括31個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目和9第7頁(yè)表述錯(cuò)誤。2022年亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”的主體圖形由扇面、錢(qián)塘江、錢(qián)江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)及象⑤表述正確。2和符合主辦城市杭州的宣傳語(yǔ)即可。即：亞運(yùn)開(kāi)窗在杭州，杭州舞臺(tái)是神州。神州江河通亞洲，大家同住地球村。故答案為：（1①②③④⑤2）亞運(yùn)開(kāi)窗在杭州，杭州舞臺(tái)是神州。神州江河通亞洲，大家同住地球村。1．閱讀短文，完成題目。大廚赫師傅年過(guò)花甲的赫師傅掌灶這么多年，還沒(méi)碰到過(guò)讓客人挑眼的事。那天，餐廳里客人出奇的多。幾個(gè)大廚圍著灶臺(tái)，熬燉燜溜，煎炒烹炸，忙得不可開(kāi)①②③④⑤⑥父會(huì)發(fā)這么大的火兒，大氣兒也不敢出。⑦說(shuō)著，赫師傅精心挑選出雞里脊，熟練地剔去筋膜，又用刀背砸成泥茸。廚房里悶得讓人難受。灶臺(tái)的火苗比往日更旺更紅，本就不太風(fēng)涼的廚房具已經(jīng)如同蒸籠一般。汗水順著赫師傅的臉頰往下滴。第8頁(yè)⑧看著師父那股子認(rèn)真勁兒，再看看他手底下的活計(jì)，崔志昆臉上漸漸沒(méi)了怨氣。他趕緊幫著師父打下手，學(xué)著師父的樣子，小心地磕開(kāi)雞蛋，小心地撇出蛋清，感覺(jué)蛋清好他接過(guò)志昆手中的碗，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往砸好的泥茸上兌蛋清，又順一個(gè)方向攪勻，接⑨⑩1）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。赫師傅讓徒弟炒芙蓉雞片，顧客嘗了不滿意，郝師傅給客人賠不是，重新親手炒芙蓉客人嘗了郝師傅的菜十分滿意，連連夸贊赫師傅名不虛傳2）選擇題，把正確答案的序號(hào)填在橫線上。①“年過(guò)花甲”中的“花甲”指B。A．四十歲．六十歲．七十歲②C。A．講道理．地下的道路或坑道．真正的；純粹對(duì)第⑦自然段畫(huà)橫線的語(yǔ)句理解正確的一項(xiàng)是B。A．說(shuō)明廚師們工作十分辛苦．突顯赫師傅做工精細(xì)的人物形象．反襯崔志昆學(xué)手藝很認(rèn)真第9頁(yè)第自然段中兩個(gè)“火候”理解依次為、A。A．學(xué)問(wèn)、技藝等修養(yǎng)工夫的成熟．比喻緊要的時(shí)機(jī)．烹飪時(shí)火力的強(qiáng)弱和時(shí)間的長(zhǎng)短⑤赫師傅親自為客人重新做芙蓉雞片的原因是B。A．餐廳里客人出奇的多．對(duì)客人與菜式都做到夠“火候”．掌灶這么多年，還沒(méi)碰到過(guò)讓客人挑眼的事聯(lián)系上下文，對(duì)崔志昆的描寫(xiě)理解不正確的一項(xiàng)是⑥C。．．．A．客人不滿意，崔志昆認(rèn)為是客人挑別，表明他對(duì)批評(píng)不服氣，不從自身找原因（3）第自然段中畫(huà)橫線的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，推測(cè)赫師傅心里想些什么，并寫(xiě)下來(lái)。千叮嚀萬(wàn)囑咐，做菜一定要用心，這小子肯定把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)了，真對(duì)不住客人。分析】本文通過(guò)描寫(xiě)年過(guò)花甲，掌灶多年從沒(méi)讓客人挑眼的大廚赫師傅，卻因讓徒弟【做了自己拿手的菜讓客人不滿意，因此重新做了一道精美的菜來(lái)補(bǔ)償食客的事，表現(xiàn)了郝師傅的精益求精和對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)。【解答】（1）考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。本文是按照事情發(fā)展的順序來(lái)描寫(xiě)的，事情的起因是郝師傅讓徒弟炒芙蓉雞片，顧客嘗了不滿意。事情的經(jīng)過(guò)是郝師傅重做徒弟沒(méi)有做（2①②是真正的；純粹。③B。④考查了對(duì)句子詞語(yǔ)的理解。①“火候”指烹飪過(guò)程中，根據(jù)菜肴原料和制作的要求，采用的火力大小與時(shí)間的長(zhǎng)短。是烹調(diào)技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。②“火候”指的是烹調(diào)技術(shù)。故依次選CA。第10頁(yè)⑤考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。赫師傅親自為客人重做芙蓉雞片，說(shuō)明郝師傅，一是對(duì)客人負(fù)責(zé)?？腿嘶隋X(qián)就要吃到滿意的菜肴，不能讓客人吃虧。二是對(duì)工作負(fù)責(zé)。郝師傅這么多年從沒(méi)有讓顧客挑眼，說(shuō)明他是一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。既然工作中出了問(wèn)題，就要積極改正，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成。故選。⑥考查了對(duì)人物的理解。崔志昆是郝師傅的徒弟，師父信任他讓他做菜，但是沒(méi)有引起他的高度重視，覺(jué)得是小菜一碟的事；當(dāng)客人說(shuō)菜味道不對(duì)時(shí)，沒(méi)有從自身找問(wèn)題，卻說(shuō)顧客挑剔；當(dāng)看到師父對(duì)工作精益求精的態(tài)度時(shí)，又深受教育。故文中對(duì)崔志昆描寫(xiě)不準(zhǔn)確的是C3事讓他感覺(jué)有些下不來(lái)臺(tái)。例：赫師傅心里想：給客人道歉，這可是我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事。不道歉，對(duì)不住客人，也對(duì)不住我這份職業(yè)。不行，硬著頭皮也要去道歉。故答案為：1菜要用心客人嘗了郝師傅的菜十分滿意，連連夸贊郝師傅名不虛傳；（②③④⑤⑥（2①；C；B；CA；B；C；3三、習(xí)作1．同學(xué)們都有五彩的童年生活，每當(dāng)回憶起來(lái)總覺(jué)得那樣富有情趣，那樣值得回味留戀。那就請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一件童年趣事吧。要寫(xiě)出自己是怎樣觀察生活的，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。題目自擬?！痉治觥勘敬瘟?xí)作是自命題作文，要求寫(xiě)一件童年趣事?；仡欁约旱耐晟?，想想童年中的哪些事給你留下深刻的印象，選擇最難忘或最想和大家分享的去寫(xiě)。無(wú)論寫(xiě)什么事，都要通過(guò)典型的事例來(lái)表現(xiàn)童年的快樂(lè)與有趣，注意記敘文六要素，想好開(kāi)頭、結(jié)第11頁(yè)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，其他部分可略寫(xiě)，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫(xiě)作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。寫(xiě)完后還要多讀多修改?！窘獯稹糠段模和耆な峦昃拖褚淮呛J，有酸有甜，令人回味無(wú)窮。我小時(shí)候就有不少趣事，現(xiàn)在我就“抖摟”一件出來(lái)給大家樂(lè)呵樂(lè)呵。里帶了碗筷準(zhǔn)備吃魚(yú)，我拿著碗在河里撈魚(yú)，結(jié)果，撈了半天沒(méi)撈著，就再向前移了一步，又開(kāi)始撈，不料“啪”的一聲池塘的水面上濺出了一朵朵晶瑩的浪花——我掉進(jìn)了樣的，五顏六色，多姿多彩。不同的時(shí)期就會(huì)有不同的趣事，它們將成為我美麗童年的回憶，伴隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)！1．附加題，用線把題目、作者、詩(shī)文連起來(lái)。《《《《《【飲酒》采菊東籬下見(jiàn)人驚起入蘆花悠然見(jiàn)南山勸學(xué)》劉長(zhǎng)卿陶淵明戴復(fù)古古調(diào)雖自愛(ài)江村晚眺》憶秦娥》聽(tīng)彈琴》樂(lè)游原上清秋節(jié)白鳥(niǎo)一雙臨水立青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)咸陽(yáng)古道音塵絕今人多不彈分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于文學(xué)常識(shí)中作品作家的了解與掌握情況，根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成?！揪文軤?？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！兜?2頁(yè)這句常常用來(lái)比喻學(xué)生如果能努力研究學(xué)問(wèn)，堅(jiān)持不懈地拼搏，就能夠比他的老師更有成就?！督逋硖鳌返淖髡呤撬未?shī)人戴復(fù)古，全詩(shī)為：江頭落日照平沙，潮退漁船閣岸斜。白鳥(niǎo)一雙臨水立，見(jiàn)人驚起入蘆花。憶秦娥?簫聲咽》相傳是唐代詩(shī)人李白的詞作，整首詞為：簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月。《漢家陵闕。《今人多不彈。故答案為：第13頁(yè)廣州市天河區(qū)五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、選擇題1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．漣漪（ī）．徘徊huái）．躊躇（chòu）D靂（ī）威嚇（xià）子（zhí）笑（huá）發(fā)怔（zhèng）抽屜（）牛犢（）熠發(fā)光（yì）踉蹌蹌（niàng）牙咧嘴（c盡腦汁（jiǎo）刻（ju?。﹖iǎo）【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。解答】Ahè[xià]【．有誤，“踉踉蹌蹌”的“踉”應(yīng)讀liàng。．有誤，“躊躇”的“躊”應(yīng)讀chóu，“齜牙咧嘴”的“齜”應(yīng)讀zī。D．正確。故選：D。2．下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．養(yǎng)尊處憂．手疾眼快．背井離鄉(xiāng)D．隨心所浴精神抖擻出謀畫(huà)策風(fēng)平浪靜胸有成竹喜不自勝暗然失色情不自禁傍大腰粗半信半凝興致勃勃心驚膽戰(zhàn)悠然自得【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。解答】A.有誤，養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。故“養(yǎng)尊處憂”【的“憂”錯(cuò)誤。半信半疑：有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定。故“半信半凝”的“凝”錯(cuò)誤。B.有誤，出謀劃策：制定計(jì)謀策略。指為人出主意。故“出謀畫(huà)策”的“畫(huà)”錯(cuò)誤。C.正確。D.有誤，隨心所欲：隨著自己的意思，想要干什么就干什么。故“隨心所浴”的“浴”第14頁(yè)錯(cuò)誤。膀大腰粗：形容長(zhǎng)得又高又大，身體健壯。故“傍大腰粗”的“傍”錯(cuò)誤。故選：C。3．下列詞語(yǔ)中的“堅(jiān)”與“吾盾之堅(jiān)”中的“堅(jiān)”意思相同的一項(xiàng)是（A不可摧．堅(jiān)守陣地．堅(jiān)定不移D．堅(jiān)韌不拔）．．．【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中因不同的讀音同的讀音的漢字。中國(guó)地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會(huì)因地方方言不同而不同。【解答】吾盾之堅(jiān)：我的盾非常堅(jiān)固?！啊钡囊馑际恰皥?jiān)固”。A.堅(jiān)不可摧：非常堅(jiān)固，摧毀不了。“堅(jiān)”的意思是“堅(jiān)固”。B.堅(jiān)守陣地：堅(jiān)決守衛(wèi)陣地?！皥?jiān)”的意思是“堅(jiān)決”。C.堅(jiān)定不移：穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖。“堅(jiān)”的意思是“堅(jiān)強(qiáng)”。D.堅(jiān)韌不拔：意志堅(jiān)定、頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖?！皥?jiān)”的意思是“堅(jiān)定、頑強(qiáng)”。故選：A。4．在句子的橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）水稻，他和團(tuán)隊(duì)常常地奮戰(zhàn)在第一線。1967地工作，終于成功培育出“南優(yōu)2號(hào)”。袁爺爺對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求的精神令人A．鍥而不舍．鍥而不舍．執(zhí)迷不悟D．執(zhí)迷不悟！孜孜不倦廢寢忘食鍥而不舍廢寢忘食望而生畏肅然起敬肅然起敬油然起敬【分析】本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空。解答】鍥而不舍：意思是不斷地鏤刻；比喻有恒心，有毅力。孜孜不倦：指工作或?qū)W【習(xí)勤奮不知疲倦。望而生畏：指看見(jiàn)了就害怕。廢寢忘食：形容非常勤奮專心。肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。執(zhí)迷不悟：指堅(jiān)持錯(cuò)誤而不覺(jué)悟。油然起敬：形容自然而然地產(chǎn)生敬慕之情。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選填詞語(yǔ)“鍥而不舍”“廢寢忘”“肅然起敬。故選：B。第15頁(yè)5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)這次“個(gè)性作文”大賽，使他對(duì)寫(xiě)作的信心增強(qiáng)了。．能否根治網(wǎng)吧“頑疾”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。．老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問(wèn)題。D．兒童節(jié)期間，政府決定增加途經(jīng)各大兒童公園的公交班次，滿足市民出行需求?！痉治觥空页霾∫蚝螅瑢?duì)癥下藥，修改病句。解答】A.成分殘缺，將“通過(guò)”或“使”刪去其一?！綛.前后矛盾，將“否”刪去。C.詞序有誤，將“糾正”與“指出”對(duì)調(diào)位置。D.正確。故選：D。6．下列對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（）A擇合適的對(duì)策，以達(dá)預(yù)期的目的。藝高超的特點(diǎn)。D【把課文學(xué)懂，學(xué)活。解答】A、C正確?！綝語(yǔ)言和沃克醫(yī)生神態(tài)、情緒變化的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)劉伯承鋼鐵般的意志。故選：D。填空題7．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chéngrèndùduànliànnánkn第16頁(yè)fàngsì分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。解答】故答案為：cāozòngfùyōngmiǎo【【．按要求寫(xiě)句子。81）照例子，把“小孩在游樂(lè)場(chǎng)玩?！钡那榫皩?xiě)下來(lái)。例：這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像猴子在樹(shù)林中攀緣、穿行。小孩在游樂(lè)場(chǎng)玩耍真快樂(lè)，就像蝴蝶在花叢中嬉戲、飛舞。2）照例子，展開(kāi)想象，把“辣”的情景描寫(xiě)下來(lái)。例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。重慶火鍋，可真辣呀!辣得人面紅耳赤，辣得人流出了眼淚，辣得人不停地打噴嚏。3）用自己的話寫(xiě)出對(duì)下面句子的理解。兒應(yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽。”——選自課文《楊氏之子》孩子馬上回答：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！薄痉治觥靠疾榱司渥拥姆聦?xiě)、翻譯、想象寫(xiě)話。仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹浚?）考查了句子的仿寫(xiě)。例句的格式為“誰(shuí)怎么樣，就像怎么樣”，可以這樣仿寫(xiě)：小孩在游樂(lè)場(chǎng)玩耍真快樂(lè)，就像蝴蝶在花叢中搖曳、飛舞。2）考查了句子的仿寫(xiě)、想象。例句的格式為一個(gè)排比句，可以這樣仿寫(xiě)：重慶火鍋，可真辣呀辣得人面紅耳赤，辣得人流出了眼淚，辣得人不停地打噴嚏。3（（聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！弊g為：孩子馬上回答：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！惫蚀鸢笧椋?）小孩在游樂(lè)場(chǎng)玩耍真快樂(lè)，就像蝴蝶在花叢中嬉戲、飛舞。2!辣得人面紅耳赤，辣得人流出了眼淚，辣得人不停地打噴嚏。第17頁(yè)3）孩子馬上回答：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！?．用積累的四字詞語(yǔ)填空。足智多謀的諸葛亮勇武豪爽的武松神通廣大的孫悟空多愁善感的林黛玉【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。解答】結(jié)合對(duì)所給人物的了解，在空中填上表現(xiàn)人物特點(diǎn)的形容詞，如：足智多謀的【諸葛亮。故答案為：足智多謀勇武豪爽神通廣大多愁善感．把下面的詩(shī)句、名言和歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。1（（（（（（【1）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”表達(dá)戍邊將士的豪情壯志。2青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”被無(wú)數(shù)英雄兒女引作錚錚誓言。3）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”展示了農(nóng)家夏忙時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面。4）“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”揭示了君子與小人為人的不同。5）“人有恥，則能有所不為”告訴我們有了羞恥之心，有的事情就不會(huì)去做。6）“咸菜燒豆腐——有言在先”是一則有意思的諧音歇后語(yǔ)。分析】考查了詩(shī)歌默寫(xiě)、歇后語(yǔ)、名言警句，詩(shī)詞的默寫(xiě)，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)，從中明白道理，受到教育?！窘獯稹?2埋忠勇之士的好地方，何必一定要運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬呢？34較，心胸狹窄。（5）“人有恥，則能有所不為”意思是一個(gè)人有了羞恥心，就會(huì)不做那些不該做的事。6（言在先”，指事先打了招呼。故答案為：1）不破樓蘭終不還；第18頁(yè)（（（（（2）青山處處埋忠骨；3）也傍桑陰學(xué)種瓜；4）小人長(zhǎng)戚戚；5）則能有所不為；6）有言在先。1．閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料一：我國(guó)的月球探測(cè)器命名為“嫦娥”，中國(guó)自主研制的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)命名為“北斗，暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星取名為悟空”。國(guó)家航天局正式公布我國(guó)首輛火星車命名為祝融”，全稱祝融號(hào)”……材料二：祝融是中國(guó)上古神話中的火神，三皇五帝時(shí)掌火之官。以火神的名字命名的火星車，寓意點(diǎn)燃我國(guó)行星際探測(cè)的火種，指引人類對(duì)浩瀚星空、宇宙未知的持續(xù)探索和自我超越。如果你是中國(guó)航天大會(huì)開(kāi)幕儀式上的小小講解員，請(qǐng)結(jié)合上述材料和平時(shí)的閱讀積累，介紹中國(guó)是如何給航天器取名的。文化緊密聯(lián)系在一起。嫦娥是中國(guó)一個(gè)民間故事人物，孫悟空是中國(guó)古典名著的一個(gè)人物，祝融是中國(guó)上古神話的火種。中國(guó)的航天人都用這些中國(guó)傳統(tǒng)文化表達(dá)人們對(duì)太空的探索和追求?！咀⒁庹Z(yǔ)句通順?！竟蚀鸢笧椋何覈?guó)給航天器取名是根據(jù)中國(guó)古代的神話人物來(lái)命名的，充滿了中國(guó)元素，與中國(guó)傳統(tǒng)文化緊密聯(lián)系在一起。嫦娥是中國(guó)一個(gè)民間故事人物，孫悟空是中國(guó)古典名著的一個(gè)人物，祝融是中國(guó)上古神話的火種。中國(guó)的航天人都用這些中國(guó)傳統(tǒng)文化表達(dá)人們對(duì)太空的探索和追求。1．課內(nèi)閱讀。草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考第19頁(yè)四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭?！?jié)選自課文《牧場(chǎng)之國(guó)》（1）填空。文段描繪了這就是真正的荷蘭”的情感。2）你最欣賞文段哪一處的描寫(xiě)？說(shuō)說(shuō)理由。“（我最喜歡奶牛吃草這一段的描寫(xiě)。這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，把“奶?！碑?dāng)成人來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了奶牛的專注和安逸、突出了作者對(duì)牧場(chǎng)的喜愛(ài)之情。【和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄。解答】（1）考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，文段描繪了荷蘭牧場(chǎng)的奶?！颈磉_(dá)了作者對(duì)荷蘭牧場(chǎng)寧?kù)o、悠閑、和諧的贊美的情感。2這一段的描寫(xiě)。這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，把“奶?！碑?dāng)成人來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了奶牛的專注和安逸、突出了作者對(duì)牧場(chǎng)的喜愛(ài)之情。故答案為：（1）荷蘭牧場(chǎng)的奶牛自由自在、悠閑生活荷蘭牧場(chǎng)寧?kù)o、悠閑、和諧的贊美；2（來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了奶牛的專注和安逸、突出了作者對(duì)牧場(chǎng)的喜愛(ài)之情。1．課外閱讀。賀龍釣魚(yú)伍之倫①太陽(yáng)還沒(méi)有落山，夕陽(yáng)的金光，透過(guò)天邊飄散著的朵朵云彩，投射下來(lái)，把川西草地染成一片火紅。②傷病員一天天在增多。眼看大家餓著肚子行軍，政委任弼時(shí)和關(guān)向應(yīng)心里非常焦急。這第20頁(yè)時(shí)，兄弟部隊(duì)送來(lái)一批糧食和牦牛肉。他們當(dāng)即決定；把這些食品盡快分到連隊(duì)去?？紤]到總指揮賀龍的身體日漸消瘦，任政委便吩咐警衛(wèi)員給他送去一些牦牛肉。③警衛(wèi)員匆匆來(lái)到偵察連，高興地把牦牛肉捧到賀龍面前。賀龍以懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)道：這……哪兒弄來(lái)的？”警衛(wèi)員解釋道：“”“哦，”看到警衛(wèi)員有些猶豫，賀龍小聲地說(shuō)：“這事，我負(fù)責(zé)給你保密，一定！快去吧！”警衛(wèi)員仍然有點(diǎn)猶豫。“叫你去就去嘛，吃的，我自有辦法。”賀龍顯出生氣的樣子。警衛(wèi)員噘著嘴，很不情愿地提著牛肉走了。④賀龍來(lái)到他那匹心愛(ài)的大紅馬面前，“老伙計(jì)……”他用大手掌撫摸著它長(zhǎng)長(zhǎng)的紅鬃，紅鬃馬會(huì)意似的輕搖著頭。賀龍轉(zhuǎn)到馬身后，隨手拔下幾根馬尾，非常熟練地把它接起來(lái)，又從衣袋里取出一根別針，放在口里咬了咬，做成一個(gè)彎彎的釣鉤。他將馬尾和鉤子一拴，捆在一根樹(shù)枝上，就成了一根釣魚(yú)竿。⑤賀龍手執(zhí)釣魚(yú)竿，一個(gè)人蹲在溪邊的小樹(shù)下。他留著短髯的厚嘴唇叼著個(gè)大煙斗，兩眼專注地望著水面。他幾乎是“竿無(wú)虛發(fā)”，不一會(huì)兒便釣了滿滿的一串。長(zhǎng)征中環(huán)境非常艱苦，賀龍就是這樣利用戰(zhàn)斗間歇去釣魚(yú)。釣來(lái)的鮮魚(yú)，他往往自己⑥聚著賀龍對(duì)革命必勝的信念。⑦太陽(yáng)落山了，夜幕漸漸降臨?；哪牟莸匾幌伦幼兊煤軟?。賀龍站起身來(lái)，抖落身上的泥土，收拾好魚(yú)竿，提著一大串活鮮鮮的魚(yú)兒，大步向總部走去。總部的同志們看見(jiàn)老總……你又把牦牛肉送給了傷病員，今天準(zhǔn)又沒(méi)吃東西！”⑧“”“我有它哩！”接著“哈哈哈”地一陣仰天大笑。這笑聲，是那樣爽朗、樂(lè)觀、感人，它在空闊的草地上散發(fā)開(kāi)來(lái)，是那樣悠遠(yuǎn)……——選自西師大版教材，有改動(dòng)1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。肉給賀龍，但賀龍卻送給了受傷的戰(zhàn)士。賀龍還自己自制魚(yú)鉤去釣魚(yú)，把釣來(lái)的魚(yú)都送給了戰(zhàn)士們。第21頁(yè)（2）朗讀第自然段“”部分賀龍說(shuō)的話，最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣是CA.B.C.D.（3）對(duì)第④自然段中“老伙計(jì)……”一句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.表示賀龍說(shuō)話時(shí)欲言又止，體會(huì)到他對(duì)大紅馬的不忍。B.表示賀龍說(shuō)話時(shí)猶豫不決，體會(huì)到他和大紅馬之間默契。C.表示賀龍說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，體會(huì)到他還沒(méi)想好怎樣和大紅馬交流。D.表示賀龍說(shuō)話故意延長(zhǎng)聲音，體會(huì)到他擔(dān)心大紅馬聽(tīng)不懂他的話。4）按要求填空。A.⑤今天收獲還不錯(cuò)，可以給戰(zhàn)士們解決困難了。B.從第⑦自然段對(duì)任政委的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)中，可以體會(huì)到任政委心疼賀龍總是把食物讓給其他戰(zhàn)士，自己沒(méi)有足夠的糧食，身體只會(huì)更加瘦弱。5）聯(lián)系短文內(nèi)容和平時(shí)的閱讀積累，把下面句子補(bǔ)充完整。念；這簡(jiǎn)陋的魚(yú)竿，如同生命的鑰匙，它給戰(zhàn)士們帶來(lái)許多歡樂(lè)。6一位你印象最深刻的英雄人物。毫的害怕，笑對(duì)死亡，為革命事業(yè)犧牲了自己的生命，值得我們銘記和敬佩?！痉治觥课恼轮饕獙?xiě)了部隊(duì)進(jìn)入草地以后，糧食和物資極度缺乏。有一次任政委讓警衛(wèi)員送耗牛肉給賀龍，但賀龍卻送給了受傷的戰(zhàn)士。賀龍還自己自制魚(yú)鉤去釣魚(yú)，把釣來(lái)的魚(yú)都送給了戰(zhàn)士們。文章表達(dá)了作者對(duì)賀龍關(guān)心戰(zhàn)士，舍己為人的美好品質(zhì)的贊揚(yáng)。【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，文章主要寫(xiě)了部隊(duì)進(jìn)入草地以后，糧食和物資極度缺乏。有一次任政委讓警衛(wèi)員送耗牛肉給賀龍，但賀龍卻送給了受傷的戰(zhàn)士。賀龍還自己自制魚(yú)鉤去釣魚(yú)，把釣來(lái)的魚(yú)都送給了戰(zhàn)士們。2第22頁(yè)一定！快去吧’”可知，朗讀這句話時(shí)，應(yīng)用果斷、堅(jiān)定的語(yǔ)氣來(lái)讀。3（似的輕搖著頭。賀龍轉(zhuǎn)到馬身后，隨手拔下幾根馬尾，非常熟練地把它接起來(lái)，又從衣袋里取出一根別針，放在口里咬了咬，做成一個(gè)彎彎的釣鉤”可知，“老伙計(jì)……”一句表示賀龍說(shuō)話時(shí)欲言又止，體會(huì)到他對(duì)大紅馬的不忍。故選A。（4）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.第自然段主要描寫(xiě)賀龍釣魚(yú)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)等，此時(shí)賀龍心里可能會(huì)想：今天收獲還不錯(cuò)，可以給戰(zhàn)士們解決困難了。B.從第⑦自然段自己沒(méi)有足夠的糧食，身體只會(huì)更加瘦弱。5的魚(yú)竿，如同他親密的伙伴，走到哪里帶到哪里，它凝聚著賀龍對(duì)革命必勝的信念，對(duì)戰(zhàn)友骨肉般的深厚情誼；這簡(jiǎn)陋的魚(yú)竿，如同生命的鑰匙，它給戰(zhàn)士們帶來(lái)許多歡樂(lè)。6英雄人物即可。即：我最佩服的是李大釗。他是偉大的革命先輩，在被國(guó)民黨反動(dòng)派抓住處刑時(shí)，他沒(méi)有絲毫的害怕，笑對(duì)死亡，為革命事業(yè)犧牲了自己的生命，值得我們銘記和敬佩。故答案為：1耗牛肉給賀龍，但賀龍卻送給了受傷的戰(zhàn)士。賀龍還自己自制魚(yú)鉤去釣魚(yú)，把釣來(lái)的魚(yú)都送給了戰(zhàn)士們。（（（2C；3A；4）A.今天收獲還不錯(cuò)，可以給戰(zhàn)士們解決困難了B.任政委心疼賀龍總是把食物讓給其他戰(zhàn)士，自己沒(méi)有足夠的糧食，身體只會(huì)更加瘦弱。5生命的鑰匙它給戰(zhàn)士們帶來(lái)許多歡樂(lè)；6（（有絲毫的害怕，笑對(duì)死亡，為革命事業(yè)犧牲了自己的生命，值得我們銘記和敬佩。1．習(xí)作。第23頁(yè)??通過(guò)大量的閱讀積累，我們認(rèn)識(shí)了各種鮮活的人物；有機(jī)靈的嘎子、機(jī)智的楊氏之子、技藝高超的刷子李、鋼鐵般意志的劉伯承……我們的生活中也有類似這樣的人，他們仿佛從書(shū)中來(lái)，有著與書(shū)中人物同樣的特點(diǎn)，和我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。請(qǐng)用一件或幾件典型的事介紹你身邊一位有特點(diǎn)的人。要求：①②③【內(nèi)容具體，感情真實(shí)。書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)450字左右。你首先會(huì)想到誰(shuí)呢？你眼中的他有什么特點(diǎn)呢，他的閃光點(diǎn)是什么，在記憶中把他搜尋出來(lái)，明確寫(xiě)些什么。寫(xiě)作時(shí)首先要交代“我”眼中的他有什么不一樣，他的個(gè)性特點(diǎn)的表現(xiàn)在哪些方面，確定了題目，然后扣住題目來(lái)寫(xiě)，可以先交代他是誰(shuí)，再選擇一件或幾件能體現(xiàn)他（她）的個(gè)性特點(diǎn)的的事寫(xiě)下來(lái)，最后總結(jié)，可與開(kāi)頭呼應(yīng)。注意詳略，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭方法和人物描寫(xiě)方法?！窘獯稹糠段模夯鹄崩钡暮没锇辂溕?，一張瓜子臉，濃墨般的眉毛下一雙時(shí)不時(shí)就放電的大眼睛，那又黑又長(zhǎng)的睫毛可真令人羨慕。高高的鼻梁，一笑就露出兩顆大門(mén)牙，一根俏皮的馬尾辮一甩一甩的。她不光長(zhǎng)得辣，性格也很辣。這天，我們班幾個(gè)頑皮的男生來(lái)“欺負(fù)女生們。他們拿著毛毛蟲(chóng)向女生“逼近。女生們趕緊喊道；“姚姐，救命啊！”那幾個(gè)男生聽(tīng)了，就嚇退了幾步，這時(shí)，姚樂(lè)如女俠般沖到女生們的前面，雙手往腰上一叉，眼睛向男生們一瞪，抿著嘴巴一聲不吭。一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)，姚姐的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)著，顯得更加霸氣，更加威猛，那些男生嚇退好幾步，就在那一瞬間，姚樂(lè)用輕蔑卻帶著“殺氣”的聲音說(shuō)道；“還要玩嗎？”那些男生哪還敢面對(duì)姚姐，早已嚇得逃出教室了。姚樂(lè)眨了下眼，對(duì)女生們笑了。她的“”400一位男生摔倒了，姚姐看見(jiàn)了馬上沖上前去，關(guān)心地問(wèn)道：“哪兒摔痛啦？”“要不要緊？”還把他扶到花壇邊，讓他坐下，對(duì)他說(shuō)：“你先休息會(huì)，好一點(diǎn)了我就扶你去醫(yī)第24頁(yè)務(wù)室！”一會(huì)兒男生可以走路了。她小心翼翼地扶著那個(gè)男生去醫(yī)務(wù)室。風(fēng)風(fēng)火火的姚姐配合著他的腳步慢慢地走，不知為什么，我覺(jué)得她的身影好高大呀！這就是我的小伙伴，火辣辣的姚姐。第25頁(yè)廣州市越秀區(qū)五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)積累．比一比，再組詞。1眺跳斯欺莫斯科撓饒姆拇【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞?！啊迸c“跳”，音同，部首不同，義不同。眺：有往遠(yuǎn)處看的意思?？山M詞“眺望”。跳：指雙腳離開(kāi)地面?？山M詞“跳起”。【解答】故答案為：莫斯科二、選擇題。把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。．下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（2）A（ā艄sho）湛zhàn）Dhuázhèng琴弦xuán）nǐ旖旎nǐ）點(diǎn)綴zhuì）chú）p無(wú)邊無(wú)垠yín）煙波浩渺miǎo）言不由衷zhō）情不自禁jn）bó【分析】考查了對(duì)漢字讀音的辨析，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。解答】A．有誤，“玷污”的“玷”應(yīng)讀“diàn【．有誤，“琴弦”的“弦”應(yīng)讀“xián．正確。D：[bó][pō]”。第26頁(yè)故選：C。3．下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．絕活．慈詳．豆槳D．神圣出謀劃策肅然起敬碧波萬(wàn)頃齜牙裂嘴【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。解答】A.正確。【B.C.有誤，豆?jié){：將大豆用水泡漲后磨碎、過(guò)濾、煮沸而成。故“豆槳”的“槳”錯(cuò)誤。D.有誤，齜牙咧嘴：形容兇狠的樣子。故“齜牙裂嘴”的“裂”錯(cuò)誤。故選：A。4．下面文言文中加點(diǎn)的單音節(jié)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音節(jié)詞對(duì)應(yīng)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A．孔明令收船急回．誨人不倦）．．．孔君平詣其父D．其人弗能應(yīng)也/．．．【分析】考查了文言字詞的翻譯，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可?！窘獯稹緼、C加點(diǎn)的單音節(jié)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音節(jié)詞對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。D.加點(diǎn)的單音節(jié)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音節(jié)詞對(duì)應(yīng)不當(dāng)，“其人弗能應(yīng)也”意思是這個(gè)人不能回答。應(yīng)：回答。故選：D。5．下面全部是形聲字的一項(xiàng)是（）A逗褂絞繃星吾D猿桅胯夫踉倚【分析】考查了形聲字。形聲字是漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意義范疇的是形旁，表示聲音類別的是聲旁。在區(qū)分時(shí)要加以分析和理解，以防弄錯(cuò)?！続.絞”形旁是“交”，聲旁是“交”；“星”的形旁是“日”，聲旁是“生”。故A正“第27頁(yè)B.“猿”形旁是“犭”，聲旁是“袁”；“胯”形旁是“月”，聲旁是“旁”；“踉”形旁是“”，聲旁是“良”；“斤”不是形聲字，故B錯(cuò)誤。C.“褂”形旁是“衤”，聲旁是“卦”；“繃”形旁是“纟”，聲旁是“朋”；“吾”形旁是“口”，聲旁是“五”；“刃”不是形聲字，故C錯(cuò)誤。D.“擰”形旁是“扌”，聲旁是“寧”；“桅”形旁是“木”，聲旁是“?！?；“倚”形旁是“亻”，聲旁是“奇”；“夫”不是形聲字，故D錯(cuò)誤。故選：A。6．我和哥哥下棋，我的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上哥哥，我總是“（A．鐵公雞——毛不拔．隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外．孔夫子搬家——凈是輸（書(shū)）D．腳踩西瓜皮——溜到哪是哪【分析】主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握。歇后語(yǔ)是中國(guó)勞動(dòng)人民自古以來(lái)在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子“作用，像謎面，后一部分起“后襯“的作用，像謎底，十分自然貼切?！啊叭ズ蟀虢?，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語(yǔ)?！究追蜃影峒摇薄？追蜃又肝覈?guó)古代偉大的思想家?？鬃蛹抑杏泻芏嗖貢?shū)而且他周游列國(guó)，因此如果孔子搬家的話，書(shū)就是他的家當(dāng)。這句歇后語(yǔ)是取“書(shū)”和“輸”的諧音，指的是一直在輸，沒(méi)有贏過(guò)。故選：C。7．下列名著人物與其特點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（A．林黛玉——多愁善感．武松——優(yōu)柔寡斷．諸葛亮——神機(jī)妙算D．孫悟空——神通廣大這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。解答】）【【ACDB第28頁(yè)英勇果敢。故選：B。按要求，完成詞句段練習(xí)。8．讀例句，注意加點(diǎn)部分，根據(jù)情景，把句子補(bǔ)充完整。例：幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只．．．．．．．．．．．．．．．．．．腳的蜘蛛來(lái)了又去了。。李明時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而搖頭晃腦，完全沉浸在書(shū)的世界中?！痉治觥靠疾榱司渥拥姆聦?xiě)，仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。解答】例句中連續(xù)運(yùn)用表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)，仿寫(xiě)時(shí)注意?！竟蚀鸢笧椋阂恍r(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)，時(shí)間很快就過(guò)去了。李明時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而搖頭晃腦，完全沉浸在書(shū)的世界中。9．選擇一種情景，通過(guò)動(dòng)作（或語(yǔ)言、神態(tài)）的描寫(xiě)表現(xiàn)人物的內(nèi)心。小明跳繩比賽得了第一名小紅上臺(tái)演講前我選小明跳繩比賽得了第一名。當(dāng)小明得知自己跳繩比賽得了第一名時(shí)，他手舞足蹈“!“媽媽看著他高興的樣子，不禁也笑了起來(lái)?！旧駪B(tài)）的描寫(xiě)表現(xiàn)人物的內(nèi)心，完成時(shí)要注意結(jié)合題目要求進(jìn)行合理的想象后寫(xiě)話。解答】我選小明跳繩比賽得了第一名，通過(guò)對(duì)小明的描寫(xiě)表現(xiàn)其內(nèi)心。【故答案為：小明跳繩比賽得了第一名媽之后，小明激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，我跳繩比賽得了第一名!“媽媽看著他高興的樣子，不禁也笑了起來(lái)。13處語(yǔ)?。??青少年和中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)關(guān)系到我們國(guó)家未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。最近，國(guó)家教育部制第29頁(yè)造了一系列文件，從手機(jī)管理、睡眠管理、體質(zhì)健康管理等方面作出了明確規(guī)定。要自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)體質(zhì)，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。，從手機(jī)管理、睡眠管理、體質(zhì)健康管理等方面作出了明確規(guī)定。青少年要自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)體質(zhì)，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【?。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可?！窘獯稹壳嗌倌辍薄爸行W(xué)生”意思重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。制造”用詞錯(cuò)誤，應(yīng)為制定”。最后一句缺少主語(yǔ)，應(yīng)添加青少年”。故答案為：從手機(jī)管理、睡眠管理、體質(zhì)健康管理等方面作出了明確規(guī)定。青少年要自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)體質(zhì)，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。1．根據(jù)教材內(nèi)容填空。（（（1）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表達(dá)了李白對(duì)友人依依不舍的感情。2君子喻于義，小人喻于利。我們要做君子，不能見(jiàn)利忘義。3此是君家果”“未聞孔雀是夫子家禽”。可見(jiàn)他“甚聰惠”。4也傍桑陰學(xué)種瓜”“”“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。以上詩(shī)句讓我們感受到古代兒童悠閑自在的生活。5）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”表達(dá)了戍邊將士們保家衛(wèi)國(guó)、誓死不還的豪情壯志。分析】本題考查了詩(shī)歌默寫(xiě)、名言警句、根據(jù)課文內(nèi)容填空，詩(shī)詞的默寫(xiě)，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)，從中明白道理，受到教育。（（【【（（解答】123第30頁(yè)回答未“未聞孔雀是夫子家禽”?？梢?jiàn)他“甚聰惠”。（《（45故答案為：（（（（（1）唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；2）君子喻于義；3）此是君家果未聞孔雀是夫子家禽；4）也傍桑陰學(xué)種瓜短笛無(wú)腔信口吹；5）黃沙百戰(zhàn)穿金甲。判斷下面信息是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打”。1．唐代書(shū)法家顏真卿是行書(shū)四大家之一?！粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）分析】考查了文學(xué)及文化常識(shí)，廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、【年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹刻拼鷷?shū)法家顏真卿是楷書(shū)四大家之一。他的楷書(shū)具有恢弘雄壯、大氣磅礴的特故答案為：。1．搜集資料主要有查找圖書(shū)，網(wǎng)絡(luò)搜索、請(qǐng)教別人三種方法?！蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課外知識(shí)的積累與搜集，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于搜集資料的方法的了解，根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。解答】根據(jù)積累可知，查找圖書(shū)，網(wǎng)絡(luò)搜索、請(qǐng)教別人都是搜集資料的好方法?！竟蚀鸢笧椋骸?√（判斷對(duì)錯(cuò)）【把課文學(xué)懂，學(xué)活。解答】【力不夠，最后在孫臏的幫助下調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序，最后轉(zhuǎn)敗為勝的故事。課文告訴我第31頁(yè)們要根據(jù)具體情況分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。故答案為：√。1√（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】考查了文學(xué)常識(shí)和寫(xiě)作特點(diǎn)，廣義的文學(xué)常識(shí)涵蓋有關(guān)文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品、歷史典故等等。作答文學(xué)常識(shí)類題目，要求我們要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，所以我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要注意多積累?！窘獯稹俊栋座Z》與《手指》的作者都是現(xiàn)代作家豐子愷。題干說(shuō)法正確。故答案為：√1×（判斷對(duì)錯(cuò)）【把課文學(xué)懂，學(xué)活。解答】【貌普通的祥子展現(xiàn)在人們面前，也表現(xiàn)了祥子的樸實(shí)與生機(jī)勃勃。文中主要對(duì)祥子的外貌進(jìn)行了非常細(xì)膩的描寫(xiě)。故答案為：。名著閱讀檢測(cè)。判斷下面的信息，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打”。1×（判斷對(duì)錯(cuò)）【這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。解答】【故答案為：。1√（判斷對(duì)錯(cuò)）【這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。解答】【書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。第32頁(yè)故答案為：√。1222．“豬八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇”這個(gè)故事發(fā)生在五行山。×（判斷對(duì)錯(cuò)）【這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。解答】【書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降“豬八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇這個(gè)故事發(fā)生在火焰山。故答案為：?！翑鄬?duì)錯(cuò)）【這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。解答】“三打自骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒”千里走單騎”【“故答案為：。．“火眼金睛，磕頭毛臉，就是個(gè)活雷公相似”寫(xiě)的是孫悟空的外貌?！蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。解答】【書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降“毛臉，就是個(gè)活雷公相似”寫(xiě)的是孫悟空的外貌。故答案為：√。．閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。威尼斯小艇（片段）①威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇?！?3頁(yè)②船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看．．．．．．．．哪一處好。．．．．（1）威尼斯小艇有哪些特點(diǎn)？讀第自然段，用關(guān)鍵詞概括。又長(zhǎng)又窄又深，兩頭向上翹起，行動(dòng)輕快靈活。（2）畫(huà)線部分運(yùn)用了比喻的修辭手法，把小艇比作新月，這樣寫(xiě)的好處是：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了威尼斯小艇的形狀特點(diǎn)。（（（3）讀第②自然段，用“﹏畫(huà)出具體體現(xiàn)船夫駕駛技術(shù)特別好的句子。4）第自然段加點(diǎn)部分的意思可用四字詞語(yǔ)目不暇接表示。5）下面句子屬于靜態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是AA.船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。B.不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。C.遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。D.兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。超技術(shù)以及小艇在人們?nèi)粘３鲂蟹矫嫠鸬降闹匾饔茫蛭覀冋故玖诉@座水上城市特有的迷人景色?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，仿佛田溝里的水蛇”可知，威尼斯小艇的特點(diǎn)是：又長(zhǎng)又窄又深，兩頭向上翹起，行動(dòng)輕快靈活。2掛在天邊的新月”可知，這句話把“威尼斯小艇”比作“新月”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了威尼斯小艇的形狀特點(diǎn)。3自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎”可知答案。4第34頁(yè)可以用四字詞語(yǔ)“目不暇接”表示。5（可知，這句話是對(duì)威尼斯小艇的形狀的描寫(xiě)，屬于靜態(tài)描寫(xiě)，故選A。故答案為：（（（1）又長(zhǎng)又窄又深，兩頭向上翹起，行動(dòng)輕快靈活。2）比喻生動(dòng)形象地寫(xiě)出了威尼斯小艇的形狀特點(diǎn)。3總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。（4）目不暇接；5A。（2．閱讀短文，完成練習(xí)。稻花飄香的生命①一顆巨星隕落了，一個(gè)稻花飄香的生命永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。5月22日，袁隆平院士離世的消息傳來(lái)，舉國(guó)同悲。出殯那天，長(zhǎng)沙城里陰雨綿綿。②人們自發(fā)地走上街頭，他們手捧鮮花，跟著靈車緩緩地前行，神情肅穆悲戚。③“雜交水稻之父”，他一生只做了一件事——研究雜交水稻，讓水稻增產(chǎn)。他用一粒種子，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。④袁隆平從小立志學(xué)農(nóng)，十八歲考上西南農(nóng)業(yè)學(xué)院遺傳育種專業(yè)，畢業(yè)后他放棄了大城“作為新中國(guó)”60年代席卷全國(guó)的那聲饑餓，是堅(jiān)定了他的理想，那就是讓所有人都吃飽飯。⑤為了實(shí)現(xiàn)理想，袁隆平勤勤懇懇地研究、實(shí)驗(yàn)。他的一生，幾乎都在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)。即便到了八、九十歲高齡，他也依然奔波在田間地頭，爬田埂、蹚泥水。炎炎烈日下，他躬著身子，拿著放大鏡，一株一株尋找符合要求的稻穗，臉上的汗珠滴下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地沒(méi)入腳下的泥水中?？耧L(fēng)暴雨后，他身披蓑衣，屹立田頭，睿智的目光掃過(guò)稻田，尋找能抗風(fēng)而的優(yōu)質(zhì)稻株。稻田里的那個(gè)頂天立地的身影，書(shū)寫(xiě)了一代中國(guó)知識(shí)分子對(duì)第35頁(yè)家國(guó)命運(yùn)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。⑥經(jīng)過(guò)多年的研究實(shí)踐，袁隆平研發(fā)出一代又一代雜交水稻，產(chǎn)量不斷提高，從最初的畝產(chǎn)300斤，到現(xiàn)在畝產(chǎn)突破3000斤。他創(chuàng)造了一個(gè)中國(guó)奇跡——用不到世界9%的耕地養(yǎng)活了世界五分之一人口“科學(xué)沒(méi)有國(guó)界?！彼目蒲谐晒苍旄Ａ耸澜缛嗣瘢瑪?shù)十個(gè)國(guó)家和地區(qū)推廣種植了雜交水稻，非洲等貧困地區(qū)的許多人因此而增加了生的可能與希望。袁隆平院士對(duì)中國(guó)乃至世界的貢獻(xiàn)，彪炳史冊(cè)。2004年，他被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)人物”，同年還獲得“世界糧食獎(jiǎng)?！焙棋钪嬷?，還有一顆以他的名字命名的行星在熠熠閃光。⑦也許是長(zhǎng)年累月與稻花為伴的緣故，袁隆平身上也浸染了稻花謙恭平和的習(xí)性。作為享譽(yù)世界的大科學(xué)家，他平易近人，生活也非常簡(jiǎn)樸。平時(shí)他總是和其他科研人員一起住宿舍，穿著十幾元一件的襯衫，一百元左右的皮鞋，風(fēng)里來(lái)，雨里往，在全國(guó)各地彌漫著稻花香的田野來(lái)回奔忙。⑧袁隆平院士常說(shuō)，“人就像種子，要做一粒好種子?！彼纳?，就像一粒優(yōu)質(zhì)水稻種子，在全國(guó)乃至世界各地生根、發(fā)芽；又像樸實(shí)無(wú)華的稻花，顯然沒(méi)有奪目的色彩，沒(méi)有迷人的芬芳，但結(jié)出的果實(shí)卻很有用。⑨（①②③斯人已逝，精神長(zhǎng)存！稻花飄香，香遠(yuǎn)益清……1）根據(jù)文章內(nèi)容填空。“一顆巨星隕落了”袁隆平院士離世?！八簧蛔隽艘患隆薄斑@件事”是研究雜交水稻，讓水稻增產(chǎn)?！叭藗冏园l(fā)地走上街頭，他們手捧鮮花，跟著靈車緩緩地前行，神情肅穆悲戚。”這句話表達(dá)了人們悲痛、惋惜的心情④“”能懈怠，一定要找出符合要求的稻穗，老百姓才能過(guò)上更好的日子。⑤“袁隆平院士對(duì)中國(guó)乃至世界的貢獻(xiàn)，彪炳史冊(cè)。”聯(lián)系上下文猜一猜，“彪炳史冊(cè)”一詞的大致意思是形容偉大的業(yè)績(jī)流傳千秋萬(wàn)代。2[多選題]對(duì)文中第自然段劃線句子理解正確的是ABC（A.袁隆平研發(fā)的雜交水稻種子，解決了糧食問(wèn)題。B.袁隆平研發(fā)的雜交水稻種子，讓中國(guó)人吃飽了肚子，不再挨餓。第36頁(yè)C.袁隆平研發(fā)的雜交水稻種子，造福了世界人民。D.袁隆平研發(fā)的雜交水稻種子，為他換來(lái)了優(yōu)渥的生活。（（（3）仿照第自然段，用關(guān)鍵詞概括第⑤⑥自然段的內(nèi)容，按順序?qū)懺跈M線上。樹(shù)立理思）——研究實(shí)驗(yàn)——實(shí)現(xiàn)理想4請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容寫(xiě)寫(xiě)你的理解?！痉治觥靠疾榱松⑽拈喿x。這篇文章由袁隆平院士的離世令人們悲痛萬(wàn)分導(dǎo)入，通過(guò)講述他勤勤懇懇研究、實(shí)驗(yàn)，并最終實(shí)現(xiàn)水稻增產(chǎn)的理想造福世界人民的事例，贊美了袁隆平院士的高尚人格及偉大貢獻(xiàn)?！荆?“5月22消息傳來(lái)，舉國(guó)同悲”可知，“一顆巨星隕落了”是指袁隆平院士離世。②“引路人，是享譽(yù)世界的“雜交水稻之父”，他一生只做了一件事——研究雜交水稻，讓水稻增產(chǎn)”可知，“這件事是研究雜交水稻，讓水稻增產(chǎn)。③“走上”“手捧跟著”運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，“神情肅穆悲戚”運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表達(dá)出人們對(duì)袁隆平院士離世這件事的悲痛和惋惜之情。④本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。分析題干中的句子，描寫(xiě)的是袁隆平院士為了實(shí)現(xiàn)水稻增產(chǎn)的理想，即便高齡依舊親自去實(shí)驗(yàn)田尋找符合要求的稻苗的片段。他心里想的是國(guó)家和百姓，是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，無(wú)論環(huán)境多么惡劣都不能懈怠，這樣老百姓才能早日過(guò)上更好的生活。所以他可能會(huì)想：不能馬虎，不能懈怠，一定要找出符合要求的稻穗，老百姓才能過(guò)上更好的日子。⑤本題考查學(xué)生對(duì)句子中詞語(yǔ)的理解能力。解答此類題要理解文中句子的內(nèi)容，再理解詞語(yǔ)的意思。通過(guò)對(duì)文章內(nèi)容的理解可知，袁隆平院士研究雜交水稻，不僅造福中國(guó)人民，對(duì)世界的影響都是極大的，因此彪炳史冊(cè)”的意思是偉大的業(yè)績(jī)流傳千秋萬(wàn)代。（2③⑥段中的內(nèi)容具體了解到袁隆平院士實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值到底是什么。由此可知，A、C說(shuō)法符合題意。3第37頁(yè)意即可。第⑤段內(nèi)容主要寫(xiě)了為了實(shí)現(xiàn)理想，袁隆平勤勤懇懇研究、實(shí)驗(yàn)的具體事例。故可概括為“研究實(shí)驗(yàn)”。第⑥段主要寫(xiě)了袁隆平研發(fā)出一代又一代雜交水稻，產(chǎn)量不斷提高，他的科研成果不僅養(yǎng)活了中國(guó)，更造福了全世界，實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想。故可概括為“實(shí)現(xiàn)理想”。4出現(xiàn)了七次。文中將“袁隆平院士”比作“稻花”，可從“稻花”的本義和引申義兩方面來(lái)分析。根據(jù)文中“也許是長(zhǎng)年累月與稻花為伴的緣故，袁隆平身上也浸染了稻花謙恭平和的習(xí)性”分析，“稻花”本義指水稻的花，這與袁隆平院士一生致力研究水稻，日久天長(zhǎng)浸染上稻花的習(xí)性相符。根據(jù)“他的生命，就像一粒優(yōu)質(zhì)水稻種子，在全國(guó)乃但結(jié)出的果實(shí)卻很有用”分析，這句話總結(jié)出“稻花”的引申義，“稻花”沒(méi)有奪目的色彩，沒(méi)有迷人的芳香，但結(jié)出的果實(shí)卻很有用，這與袁隆平院士的高尚品質(zhì)一樣。因此可將“袁隆平院士”比作“稻花”。故答案為：（②③④⑤（（（1①袁隆平院士離世；研究雜交水稻，讓水稻增產(chǎn)；悲痛、惋惜；不能馬虎，不能懈怠，一定要找出符合要求的稻穗，老百姓才能過(guò)上更好的日子。形容偉大的業(yè)績(jī)流傳千秋萬(wàn)代；2ABC；3）研究實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)理想；4稻，生命與稻花聯(lián)系在一起，浸染了稻花的習(xí)性。二是因?yàn)榈净](méi)有奪目的色彩，沒(méi)有迷人的芬芳，但結(jié)出的果實(shí)很有用。袁隆平院士一生生活簡(jiǎn)樸，待人謙和，他的研究成果造福了很多人。他就像稻花一樣樸實(shí)無(wú)華卻很有用。2．習(xí)作。??感想要真實(shí)、具體，可以聯(lián)系自己的閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)。題目自擬。【分析】本題考查學(xué)生的理解能力及寫(xiě)作能力，了解掌握在國(guó)內(nèi)國(guó)際上都享有崇高聲譽(yù)第38頁(yè)的“雜交水稻之父”，中國(guó)工程院院士袁隆平所做出的業(yè)績(jī)。從中我們從袁隆平身上學(xué)到了什么，在生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做?！窘獯稹糠段模骸兜净h香的生命》有感雜交水稻之父”身形瘦小，皮膚黝黑，一看就是長(zhǎng)年在田間地頭作業(yè)留下的印記。這位老人就是年屆86歲，在國(guó)內(nèi)國(guó)際上都享有崇高聲譽(yù)的“雜交水稻之父”，中國(guó)工程院院士袁隆平。次不僅產(chǎn)量有突破，這個(gè)品種的大米質(zhì)量可以與日本的越光米媲美。50多年前，中國(guó)遭遇三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，身在湖南安江農(nóng)校的袁隆平親眼目睹了中國(guó)大饑荒的慘狀，發(fā)誓要解決饑餓問(wèn)題。就像那只蘋(píng)果砸中了牛頓一樣，袁隆平幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了天然雜交稻。在泱泱稻田里，袁隆平一次又一次創(chuàng)造了人類糧食生產(chǎn)的歷史高度。在奇跡與榮始終如一在求新求變的創(chuàng)新路上忙碌著、創(chuàng)造著。科學(xué)研究對(duì)于他來(lái)說(shuō)，從來(lái)不是一種枯燥的學(xué)問(wèn)，一種食之無(wú)味的責(zé)任，而是一片美麗的天空。他不忘初心，不忘提高水稻90歲時(shí)能看到超級(jí)稻每公頃產(chǎn)量達(dá)到17噸，希望有更多的高產(chǎn)田，有更好的收成。生活從不虧待每一個(gè)努力向上的人，今天的我們要?jiǎng)龠^(guò)昨天的自己！未來(lái)的幸運(yùn)都是過(guò)往努力的積攢！做你想做的，趁陽(yáng)光正好，去追逐夢(mèng)想，趁還年輕。生活從不虧每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想但是這個(gè)過(guò)程往往是坎坷的，往往在努力的過(guò)程中很多人都會(huì)選擇放棄而選擇平淡的生活。經(jīng)歷的多了才會(huì)越來(lái)越成熟越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。最后希望所有奮斗的大家一定要努力，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人。生活中的失敗并沒(méi)有那么可怕，調(diào)整好心態(tài)做什么都可以成功。、第39頁(yè)廣州市番禺區(qū)五年級(jí)（下）期末數(shù)學(xué)試卷參考答案與試題解析.25分）14140這五個(gè)數(shù)中，223是質(zhì)數(shù)，40偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的是，既是奇數(shù)又是合數(shù)的是15分析】根據(jù)奇數(shù)與偶數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，不是2的倍2?！緮?shù)的數(shù)叫做奇數(shù)；一個(gè)自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)；一11是合數(shù)。【11523402231540數(shù)又是質(zhì)數(shù)的是2，既是奇數(shù)又是合數(shù)的是15。故答案為：22315402，。4234.05m＝3050dm3cm＝0.45dm23600L＝3.6m33.8dm＝3.8L【根據(jù)1立方米＝1000立方分米，1立方米＝10001平方分米＝100平方厘米，立方分米＝1升，解答此題即可。解答】1【34.05m3050dm3cm＝0.45dm23600L3.6m33.8dm3.8L故答案為：3050；3.60.453.8。35＝＝＝4÷5＝0.8（小數(shù)）【分析】根據(jù)已知的數(shù)，利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（0數(shù)改寫(xiě)成除法算式讀法形式，然后求商即可得到除法算式和小數(shù)。據(jù)此填空即可?！窘獯稹拷猓骸拢?59＝；2÷＝444＝；第40頁(yè)的分子4相當(dāng)于除法算式中的被除數(shù)，分母相當(dāng)于除法算式中的除數(shù)，因此＝4÷50.8。＝故答案為：451645，0.8。421）一個(gè)三位數(shù)，它同時(shí)是2、、5的倍數(shù)，這個(gè)三位數(shù)最小是1204。2）要使“□”這個(gè)三位數(shù)既含有因數(shù)2，又含有因數(shù)3。【分析】（1）一個(gè)三位數(shù)同時(shí)是2，3，5的倍數(shù)，說(shuō)明了此數(shù)能被2，3，5整除必須具備：個(gè)位上的數(shù)是0各個(gè)數(shù)位上的數(shù)的和能夠被3整除；要求最小的三位數(shù)。只要個(gè)位上的數(shù)是0，百位上的數(shù)是，十位上的數(shù)是2即可。2）根據(jù)2的倍數(shù)的特征，可以得出：該兩位數(shù)的個(gè)位是02，468；再根據(jù)能被3整除的數(shù)的特征：即該數(shù)各個(gè)數(shù)位上數(shù)的和能被3整除，得出：個(gè)位上的數(shù)是4?！窘獯稹?）一個(gè)三位數(shù)，它同時(shí)是2、、5的倍數(shù)，這個(gè)三位數(shù)最小是120。2）要使“□”這個(gè)三位數(shù)既含有因數(shù)2，又含有因數(shù)3。（故答案為：120，4。52分）12和18的最大公因數(shù)是6，最小公倍數(shù)是36．【分析】利用求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法：兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積就是它們的最大公約數(shù)，兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)和它們獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)的連乘積就是它們的最小公倍數(shù)，由此解決問(wèn)題即可．【解答】解：＝×23，1＝×33，12和18的最大公約數(shù)：23＝，最小公倍數(shù)是2××3336．故答案為：636．62分）分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是，最小假分?jǐn)?shù)是．【分析】分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)，分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)，由此可知：分子比分母小1的分?jǐn)?shù)為最大真分?jǐn)?shù)，分子和分母相等的分?jǐn)?shù)為最小假分?jǐn)?shù)；據(jù)此即可得出答案．【解：分?jǐn)?shù)單位是的真分?jǐn)?shù)有：，其中最大真分?jǐn)?shù)是，其中為最小假分?jǐn)?shù)；；分?jǐn)?shù)單位是的假分?jǐn)?shù)有：第41頁(yè)故答案為：21cm果繼續(xù)把它補(bǔ)搭成一個(gè)大正方體，至少還需要個(gè)這樣的小正方體。．753【棱長(zhǎng)cm的小正方體體積是cm3552共的個(gè)數(shù)是222＝85＝（個(gè)）這樣的小正方體。解答】解：×228（個(gè)）﹣53（個(gè)）【8答：幾何體的體積是5立方厘米；如果繼續(xù)把它補(bǔ)搭成一個(gè)大正方體，至少還需要3個(gè)這樣的小正方體。故答案為：53。81分）五（1）班有40多人參加春游，可以分成8人一組，也可以分成12人一組，都正好分完。五（1）班有48人參加春游?！痉治觥课澹?）班有40多人參加春游，則五（1）班的人數(shù)在40﹣50人之間。再根據(jù)這個(gè)班可以分成8人一組，也可以分成12人一組，可知這個(gè)班的人數(shù)是8和12的公倍數(shù)。據(jù)此即可解答?！窘獯稹拷猓憨?0之間是8的倍數(shù)有，4﹣50之間是12的倍數(shù)有，所以五（）班有48人參加春游。故答案為：48。924分占原來(lái)長(zhǎng)方形的?！痉治觥堪押谏醋?份，則藍(lán)色是這樣的1份，黃色是這樣的2份，紅色是這樣的4份，長(zhǎng)方形是這樣的1+1+2+48181÷＝。第42頁(yè)【解答】解：1+1+2+48（份）÷8＝答：黑色部分占原來(lái)長(zhǎng)方形的。。11分）李師傅用鐵絲焊接一個(gè)長(zhǎng)30cmcmcm要鐵絲240厘米?！尽荆剑椒治觥扛鶕?jù)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和＝（長(zhǎng)寬高）×，把數(shù)據(jù)代入公式解答。解答】30+20+10）×4604240（厘米）答：一共需要240厘米。故答案為：240。×5分）1分）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是奇數(shù)。（判斷對(duì)錯(cuò)）質(zhì)數(shù)是只有12的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。如5+7＝，12是偶數(shù)，據(jù)此判斷即可。解答】解：質(zhì)數(shù)除了2以外都是奇數(shù)，奇數(shù)奇數(shù)＝偶數(shù)，所以原題干錯(cuò)誤?！痢尽竟蚀鸢笧椋骸痢?1分）真分?jǐn)?shù)比1小，假分?jǐn)?shù)比1×【1的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)大于1或等于1；可以判斷此題是錯(cuò)誤的．解答】解：因?yàn)檎娣謹(jǐn)?shù)的分子比分母小，所以真分?jǐn)?shù)小于1；【因?yàn)榧俜謹(jǐn)?shù)的分子比分母大或分子和分母相等，所以假分?jǐn)?shù)大于1或等于1．故答案為：×．131分）把4米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段是全長(zhǎng)的，也就是米．√（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】把這根繩子的長(zhǎng)度看作單位“15段，每段是全長(zhǎng)的幾分之幾，列式為：15＝；求每段是多少米，列式為：÷5＝米；據(jù)此判斷．第43頁(yè)【解答】解：÷5＝÷5＝（米）答：每段是全長(zhǎng)的，也就是故答案為：√．11分）邊長(zhǎng)是cm的正方體，它的表面積和體積相等．×（判斷對(duì)錯(cuò)）23【分析】根據(jù)正方體的表面積公式：s＝6a，正方體的體積公式：v＝a，因?yàn)楸砻娣e和體積不是同類量，無(wú)法進(jìn)行比較．由此解答．【解答】解：表面積：×66216體積：66×＝216因?yàn)楸砻娣e和體積不是同類量，無(wú)法進(jìn)行比較．故答案為：×．11√（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】根據(jù)長(zhǎng)方體的特征，長(zhǎng)方體的6個(gè)面一般情況都是長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)相4個(gè)面是完全相同的長(zhǎng)方形。據(jù)此判斷?！窘獯稹拷猓喝绻粋€(gè)長(zhǎng)方體有一組相對(duì)的面是正方形，則其余四個(gè)面完全相同。此說(shuō)法正確。故答案為：√。5分）1分）下面的圖形中，能圍成正方體的是（1）A．B．C．D．【分析】根據(jù)正方體展開(kāi)圖形如下情況：第44頁(yè)做出選擇即可。【解答】解：根據(jù)正方體的表面展開(kāi)圖共有11種情況，由此可進(jìn)行折疊驗(yàn)證，圖（9）與選項(xiàng)B一致?lián)说贸鼋Y(jié)論。故選：B。11分）根據(jù)3557，我們可以說(shuō)（A5是因數(shù)）B35是倍數(shù)D．35是5的倍數(shù)．35是5的因數(shù)【分析】假如整數(shù)n除以m，結(jié)果是無(wú)余數(shù)的整數(shù)，那么我們稱m就是n的因數(shù)，反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們稱n為m的倍數(shù)。據(jù)此解答。解答】解：根據(jù)355＝7可知，35是5和7的倍數(shù)，5和7是35的因數(shù)?！竟蔬x：D。1分）要使A71是真分?jǐn)?shù)，）B8C9D10【要使解答】解：由分析可知：★≤7977【所以“★”應(yīng)該是7。故選：A。11分）從：30到：，鐘面上的分針按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了（A30°B90°C180°）D360°第45頁(yè)【分析】鐘表分12個(gè)大格，每個(gè)大格之間的夾角為30°，從9：30到10：00，分針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了6個(gè)大格，據(jù)此解答即可。解答】解：°×6180°【答：從930到：，鐘面上的分針按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了180故選：C。201分）如圖，沿虛線把長(zhǎng)方體木料剛好鋸成2個(gè)同樣的正方體，這時(shí)表面積比原長(zhǎng)方體增加了50cm，原來(lái)長(zhǎng)方體木料的表面積是（）平方厘米。A50B100C150D250【分析】沿虛線把長(zhǎng)方體木料剛好鋸成2個(gè)同樣的正方體，這時(shí)表面積比原長(zhǎng)方體增加了2個(gè)小正方形面，2個(gè)小正方形面的面積是cm2，可得一個(gè)小正方形面的面積是50225cm62﹣210（個(gè)）這樣小正方形面的面積；據(jù)此計(jì)算即可。÷【＝＝解答】解：÷×（6×﹣2）2510250（cm）答：原長(zhǎng)方體木料的表面積是250cm2。故選：D。28分）210分）直接寫(xiě)出得數(shù)。+＝+＝1﹣＝+＝﹣﹣＝6÷9＝3＝﹣＝﹣＝+﹣＝【分析】根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)、異分母分?jǐn)?shù)的加減法的計(jì)算方法以及分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算；÷9根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系計(jì)算；3根據(jù)乘方的意義計(jì)算?！窘獯稹?＝+＝11﹣＝+＝﹣﹣＝33＝276÷9＝﹣＝﹣＝0+﹣＝第46頁(yè)212分）計(jì)算下面各題。（1）3）﹣+（2）（4）++（++++）【（（分析】1）根據(jù)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序計(jì)算即可；23）根據(jù)加法交換律和結(jié)合律計(jì)算；4）根據(jù)減法的性質(zhì)計(jì)算即可。【＝＝＝解答】1）﹣++（＝＝＝2）++（）+1+3）+++）（）＝1+23＝（＝＝4）+）1﹣第47頁(yè)＝26分）解方程。+【（【＝x﹣＝分析】1）根據(jù)等式的基本性質(zhì)，方程兩邊同時(shí)減去即可；2）根據(jù)等式的基本性質(zhì)，方程兩邊同時(shí)加上即可。解答】1）+＝x+﹣＝﹣＝2x﹣＝﹣+＝+x＝9分）32【即即32213221。第48頁(yè)從正面看，可看到3個(gè)小正方形，分2層，下層2個(gè)，上層1個(gè)，左齊，即；。從上面看，可看到3個(gè)小正方形，分2行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，右齊，即3221；從上面看，可看到3個(gè)小正方形，分2行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，右齊，解答】?！?3分）如圖露出的圓片是單位“1”的，被遮蓋的部分是單位“1”的，請(qǐng)?jiān)陂L(zhǎng)方形中畫(huà)出被遮蓋部分的圓片?！?11位“”的是3個(gè)圓片，遮住部分有幾個(gè)，就有幾個(gè)3個(gè)圓片，據(jù)此解答即可。解答】解：﹣里面有3個(gè)【＝，遮住部分有339（個(gè)）圓片。作圖如下：第49頁(yè)故答案為：。23分）畫(huà)出長(zhǎng)方形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)°后的圖形?！痉治觥扛鶕?jù)旋轉(zhuǎn)的特征，把圖形各頂點(diǎn)繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)°，順次連接即可?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意作圖如下：28分）4364噸運(yùn)到飯店，142（（【（1）運(yùn)到飯店的食用油重量是運(yùn)到學(xué)校食堂的幾分之幾？2）運(yùn)到工廠的食用油重量占這批食用油的幾分之幾？分析】1）運(yùn)到飯店的食用油質(zhì)量÷運(yùn)到學(xué)校食堂的食用油質(zhì)量，即可求得。2食用油的質(zhì)量，即可求得。解答】1）÷＝答：運(yùn)到飯店的食用油質(zhì)量是運(yùn)到學(xué)校食堂的236414）÷36【。（第50頁(yè)1836＝答：運(yùn)到工廠的食用油質(zhì)量占這批食用油的84分）某天，王芳完成英語(yǔ)作業(yè)用了小時(shí)，完成語(yǔ)文作業(yè)用了小時(shí)，完成數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間比語(yǔ)文少小時(shí)。王芳完成數(shù)學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)間共多少小時(shí)？分析】完成數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間比語(yǔ)文少小時(shí)，用完成語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)間減去即可求出完成數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間，再把完成數(shù)學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)間相加即可。。2【小時(shí)，【＝＝解答】﹣++（小時(shí)）答：王芳完成數(shù)學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)間共小時(shí)。210分）一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體玻璃魚(yú)缸。（（（1）制作這個(gè)魚(yú)缸至少需要玻璃多少平方分米？2）魚(yú)缸內(nèi)有多少升水？（玻璃原度忽略不計(jì)）340【S＝2+2ah+2即可；（2）根據(jù)長(zhǎng)方體體積公式abh解答即可；3（水面上升高度＝浸沒(méi)水中的物體體積÷魚(yú)缸底面積。第51頁(yè)【＝＝解答】1）×8+10××××280+300+240620（平方分米）答：制作這個(gè)魚(yú)缸至少需要玻璃620平方分米。（＝＝2108×（153）8012960（立方分米）960立方分米＝960升答：魚(yú)缸內(nèi)有水960（＝＝340÷（×8）40800.5（分米）答：水面上升了0.5分米。310分）下面是某學(xué)?；@球AB隊(duì)的五場(chǎng)比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。第一場(chǎng)第二場(chǎng)第三場(chǎng)第四場(chǎng)第五場(chǎng)A隊(duì)B隊(duì)8984969310791130811001021）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，完成如圖的折線統(tǒng)計(jì)圖。第52頁(yè)（2）第三場(chǎng)比賽，兩隊(duì)得分相差3）第二場(chǎng)比賽A隊(duì)得分是B4）從這幾場(chǎng)比賽的得分情況看，9分；兩隊(duì)得分相差最多的是第。五場(chǎng)比賽。（（【（A隊(duì)的得分總體呈上升趨勢(shì)。分析】1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，完成折線統(tǒng)計(jì)圖即可；2B隊(duì)的分?jǐn)?shù)減A求出每一場(chǎng)A隊(duì)和B隊(duì)相差的分?jǐn)?shù)，再比較大小，即能求出兩隊(duì)得分相差最多的是第幾場(chǎng)比賽；（3）用第二場(chǎng)A隊(duì)的得分除以B隊(duì)的得分，即能求出第二場(chǎng)比賽A隊(duì)得分是B隊(duì)的幾分之幾；4）觀察兩隊(duì)這幾場(chǎng)比賽的得分情況折線統(tǒng)計(jì)圖，即可求解?！窘獯稹拷?）根據(jù)統(tǒng)計(jì)