中小學教案公開課教案教學設計課件試題卷案例練習

《多媒體信息編碼》海寧市南苑中學沈青杰一、教材分析計算機處理信息，就必須把要處理的信息用二進制代碼來表示，即對信息進行編碼。復習鞏固前節(jié)課有關信息編碼的信息，了解多媒體信息編碼原理及方法。二、學情分析通過前節(jié)課的學習學生對信息編碼應該有一定的理解，在理解文字信息編碼的基礎上理解多媒體信息編碼應該要容易的多。但由于多媒體信息編碼又有很大的不同，也不太容易理解，因此要用最簡單的方式讓學生盡可能的理解。三、教學目標知識與技能目標：通過具體的圖片演示，讓了解音頻數(shù)字化的過程；通過學習掌握多媒體信息編碼之后的容量計算，并能夠在實際生活中運用。過程與方法目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力；培養(yǎng)學生在探究中學習的能力；通過學習和探究多媒體信息編碼的過程，熟悉多媒體信息編碼的特點。情感態(tài)度與價值觀目標：通過生活實例，激發(fā)學生的學習興趣；培養(yǎng)學生對信息處理的興趣，增強學生理論聯(lián)系實際的意識。四、重難點分析重點：1.多媒體信息編碼中的采樣和量化；2.容量公式的推導；難點：1.容量公式在實際問題中的運用；五、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖課堂導入1.用GoldWave軟件分別打開音頻文件a.wav和b.wav,部分界面如第7題圖所不。則音頻文件a.wav和b.wav的存儲容量比約為A.2：1B.3：1C.2：3D.6：1" ,■hflMl EKS*"；UNiB■1?? vnawi ■jT- EAM■r；a■:■■!■L；iNiH-；匕.d,KHV*■00*'airiMl^DflMG'-SMfaU SwMfWohOI1■■ 聲加■ .立M-wtCrt獻=刎縫 mu pa;■,老芬1河溶w&產(chǎn)k.厘b.wavI■■■*■■^■^■,■■■wi ■■■■■■■■■■avan■■■■■■■■■■wmiaa^aaamwI做好預習工作真題引入，突出課堂重點

2用GoldWave軟件編輯某音頻文件，部分界面如圖所示。-iH工￡0.■9 'i-'*；14i=m ■in■,■■■ uj vi4jiw**工?mj(p■i該音頻文件存儲容量約為A.129KB B.215KBC.431KB D.3MB圖像有位圖和矢量圖兩種。位圖通過學生思考強化信 來描述圖像，適合表現(xiàn)層次和色息在計算機彩比較豐富的圖像，所需存儲空間中以二進制 （大/?。?，位圖放大 （會/編碼獨立存復習活動一不會）失真。 是一組指令集合或數(shù)學公式來描述的，放大后 （會/不會）失真。圖像容量計算公式：:網(wǎng)做數(shù)字優(yōu)水平傕.聚,率四里東*成Bf字節(jié)I* II 不素的舟1視頻是由 組成動態(tài)圖像的一種表示方式。視頻中每一幅圖像被稱為一幀，若每秒播放24幀以上的畫面，人眼就會產(chǎn)生平滑和連續(xù)的畫面效果。常見視頻播放標準 與 （填制式及幀頻）視頻容量計算公式：儲；1.將一副分辨率為1024*768的黑白學以致用通過習練一練BMP圖像存儲后容量約為A.96KBB.192KB C.384KBD.768KB2.一段未經(jīng)壓縮的視頻參數(shù)為每幀畫面為640*480像素，16位色，PAL制式，該視頻的大小為73MB，則視頻的時間約A.1秒B.5秒C.10秒D.15秒題鞏固所學復習活動二計算機對聲音數(shù)字化表示主要通過 和 完成。采樣即按照一定的頻率，每隔一小段時間，測得模擬信號的模擬量值；量化即將采樣所得的模擬量值進行分級量化。采樣頻率 ，量復習活動二計算機對聲音數(shù)字化表示主要通過 和 完成。采樣即按照一定的頻率，每隔一小段時間，測得模擬信號的模擬量值；量化即將采樣所得的模擬量值進行分級量化。采樣頻率 ，量化分級程度 ，則音質(zhì) ；音質(zhì)跟采樣頻率、量化位數(shù)、聲道數(shù) （有關/無關，下同），與音量高低音頻容量計算公式:實踐探究學生實踐探究通過實踐探

究，讓學生

掌握影響音

頻容量的決

定性因素用GoldWave軟件分別打開音頻文件通過習a.wav和b.wav，部分界面如第7題圖所 題鞏固知識六、教學反思：這節(jié)課的設計主要是以教師引導和學生自主探究來達到教學目的。從教學的過程來看，學生能夠通過簡單的圖形變化來了解知識點，學生回答問題很積極、主動，課堂氣氛較好；通過活動培養(yǎng)學生的探究精