小學語文人教二年級上冊《坐井觀天》課件

自由讀課文1.讀準字音。2.課文講了一個怎樣的故事？（）和（）爭論（）。青蛙小鳥天有多大青蛙坐在（井里），小鳥落在（）上。

井沿自由朗讀第2~7自然段，說說青蛙與小鳥有幾次對話？用﹏畫出青蛙認為天有多大的句子，用畫出小鳥認為天有多大的句子。5你從哪兒來呀？

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。第一次對話“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”

“你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！”第二次對話大話是什么意思無邊無際是什么意思大話：虛夸不實的話。無邊無際：沒有邊際，形容

非常廣闊！

坐井觀天部編版二年級語文第三冊第五單元第12課

青蛙為什么說小鳥“說大話”？

課文中的“大話”指小鳥飛了100多里，而青蛙不相信，就認為小鳥在說大話。青蛙眼里的天空是什么樣子的呢？7123選擇您所教授的章節(jié)從精準匹配章節(jié)內(nèi)容的課件庫中選取優(yōu)質(zhì)課件插入更多教學資源資源調(diào)用省心省力，輕松打造精品課件簡單三步，快速創(chuàng)建您的優(yōu)質(zhì)課件

小鳥眼中的天空又是什么樣子的呢？天無邊無際小鳥飛過哪些地方，看到過什么？波瀾壯闊連綿起伏一碧千里郁郁蔥蔥8

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧?！?.小鳥和青蛙都是笑著說，他倆的笑各有什么含義？青蛙是驕傲不相信且嘲諷的笑。小鳥是擺事實講道理且無奈的笑。

這是一只什么樣的青蛙呢？這是一只（）的青蛙自以為是

驕傲

眼界不開闊

目光短淺填一填：青蛙之所以認為天（），是因為它整天坐在（），看到的東西（），學習到的知識就（）；小鳥之所以認為天（），是因為它天天在空中飛，飛過很多地方，看到的東西（），學習到的知識就（），見識當然也就（），我們用一個成語來形容——見多識廣。小井里少少大多多廣青蛙和小鳥的對話，應該怎么讀呢？同學們，我們來分角色讀一讀吧！你從哪兒來呀？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。第一回合誠懇的語氣疑問的語氣朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！第二回合武斷、不相信的語氣感嘆的語氣朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。第三回合傲慢、固執(zhí)著急、勸告1.你認為它倆誰說得對？

我認為小鳥說得對。2.替它倆找一找原因，為什么青蛙認為天只有井口那么大，而小鳥認為天無邊無際大的很呢？

因為青蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天，所以青蛙認為天只有井口那么大。而小鳥整天在天上飛，見多識廣，所以認為天無邊無際大得很。

《坐井觀天》這則寓言故事，通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，要站得高，才能看得全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。主旨歸納寓意

看問題不要像青蛙一樣做“井底之蛙”，目光狹小，所見有限，而要像小鳥一樣站得高，看得全面。小青蛙在小鳥的建議下，終于跳出井口看一看。想想：小青蛙它會看到什么、聽到什么，又想到了什么呢？用自己的話說一說。續(xù)編故事哇，天空真是這么大！外面的世界這么精彩！謝謝你小鳥。不用謝！我們還是好朋友呢！再見迪士尼主題-“趣”點燃你的課堂！邀請迪士尼IP，為孩子們帶來一整堂課