小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)一年一度的遠(yuǎn)程培訓(xùn)開頭了，我懷著無比沖動的心情來舉行學(xué)習(xí)。這學(xué)期我有幸成為教師培訓(xùn)班的一員,除準(zhǔn)時加入上課,實(shí)時上交作業(yè),積極探討問題外,在這學(xué)期中,我深刻感到學(xué)習(xí)理論學(xué)識的重要性,更加是在新課程改革下如何做一名合格的,讓學(xué)生熱愛，家長認(rèn)可的好老師。通過這次骨干教師培訓(xùn)，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的夢想，更進(jìn)一步了解和掌管了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的缺乏。更感受了不同風(fēng)格名師的風(fēng)采，他們深刻、睿智、幽默的言談不時讓我有豁然開朗的感悟，感受到思想火花的沖擊，這些對教導(dǎo)教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的學(xué)識內(nèi)涵，給了我概括的操作指導(dǎo)，使我的教導(dǎo)觀念進(jìn)一步得到更新，同時，賞識導(dǎo)師們精彩的簡報，閱讀學(xué)友們優(yōu)秀的文章，斟酌大家發(fā)起的話題，發(fā)表自己的見解，真是受益非淺。整個培訓(xùn)的過程就猶如是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思量!新時期，新型師生關(guān)系，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標(biāo)。現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時會在課堂上失去理智，生氣發(fā)火，這除了傷害了學(xué)生的感情以外，別無他用;有時在課堂上喋喋不休，侃侃而談，除了讓學(xué)生耳根的繭子更厚以外，沒有其他功能。

教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展上下工夫，當(dāng)好人師，為學(xué)生樹立楷模，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生”。在教導(dǎo)工作中，教師的人格魅力對學(xué)生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源于什么呢?我缺乏的正是韓老師講的這些，作為教師在課堂上留神與學(xué)生的交流碰撞，老師不僅要講授學(xué)識，還要啟迪學(xué)生聰慧，開展互動研討，開發(fā)創(chuàng)新思維。學(xué)高為師、身正為范，人格是教師的最高學(xué)位，“無德何以為師”真是至理名言。

加入教師培訓(xùn)機(jī)遇是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我確定要把壓力變成動力，在今后教導(dǎo)教學(xué)改革中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)科學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，共同探索適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路子，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能的合格人才作出付出!研修心得教師教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)頂著炎炎酷暑，我和同事們一起來到學(xué)校舉行網(wǎng)上研修活動。

在這次研修活動中，我覺得我們收獲了好多。讓我有幸與各位同事在專家的引導(dǎo)下共同探討的話題，大家各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)空氣不言而露，盡管不曾相識，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自我的根本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合才能，對于今后的進(jìn)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變思想，打造“生本課堂”。

生本教導(dǎo)既是一種教導(dǎo)理念也是一種教學(xué)模式。生本教導(dǎo)課堂，就理應(yīng)是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成積極、快樂、高效的課堂，它的核心就是“一切為了學(xué)生，高度崇敬學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，是以生命為本，關(guān)注學(xué)生的終身進(jìn)展。

二、積極磨課，感悟深刻。

“同課異構(gòu)”的磨課與教學(xué)方式給我很大的啟示，我分外賞識兩位老師的教學(xué)。每個人的思想不同，教學(xué)風(fēng)格與面對的學(xué)生的不同注定了備課的不同。而且通過各種量表讓我們看到了集體的氣力，讓我們學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。這個環(huán)節(jié)我看了全體的視頻與磨課的籌劃，感受很深刻，今后確定要虛心專心地聽老師們的課，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三、反思教學(xué)，提高自我業(yè)務(wù)水平。

以前人們常說：“要想給學(xué)生一碗水，教師務(wù)必有一桶水”，這就要求教師在傳授學(xué)識的過程當(dāng)中教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，從而提高他們的學(xué)習(xí)才能;否那么，課堂教學(xué)的實(shí)效性很難實(shí)現(xiàn)。由于，語文學(xué)科是一門工具性和人文性相結(jié)合的科目，這就需要老師具備良好的組織課堂，理解教材，語文素養(yǎng)，語言表達(dá)，擅長溝通的才能，才能在課堂上，針對不同程度的學(xué)生，不同的課文作出相應(yīng)的教導(dǎo)策略，因此，要實(shí)現(xiàn)語文課堂教學(xué)實(shí)效性，不斷提高語文教師本身的才能勢在必行。

四、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，讓自我的學(xué)識永葆青春。

教師肩負(fù)著教書育人的重任，假設(shè)教師不能經(jīng)常的更新學(xué)識布局，不能對新知保持長久的奇怪與敏銳，教師就有可能被學(xué)生看不起，在學(xué)生眼里“老古董”多得很呢!一旦教師不給學(xué)生看重，麻煩可真太多了，由于威信是維系師生關(guān)系最牢靠的鎖鏈。而且，教師的魅力在于通過活化了的學(xué)識的積淀，所形成的諸多良好的品質(zhì)：天性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對人的崇敬的態(tài)度，以及對真理的追求與敬畏。所以說，只有終身學(xué)習(xí)，只有讓自己的學(xué)識豐富，嶄新，才可以讓自己站在那三尺講臺上莎爽英姿。

五、利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，引導(dǎo)自我前進(jìn)。

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，使我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的便當(dāng)和快捷，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來的學(xué)習(xí)的便當(dāng)。在以后的工作中，我將從實(shí)際啟程，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑啟程，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率。運(yùn)用好課堂教學(xué)的藝術(shù)，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間，這是對自己教導(dǎo)思想的洗禮和升華，也是對教導(dǎo)教學(xué)方法的提升和提升。

學(xué)無止境，不斷進(jìn)取，才能在工作中游刃有余，得心應(yīng)手。

以上是我對這次研修的一點(diǎn)點(diǎn)個人感悟，缺乏之處，敬請指正。遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)使我的學(xué)識視野更為廣闊，我始終堅持教學(xué)相長的模式，在師生交往中不斷提升自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法，讓我的教學(xué)效果得到更好的提升。

結(jié)果，感謝課程團(tuán)隊各位專家、、指導(dǎo)教師給我們的指導(dǎo)，為我們開啟一扇眺望的窗，讓我們看得更遠(yuǎn)更寬。感謝研修、感謝老師、感謝同學(xué)……祝遠(yuǎn)程研修越辦越好，各位學(xué)員暑期喜悅!我會懷著一顆感恩之心，步入接下來的工作和生活。夢想能和大家持續(xù)開展學(xué)科交流，持續(xù)提高我們的學(xué)科專業(yè)水平，且行且思，學(xué)無止境，持續(xù)前進(jìn)!研修心得教師教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)參與專家視頻答疑活動、欣賞簡報、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品后，您有哪些收獲?參與專家視頻答疑活動、欣賞簡報、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品后，我作為一名教師，只有不斷主動學(xué)習(xí)，更新自己的學(xué)識技能，才能得到學(xué)生的熱愛。俗話說，要給學(xué)生一碗水，教師務(wù)必要源源不斷。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的、符合時代要求的教師。夢想在本次學(xué)習(xí)中有大進(jìn)步并學(xué)以致用!在課程學(xué)習(xí)與研討交流中都