七年級語文上冊第六單元期末復(fù)習(xí)試題及答案

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2022初一語文期末總復(fù)習(xí)--第六單元G卷

一、積累與運用(21分)

1．默寫(11分)

①俄頃風(fēng)定云墨色，，，。

②誰道人生無再少?。

③，。周圍邊聲連角起。

④潭西南而望，，。

⑤現(xiàn)在人們常用陸游《游XX村》中的兩句詩"，'來比喻人在絕望中重獲活力的喜悅之情。

⑥《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能表達杜甫體察人間冷暖、兼濟天下情懷的詩句是，。

2．把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

①有虬松離立道旁，亭日望仙。

②二里，出危崖上，仰眺絕頂，猶杰然天半。

③是山土山無樹，石山則有。

④既而下西峰，尋前入峽危崖，俯瞰茫茫，不敢下。

⑤少閑人如吾兩人耳。

二、文言文閱讀(41分)

(一)(13分)

(甲)至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交織，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，大守歸而客人從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂醒能述以文者大守也太守謂誰廬陵歐陽修也。

(乙)若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，墻傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國還鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟乎!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂'乎。噫!微斯人，吾誰與歸?

閱讀(甲)(乙)二文，按要求答題。

1．解釋以下加點的詞。(4分)

A．負者歌于途()B．雜然而前陳者()

C．去國還鄉(xiāng)()D．長煙一空()

2．翻譯以下句子。(4分)

①微斯人，吾誰與歸?

②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

3．用"︱'給文中畫線文字斷句(不要求加標(biāo)點符號)。(2分)

醉能同其樂醒能述以文者太守也太守謂誰廬陵歐陽修也

4．以下說法有誤的一項為哪一項()。(3分)

A．《岳陽摟記》表達了"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂'的政治抱負

B．《醉翁亭記》"句句記山水，卻句句是記亭，句句是記太守'

c．兩文都表達了"以民為本'的思想．

D．兩文在景物描寫上都采取了情景交融的寫法，兩文的語言都清麗明快，氣勢磅礴

(二)與朱元思書(8分)

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，相互軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1．選出以下加點字的解釋有錯的一項()（1分）

A．蟬則千轉(zhuǎn)不窮(盡)B．負勢競上(憑依)

c．橫柯上蔽(隱蔽)D．好鳥相鳴(漂亮)

2．選出以下加點字的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項()。(3分)

A．從流飄蕩B．任意東西

c．相互軒邈D．天下獨絕

3．文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是：(2分)

4．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

（三）(9分)

管仲、隰朋①從桓公伐孤竹②，春往冬返，迷途失道。管仲曰："老馬之智可用也。'乃放老馬而隨之，遂得道。

行山中無水，隰朋曰："蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水③。'乃掘地，遂得水。

[解釋]①管仲、隰(xf)朋：兩人都是齊桓公的大臣。②孤竹：指孤竹國，在今XX盧龍。③蟻壤一寸而仞有水：據(jù)說蟻封(蟻穴周邊防雨水的高出地面的浮土)高一寸，其下八尺之處便有水。

1．解釋下面句中加點的詞。(4分)

(1)從桓公伐孤竹

(2)蟻冬居山之陽

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)

春往冬返，迷途失道。

3．短文的前一段是一個成語的出處，請寫出該成語：(2分)

(四)湖心亭看雪(11分)

崇禎五年①十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定②，余拿③一小船，擁毳衣爐火④，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭⑤，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，唯長堤一痕⑥，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰："湖中焉得更有此人⑦!'拉余同飲。余強飲三大白⑧而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子⑨喃喃曰："莫說相公⑩癡，更有癡似相公者!'

[解釋]①[崇禎五年]公元1632年。崇禎，明思宗朱由檢年號。②[更(gēng)定]更，古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時。定，完了，終止。③[拿]撐，劃。④[擁毳(cu衣爐火]穿著毛皮衣，帶著火爐。毳，鳥獸的細毛。⑤[霧凇(sōng)~(hngdng)}冰花一片迷漫。霧凇，水氣凝成的冰花。曾鞏《冬夜即事詩》自注："齊寒甚，夜氣如霧，凝于水上，旦視如雪，日出飄滿階庭，齊人謂之霧凇。，沆碭，白氣迷漫的樣子。⑥[長堤一痕]形容西湖長堤在雪中只隱隱露出一道痕跡。⑦[焉得更有此人]意思是想不到還會有這樣的人。焉得，哪能。⑧[白]古人罰酒時用的酒杯，這里指酒杯。⑨[舟子]船夫。⑩[相公]舊時對士人的尊稱。

1．文末舟子所說的"相公'是指，"癡似相公者是指。（2分）

2．用現(xiàn)在的話寫出文中畫橫線句子的意思。(2分)

3．由"大雪三日，湖中人鳥聲俱絕'，我們可以聯(lián)想到柳宗元的哪首詩?(2分)

4．是怎樣描繪湖中雪景的?請你用自己的話回復(fù)。(3分)

5．結(jié)合全文，談?wù)勀銓θ淖罱K一句話(舟子的話)的理解。(2分)

三、詩歌欣賞(8分)

(一)秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，

便引詩情到碧霄。

天凈沙秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天邊。

對這兩首詩歌的理解不正確的一項為哪一項()。(2分)

A．《秋詞》的劉禹錫是唐代人，《秋思》的馬致遠是元代人

B．"我言秋日勝春朝'的大致意思是：我認為秋天的景致好過明艷漂亮、萬物更新的春景

c．《秋詞》中"排云上'的鶴強壯凌厲、發(fā)憤有為，這一形象沖破了秋天的肅殺之氣；《秋思》中"枯藤老樹昏鴉'等形象，則寫盡了秋天的肅殺之氣

D．這兩首詩同是詠秋之作，所寫之景雖不同，但均沒有擺脫"悲秋'的情調(diào)。讀完后，使人悲情頓生

(二)山居秋暝

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨便春芳歇，王孫自可留。

[解釋]浣衣：洗衣的女子。隨便：盡管。"隨便'這兩句的意思是：春天的芳花雖已消歇，秋景也佳，王孫自可留在山中。

1．詩中點明的季節(jié)和天氣各是怎樣的?(2分)

2．詩中描寫人物活動有哪些句子。(3分)

3．你最喜歡詩中的哪些句子，寫下來，說說你的理由。(2分)

四、寫作(30分)

沒有目標(biāo)的人，歲月的流逝只意味著年齡的增長，日復(fù)一日地重復(fù)自己；一旦設(shè)立目標(biāo)并持之以恒地向前邁進，生活也就掀開了新的一頁。請你以"為設(shè)定目標(biāo)'為題，把要陳述的生動故事，要表達的真情實感，要抒寫的愿望或闡述的觀點寫下來。

要求：把題目補充完整，然后作文。500字左右。(可供填選的詞語如"自己'、"人生'、"生活'、"學(xué)習(xí)'、"健康'等等，也可自行選填詞語)

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參考答案

一、1．①秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似鐵嬌兒惡臥踏里裂

②門前流水尚能西

③塞下秋來風(fēng)景異衡陽雁去無留意

④斗折蛇行明滅可見

⑤山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村

⑥安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏

2．①有盤曲的松樹并列路旁，有一座亭叫望仙亭。

②行走二里，來到了懸崖的頂上，抬頭遠看山頂，還突出地懸在半空里。

③這座山土山上不長樹木，石頭山上則生長。

④然后從西峰下山，順著從前進入峽谷的懸崖，向下一看，蒼蒼茫茫，不敢下行。

⑤缺少像我們兩個這樣的有閑人。

二、(一)1．A．負(背著)B．陳(擺放)c．去(離開)D．一(全)

2．①沒有這種人，我同誰一道呢?

②游人只知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的開心為開心??！

3。醉能同其樂∣醒能述以文者∣太守也∣太守謂誰∣廬陵歐陽修也

4．D

(二)1．C2．D3．游魚細石，直視無礙。

4．辦理政務(wù)的人，看到(這些幽美的)山谷，(就會)流連忘返。

(三)1．(1)討伐，進攻(2)(山的)南面

2．春天出征，冬天返回，(在返回途中)迷失了道路。

3．老馬識途。

(四)1．亭子上與我對飲的兩個人

2．拉著我一同飲酒，我痛飲了三大杯，然后和他們道別。

3．千山鳥飛絕