必修一單元課件(課件學(xué)案教案夏商制度與西周封建等63份)3

人人都說皇帝好，其實皇帝也苦惱；宰相權(quán)大睡不好，選才選官更難搞；要是官吏選不好，貪污腐敗治不了；最怕地方造反了，身家性命也難保。皇帝的煩惱監(jiān)察制度地方制度

中央官制選官制度人人都說皇帝好，其實皇帝也苦惱；皇帝的煩惱監(jiān)察制度地方 竇太后曰：“皇后兄王信可侯也。”……景帝曰：“請得與丞相議之。”丞相議之，亞夫曰：“高皇帝約：‘非劉氏不得王，非有功不得侯。不如約，天下共擊之！’今信雖皇后兄，無功，侯之，非約也?！本暗勰欢?。──［西漢］司馬遷《史記》卷五七《周勃附子亞夫傳》【解讀】這條資料記述了漢景帝時（公元前156～公元前141）丞相周亞夫執(zhí)行相權(quán)的情況?；侍笠暗鄯饣屎笮滞跣艦榱泻?，景帝說要和丞相商議。丞相周亞夫根據(jù)漢高祖的約定，認為王信無功不應(yīng)封侯，景帝采納了周亞夫的意見。上述材料說明漢初丞相地位如何，有何影響？西漢丞相位崇權(quán)重，國家大政都要先聽丞相的意見。丞相權(quán)力過大對皇權(quán)構(gòu)成了一定的威脅 竇太后曰：“皇后兄王信可侯也。”……景帝曰：“請得與丞相議閱讀教材第10頁完成下表

朝代

中樞權(quán)力體系或中央官制秦漢武帝東漢隋唐宋元三公九卿中外朝尚書臺（代三公）三省六部制二府三司中書一省制閱讀教材第10頁完成下表朝代中樞權(quán)力體系或中央官皇帝御史大夫丞相太尉奉常郎中令衛(wèi)尉廷尉典客宗正治粟內(nèi)史少府太仆1.秦朝：三公九卿制

丞相位高權(quán)重，易威脅皇權(quán)

皇帝御史丞太奉郎衛(wèi)廷典宗治少太1.秦朝：三公九卿制丞相皇帝尚書令侍中常侍丞相御史大夫太尉

九卿中朝外朝有事上報2.西漢武帝時：建立中朝執(zhí)行機構(gòu)決策機構(gòu)皇帝尚書令侍中常侍丞相御史大皇帝（皇權(quán)至上）尚書省

負責(zé)執(zhí)行中書省

起草詔令

門下省

封駁審議

吏部戶部禮部兵部刑部工部凡軍國大事，必由中書省決策門下省審議復(fù)奏然后尚書省頒布執(zhí)行3.隋唐：三省六部制皇帝（皇權(quán)至上）尚書省

負責(zé)執(zhí)行中書省

起草詔令門下省

吏部：掌管全國官吏的任免、考察、升降、調(diào)動等事務(wù)；戶部：掌天下土地、戶籍、賦稅、財政收支等；禮部：掌管國家典章法度、祭祀學(xué)校、科舉、接待外賓等事務(wù)；兵部：掌武將選用、兵籍、軍械、軍令等；刑部：掌管法律、刑獄事務(wù)；工部：掌管山澤、屯田、工匠、水利、交通、各項工程等等吏部：掌管全國官吏的任免、考察、升降、調(diào)動等事務(wù)；

貞觀年間，某地發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，上奏朝廷。大臣甲提交書面處理方案：A.舉行大型祭天求雨儀式，B.削減災(zāi)區(qū)賦稅，C.修筑引水灌溉渠道。大臣乙認為甲的處理方案可行，上呈至皇帝，皇帝贊許，吩咐大臣丙負責(zé)執(zhí)行。大臣丙將任務(wù)依次分配到屬下三個部門。

歷史重現(xiàn)中書省、門下省、尚書省A.禮部B.戶部C.工部2.ABC三個方案的任務(wù)分配到哪三個部門？1.大臣甲、乙、丙所在的機構(gòu)分別是什么？貞觀年間，某地發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，上奏朝廷。大臣甲提交①對當(dāng)時：A、相權(quán)一分為三。三省合作，三省相互牽制和監(jiān)督，保證了君權(quán)的獨尊。B、減少決策失誤，提高行政效率；②對后世：是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，以后歷朝基本沿襲這種制度。三省六部制的影響①對當(dāng)時：A、相權(quán)一分為三。三省合作，三省相互牽制和監(jiān)督，?；实壑袝∩袝￠T下省吏部戶部禮部兵部刑部工部樞密院（西府）度支鹽鐵戶部中書門下（東府）軍政行政財政4、宋代：隋唐三省六部制不參與政事不參與政事二府三司制相權(quán)再被分割皇權(quán)繼續(xù)加強三司1)進一步分割相權(quán)，加強了皇權(quán)2）職權(quán)分散，效率低，“冗官”皇帝中書省尚書省門下省吏戶禮兵刑工樞密院（西府）皇帝中書省尚書省門下省吏部戶部禮部兵部刑部工部樞密院度支鹽鐵戶部中書門下軍政行政財政財政宋代：二府三司制不參與政事不參與政事歸入歸入5、元代：一省制三司相權(quán)反彈威脅皇權(quán)皇帝中書省尚書省門下省吏戶禮兵刑工樞密院度鹽戶中書門秦始皇開創(chuàng)了君主專制制度皇權(quán)和相權(quán)的矛盾由此產(chǎn)生秦始皇開創(chuàng)了君主專制制度皇權(quán)和相權(quán)的矛盾由此產(chǎn)生12到元朝從漢朝歷史里的1500多年到元朝從漢朝歷史里的1500多年13歷朝皇帝都在想方設(shè)法加強君主專制歷朝皇帝都在想方設(shè)法加強君主專制14“外朝”漢武帝設(shè)立了和“中朝”將相權(quán)一分為二“外朝”漢武帝設(shè)立了和“中朝”將相權(quán)一分為二15隋唐兩朝則是推行了三省六部制使三省相互牽制和監(jiān)督結(jié)果，相權(quán)一分為三此制度為以后歷朝所沿用…隋唐兩朝則是推行了三省六部制使三省相互牽制和監(jiān)督結(jié)果，相權(quán)一16宋朝設(shè)立“二府三司”雖然也削弱了相權(quán)但是也帶來了積貧積弱宋朝設(shè)立“二府三司”雖然也削弱了相權(quán)但是17元朝忽必烈

實行了相權(quán)反彈一省制結(jié)果元朝忽必烈實行了相權(quán)反彈一省制結(jié)果18君主專制是在不斷強化總體看來..........君主專制是在不斷強化總體看來..........19增加宰相人數(shù)也好另設(shè)機構(gòu)轉(zhuǎn)移權(quán)力也罷增加宰相人數(shù)也好另設(shè)機構(gòu)轉(zhuǎn)移權(quán)力也罷20只要矛盾

沒有完全激化，將會在與皇權(quán)的斗爭中長期存在宰相制度只要矛盾沒有完全激化，將會在與皇權(quán)的斗爭中長期存在宰相制度21原來，中國古代的君主專制制度也是一門管理的藝術(shù)原來，中國古代的君主專制制度也是一門管理的藝術(shù)22二、選官制度（讀教材，填表格）八股文

才學(xué)門第品行軍功血緣標(biāo)準(zhǔn)八股取士明清科舉制隋唐九品中正東漢末、魏晉南北朝察舉.征辟漢武帝軍功爵制戰(zhàn)國、秦、西漢初世卿世祿西周制度朝代二、選官制度（讀教材，填表格）八股文才學(xué)門第品行軍功血緣標(biāo)皇帝的煩惱之選官取才

材料一：東漢順帝六年，河南尹田歆掌握了察舉六名孝廉的名額，當(dāng)權(quán)的貴族勛戚爭相請托，結(jié)果真正名士入選的只有一人，其他五人都是走后門人選的。材料二：鄧禹一家，凡公者2人，侯29人，大將軍以下13人，中二千石14人，州郡長官48人，其余官職不可勝數(shù)。弘農(nóng)楊氏四世為三公，汝南袁氏則四世五公。材料三：舉秀才，不知書。察孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞。雖然察舉制有機動靈活、節(jié)約成本的優(yōu)點，在一定程度上選拔了人才，滿足了官僚隊伍發(fā)展的需要，但是這項制度的缺點更多，通過材料大家談?wù)劜炫e制有哪些缺點？1)容易任人唯親2)操縱在世家大族手中3)難以選拔到真正的人才皇帝的煩惱之選官取才材料一：東漢順帝六年，河科舉考場科舉考場皇榜金榜會試的朱卷皇榜金榜會試的朱卷北京國子監(jiān)內(nèi)的元代進士題名碑宋代科舉考試圖北京國子監(jiān)內(nèi)的元代進士題名碑宋代科舉考試圖科舉制的產(chǎn)生和發(fā)展隋文帝時，開始采用分科考試的方法選撥官員；到了隋煬帝時，設(shè)立了進士科?？婆e制正式形成。貞觀年間，以明經(jīng)和進士為主；開元年間，開始任用高官主持考試，以后成為定制。宋朝時，科舉制進一步發(fā)展，分為三級（鄉(xiāng)試、省試、殿試），大大增加了錄取名額。明清的科舉制，實行八股取士，嚴(yán)重束縛了讀書人的思想?？婆e制的產(chǎn)生和發(fā)展隋文帝時，開始采用分科考試的方法選撥官員；①擴大官吏人才來源、提高官民文化素質(zhì)。

②打擊地方門閥，大大加強中央集權(quán)。③為歷朝沿用，利于中華民族的繁榮昌盛。

①嚴(yán)重禁錮了人們的思想，不利于創(chuàng)新。②獨尊儒術(shù)，排斥多元文化，排斥自然科學(xué)。③阻礙了近代知識分子開眼看世界，是造成中國落后于西方的文化因素。⑴積極：⑵消極：唐太宗在金殿瑞門見新科進士魚貫而出，得意地說：“天下英雄，入吾轂中?！泵鞔枷爰翌櫻孜鋭t說：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓婆e制的看法。①擴大官吏人才來源、提高官民文化素質(zhì)。①嚴(yán)重禁錮了人們的思1、目的：為了保證官僚隊伍的廉潔和效率2、區(qū)別概念：不一樣，監(jiān)察的對象是百官，諫議的對象是皇帝的言行和決策。思考1：古代皇帝為什么要建立監(jiān)察制度？思考2：監(jiān)察和諫議的對象一樣嗎？為什么？

三、監(jiān)察與諫議1、目的：為了保證官僚隊伍的廉潔和效率2、區(qū)別概念：不一樣，職能朝代部門名稱監(jiān)察秦漢宋

明清（頂峰）中央“科道”地方3、發(fā)展演變（閱讀教材填寫表格）

御史大夫御史府（御史大夫、刺史）通判督察院、監(jiān)察御史六科給事中按察使司諫議隋唐

宋門下省諫院職能朝代部門名稱秦漢宋明清中央地方3、發(fā)展演變（閱

積極：在整頓吏治，打擊地方割據(jù)勢力，維護中央集權(quán)，諫正皇帝過失，防止決策失誤等方面發(fā)揮了重要作用。

消極：不能從根本上約束皇帝的無上權(quán)力，不能杜絕腐敗和低效4、評價：4、評價：

四、古代政治制度的成熟1、表現(xiàn)：以三省六部制為代表的中央行政體制，以科舉制為代表的選官用人制度，維護官僚隊伍廉潔高效的監(jiān)察制度2、特點：1）適應(yīng)中央集權(quán)國家發(fā)展的需要，進行有效控制和管理。2）反映了社會結(jié)構(gòu)的變化，吸納新生力量，保持統(tǒng)治基礎(chǔ)的穩(wěn)固。

四、古代政治制度的成熟1、表現(xiàn)：以三省六部制為代表的中央行課堂練習(xí)1、有網(wǎng)友發(fā)表帖子討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興于世，始以八股為試，學(xué)子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學(xué)子神經(jīng)麻木，豈真學(xué)識耶？”對該帖最恰當(dāng)?shù)脑u價是

A.對科舉制的評價是完全正確的

B.僅從追求功祿評價科舉制是片面的

C.關(guān)于科舉制的史實和評價都有問題

D.關(guān)于科舉制和八股取士產(chǎn)生的時間都有錯誤C課堂練習(xí)1、有網(wǎng)友發(fā)表帖子討論科舉制時說：“自秦以來，科舉課堂練習(xí)2、唐朝中央政府具有較高的行政效率，主要原因在于

A．增設(shè)機構(gòu)，獨立施政

B．分工明確，相互協(xié)調(diào)

C．一職多官，互相牽制

D．簡化機構(gòu)，總攬于上B課堂練習(xí)2、唐朝中央政府具有較高的行政效率，主要原因在于B課堂練習(xí)3、我國古代中央機構(gòu)不斷變革，曾出現(xiàn)三公九卿、三省六部、內(nèi)閣、軍機處等制度。這些變革反映的趨勢是不斷強化（）

A．專制皇權(quán)B．中央集權(quán)

C．檢察權(quán)力D．對農(nóng)民的控制A課堂練習(xí)3、我國古代中央機構(gòu)不斷變革，曾出現(xiàn)三公九卿、三省六課堂練習(xí)4、下列各項中，分割宰相軍權(quán)的官職是

A.秦朝的御史大夫B.漢朝的刺史

C.唐朝的節(jié)度使D.宋朝的樞密使D課堂練習(xí)4、下列各項中，分割宰相軍權(quán)的官職是D13、認識到我們的所見所聞都是假象，認識到此生都是虛幻，我們才能真正認識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。

15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。

17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。

18、在人生的舞臺上，當(dāng)有人愿意在臺下陪你度過無數(shù)個沒有未來的夜時，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。

19、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會中看到了某種憂患。莫找借口失敗，只找理由成功。

20、每一個成就和長進，都蘊含著曾經(jīng)受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。許多時候不是看到希望才去堅持，而是堅持了才能看到希望。1、機遇對于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。2、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格！3、在你內(nèi)心深處，還有無窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時，你就會知道這絕對是真的。4、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強；無論你覺得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。5、不要浪費你的生命，在你一定會后悔的地方上。6、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。7、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸！每個人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。8、千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，要玩就玩好人生這場大游戲。9、過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾！10、人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條騰飛的切線。11、沒有壓力的生活就會空虛；沒有壓力的青春就會枯萎；沒有壓力的生命就會黯淡。12、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強能力的好機會。——鄒韜奮13、你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝?，但可以掌握自己。你不能預(yù)見明天，但可以珍惜今天。14、我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。15、人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。16、知道自己要干什么，夜深人靜，問問自己，將來的打算，并朝著那個方向去實現(xiàn)。而不是無所事事和做一些無謂的事。17、逆境是成長必經(jīng)的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。18、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞?9、所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。——愛迪生20、做一個決定，并不難，難的是付諸行動，并且堅持到底。21、不要因為自己還年輕，用健康去換去金錢，等到老了，才明白金錢卻換不來健康。22、如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱，煩惱都是自己內(nèi)心制造的。23、命運負責(zé)每個人身上都有惰性和消極情緒，成功的人都是懂得管理自己的情緒和克服自己的惰性，并像太陽一樣照亮身邊的人，激勵身邊的人。2、你心里最崇拜誰，不必變成那個人，而是用那個人的精神和方法，去變成你自己。3、你今天必須做別人不愿做的事，好讓你明天可以擁有別人不能擁有的東西。4、不要覺得全心全意去做看起來微不足道的事，是一種浪費，小事做的得心應(yīng)手了，大事自然水到渠成。5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務(wù)實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標(biāo)前進，最后的結(jié)局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。洗牌，但是玩牌的是我們自己！13、認識到我們的所見所聞都是假象，認識到此生都是虛幻，我們38

人人都說皇帝好，其實皇帝也苦惱；宰相權(quán)大睡不好，選才選官更難搞；要是官吏選不好，貪污腐敗治不了；最怕地方造反了，身家性命也難保?；实鄣臒辣O(jiān)察制度地方制度

中央官制選官制度人人都說皇帝好，其實皇帝也苦惱；皇帝的煩惱監(jiān)察制度地方 竇太后曰：“皇后兄王信可侯也?！薄暗墼唬骸罢埖门c丞相議之。”丞相議之，亞夫曰：“高皇帝約：‘非劉氏不得王，非有功不得侯。不如約，天下共擊之！’今信雖皇后兄，無功，侯之，非約也?！本暗勰欢?。──［西漢］司馬遷《史記》卷五七《周勃附子亞夫傳》【解讀】這條資料記述了漢景帝時（公元前156～公元前141）丞相周亞夫執(zhí)行相權(quán)的情況。皇太后要景帝封皇后兄王信為列侯，景帝說要和丞相商議。丞相周亞夫根據(jù)漢高祖的約定，認為王信無功不應(yīng)封侯，景帝采納了周亞夫的意見。上述材料說明漢初丞相地位如何，有何影響？西漢丞相位崇權(quán)重，國家大政都要先聽丞相的意見。丞相權(quán)力過大對皇權(quán)構(gòu)成了一定的威脅 竇太后曰：“皇后兄王信可侯也?！薄暗墼唬骸罢埖门c丞相議閱讀教材第10頁完成下表

朝代

中樞權(quán)力體系或中央官制秦漢武帝東漢隋唐宋元三公九卿中外朝尚書臺（代三公）三省六部制二府三司中書一省制閱讀教材第10頁完成下表朝代中樞權(quán)力體系或中央官皇帝御史大夫丞相太尉奉常郎中令衛(wèi)尉廷尉典客宗正治粟內(nèi)史少府太仆1.秦朝：三公九卿制

丞相位高權(quán)重，易威脅皇權(quán)

皇帝御史丞太奉郎衛(wèi)廷典宗治少太1.秦朝：三公九卿制丞相皇帝尚書令侍中常侍丞相御史大夫太尉

九卿中朝外朝有事上報2.西漢武帝時：建立中朝執(zhí)行機構(gòu)決策機構(gòu)皇帝尚書令侍中常侍丞相御史大皇帝（皇權(quán)至上）尚書省

負責(zé)執(zhí)行中書省

起草詔令

門下省

封駁審議

吏部戶部禮部兵部刑部工部凡軍國大事，必由中書省決策門下省審議復(fù)奏然后尚書省頒布執(zhí)行3.隋唐：三省六部制皇帝（皇權(quán)至上）尚書省

負責(zé)執(zhí)行中書省

起草詔令門下省

吏部：掌管全國官吏的任免、考察、升降、調(diào)動等事務(wù)；戶部：掌天下土地、戶籍、賦稅、財政收支等；禮部：掌管國家典章法度、祭祀學(xué)校、科舉、接待外賓等事務(wù)；兵部：掌武將選用、兵籍、軍械、軍令等；刑部：掌管法律、刑獄事務(wù)；工部：掌管山澤、屯田、工匠、水利、交通、各項工程等等吏部：掌管全國官吏的任免、考察、升降、調(diào)動等事務(wù)；

貞觀年間，某地發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，上奏朝廷。大臣甲提交書面處理方案：A.舉行大型祭天求雨儀式，B.削減災(zāi)區(qū)賦稅，C.修筑引水灌溉渠道。大臣乙認為甲的處理方案可行，上呈至皇帝，皇帝贊許，吩咐大臣丙負責(zé)執(zhí)行。大臣丙將任務(wù)依次分配到屬下三個部門。

歷史重現(xiàn)中書省、門下省、尚書省A.禮部B.戶部C.工部2.ABC三個方案的任務(wù)分配到哪三個部門？1.大臣甲、乙、丙所在的機構(gòu)分別是什么？貞觀年間，某地發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，上奏朝廷。大臣甲提交①對當(dāng)時：A、相權(quán)一分為三。三省合作，三省相互牽制和監(jiān)督，保證了君權(quán)的獨尊。B、減少決策失誤，提高行政效率；②對后世：是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，以后歷朝基本沿襲這種制度。三省六部制的影響①對當(dāng)時：A、相權(quán)一分為三。三省合作，三省相互牽制和監(jiān)督，?；实壑袝∩袝￠T下省吏部戶部禮部兵部刑部工部樞密院（西府）度支鹽鐵戶部中書門下（東府）軍政行政財政4、宋代：隋唐三省六部制不參與政事不參與政事二府三司制相權(quán)再被分割皇權(quán)繼續(xù)加強三司1)進一步分割相權(quán)，加強了皇權(quán)2）職權(quán)分散，效率低，“冗官”皇帝中書省尚書省門下省吏戶禮兵刑工樞密院（西府）皇帝中書省尚書省門下省吏部戶部禮部兵部刑部工部樞密院度支鹽鐵戶部中書門下軍政行政財政財政宋代：二府三司制不參與政事不參與政事歸入歸入5、元代：一省制三司相權(quán)反彈威脅皇權(quán)皇帝中書省尚書省門下省吏戶禮兵刑工樞密院度鹽戶中書門秦始皇開創(chuàng)了君主專制制度皇權(quán)和相權(quán)的矛盾由此產(chǎn)生秦始皇開創(chuàng)了君主專制制度皇權(quán)和相權(quán)的矛盾由此產(chǎn)生50到元朝從漢朝歷史里的1500多年到元朝從漢朝歷史里的1500多年51歷朝皇帝都在想方設(shè)法加強君主專制歷朝皇帝都在想方設(shè)法加強君主專制52“外朝”漢武帝設(shè)立了和“中朝”將相權(quán)一分為二“外朝”漢武帝設(shè)立了和“中朝”將相權(quán)一分為二53隋唐兩朝則是推行了三省六部制使三省相互牽制和監(jiān)督結(jié)果，相權(quán)一分為三此制度為以后歷朝所沿用…隋唐兩朝則是推行了三省六部制使三省相互牽制和監(jiān)督結(jié)果，相權(quán)一54宋朝設(shè)立“二府三司”雖然也削弱了相權(quán)但是也帶來了積貧積弱宋朝設(shè)立“二府三司”雖然也削弱了相權(quán)但是55元朝忽必烈

實行了相權(quán)反彈一省制結(jié)果元朝忽必烈實行了相權(quán)反彈一省制結(jié)果56君主專制是在不斷強化總體看來..........君主專制是在不斷強化總體看來..........57增加宰相人數(shù)也好另設(shè)機構(gòu)轉(zhuǎn)移權(quán)力也罷增加宰相人數(shù)也好另設(shè)機構(gòu)轉(zhuǎn)移權(quán)力也罷58只要矛盾

沒有完全激化，將會在與皇權(quán)的斗爭中長期存在宰相制度只要矛盾沒有完全激化，將會在與皇權(quán)的斗爭中長期存在宰相制度59原來，中國古代的君主專制制度也是一門管理的藝術(shù)原來，中國古代的君主專制制度也是一門管理的藝術(shù)60二、選官制度（讀教材，填表格）八股文

才學(xué)門第品行軍功血緣標(biāo)準(zhǔn)八股取士明清科舉制隋唐九品中正東漢末、魏晉南北朝察舉.征辟漢武帝軍功爵制戰(zhàn)國、秦、西漢初世卿世祿西周制度朝代二、選官制度（讀教材，填表格）八股文才學(xué)門第品行軍功血緣標(biāo)皇帝的煩惱之選官取才

材料一：東漢順帝六年，河南尹田歆掌握了察舉六名孝廉的名額，當(dāng)權(quán)的貴族勛戚爭相請托，結(jié)果真正名士入選的只有一人，其他五人都是走后門人選的。材料二：鄧禹一家，凡公者2人，侯29人，大將軍以下13人，中二千石14人，州郡長官48人，其余官職不可勝數(shù)。弘農(nóng)楊氏四世為三公，汝南袁氏則四世五公。材料三：舉秀才，不知書。察孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞。雖然察舉制有機動靈活、節(jié)約成本的優(yōu)點，在一定程度上選拔了人才，滿足了官僚隊伍發(fā)展的需要，但是這項制度的缺點更多，通過材料大家談?wù)劜炫e制有哪些缺點？1)容易任人唯親2)操縱在世家大族手中3)難以選拔到真正的人才皇帝的煩惱之選官取才材料一：東漢順帝六年，河科舉考場科舉考場皇榜金榜會試的朱卷皇榜金榜會試的朱卷北京國子監(jiān)內(nèi)的元代進士題名碑宋代科舉考試圖北京國子監(jiān)內(nèi)的元代進士題名碑宋代科舉考試圖科舉制的產(chǎn)生和發(fā)展隋文帝時，開始采用分科考試的方法選撥官員；到了隋煬帝時，設(shè)立了進士科?？婆e制正式形成。貞觀年間，以明經(jīng)和進士為主；開元年間，開始任用高官主持考試，以后成為定制。宋朝時，科舉制進一步發(fā)展，分為三級（鄉(xiāng)試、省試、殿試），大大增加了錄取名額。明清的科舉制，實行八股取士，嚴(yán)重束縛了讀書人的思想。科舉制的產(chǎn)生和發(fā)展隋文帝時，開始采用分科考試的方法選撥官員；①擴大官吏人才來源、提高官民文化素質(zhì)。

②打擊地方門閥，大大加強中央集權(quán)。③為歷朝沿用，利于中華民族的繁榮昌盛。

①嚴(yán)重禁錮了人們的思想，不利于創(chuàng)新。②獨尊儒術(shù)，排斥多元文化，排斥自然科學(xué)。③阻礙了近代知識分子開眼看世界，是造成中國落后于西方的文化因素。⑴積極：⑵消極：唐太宗在金殿瑞門見新科進士魚貫而出，得意地說：“天下英雄，入吾轂中?！泵鞔枷爰翌櫻孜鋭t說：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓婆e制的看法。①擴大官吏人才來源、提高官民文化素質(zhì)。①嚴(yán)重禁錮了人們的思1、目的：為了保證官僚隊伍的廉潔和效率2、區(qū)別概念：不一樣，監(jiān)察的對象是百官，諫議的對象是皇帝的言行和決策。思考1：古代皇帝為什么要建立監(jiān)察制度？思考2：監(jiān)察和諫議的對象一樣嗎？為什么？

三、監(jiān)察與諫議1、目的：為了保證官僚隊伍的廉潔和效率2、區(qū)別概念：不一樣，職能朝代部門名稱監(jiān)察秦漢宋

明清（頂峰）中央“科道”地方3、發(fā)展演變（閱讀教材填寫表格）

御史大夫御史府（御史大夫、刺史）通判督察院、監(jiān)察御史六科給事中按察使司諫議隋唐

宋門下省諫院職能朝代部門名稱秦漢宋明清中央地方3、發(fā)展演變（閱

積極：在整頓吏治，打擊地方割據(jù)勢力，維護中央集權(quán)，諫正皇帝過失，防止決策失誤等方面發(fā)揮了重要作用。

消極：不能從根本上約束皇帝的無上權(quán)力，不能杜絕腐敗和低效4、評價：4、評價：

四、古代政治制度的成熟1、表現(xiàn)：以三省六部制為代表的中央行政體制，以科舉制為代表的選官用人制度，維護官僚隊伍廉潔高效的監(jiān)察制度2、特點：1）適應(yīng)中央集權(quán)國家發(fā)展的需要，進行有效控制和管理。2）反映了社會結(jié)構(gòu)的變化，吸納新生力量，保持統(tǒng)治基礎(chǔ)的穩(wěn)固。

四、古代政治制度的成熟1、表現(xiàn)：以三省六部制為代表的中央行課堂練習(xí)1、有網(wǎng)友發(fā)表帖子討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興于世，始以八股為試，學(xué)子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學(xué)子神經(jīng)麻木，豈真學(xué)識耶？”對該帖最恰當(dāng)?shù)脑u價是

A.對科舉制的評價是完全正確的

B.僅從追求功祿評價科舉制是片面的

C.關(guān)于科舉制的史實和評價都有問題

D.關(guān)于科舉制和八股取士產(chǎn)生的時間都有錯誤C課堂練習(xí)1、有網(wǎng)友發(fā)表帖子討論科舉制時說：“自秦以來，科舉課堂練習(xí)2、唐朝中央政府具有較高的行政效率，主要原因在于

A．增設(shè)機構(gòu)，獨立施政

B．分工明確，相互協(xié)調(diào)

C．一職多官，互相牽制

D．簡化機構(gòu)，總攬于上B課堂練習(xí)2、唐朝中央政府具有較高的行政效率，主要原因在于B課堂練習(xí)3、我國古代中央機構(gòu)不斷變革，曾出現(xiàn)三公九卿、三省六部、內(nèi)閣、軍機處等制度。這些變革反映的趨勢是不斷強化（）

A．專制皇權(quán)B．中央集權(quán)

C．檢察權(quán)力D．對農(nóng)民的控制A課堂練習(xí)3、我國古代中央機構(gòu)不斷變革，曾出現(xiàn)三公九卿、三省六課堂練習(xí)4、下列各項中，分割宰相軍權(quán)的官職是

A.秦朝的御史大夫B.漢朝的刺史

C.唐朝的節(jié)度使D.宋朝的樞密使D課堂練習(xí)4、下列各項中，分割宰相軍權(quán)的官職是D13、認識到我們的所見所聞都是假象，認識到此生都是虛幻，我們才能真正認識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。

15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。

17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。

18、在人生的舞臺上，當(dāng)有人愿意在臺下陪你度過無數(shù)個沒有未來的夜時，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。

19、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會中看到了某種憂患。莫找借口失敗，只找理由成功。

20、每一個成就和長進，都蘊含著曾經(jīng)受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。許多時候不是看到希望才去堅持，而是堅持了才能看到希望。1、機遇對于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。2、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格！3、在你內(nèi)心深處，還有無窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時，你就會知道這絕對是真的。4、無論你覺得自己多么