教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生指導(dǎo)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)-1

參考答案:B教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生指導(dǎo)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、單選題肌肉拉傷的最佳處理方式是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：早期揉搓和熱敷會(huì)加重出血和組織的滲出，使腫脹加重。2、單選題在思想品德教育過程中，如果只一味批評(píng)學(xué)生，認(rèn)為其無藥可救，這違背了()的原則。_____B:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則C:教育的一致性與連貫性原則D:正面教育積極疏導(dǎo)原則參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)德育的原則”。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是：(1)講明道理，疏導(dǎo)思想；(2)因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘；(3)以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。題干中一味批評(píng)學(xué)生的做法有違正面施教的理念，沒有做到循循善誘、積極疏導(dǎo)，故選D。3、單選題以下情境體現(xiàn)了遺忘動(dòng)機(jī)說的是_____A:小王扔掉家中所有和前女友有關(guān)的東西，借此忘了她B:學(xué)習(xí)完漢語(yǔ)拼音再學(xué)習(xí)英語(yǔ)，經(jīng)常忘了漢語(yǔ)拼音的拼寫方法C:有些經(jīng)歷過地震的學(xué)生無法回憶起地震發(fā)生時(shí)的慘狀D:童年一起玩耍的歡樂雖記憶猶新，卻想不起眼前這個(gè)人的名字參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：遺忘的動(dòng)機(jī)說認(rèn)為遺忘是由于情緒或動(dòng)機(jī)的壓抑作用引起的，當(dāng)某種記憶過于痛苦時(shí)，個(gè)體會(huì)傾向于把這種痛苦記憶壓抑到潛意識(shí)中，而這種記憶會(huì)在意識(shí)層面產(chǎn)生遺忘，卻在無意識(shí)層面影響人的生活。C是對(duì)曾經(jīng)不愉快記憶的主動(dòng).的遺忘。A屬于遺忘的衰退說，由于看不到女友的有關(guān)信息，女友就不會(huì)在他的記憶中得到進(jìn)一步強(qiáng)化；B是前后學(xué)習(xí)之間發(fā)生了相互干擾；D是遺忘的提取失敗說，提取失敗是由于沒有有效的線索。4、單選題以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方式稱為_____C:表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分本題解釋:【答案】B。解析：本題考查德育的方法。榜樣法是指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。用來示范的榜樣主要有家長(zhǎng)、教師、同學(xué)、英雄人物、革命領(lǐng)袖、歷史偉人和文藝形象等。故選B。5、單選題在小學(xué)生的各生理系統(tǒng)中，發(fā)育最早的是_____C吸系統(tǒng)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考査的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生身體發(fā)展的特點(diǎn)”。神經(jīng)系統(tǒng)是各器官系統(tǒng)中發(fā)育最早的。特別是人腦的發(fā)育非常迅速。人從出生到7歲，腦重量增加近4倍，7歲左右已基本接近成人。故選D。6、單選題如果不吃早餐，血液里缺少()，大腦功能就會(huì)受到影響。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考査的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生保健的相關(guān)知識(shí)”。葡萄糖是腦、神經(jīng)和肺組織必需的能源物質(zhì)。如果不吃早餐，血液中葡萄糖含量降低，從而引起血糖濃度降低，首先影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能，會(huì)產(chǎn)生疲勞或頭暈等現(xiàn)象。7、單選題學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：自我強(qiáng)化是班杜拉在斯金納強(qiáng)化理論基礎(chǔ)上的重新解釋。自我強(qiáng)化是指人能觀察自己的行為，并根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷，由此強(qiáng)化或處罰自己。斯金納的學(xué)習(xí)理論中，強(qiáng)化是學(xué)習(xí)的必要條件。而班杜拉認(rèn)為，強(qiáng)化物本身并不能對(duì)個(gè)體的反應(yīng)產(chǎn)生任何強(qiáng)化作用，它只是關(guān)于行為結(jié)果的信息，基于這些信息，學(xué)習(xí)者就可以形成對(duì)行為結(jié)果的預(yù)期，引發(fā)行為的動(dòng)機(jī)。如果一種行為得到了強(qiáng)化，這就是在告訴學(xué)習(xí)者他的行為是對(duì)的，是可以帶來獎(jiǎng)勵(lì)的，那以后他就還會(huì)這樣做。如果一種行為帶來了消極后果，學(xué)習(xí)者就知道自己做錯(cuò)了，以后他就會(huì)避免這樣做。人會(huì)從自己的活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)結(jié)果是人類學(xué)習(xí)的重要信息來源。故選C。8、單選題下列關(guān)于注意的描述，錯(cuò)誤的是_____A:注意是一種獨(dú)立的心理特征B:注意過程與意識(shí)過程緊密相連C:注意是各種心理過程共有的特征D:注意具有選擇、監(jiān)控、調(diào)節(jié)功能參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：注意并非獨(dú)立的心理特征，而是各種心理特征的共有屬性。9、單選題對(duì)流體智力和晶體智力在人的一生中發(fā)展變化趨勢(shì)的正確描述是_____A:流體智力一直處于不斷上升的趨勢(shì)，晶體智力則經(jīng)歷一個(gè)倒U形變化趨勢(shì)B:流體智力經(jīng)歷一個(gè)倒U形變化趨勢(shì)，晶體智力處于不斷上升的趨勢(shì)C:流體智力保持不變，晶體智力經(jīng)歷一個(gè)倒U形變化趨勢(shì)D:晶體智力保持不變，流體智力經(jīng)歷一個(gè)倒U形變化趨勢(shì)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：流體智力是在信息加工和問題解決過程中所表現(xiàn)的能力。一般人在20歲以后，流體智力發(fā)展達(dá)到頂峰，30歲以后將隨年齡的增長(zhǎng)而降低?？傮w來看，經(jīng)歷一個(gè)倒U形變化趨勢(shì)。晶體智力是獲得語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等知識(shí)的能力。晶體智力在人的一生中一直在發(fā)展，只是到25歲以后，發(fā)展速度漸趨平B。10、單選題父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個(gè)大杯中，另一瓶倒人了兩個(gè)小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說：“這杯多”，小光在一旁說到“其實(shí)，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的_____A:感知運(yùn)動(dòng)階段和前運(yùn)算階段B:前運(yùn)算階段和具體運(yùn)算階段C:感知運(yùn)動(dòng)階段和具體運(yùn)算階段D:具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題目中是液體質(zhì)量守恒問題，前運(yùn)算階段(2~7歲)沒有出現(xiàn)守恒概念，具體運(yùn)算階段(7~11歲)守恒觀念形成。此題可以根據(jù)兩兄弟的年齡及是否出現(xiàn)守恒概念選出答案，小明處于前運(yùn)算階段，小光處于具體運(yùn)算階段。11、單選題培養(yǎng)學(xué)生審美()能力是美育的起點(diǎn)。_____參考答案:A本題解釋:參考答案:B【答案】A。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生美育的相關(guān)知識(shí)”。美育從感知開始到理解，先有了感性認(rèn)識(shí)才能上升到理性認(rèn)識(shí)，所以培養(yǎng)學(xué)生審美感知能力是美育過程的起點(diǎn)。12、單選題小明考試前非常緊張，憂心忡忡，考試時(shí)不停地冒汗，總是想上廁所，發(fā)揮失常，他的這種癥狀屬于_____D:考試陣發(fā)性緊張癥參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：小明的癥狀屬于典型的考試焦慮癥。13、單選題小學(xué)低年級(jí)學(xué)生道德認(rèn)知能力和道德意志相對(duì)不足，高級(jí)的倫理道德尚未形成，因此在進(jìn)行德育的過程中應(yīng)該注意_____A:以道德行為的培養(yǎng)為主，尤其是良好的道德習(xí)慣的培養(yǎng)為開端B:注意運(yùn)用正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則C:利用道德修養(yǎng)法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：由于學(xué)生道德認(rèn)知能力不足，因此小學(xué)生的德育，尤其是低年級(jí)的德育過程要以行為開端；到了高年級(jí)或中學(xué)，隨著學(xué)生自我意識(shí)和自尊心的發(fā)展，需要利用正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則，防止學(xué)生出現(xiàn)強(qiáng)烈的逆反情緒；由于低年級(jí)學(xué)生道德意志嚴(yán)重不足，無法進(jìn)行良好的道德自我教育。14、單選題內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于_____A:人自身的內(nèi)在需要B環(huán)境的要求C的內(nèi)化D:個(gè)體的理想和目標(biāo)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟的機(jī)制決定的。15、單選題實(shí)施學(xué)校美育的途徑不包括_____A:通過課堂教學(xué)實(shí)施美育B:通過家庭教育實(shí)施美育C:通過課外活動(dòng)實(shí)施美育D:通過美化校園實(shí)施美育本題解釋:【答案】B。16、單選題小寒記英語(yǔ)單詞比較吃力，因此他采用了一種好玩的單詞記憶法，例如pest，發(fā)音“拍死他”，詞義“害蟲”；ambition發(fā)音“俺必勝”，詞義“雄心、野心”，他所運(yùn)用的學(xué)習(xí)策略是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查的是精細(xì)加工策略，是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略，較常見的策略有位置記憶法、首字聯(lián)詞法、視覺聯(lián)想法和諧音聯(lián)想法。小寒采用的記單詞方法是諧音聯(lián)想法。因此，該學(xué)習(xí)策略是精細(xì)加工策略。17、單選題“求美先求真”是()近代思想家的主張。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：近代思想家梁?jiǎn)⒊谡劦矫佬g(shù)與科學(xué)的關(guān)系時(shí)，提出了“求美先求真”的思想。18、單選題讓學(xué)生()，既是美育的任務(wù)之一，也是美育的手段。_____A:親自參與美的創(chuàng)造B:充分想象美的事物參考答案:A本題解釋:【答案】A。19、單選題小明正在專心地看書，忽然聽到窗邊小貓的叫聲，馬上就被吸引，這引起的是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：無意注意是不需要意志努力也沒有目的的注意。有意注意又稱隨意注意，是有明確目的并需要意志努力的注意。此處小明被貓叫吸引，屬于無意注意。20、單選題下列屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射的是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查巴甫洛夫經(jīng)典條件作用理論。第一信號(hào)系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激叫做第一信號(hào)系統(tǒng)。第二信號(hào)系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語(yǔ)言為中介的條件刺激叫做第二信號(hào)系統(tǒng)。談梅生津?qū)儆诘诙盘?hào)系統(tǒng)。故選B。21、單選題小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：從眾指?jìng)€(gè)人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力，而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。22、單選題小東在做生物學(xué)試驗(yàn)研究時(shí)，善于從已知的各種資料、數(shù)據(jù)和信息中歸納出一個(gè)結(jié)論，小東運(yùn)用的是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：聚合思維是指從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式。23、單選題“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”是缺乏意志()的表現(xiàn)。_____參考答案:B參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：意志的堅(jiān)韌性是指在執(zhí)行決定階段能矢志不渝，堅(jiān)持到底，遇到困難和挫折時(shí)能頑強(qiáng)樂觀地面對(duì)和克服。故選D。24、單選題—般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查身心發(fā)展的階段劃分。小學(xué)生的年齡階段處于童年期。故選C。25、單選題“以小人之心，度君子之腹”反應(yīng)的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：人們?cè)谌粘Ｉ钪谐３２蛔杂X地把自己的心理特征(如個(gè)性、好惡、欲望、觀念、情緒等)歸屬到別人身上，認(rèn)為別人也具有同樣的特征，如：自己喜歡說謊，就認(rèn)為別人也總是在騙自己；自己自我感覺良好，就認(rèn)為別人也都認(rèn)為自己很出色等等，這種心理現(xiàn)象稱之為“投射效應(yīng)”。26、單選題在嘈雜的環(huán)境中人們能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：知覺的選擇性即把知覺的對(duì)象優(yōu)先從背景中區(qū)分出來的特性。故選C。27、單選題思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)概括的、間接的反映，其最基本單位是_____本題解釋:【答案】B。解析：本題考査思維的基本形式。思維的基本形式包括概念、判斷、推理。其中，概念是思維的最基本單位。故選B。28、單選題班杜拉把觀察學(xué)習(xí)劃分為了三種類型，一種觀察學(xué)習(xí)是從他人的行為中獲得一定的行為規(guī)則或原理，這種學(xué)習(xí)稱為_____A直接的觀察學(xué)習(xí)B:抽象性的觀察學(xué)習(xí)C察學(xué)習(xí)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：觀察學(xué)習(xí)劃分為三種類型：(1)直接的觀察學(xué)習(xí)，即對(duì)示范行為的簡(jiǎn)單模仿；()2抽象性的觀察學(xué)習(xí)，即從他人的行為中獲得一定的行為規(guī)則或原理；(3)創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)，即從不同的示范行為中抽取出不同的行為特點(diǎn)，組合成新的行為方式。因此，答案選B。29、單選題在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)構(gòu)建性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性的心理學(xué)流派是_____A:行為主義學(xué)習(xí)理論B:認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D:人本主義學(xué)習(xí)理論參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考査學(xué)習(xí)理論流派的了解。其中，建構(gòu)主義在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性三方面。建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是由教師向?qū)W生傳遞知識(shí)的過程：學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)的信息吸收者，而是主動(dòng)的信息建構(gòu)者。故選C。.30、單選題美育與智育的關(guān)系是()的關(guān)系。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。31、單選題在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心理測(cè)驗(yàn)是為心理評(píng)估搜集數(shù)量化資料的常用工具。心理測(cè)驗(yàn)可按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，認(rèn)知測(cè)驗(yàn)包括智力測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)、創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)和成就測(cè)驗(yàn)。故選A。32、單選題依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，具有法制觀念取向者屬于下列()時(shí)期的特征。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：習(xí)俗水平包括遵從權(quán)威與維護(hù)社會(huì)秩序的道德定向階段。處于該階段的兒童以法治觀念判斷是非，以服從法律權(quán)威為導(dǎo)向。故選B。33、單選題美育之“超美育”功能，即指_____B:間接育德、促智、健體功能C育功能D的附加功能參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查美育的功能。美育具有不可取代的特殊教育功能，美育之“超美育”功能是指它與其他各育互為條件，相輔相成，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。故選B。34、單選題百米競(jìng)賽的預(yù)備信號(hào)與起跑信號(hào)間隔2秒比較合適，相隔太長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)起跑信號(hào)，影響運(yùn)動(dòng)員成績(jī)，原因在于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的是注意的品質(zhì)。人的感受性不能長(zhǎng)時(shí)間地保持固定的狀態(tài)，在穩(wěn)定注意的條件下，感受性也會(huì)發(fā)生周期性地增強(qiáng)和減弱的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做注意的起伏，或叫注意的動(dòng)搖。注意的起伏周期一般為2、3秒至12秒。如果間隔時(shí)間太長(zhǎng)，人的注意就會(huì)動(dòng)搖。故選C。35、單選題小明既想取得好成績(jī)，又想出去玩，這屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：雙趨沖突是指同時(shí)并存兩種能滿足需要的目標(biāo)，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時(shí)所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突。好成績(jī)和出去玩對(duì)小明來說，是兩個(gè)都趨向的目標(biāo)，這種沖突屬于雙趨沖36、單選題王老師中途接手小學(xué)三年級(jí)(2)班的班主任工作，有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或計(jì)算量大一點(diǎn)，這幾個(gè)同學(xué)就不能按時(shí)完成作業(yè)。不僅如此，在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進(jìn)行_____A積極的情感教育B品質(zhì)的培養(yǎng)D性格的教育參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考査的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及德育的相關(guān)知識(shí)”。意志品質(zhì)是指構(gòu)成人意志的諸因素的總和，主要包括自覺性、果斷性、自制性和堅(jiān)韌性等幾方面。題干中有些學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)、在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累都是缺乏意志品質(zhì)的表現(xiàn)，故本題選B。37、單選題趙老師拿了一枚曲別計(jì)到課堂上，告訴學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途，趙老師旨在培養(yǎng)學(xué)生的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：發(fā)散思維是指人們解決問題時(shí)，思路向各種可能的方向擴(kuò)散，從而求得多種答案，表現(xiàn)在“一題多解”和“一事多寫”。38、單選題網(wǎng)絡(luò)上有人調(diào)侃部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象是“中國(guó)式過馬路”，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的心理機(jī)制是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：從眾是指人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)39、單選題美育的最高層次的任務(wù)是_____A:提髙學(xué)生感受美的能力B:培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力C:形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力D:培養(yǎng)學(xué)生的審美觀參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查美育的任務(wù)。美育具有培養(yǎng)學(xué)生充分感受現(xiàn)實(shí)美和藝術(shù)美的能力；使學(xué)生具有正確理解和善于欣賞現(xiàn)實(shí)美和藝術(shù)美的知識(shí)與能力；形成他們對(duì)于美和藝術(shù)的愛好；培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)美和藝術(shù)美的才能和興趣等任務(wù)。其中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力是美育最高層次的任務(wù)。40、單選題學(xué)習(xí)是人類和動(dòng)物普遍存在的現(xiàn)象，這說明學(xué)習(xí)是_____A:形成思想的必要條件B:掌握技能的必要條件C:獲得知識(shí)的必要條件D:有機(jī)體適應(yīng)階段的必要條件參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查學(xué)習(xí)的含義。學(xué)習(xí)是個(gè)體在特別情境下，由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為、能力或傾向上的比較持久的變化及其過程。它是有機(jī)體為適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的行為。故選D。41、單選題提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：觀察學(xué)習(xí)理論是美國(guó)心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人班杜拉提出來的。42、單選題就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點(diǎn)。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。不平衡性一方面是指身心發(fā)展的同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡階段是不平衡的。另一方面是指身心發(fā)展的不同方面的發(fā)展速度不平衡。就兒童發(fā)展的整體而言，生理成熟是先于心理成熟的。故選B。43、單選題下面對(duì)于燙傷的處置錯(cuò)誤的是_____B:在水龍頭下用冷水持續(xù)沖洗傷部C:用毛巾擦拭并按摩傷處D去醫(yī)院就醫(yī)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：燙傷發(fā)生后，千萬不要揉搓、按摩、擠壓燙傷的皮膚，也不要急著用毛巾擦拭。44、單選題促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是_____C能動(dòng)性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：個(gè)體在與環(huán)境之間的相互作用中所表現(xiàn)出來的個(gè)體主觀能動(dòng)性，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。故選C。45、單選題在心理測(cè)驗(yàn)中，成就動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：心理測(cè)驗(yàn)是為心理評(píng)估搜集數(shù)量化資料的常用工具，心理測(cè)驗(yàn)可按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，人格測(cè)驗(yàn)包括多項(xiàng)人格調(diào)查表、興趣測(cè)驗(yàn)、成就動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)、態(tài)度量表等。故選C。46、單選題某小學(xué)生決心改掉經(jīng)常遲到的壞習(xí)慣，但到了冬天，還是經(jīng)常遲到。針對(duì)該學(xué)生的教育應(yīng)該培養(yǎng)_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考査德育過程。道德意志，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。它幫助人