第二課 青春的心弦 同步練習(xí)（含答案）

七年級(jí)道法下第二課青春的心弦同步練習(xí)題單項(xiàng)選擇題1.現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)受性別刻板印象影響，認(rèn)為男生就應(yīng)該有獨(dú)立精神、粗獷豪放，女生就應(yīng)該依賴性強(qiáng)、細(xì)膩體貼，這種觀念會(huì)（）A.讓自己的發(fā)展更全面B.影響自身潛能的發(fā)揮C.讓自己的情感更豐富D.讓自己的眼界更開(kāi)闊2.九年級(jí)同學(xué)小芳收到班上一位男同學(xué)的“愛(ài)情”表白，小芳以“要把注意力放在學(xué)習(xí)上”為由委婉地加以拒絕。對(duì)于小芳的這種做法我們應(yīng)當(dāng)這樣看（）A.不恰當(dāng)，這會(huì)讓這位男同學(xué)很沒(méi)面子B.非常正確，符合男女生正常交往的要求C.不正確，應(yīng)該直接告訴老師，要求老師嚴(yán)厲處罰這位男同學(xué)D.不正確，應(yīng)該珍惜并接受這位男同學(xué)的愛(ài)慕3.有人說(shuō)：“早熟就好像早開(kāi)的玫瑰，美麗嬌艷也容易過(guò)早地枯萎，年輕的朋友要經(jīng)得住美麗的考驗(yàn)。”當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí)，應(yīng)該有的正確認(rèn)識(shí)是（）①反思自己的感情，是不是真正的愛(ài)情，是否具備愛(ài)他人的能力②愛(ài)情需要彼此了解，確認(rèn)自己是否真的了解對(duì)方③青春期的我們已經(jīng)能承擔(dān)“愛(ài)”的責(zé)任了④真正的愛(ài)情需要責(zé)任和能力，敲打自己的內(nèi)心是否能做到A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，青蘋(píng)果看上去很美，吃起來(lái)卻酸澀?！边@段話告訴我們中學(xué)生（）A.男女同學(xué)之間的愛(ài)慕之情是不正常的B.男女同學(xué)之間不可交往，否則后果不堪設(shè)想C.男女同學(xué)之間的情感要慎重、理智地處理D.男女同學(xué)之間要大膽表達(dá)，不要錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)5.如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，那無(wú)異于拒絕和放棄了一半的友情。這啟示我們（）A.男女同學(xué)之間的交往是必不可少的B.男女同學(xué)交往就一定會(huì)收獲真摯友情C.男女同學(xué)應(yīng)該廣泛地交往D.男女同學(xué)要無(wú)原則地交往6.“早戀讓我們不再快樂(lè)，讓我們青春的臉上寫(xiě)滿憂傷。錯(cuò)過(guò)今天所謂的愛(ài)情，還會(huì)有明天的芳草；如果錯(cuò)過(guò)了青春這段學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，我們將抱憾終生?！边@段話啟示我們，面對(duì)生活中出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該（）①慎重對(duì)待，理智處理②學(xué)會(huì)拒絕，把握分寸③尊重對(duì)方，自重自愛(ài)④勇敢接受，不計(jì)后果A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.“世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，青蘋(píng)果看上去很美，吃起來(lái)卻酸澀。”這段話告訴我們中學(xué)生（）A.男女同學(xué)之間的愛(ài)慕之情是不正常的B.男女同學(xué)之間不可交往，否則后果不堪設(shè)想C.男女同學(xué)之間的情感要慎重、理智地處理D.男女同學(xué)之間要大膽表達(dá)，不要錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)8.小愛(ài)在班里人緣很好。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，體育好，熱心助人。班里不分男生女生，誰(shuí)有困難都喜歡找她幫忙。男生外出騎車郊游也會(huì)叫上她。下列對(duì)此理解錯(cuò)誤的是（）A.男女生應(yīng)該保持界限，不要交往B.男女生正常交往能擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力C.男女生正常交往能增進(jìn)對(duì)異性的了解，促進(jìn)身心健康發(fā)展D.男女生正常交往能學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增強(qiáng)自己的性別意識(shí)9.腦科學(xué)研究表明：男性喜歡運(yùn)用大腦中的灰質(zhì)思考，灰質(zhì)中富含大量的神經(jīng)元，而女性則擅長(zhǎng)用大腦中的白質(zhì)思考，白質(zhì)包含更多神經(jīng)元之間的連接體，這種差異導(dǎo)致了男女在思考方式上的不同。這一研究成功說(shuō)明男女生正常交往可以（）A.把握交往分寸B.消除性別差異C.擴(kuò)大交往范圍D.學(xué)習(xí)對(duì)方長(zhǎng)處10.曾經(jīng)有人問(wèn)英國(guó)著名詩(shī)人塞繆爾?約翰遜：“是男人聰明還是女人聰明？”約翰遜回答：“你說(shuō)的是哪一個(gè)男人，還是哪一個(gè)女人呢？”約翰遜的回答告訴我們（）A.男孩比女孩聰明B.女孩比男孩聰明C.男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足D.男孩和女孩都不聰明11.青春的友誼是無(wú)私的、真誠(chéng)的、純潔的，但男女同學(xué)間的友誼往往容易被人誤解。下列對(duì)男女同學(xué)之間交往的理解正確的有(）①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征②與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)③男女同學(xué)之間應(yīng)該親密無(wú)間④男女同學(xué)之間交往要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④12.“異性效應(yīng)”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象。這種效應(yīng)在青少年中更明顯，可以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。更重要的是，男女同學(xué)正常交往，可以淡化彼此對(duì)異性的好奇心，明白友誼與愛(ài)情的界限，對(duì)心理健康也有益處。這說(shuō)明，與異性相處(）A.是對(duì)我們的重大考驗(yàn)B.不需要我們堅(jiān)持原則C.對(duì)我們的成長(zhǎng)有積極意義D.不應(yīng)該受到任何限制13.“瓜田不納履，李下不整冠”告誡人們言行需謹(jǐn)慎。這啟示我們?cè)谀信煌矫鎽?yīng)該做到(）A.只看到異性身上的優(yōu)秀品質(zhì)B.不理睬異性的肯定與欣賞C.積極、謙恭、勇敢和真誠(chéng)D.內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體14.異性之間友誼的“最高境界”是：站在不遠(yuǎn)不近的地方欣賞對(duì)方。下列觀點(diǎn)符合這一“最高境界”的有(）①欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己②揭露對(duì)方弱點(diǎn)，打壓對(duì)方氣勢(shì)③經(jīng)常不拘小節(jié)，相互勾肩搭背④互相幫助學(xué)習(xí)，共同砥礪進(jìn)步A.①④B.②③C.①③D.③④15.某校七年級(jí)（1）班發(fā)起了一場(chǎng)關(guān)于男女同學(xué)交往的討論。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是(）A.男女同學(xué)正常交往，是學(xué)習(xí)生活的重要組成部分B.要盡量避免過(guò)多的單獨(dú)相處或過(guò)分的熱情親近C.男女同學(xué)的交往對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)產(chǎn)生任何影響D.男女同學(xué)的交往要自然、適度16．異性同學(xué)之間的交往是學(xué)校生活中的重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼，異性同學(xué)正常交往的益處有(）①增進(jìn)對(duì)異性的了解②促進(jìn)身心健康③完善自己的個(gè)性④增進(jìn)自己的性別意識(shí)A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④17.“異性效應(yīng)”表現(xiàn)為有異性共同參加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參加者一般會(huì)感到更愉快，干活也更起勁、更出色。這主要啟示，男女交往有利于雙方(）A.解決心理矛盾B.抵制不良誘惑C.消除個(gè)性差別D.促進(jìn)身心健康18．一位女生在日記中寫(xiě)道：“我與班上一位男生很談得來(lái)。他興趣廣泛，知識(shí)豐富，在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)這樣可貴的幫助，所以我很敬佩他，課間經(jīng)常和他討論問(wèn)題，相互借閱書(shū)籍，彼此收獲很大?！蓖ㄟ^(guò)這位女生的經(jīng)歷，我們能認(rèn)識(shí)到(）A.沒(méi)有男女同學(xué)的交往就不能很好地提高學(xué)習(xí)成績(jī)B.男女同學(xué)的交往會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩C.男女同學(xué)正常交往可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步D.男女同學(xué)的正常交往是取得好成績(jī)的關(guān)鍵19．男孩是土地/堅(jiān)定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛(ài)在綠茵場(chǎng)上馳騁/女孩喜在陽(yáng)光下嬉戲/男孩會(huì)自我激勵(lì)說(shuō)/我要堅(jiān)強(qiáng)/我要執(zhí)著/女孩常對(duì)溪流講/我會(huì)欣賞/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撐一片藍(lán)天/……這首小詩(shī)告訴我們，男女同學(xué)(）①要把主要精力放在與異性同學(xué)的交往上②各有優(yōu)勢(shì)，在一起學(xué)習(xí)交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短③可以互相影響、互相幫助，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展④差別太大，很難找到共同語(yǔ)言，交流非常困難A.②③B.③④C.②④D.①③20．小紅剛進(jìn)入中學(xué)，在一個(gè)月的時(shí)間里，她三次要求調(diào)換同桌。第一次，她認(rèn)為同桌的男生經(jīng)常把文具、書(shū)本亂放，讓她沒(méi)地方擺學(xué)習(xí)用品。第二次，她覺(jué)得同桌男生身上的汗味太重，老師又給她換了座位。但是不出一個(gè)星期，她又想調(diào)換座位了。對(duì)此，下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的有(）①男女有別，男女生本來(lái)就不應(yīng)該成為同桌②男女生各有所長(zhǎng)，各有不足，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待③悅納自己的同時(shí)還要學(xué)會(huì)悅納他人④要學(xué)會(huì)正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④二、非選擇題21.閱讀材料，回答問(wèn)題。以下是七年級(jí)的萌萌與九年級(jí)的龍龍的生活片段，請(qǐng)你辨是非，作分析。片段一：暑假時(shí)，無(wú)聊的萌萌每天都能看到龍龍?jiān)谒覙窍碌那驁?chǎng)打球。起初只是湊熱鬧，萌萌百無(wú)聊賴地站在場(chǎng)地邊給龍龍當(dāng)觀眾。后來(lái)，每到清晨，球場(chǎng)上要是沒(méi)了他的身影，萌萌就總是莫名地?zé)┰辏踔料氪騻€(gè)電話問(wèn)問(wèn)龍龍為什么早上沒(méi)了影兒。萌萌這種心理正常嗎？為什么？片段二：有一天，萌萌鼓起勇氣，將電話撥通了。在她正想問(wèn)龍龍為什么最近早上不來(lái)打球時(shí)，龍龍已悄然站在她身后，還神秘兮兮地說(shuō)：“想我了吧？我故意的，考驗(yàn)一下你！”說(shuō)得萌萌臉頰緋紅……從此，人們總能看到萌萌與龍龍形影不離地走過(guò)每一條街道、每一個(gè)田埂……（2）萌萌與龍龍這種做法可取嗎？為什么？片段三：后來(lái)，他們倆交往的事被同學(xué)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，萌萌的媽媽找到學(xué)校，請(qǐng)老師幫忙給女兒做一做思想工作，避免孩子陷入早戀。（3）如果老師讓你來(lái)做萌萌的思想工作，你會(huì)告訴她些什么？22.閱讀材料，回答問(wèn)題。某中學(xué)七年級(jí)（1）班的班主任發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：班里的男生和女生正在逐漸分化成兩大“陣營(yíng)”——男生笑話女生膽子小，瘋瘋癲癲；女生則覺(jué)得男生態(tài)度粗魯，沒(méi)禮貌。為了加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)，引導(dǎo)男女生正常交往，班主任準(zhǔn)備舉行一次以“把握青春，正確交往”為主題的班會(huì)，現(xiàn)邀請(qǐng)你一同參與。（1）請(qǐng)你幫助班主任分析一下為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。請(qǐng)說(shuō)出你心目中最受歡迎的男生和女生形象分別是怎樣的。（3）為改變這種狀況，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，請(qǐng)對(duì)班主任談?wù)勀愕慕ㄗh。1---20BBBCAACADCACDACADCAC（1）正常。相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。（2）不可取。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。（3）①在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，但這并不是真正的愛(ài)情。②早戀會(huì)影響身心健康和學(xué)業(yè)成績(jī)。③愛(ài)情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。中學(xué)生身心發(fā)展尚不成熟，不能承擔(dān)家庭的責(zé)任，不宜早戀。22.（1）①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更明顯。②在社會(huì)文化影響下，青春期的男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。③我們對(duì)性別的認(rèn)