2022年教師招聘之中學(xué)教師招聘通關(guān)題庫(附答案)

2022年教師招聘之中學(xué)教師招聘通關(guān)題庫(附答案)單選題（共80題）1、我國奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容主要是（）。A.六藝B.三科C.四學(xué)D.七藝【答案】A2、根據(jù)以下材料，回答A.DislikedB.DiscouragedC.HurtD.Moved【答案】B3、（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.生產(chǎn)力水平C.科學(xué)技術(shù)D.文化水平【答案】A4、Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A.factoryB.historyC.laboratoryD.documentary【答案】C5、桑代克提出的是以下哪種學(xué)說?（）A.頓悟說B.五階段說C.試誤說D.創(chuàng)造性解決問題【答案】C6、音符的左上方有“b”記號(hào)的表示該音符()。A.升高半音B.降低半音C.還原記號(hào)D.波音記號(hào)【答案】B7、瓷器是中國古代文明象征之一，長期居于世界領(lǐng)先水平。下列屬于浙江的名窯有()。A.①②③B.③④C.③④⑤D.②⑤【答案】B8、下列訓(xùn)練方法中，最有利于運(yùn)動(dòng)員建立和鞏固動(dòng)力定型的是（）A.循環(huán)訓(xùn)練法B.重復(fù)訓(xùn)練法C.競賽訓(xùn)練法D.變換訓(xùn)練法【答案】B9、音樂課的教學(xué)過程就是音樂的藝術(shù)()過程。A.展示B.實(shí)踐C.聆聽D.唱歌【答案】B10、由一件或多件獨(dú)奏樂器與管弦樂團(tuán)相互競奏，并凸顯其個(gè)性及技巧的大型器樂套曲．這種音樂演奏形式叫()。A.音詩B.前奏曲C.獨(dú)奏D.協(xié)奏曲【答案】D11、具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能的因素是（）。A.遺傳素質(zhì)B.個(gè)體成熟度C.環(huán)境D.學(xué)校教育【答案】D12、下列說法中，對(duì)“敬業(yè)”的理解不正確的是（）。A.員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學(xué)者蓋洛普提出的B.想在競爭中取勝的公司必須設(shè)法培養(yǎng)每個(gè)員工的敬業(yè)意識(shí)C.敬業(yè)精神強(qiáng)的員工能夠得到更多自我發(fā)展的機(jī)會(huì)D.敬業(yè)精神會(huì)影響企業(yè)的績效，但不會(huì)影響企業(yè)的穩(wěn)定性【答案】D13、地理學(xué)的顯著特點(diǎn)是()。A.綜合性、區(qū)域性B.邏輯性、綜合性C.知識(shí)性、地域性D.知識(shí)性、邏輯性【答案】A14、列賓的藝術(shù)活動(dòng)是巡回……成就,（）是他的代表作之一A.《司爐工》B.《祭司長像》C.《三勇士》D.《月夜【答案】B15、按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，劃分機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的主要依據(jù)是（）。A.新舊知識(shí)間是否建立非人為的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系B.學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)C.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)D.學(xué)習(xí)的目的是解決問題還是獲得知識(shí)【答案】A16、Annecouldn′tconcentrate______whatshewasdoingwhileherfamilywerewatchingTV.A.toB.onC.forD.in【答案】B17、體育課堂心理氣氛的作用是（）。A.效應(yīng)功能信號(hào)功能教育功能B.交流功能信號(hào)功能教育功能C.效應(yīng)功能交流功能教育功能D.效應(yīng)功能導(dǎo)向功能教育功能【答案】A18、常常用來衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志是（）。A.群體輿論B.群體規(guī)范C.群體凝聚力D.群體向心力【答案】C19、Youshouldtakethepartagoodwayoflearning__________inyourstudyintoconsideration.A.actsB.enjoysC.playsD.forms【答案】C20、根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為（）。A.正遷移和負(fù)遷移B.水平遷移和垂直遷移C.一般遷移與具體遷移D.同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移【答案】D21、某老師講授圓的周長時(shí)，還介紹了我國古代數(shù)學(xué)家祖沖之的突出貢獻(xiàn)。同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也增強(qiáng)了民族自豪感。該老師遵循的教學(xué)原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則C.因材施教原則D.知行統(tǒng)一原則【答案】B22、高中生情緒發(fā)展的特點(diǎn),不包括（）A.情緒體驗(yàn)具有延續(xù)性,豐富性,特異性B.內(nèi)顯與外顯并存C.穩(wěn)定與波動(dòng)并存D.焦慮與恐懼并存【答案】D23、下列評(píng)價(jià)方式，符合《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》評(píng)價(jià)建議的是()。A.重視學(xué)習(xí)過程中的評(píng)價(jià)，建立學(xué)生學(xué)習(xí)記錄卡B.在不同的教學(xué)方法中采用相同的評(píng)價(jià)策略C.檢測學(xué)生知識(shí)性目標(biāo)的達(dá)成，只能運(yùn)用紙筆測驗(yàn)D.根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能【答案】A24、《學(xué)記》云：“君子之教，喻也；道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A.教學(xué)相長B.長善救失C.循序漸進(jìn)D.啟發(fā)誘導(dǎo)【答案】D25、（）年,中華人民共和國教育部開始設(shè)立體育處,v,1956年改為上海體育學(xué)院。A.1951B.1952C.1953D.1954【答案】B26、下列不屬于地理學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)的是()。A.動(dòng)態(tài)性B.空間性C.區(qū)域性D.連續(xù)性【答案】D27、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.choiceB.stepC.chanceD.measure【答案】C28、若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的噬菌體（）。A.一定有35S，可能有32PB.只有35SC.一定有32P，可能有35SD.只有32P【答案】A29、“同為一事，分在數(shù)篇，斷續(xù)相離，前后屢出?！边@句話批評(píng)的史書體例主要是()。A.紀(jì)事本末體B.編年體C.紀(jì)傳體D.學(xué)案體【答案】C30、下列關(guān)于無脊椎動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.腔腸動(dòng)物開始出現(xiàn)組織分化，具有簡單的器官B.扁形動(dòng)物組織、器官、系統(tǒng)進(jìn)一步分節(jié)，但沒有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)C.線形動(dòng)物身體細(xì)長，呈線形，身體不分節(jié)，消化道有口無肛門D.環(huán)節(jié)動(dòng)物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成【答案】C31、Itisnogoodondwellingthepast.Whatexistedorhappenedinthepastmayhavebeenbeautifulorexcitingandmaynowbringprofoundandpreciousmemories,butthepastisdead,anditisnothealthyforlivingspiritstolingeroveraworldinhabitedbyghost.Thepastmayalsobeaplaceofhorror,ofregret,ofspilledmilk,ofunfortunatedeedsthatcannotbeundone,ofsadwordslike"mighthavebeen."However,itispainfulandpointlesstofixateonaperiodthatcannotberelievedorrepaired.Itisunproductiveself-punishment.Thepastmustbekeptinitsplace,outliveandoutgrow.A.LivingwithgreatanxietyB.Heavily-pollutedenvironmentC.LackofrighteouspurposeforlifeD.Incapabilityofcontrollinglifeevents【答案】A32、已知BD為正方形ABCD對(duì)角線，M為BD上不同于B、D的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以AB為邊在ABCD側(cè)邊作等邊三角形ABE，以BM為邊在BD左側(cè)作等邊三角形BMF，連接EF、AM、CM，當(dāng)AM+BM+CM最短時(shí)，∠BCM=()。A.150B.450C.300D.600【答案】A33、武漢大學(xué)28歲的博士研究生黃碧海毅然放棄出國深造的機(jī)會(huì)．留下照顧“植物人”的母親。最終喚醒母親?！白钚⒉┦俊币詫?shí)際行動(dòng)教育我們（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C34、對(duì)教師角色形象的自我期望不包括（）。A.道德中心型B.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)型C.教學(xué)中心型D.學(xué)術(shù)中心型【答案】B35、工業(yè)革命在西歐開展以后，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義制度所固有矛盾和弊端逐漸暴露，真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活、揭露和批判社會(huì)黑暗的文學(xué)作品逐漸發(fā)展成為文學(xué)的主流。這里的文學(xué)作品主要指()作品。A.浪漫主義文學(xué)B.批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)C.現(xiàn)代荒誕派文學(xué)D.古典主義文學(xué)【答案】B36、良渚文化的核心是（）。A.玉器B.石器C.陶器D.瓷器【答案】A37、（）是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。A.教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)【答案】C38、根據(jù)以下材料，回答A.UninvitedvisitorsarewelcomeinMiddleEasternofficeB.InBritain,businessvisitorscanstayaslongastheylikeC.InChina,peoplemaygreetaforeigner'senteringaschoolwithclappingD.IntheArabworld,saying"no"for3timesuntilitisaccepted【答案】B39、1953年1月13日，中央人民政府成立了憲法起草委員會(huì)。憲法起草委員會(huì)由32人組成，委員名單由毛澤東提出，構(gòu)成比例為：民主黨派如民革、民盟、民建各2位，其余民主黨派及人民團(tuán)體各1位。這說明()。A.新中國第一部憲法是多黨合作協(xié)商制度的產(chǎn)物B.新中國第一部憲法體現(xiàn)了民主協(xié)商的精神C.新中國第一部憲法是人民代表大會(huì)制度的產(chǎn)物D.新中國第一部憲法體現(xiàn)了階級(jí)斗爭的思想【答案】B40、“政社互動(dòng)”其全稱是“政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動(dòng)”，其內(nèi)核是：凡村(居)自治事務(wù)，放手讓其自主管理；政府部門行政事務(wù)不得隨意下派。“政社互動(dòng)”的意義在于（）。A.創(chuàng)新民主管理模式.推動(dòng)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展B.有利于在更大程度上方便群眾自治組織參與民主監(jiān)督C.擴(kuò)大村(居)民的民主權(quán)利，保障群眾的民主權(quán)利D.轉(zhuǎn)變政府職能.促進(jìn)基層政權(quán)組織建設(shè)和發(fā)展【答案】A41、我國體育教師的培養(yǎng)模式有（）。A.運(yùn)動(dòng)型、理論型、一專多能型B.運(yùn)動(dòng)型、創(chuàng)造型、一專多能型C.運(yùn)動(dòng)型、理論型、混合培養(yǎng)型D.創(chuàng)造型、理論型、混合培養(yǎng)型【答案】A42、把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)一思一行”的統(tǒng)一過程的是（）。A.孔子B.孟子C.朱熹D.韓愈【答案】A43、對(duì)教師角色形象的自我期望不包括（）。A.道德中心型B.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)型C.教學(xué)中心型D.學(xué)術(shù)中心型【答案】B44、在一套智力測驗(yàn)量表里，包括了三個(gè)分測驗(yàn)的智力量表是（）。A.斯坦福—比納量表B.推孟—比納量表C.瑞文量表D.韋克斯勒量表【答案】D45、學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.德、智、體、美B.知、情、意、行C.德、才、個(gè)性D.胸襟見地【答案】B46、表達(dá)人間最純真的母愛作品是()。A.《愛的奉獻(xiàn)》B.《搖籃曲》C.《小夜曲》D.《思念》【答案】B47、音樂術(shù)語中“atempo”在樂曲中表示()。A.按原來速度進(jìn)行B.較原來速度慢些C.恢復(fù)原來的速度D.較原來速度快些【答案】C48、如果你是某企業(yè)的一名普通員工，經(jīng)過長期觀察、研究，形成了一項(xiàng)能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的方案，但你向主管談了自己的看法后，發(fā)現(xiàn)他對(duì)你的意見根本不在意，你會(huì)（）。A.認(rèn)為自己的方案錯(cuò)了，以后再也不提意見了B.認(rèn)為主管根本不重視自己，以后再也不理睬他了C.認(rèn)為自已的方案有待完善，完善之后再向主管反映D.認(rèn)為最高領(lǐng)導(dǎo)會(huì)重視自己，找最高領(lǐng)導(dǎo)反映情況【答案】C49、產(chǎn)品策略包括（）。A.產(chǎn)品組合策略B.品牌與商標(biāo)策略C.包裝策略D.產(chǎn)品生命周期E.服務(wù)策略【答案】A50、Weregrettoinformyouthatthematerialsyouorderedare______.A.outofworkB.outofreachC.outofstockD.outofpractice【答案】C51、Sometimeschildrenhavetrouble______factfromfictionandmaybelievethatsuchthingsactuallyexist.A.toseparateB.separatingC.forseparatingD.ofseparating【答案】B52、下列哪一部作品不屬于同一位作曲家?()A.《創(chuàng)世紀(jì)》B.《費(fèi)加羅的婚禮》C.《云雀》D.《倫敦》【答案】B53、為取得優(yōu)異成績運(yùn)動(dòng)員的適宜賽前心理狀態(tài)時(shí)（）A.過分激動(dòng)B.戰(zhàn)斗準(zhǔn)備C.盲目自信D.淡漠狀態(tài)【答案】B54、奧巴馬在首輪中美戰(zhàn)略對(duì)話開幕式上引用《孟子盡心下》中的一句話：“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣?！边@句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A.矛盾雙方相互依賴、相互包含B.事物發(fā)展總是從質(zhì)變開始C.矛盾特殊性和普遍性相互聯(lián)結(jié)D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化【答案】A55、從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是（）。A.真誠、寬容、和諧B.細(xì)致、熱情、敬業(yè)C.忠誠、審慎、勤勉D.科學(xué)、自由、民主【答案】C56、下列有關(guān)原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）。A.原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D.真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行【答案】D57、I____inthisfactorysinceIgraduatedfromtheuniversity.A.workB.workedC.havebeenworkingD.amworking【答案】C58、（）是佛羅倫薩畫派的創(chuàng)始人.文藝復(fù)興的分水嶺。A.喬托B.馬薩喬C.波提切利D.佛朗切斯卡【答案】A59、湖北民歌《龍船調(diào)》是一首()唱歌曲。A.齊B.對(duì)C.重D.獨(dú)【答案】B60、下列選項(xiàng)中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.模糊的行業(yè)性B.適用范圍上的無限性C.表現(xiàn)形式的多樣性D.一定程度的強(qiáng)制性【答案】C61、提出教育具有相對(duì)獨(dú)立性，主要是強(qiáng)調(diào)教育（）。A.可以超越社會(huì)歷史而存在B.不受生產(chǎn)發(fā)展因素的影響C.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用D.有自身的特點(diǎn)和規(guī)律【答案】D62、小明將班級(jí)畢業(yè)升學(xué)體育測試成績(滿分30分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理后，得到下表,則下列說法錯(cuò)誤的是()。A.該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是24B.該組數(shù)據(jù)的極差是8C.該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是24D.該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是25【答案】D63、京劇的板式是指唱腔的板眼結(jié)構(gòu)形式，下面說法正確的是()。A.一眼板(相當(dāng)于1／4拍)B.三眼板(相當(dāng)于3／4拍)C.無眼板(既無板也無眼)D.散板(既無板也無眼)【答案】D64、下列哪一項(xiàng)不屬于法律制裁（）A.罰款B.國家賠償C.行政拘留D.有期徒刑【答案】B65、1609年，某地成立銀行，而后各種銀行林立，成為歐洲的儲(chǔ)蓄和兌換中心。依靠雄厚的金融力量，此地還開啟股票市場，進(jìn)行融資和投機(jī)，被后人稱為“17世紀(jì)的華爾街”?！澳车亍笔侵?)。A.英國的倫敦B.法國的巴黎C.荷蘭的阿姆斯特丹D.意大利的威尼斯【答案】C66、十七世紀(jì)的弗蘭德斯.…的杰出代表畫家是（）。A.魯本B.凡代克C.雅各布約單D.哈爾斯【答案】A67、《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》對(duì)教師的教學(xué)提出了一些建議，下列屬于教學(xué)建議的有（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B68、下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)，不正確的一組是（）。A.雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色：健那綠染液—線粒體—藍(lán)綠色B.碘液—淀粉—藍(lán)色：重鉻酸鉀溶液—酒精一灰綠色C.二苯胺—DNA—藍(lán)色：斐林試劑—麥芽糖一磚紅色D.醋酸洋紅染液—染色體—紅色：蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘黃色【答案】D69、中學(xué)生小徐騎車上學(xué)時(shí)，不小心撞壞了一輛停在路邊的轎車后視鏡。在車主不在的情況下，他苦等了20分鐘，后因急著趕到學(xué)校上課，便留下了“聯(lián)系紙條”。這說明小徐（）。A.誠實(shí)守信，勇?lián)^錯(cuò)B.自卑怯懦，膽小怕事C.缺乏經(jīng)驗(yàn)，不諳世事D.生性自負(fù)，膽大妄為【答案】A70、《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》是哪位作曲家最著名的作品之一?()A.勃拉姆斯B.柴可夫斯基C.小約翰?施特勞斯D.舒曼【答案】B71、歌曲《七子之歌》中稱呼澳門為()。A.MakaoB.HongkangC.AomenD.Macau【答案】D72、影響企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)效率的因素很多。主要包括（）。A.客戶對(duì)服務(wù)的滿意程度B.生產(chǎn)率C.各種投入要素的成本D.工藝設(shè)計(jì)水平E.產(chǎn)能的利用程度【答案】B73、Whenyouwanttogoshopping,decidehowmuchmoneyyoucanspendfornewclothes．Thinkaboutthekindofclothesyoureallyneed．Thenlookforthoseclothesonsale(銷售)．A.don'tfityouB.don'tlastlongC.needtobedrycleanedD.canbewashed【答案】D74、?草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔可被狐捕食。兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括()。A.通過兔的呼吸作用散失B.被狐捕食攝入體內(nèi)C.通過兔的糞便流入分解者D.通過狐的糞便流入分解者【答案】C75、合唱各部之間在均衡方面的要求是()。A.各聲部之間的人數(shù)要保持一致B.每個(gè)聲部都要有完全一致的音質(zhì)和音色C.在二部合唱中，低聲部的演唱力度在任何時(shí)候都要弱于高聲部D.聲部和聲部之間，既要相互依托支持，又要保留聲部的特征【答案】D76、(??)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。A.教學(xué)目標(biāo)B.教育目的C.課堂教學(xué)D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】A77、“對(duì)公有企業(yè)和非公企業(yè)應(yīng)該一視同仁”，李克強(qiáng)總理的這一句話要求我們更加公平地對(duì)待和認(rèn)識(shí)各種所有制經(jīng)濟(jì)。對(duì)我國現(xiàn)階段各種所有制經(jīng)濟(jì)的正確認(rèn)識(shí)是（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B78、下列屬于德國的作曲家是（）。A.貝多芬B.莫扎特C.肖邦D.李斯特【答案】A79、仰韶文化當(dāng)中的半坡類型彩陶,……紋樣是（）。A.旋渦紋B.人面魚C.波折幾何紋D.花瓣紋【答案】B80、醫(yī)生給病人進(jìn)行輸液治療時(shí)，常把藥劑溶解于生理鹽水(0．9％的NaCI溶液)中，而不是直接溶解于蒸餾水或純水中，這是因?yàn)椋ǎ.無機(jī)鹽在生命體的生命活動(dòng)中是不可缺少的B.蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)C.蒸餾水可增大細(xì)胞質(zhì)自由水比例，使細(xì)胞代謝加快，加劇病情D.生理鹽水能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能，防止細(xì)胞過度吸水或失水【答案】D多選題（共40題）1、關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A.文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵B.企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況C.企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)D.通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象【答案】C2、根據(jù)知識(shí)的同化方式和學(xué)生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)材料，通過有組織、有意義的方式將知識(shí)講授給學(xué)生。上述教學(xué)方法的特點(diǎn)為（）。A.強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)B.運(yùn)用非言語性的例證C.運(yùn)用概念的演繹法D.保持教學(xué)內(nèi)容的次序性【答案】ABCD3、[單選題]弗洛伊德認(rèn)為性心理發(fā)展的第三個(gè)階段是（）。A.肛欲期B.潛伏期C.生殖器期D.生殖期【答案】C4、溝通對(duì)于學(xué)校管理來說除了具有情感交流功能外，還有（）功能。A.組織B.信息傳遞C.監(jiān)控D.激勵(lì)【答案】BCD5、根據(jù)下面資料，回答題A.學(xué)校的做法符合我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校無權(quán)勸退任何一名學(xué)生，每個(gè)孩子都有接受義務(wù)教育的權(quán)利B.學(xué)校的做法不符合我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校對(duì)“熊孩子”的保護(hù)，會(huì)危害其他學(xué)生的合法權(quán)益C.家長的做法有“多數(shù)人的暴政”之嫌，因?yàn)閺谋举|(zhì)看，一個(gè)孩子的未來和40個(gè)孩子的未來一樣重要D.學(xué)校的做法有利于“熊孩子”的成長，如果將孩子孤立起來，對(duì)孩子的成長將更加不利【答案】ACD6、為什么呢（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系不是直接的，它們以學(xué)習(xí)行為為中介B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)行為好，則學(xué)習(xí)效果好C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)行為不好，則學(xué)習(xí)效果不好D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)行為好，則學(xué)習(xí)效果也好E.總體而言，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性越高，從而學(xué)習(xí)效果越好【答案】ABCD7、專家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過程的差異有（）A.課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行B.教材的呈現(xiàn)C.課堂練習(xí)D.維持學(xué)生的注意【答案】ABCD8、當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢，主要包括（）A.全人發(fā)展B.回歸生活C.學(xué)科本位D.科學(xué)與人文整合【答案】ABD9、漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂。”他的話表明（）A.從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B.人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足C.獻(xiàn)身科學(xué)的人更能實(shí)現(xiàn)苦樂轉(zhuǎn)化D.人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)【答案】BD10、為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運(yùn)動(dòng)是（）A.射擊B.籃球C.足球D.跳水【答案】BC11、以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.生態(tài)功能【答案】ABC12、為什么（）A.教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求B.教育目的是對(duì)各級(jí)各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)C.教育目標(biāo)是對(duì)某一級(jí)、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定D.教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系E.教育目的是教育的根本性問題，對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義【答案】ABCD13、下列()方法可將音程擴(kuò)大。A.重升冠音B.根音重降，冠音降低半音C.升高冠音，降低根音D.同時(shí)降低冠音和根音【答案】ABC14、關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法包括（）。多選A.職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇B.凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定C.只有明文規(guī)定的職業(yè)責(zé)任，才必須履行D.職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性【答案】BD15、四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A.全面建設(shè)小康社會(huì)B.全面深化改革C.全面依法治國D.全面從嚴(yán)治黨【答案】BCD16、自我意識(shí)的成分包括（）A.自我認(rèn)識(shí)B.自我體驗(yàn)C.自我控制D.自我行動(dòng)【答案】ABC17、[多選題]關(guān)于需要，下列說法正確的包括（）。A.需要都有對(duì)象B.需要是不斷發(fā)展的C.需要是永遠(yuǎn)不會(huì)被徹底滿足的D.需要是在動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的【答案】ABC18、學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A.認(rèn)知B.情感C.人格D.社會(huì)性【答案】ABD19、元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A.自我提問法B.暗示教育法C.相互提問法D.知識(shí)傳授法【答案】ACD20、如果一個(gè)有效的MMPI測驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（）。多選A.受測者偽裝疾病B.受測者回答問題不認(rèn)真C.其臨床癥狀比較嚴(yán)重D.得分越高則精神受損程度越高【答案】CD21、根據(jù)下面資料，作答題。A.張老師的做法，導(dǎo)致了學(xué)生的成績下降B.張老師產(chǎn)生了情感衰竭等職業(yè)倦怠表現(xiàn)C.年級(jí)組長設(shè)置的目標(biāo)使張老師產(chǎn)生了壓力D.張老師對(duì)部分學(xué)生有歧視E.張老師充分發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生的作用【答案】ABCD22、以下哪些說法是正確的（）A.選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答B(yǎng).填空題、簡答題和論述題等主要通過再認(rèn)來解答C.教學(xué)過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的程度D.再認(rèn)是一種高水平的回憶過程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)E.選擇題可將學(xué)生猜測的可能性降到最小【答案】CD23、我國法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A.國家公民B.國家和社會(huì)未成年公民C.國家和社會(huì)的成年公民D.接受教育的未成年公民E.接受教育的成年公民【答案】ABD24、深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A.政府B.學(xué)校C.社會(huì)D.社區(qū)【答案】ABC25、下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A.后滾翻B.側(cè)踢腿C.健身長拳D.韻律操【答案】CD26、對(duì)班主任開展家訪工作理解正確的有()。A.可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間B.家訪前需做好充分的準(zhǔn)備，明確家訪的目的C.家訪一般是對(duì)沒有盡到責(zé)任的家長提出批評(píng)D.家訪一般是針對(duì)有問題的學(xué)生，要求家長好好管教孩子E.家訪時(shí)應(yīng)盡量讓學(xué)生和家長同時(shí)在場，有話當(dāng)面說，要求當(dāng)面提【答案】B27、環(huán)境決定論完全否定了（）A.遺傳作用B.教育價(jià)值C.家庭影響D.文化的功能E.人的能動(dòng)性【答案】A28、以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A.教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.職業(yè)目標(biāo)E.教學(xué)目標(biāo)【答案】ABC29、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的角色包括（）A.學(xué)生心靈的培育者B.學(xué)生知識(shí)的傳遞者C.良好形象的示范者D.學(xué)生溝通需要的交流者E.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和管理者【答案】ABCD30、以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A.教師指導(dǎo)B.學(xué)習(xí)材料特性C.媒體D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)E.智力【答案】ABC31、中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A.培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B.傳授知識(shí)C.形成技能D.發(fā)展智力E.提高鑒賞美、欣賞美，創(chuàng)造美的能力【答案】BCD32、新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A.均衡性B.綜合性C.選擇性D.系統(tǒng)性【答案】ABC33、艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A.人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則B.記憶是一種高級(jí)的心理過程，受到多種因素的影響C.有意義材料比無意義材料更容易識(shí)記D.學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長，記憶的保持就越持久【答案】ACD34、中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A.培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B.傳授知識(shí)C.形成技能D.發(fā)展智力E.提高鑒賞美、欣賞美，創(chuàng)造美的能力【答案】BCD35、新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A.均衡性B.綜合性C.選擇性D.系統(tǒng)性【答案】ABC36、教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A.教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值B.教育發(fā)掘人的潛能C.教育發(fā)揮人的力量D.教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展【答案】ABCD37、有些教師不講職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.身心健康權(quán)D.隱私權(quán)【答案】BCD38、為什么呢（）A.正遷移也叫“助長性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用，負(fù)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用B.順向遷移是指先前的學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響，逆向遷移是指后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)發(fā)生的影響C.正遷移不可以是順向遷移，但可以是逆向遷移D.負(fù)遷移既可以是順向遷移，不可以是逆向遷移E.從學(xué)習(xí)遷移的方向來分，可以分為順向遷移和逆向遷移；根據(jù)遷移的性質(zhì)不同，即遷移的影響效果不同可劃分為正遷移與負(fù)遷移【答案】AB39、下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A.《童年情景》B.《C大調(diào)幻想曲》C.《克萊斯勒偶記》D.《藍(lán)色多瑙河》【答案】ABC40、下列適合陽光體育下課間活動(dòng)中開展的是（）A.廣播操B.游泳C.電子競技D.花樣跳繩【答案】AD大題（共15題）一、塞爾瑪陪伴丈夫駐扎在一個(gè)沙漠的陸軍基地里。丈夫奉命到沙漠里去演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，天氣熱得受不了，在仙人掌的陰影下也超過40度。她沒有人可以聊天——身邊只有墨西哥人和印第安人，而他們不會(huì)說英語。她非常難過，于是就寫信給父母，她要丟開一切回家去。她父親的回信只有兩行，這兩行信卻永遠(yuǎn)留在她心中，完全改變了她的生活：兩個(gè)人從牢中的鐵窗望去。一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星。塞爾瑪一再讀這封信，覺得非常慚愧。她決定要在沙漠中找到星星。塞爾瑪開始和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，他們的反?yīng)使她非常驚奇，她對(duì)他們的紡織、陶器很感興趣，他們就把最喜歡但是舍不得賣給觀光客人的紡織品和陶器送給了她。她研究那些引人入迷的仙人掌和各種沙漠植物、物態(tài)，又學(xué)習(xí)有關(guān)撥鼠的知識(shí)。她觀看沙漠日落，還找海螺殼，這些海螺殼是幾萬年前的……原來難以忍受的處境變成了令人興奮、流連忘返的奇景，她開始把這些奇景收錄起來，創(chuàng)作了自己的第一冊作品——《快樂的城堡》。作為教師，在對(duì)學(xué)生的教育方面，塞爾瑪?shù)墓适轮薪o了哪些啟示【答案】案例中沙漠沒有改變，印第安人也沒有改變，但是這位女士的想法改變了，心態(tài)也改變了。一念之差，她把原先認(rèn)為惡劣的情況變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)。她為發(fā)現(xiàn)新世界而興奮不已，并為此寫了一本書，以《快樂的城堡》為書名出版了。世間許多事情本身并無所謂好壞，全在于當(dāng)事人怎么看。當(dāng)我們面對(duì)一件事情時(shí)，學(xué)會(huì)如何保持樂觀豁達(dá)的心境而避免自尋煩惱十分重要。生活是一種偉大的藝術(shù)，只要學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)選擇，別讓世俗的塵埃蒙蔽了雙眼，別讓太多的功利給心靈套上沉重的枷鎖，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂如同星星點(diǎn)點(diǎn)般密布在我們身邊的每一個(gè)角落，幾乎隨手可得。在同一個(gè)學(xué)校，教師的知識(shí)水平應(yīng)該說沒有明顯的差異，差異很小。但這種很小的差異卻往往造成了教育效果的很大差異。積極的教育心態(tài)容易使教育成功，消極的教育心態(tài)必導(dǎo)致教育失敗。所以，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)該保持積極的心態(tài)，對(duì)學(xué)生采取積極措施，因材施教，真正達(dá)到有效教育的目的。二、閱讀材料，回答問題。隨著我國社會(huì)轉(zhuǎn)型加快，社會(huì)結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜，社會(huì)管理面臨新的挑戰(zhàn)。從管控到服務(wù)，成為社會(huì)管理的必然趨勢。兩年前，T市將市區(qū)街道辦全部撤銷，將人、財(cái)、物等資源下放到社區(qū)。社區(qū)居委會(huì)由居民依法選舉產(chǎn)生，社區(qū)內(nèi)的大事、要事，均需居民會(huì)議或居民代表會(huì)議討論通過，管理人員的業(yè)績考核權(quán)也交給了居民。社區(qū)內(nèi)設(shè)立了公共服務(wù)大廳，將適宜社區(qū)辦理的多項(xiàng)行政職能分解到就業(yè)、救濟(jì)等服務(wù)窗口，并有專人負(fù)責(zé)各片區(qū)的信息采集、安全及上門服務(wù)。社區(qū)黨組織協(xié)調(diào)各方將黨員、干部、志愿者等組織起來為居民提供全方位的服務(wù)。在政府引導(dǎo)下，社區(qū)基金會(huì)、個(gè)性化調(diào)解室等社會(huì)組織發(fā)展起來．成為提供社會(huì)服務(wù)的重要平臺(tái)。兩年來，該市社區(qū)服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，居民幸福感顯著上升。(1)聯(lián)系材料，運(yùn)用“尋覓社會(huì)的真諦”的知識(shí)，說明T市是如何推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的。(2)從政治生活角度，說明T市進(jìn)行上述社會(huì)管理創(chuàng)新的意義?！敬鸢浮?1)①把握社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型要求，推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新。②遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，調(diào)整上層建筑，進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。③順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢，發(fā)展社區(qū)自治，培育社會(huì)組織，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。④堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，為民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人民的根本利益。(2)①有利于保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，調(diào)動(dòng)廣大居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性，有效提高公民參與政治生活的意識(shí)和能力。②有利于政府貫徹對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和服務(wù)型政府的建設(shè)，增強(qiáng)政府的權(quán)威。③有利于發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，密切黨群干群的關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。④有利于激發(fā)社會(huì)活力，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。三、一位受人尊敬的教書育人楷模、中學(xué)語文特級(jí)教師于漪老師曾說過，“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”?！耙惠呑幼鼋處煛斌w現(xiàn)了什么從哪些方面“學(xué)做教師”【答案】(1)“一輩子做教師”體現(xiàn)了教師崇高的職業(yè)道德理想和堅(jiān)定的職業(yè)道德信念。①教師只有具備了崇高的職業(yè)道德理想，才能產(chǎn)生模范遵守職業(yè)道德的行為，才能將教師職業(yè)作為理想堅(jiān)持下來。②只有形成堅(jiān)定的職業(yè)道德信念，教師才能以持之以恒、堅(jiān)韌不拔的精神和對(duì)工作精益求精的態(tài)度，始終不渝地遵守職業(yè)道德規(guī)則，履行自己的職責(zé)和義務(wù)。(2)可從以下幾個(gè)方面“學(xué)做教師”：①專業(yè)理想的建立。教師的專業(yè)理想是教師對(duì)成為一個(gè)成熟的教育專業(yè)工作者的向往與追求，它為教師提供了奮斗的目標(biāo)。②專業(yè)自我的形成。對(duì)教學(xué)工作來說，教師的專業(yè)自我是教師個(gè)體對(duì)自我從事教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向，這種傾向?qū)@著地影響到教師的教學(xué)成效。③專業(yè)知識(shí)的拓展與深化。教師作為一個(gè)專業(yè)人員，必須具備從事專業(yè)工作所需要的基本知識(shí)。教師專業(yè)知識(shí)(合理的知識(shí)結(jié)構(gòu))主要包括本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)和一般文化知識(shí)。④專業(yè)能力的提高。教師的專業(yè)能力是教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn)，也是評(píng)價(jià)教師專業(yè)性的核心因素。這種專業(yè)能力可分為教學(xué)技巧和教學(xué)能力兩個(gè)方面。⑤教師的專業(yè)人格。教師的專業(yè)人格是教師在教育教學(xué)工作中所必須具有的道德品質(zhì)方面的自我修養(yǎng)，誠實(shí)正直、善良寬容、公正嚴(yán)格是教師專業(yè)人格的重要內(nèi)容。⑥專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)的完善。教師的專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)是教師專業(yè)活動(dòng)的動(dòng)力基礎(chǔ)。四、兀坐趙樹吉書帷人散后，兀坐思無端。爐火明知夕，瓶花凍覺寒。烽煙驚遠(yuǎn)道，升斗①戀微官。愁絕團(tuán)圓月，他鄉(xiāng)獨(dú)自看?！咀ⅰ竣偕罚何⒈〉男劫?。請結(jié)合頷聯(lián)，分析詩人“兀坐”的環(huán)境特點(diǎn)。【答案】環(huán)境特點(diǎn)：昏暗而清冷。用逐漸明亮起來的爐火，反襯天色昏暗。由瓶中被凍住的花，表現(xiàn)天氣的寒冷，從而襯出環(huán)境的清冷。五、以下是王老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》第九課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》內(nèi)容時(shí)的教學(xué)片段。【教師提問】“沒有買賣就沒有殺戮”，這是一句保護(hù)野生動(dòng)物的公益廣告語。請同學(xué)們結(jié)合這句廣告語，從哲學(xué)的角度思考，國家為什么要立法禁止野生動(dòng)物買賣請大家先互相討論3分鐘?！緦W(xué)生討論】3分鐘后，老師提問甲同學(xué)?！炯淄瑢W(xué)回答】原因有兩點(diǎn)：第一，對(duì)野生動(dòng)物的殺戮主要是由對(duì)野生動(dòng)物的買賣引起的；第二，法律作為強(qiáng)制性的行為規(guī)范，對(duì)人們的行為具有約束作用。所以要保護(hù)野生動(dòng)物就應(yīng)該通過法律做出強(qiáng)制性規(guī)定，禁止野生動(dòng)物買賣。問題：王老師需要對(duì)甲同學(xué)的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)，請運(yùn)用思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)理論，幫助王老師寫出評(píng)價(jià)語。(要求：評(píng)價(jià)語要體現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)、診斷和指導(dǎo)功能。)(12分)【答案】以下是王老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》第九課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》內(nèi)容時(shí)的教學(xué)片段。【教師提問】“沒有買賣就沒有殺戮”，這是一句保護(hù)野生動(dòng)物的公益廣告語。請同學(xué)們結(jié)合這句廣告語，從哲學(xué)的角度思考，國家為什么要立法禁止野生動(dòng)物買賣請大家先互相討論3分鐘?！緦W(xué)生討論】3分鐘后，老師提問甲同學(xué)?！炯淄瑢W(xué)回答】原因有兩點(diǎn)：第一，對(duì)野生動(dòng)物的殺戮主要是由對(duì)野生動(dòng)物的買賣引起的；第二，法律作為強(qiáng)制性的行為規(guī)范，對(duì)人們的行為具有約束作用。所以要保護(hù)野生動(dòng)物就應(yīng)該通過法律做出強(qiáng)制性規(guī)定，禁止野生動(dòng)物買賣。問題：王老師需要對(duì)甲同學(xué)的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)，請運(yùn)用思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)理論，幫助王老師寫出評(píng)價(jià)語。(要求：評(píng)價(jià)語要體現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)、診斷和指導(dǎo)功能。)(12分)六、（求助者主動(dòng)要求咨詢）第二次咨詢：求助者：上次和您談話后我心里輕松了很多，感覺您是個(gè)有水平的咨詢師，您能敏銳的發(fā)現(xiàn)我的問題，這次我想跟您說說我的事情。心理咨詢師：非常感謝您的信任！求助者：我其實(shí)感覺不舒服已經(jīng)很長時(shí)間了，母親病重的時(shí)候一直是我照顧，那時(shí)我每天陪床……雖然我是國家干部，但我還是到寺廟給她祈福……心理咨詢師：您為母親付出了很多時(shí)間和精力直到葬禮完畢，那您能說說您什么方面感覺不舒服嗎？單選：心理咨詢師在上述對(duì)話中轉(zhuǎn)話題的方法是（）。【答案】此處，咨詢師通過“釋義”的方法，下吧求助者說的重要部分反饋給求助者，順便提出問題具體了解“您什么方面感覺不舒服嗎？”，答案選A。拓展：控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧很多，常用的方法包括：①釋義。釋義也稱“內(nèi)容反應(yīng)”，即把求助者說的內(nèi)容中重要的部分反饋給求助者。②中斷。中斷指在會(huì)談中暫時(shí)休止一下。③情感反射。情感反射指心理咨詢師有意識(shí)地刺激一下求助者，來把會(huì)談轉(zhuǎn)向某類問題。④引導(dǎo)，指由目前的話題引向另一話題。引導(dǎo)不是直接建議轉(zhuǎn)換話題，而是由原來的話題引申出新話題。參見：三級(jí)技能（2015版）6頁三級(jí)技能（2017版）6頁七、某初一（三）班學(xué)生甲和學(xué)生乙因貪玩上網(wǎng)，上學(xué)遲到了半個(gè)小時(shí)，班主任王老師非常生氣，對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)，并責(zé)令他們寫檢查，不準(zhǔn)許進(jìn)教室上課。兩個(gè)學(xué)生趁王老師不注意跑到學(xué)校附近的小河洗澡，結(jié)果學(xué)生甲溺水而死。王老師應(yīng)負(fù)什么法律責(zé)任說明理由?！敬鸢浮?.王老師應(yīng)負(fù)行政和民事法律責(zé)任。2.王老師擅自決定學(xué)生停課，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)，屬違法行為。3.王老師的行為是導(dǎo)致學(xué)生甲死亡的一個(gè)條件,應(yīng)負(fù)一定的法律責(zé)任。4.王老師的行為并未構(gòu)成犯罪，其行為不是導(dǎo)致學(xué)生甲死亡的必然原因，因此不負(fù)刑事責(zé)任。八、ItwasacoolOctobereveninginthehillcountryofsouthwestMississippi.(43)Earlyfrosthadturnedleavestoagoldenhue.(44)TheviewwasastoundingfromthehighbluffknownasHowitt′sMountains.(45)HenryandIgazedoutoverthemistyswampborderingastreamseveralhundredfeetbelow.(46)Beyondthegreengrasslandstretchedacrossthebottomlandtothebanksofasmallriver.(47)Weweretheresettinguparoughbasecamp.第47題翻譯是【答案】我們在那里搭了一個(gè)簡陋的大本營。九、根據(jù)以下材料，回答題Ifyoudon′tthinkaphoneistherightgiftforalover,thesmartchoicethisyearisasmartphone.Forpeoplewhodon′treadinstructionsTheeasiest-to-usephoneistheiPhone.It′sthathaspushedittotheNo.1sellingposition,surpassingtheMotorolaRazr.TheiPhone′stouchscreeniseasytooperateandit′salsoeasytocustomize(用戶化).TheiPhonecanrunallsortsofapplicationssuchasthosehelpyoutoloseweight,identifyasongontheradio,findarestaurantordomanyotherthings.ForthefuturistTheT-MobileG1isverypopularasitisthefirstphonetoofferaGooglebrowser,meaningthatyou′regettingtherealwebonyourphone,butit′sthephone′spotentialthatqualifiesitforthefuturist.Theexcitingapplicationsareinteresting,buttheydon′talwaysworksmoothly.Sometimesitishardtousetheapplicationsitcomeswith.Thesystemshouldimproveasitbecomesmorepopular,soitholdsgreatpromise.Withfewrestrictionsonthedesignofapplicationsforthephone,theG1couldbethefirstphonetoincorporate(整合)someofthecoolest.FortheroadwarriorThenewBlackBerryStormissomethingliketheequivalent(等同物)ofamullet--abusinessupfront,partyintheback.Itstillincorporatestheseriousmailandorganizationfeaturesthathaveendeared(使受鐘愛)thesephonestobusinesspeople.The3.25-inchisbrightanddetailedandit′sadecentsizeforwatchingvideosonthego.FortheLuddite(反對(duì)技術(shù)進(jìn)步的人)Forthosewhocan′thandlebuttonsandnewfeatures,thereistheSamsungJitterbugDial.SomepeopleareLudditeswhojustwantafewlargebuttonstomakecalls.That′sit,justcalls.ThatmakesiteveneasiertouseaniPhone.Whatwouldbethebesttitleforthepassage(nomorethan6words)【答案】Asmartchoiceforagift.一十、材料一：“人才存在于人民群眾中”“不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份．不拘一格選人才”“鼓勵(lì)人人做貢獻(xiàn)，人人都能成才”……近年來，伴隨著一次次思想解放的浪潮和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，束縛人們精神的枷鎖被不斷打破，我們黨逐漸形成了以人才資源是第一資源，人人都可以成才，以人為本等理念為核心內(nèi)容的科學(xué)人才觀。材料二：中國工程院院隊(duì)伍整體學(xué)術(shù)水平高、貢獻(xiàn)大、威望高，代表了我國不同時(shí)期工程科技的最高水平。2013年，中國工程院增選60名院士，品行端正是選舉的底線；一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假和為當(dāng)選院士進(jìn)行不正當(dāng)活動(dòng)，就取消候選人的資格。甚至取消下一次提名的資格。問題：(1)結(jié)合科學(xué)人才觀的形成，說明追求真理是一個(gè)過程。(5分)(2)請運(yùn)用《文化生活》的知識(shí)，談?wù)劜牧蠈?duì)我們成才的啟迪。(4分)【答案】(1)認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性?？茖W(xué)人才觀的形成，是不斷打破束縛、解放思想的過程。認(rèn)識(shí)具有無限性，我們對(duì)人才觀的認(rèn)識(shí)是一個(gè)永無止境的過程；認(rèn)識(shí)具有上升性；在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們不斷深化對(duì)人才觀的認(rèn)識(shí)。(2)在我們成才的道路上，要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)，提高思想道德修養(yǎng)，樹立社會(huì)主義榮辱觀。一十一、教學(xué)材料：A：HowdoyoumakefruitsaladB：Firstcutthreebananas，threeapplesandawatermelon．Nextputthefruitinabowl．Thenputintwoteaspoonsofhoneyandacupofyogurt．Finallymixitallup．某位教師的部分教學(xué)過程如下：步驟1．播放一段Lucy在吃水果沙拉的視頻。提問：HaveyouevereatenfruitsaladDoyoulikefruitsaladWhatcanyouseeinLucy’ssalad步驟2．展示實(shí)物：threebananas，threeapples，awatermelon，abowl，twoteaspoon80lhonev，acupofyogurt；演示mixup這個(gè)動(dòng)作；呈現(xiàn)單詞first，next，then，finally；提問Doyouknowhowtomakefruitsalad步驟3．要求學(xué)生以小組為單位進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組能最先猜出制作水果沙拉的過程。步驟4．挑出幾組學(xué)生上臺(tái)邊演示水果沙拉的制作過程，邊用英語描述該過程。步驟5．對(duì)上臺(tái)表演的每組學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)其中的閃光點(diǎn)予以肯定和表揚(yáng)。步驟6．播放對(duì)話原文的錄音。學(xué)生聽并模仿。步驟7．播放根據(jù)教學(xué)材料改編的chant錄音，并要求學(xué)生模仿?！敬鸢浮?1)直觀教學(xué)法在步驟1、2中，教師通過播放視頻、展示實(shí)物來進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)了直觀教學(xué)法。(2)情景教學(xué)法在步驟4中，教師讓學(xué)生上臺(tái)演示水果沙拉的制作過程，創(chuàng)設(shè)了具體、形象的場景，引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，運(yùn)用了情景教學(xué)法。(3)聽說法在步驟6、7中，教師播放對(duì)話原文的錄音，讓學(xué)生聽并模仿，運(yùn)用了聽說法。(4)合作學(xué)習(xí)法在步驟3和步驟8中，教師要求學(xué)生以小組為單位進(jìn)行比賽和討論活動(dòng)。運(yùn)用了合作學(xué)習(xí)法。2．【參考答案】(1)直觀教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)：它形象、直觀，有利于學(xué)生建立清晰、明確的概念，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深他們的理解和記憶。(2)情景教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)：把學(xué)生引入一定的情景之中，變單調(diào)、機(jī)械的操練為活潑、生動(dòng)的練習(xí)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有利于學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。(3)聽說法的優(yōu)點(diǎn)：以句型為中心，反復(fù)操練，通過重復(fù)的言語實(shí)踐活動(dòng)來強(qiáng)化學(xué)生的記憶、培養(yǎng)學(xué)生的語感。有利于學(xué)生聽說能力的提高。一十二、楊蒙是高中學(xué)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，成績一直不錯(cuò)。一次，在期中考試時(shí)由于感冒發(fā)燒沒有考好，結(jié)果成績下滑受到了老師的批評(píng)（老師不知她帶病考試）。此后，每當(dāng)面臨考試時(shí)楊蒙都很緊張。在考試前幾天就開始擔(dān)心，害怕考試失敗，為了能考好，她考前每天都復(fù)習(xí)得很晚?？荚嚂r(shí)，楊蒙經(jīng)常感到注意力很難集中，腦子里也一片空白