二年級(jí)下冊(cè)音樂教案-6 獅王進(jìn)行曲 人音版 （五線譜）

獅王進(jìn)行曲教學(xué)目標(biāo)通過(guò)聆聽，感受音樂描繪的動(dòng)物形象，教育學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物。通過(guò)表演，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：感受樂曲所表現(xiàn)的音樂形象。教學(xué)難點(diǎn)：理解音樂作品，創(chuàng)編故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、獅子頭飾等·····教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)，師生問好（生站在自己的位置上）導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天森林里的小動(dòng)物正在開聯(lián)歡會(huì)，王老師帶大家一起去看一看吧?。?）律動(dòng)《動(dòng)物狂歡節(jié)》節(jié)選天鵝、公雞和母雞、大象（老師帶做律動(dòng)）提問：剛才有哪些動(dòng)物呢？學(xué)生回答是什么動(dòng)物。、樂曲初聽?zhēng)煟盒∨笥褌兟牭每烧孀屑?xì)，森林里可真熱鬧啊，小動(dòng)物們玩得真開心，突然，（師用聲音來(lái)引導(dǎo)）動(dòng)物們安靜下來(lái)了，你們聽，是誰(shuí)來(lái)了？（2）（播放引子）師用表情來(lái)感受。這段音樂帶給大家的感受是什么？（生自由回答）為什么你們會(huì)害怕呢，那到底是誰(shuí)來(lái)了呢？我們接著往下聽。（3）（播放全曲）那這段音樂又帶給你什么樣的感受？（生回答）它到底是誰(shuí)呢？（生自由回答）今天獅王來(lái)到我們的課堂上，現(xiàn)在，王老師就是獅王，請(qǐng)孩子們起立，我們一起來(lái)表演一下威武的獅王，表演得好的小朋友王老師要送他一個(gè)小禮物。（播放主題音樂，師帶律動(dòng)，提示：只能做動(dòng)作，嘴巴沒有聲音）（4），出示課題，這就是我們今天要欣賞的《獅王進(jìn)行曲》那大家知道什么是進(jìn)行曲？（生回答）進(jìn)行曲就是檢閱軍隊(duì)時(shí)所用的樂曲，今天啊，獅子大王就來(lái)檢閱他的動(dòng)物軍隊(duì)來(lái)了，那還有哪些進(jìn)行曲呢？比如：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，我們每天大課間的時(shí)候都會(huì)聽到。還有我們的國(guó)歌，它的原名就叫《義勇軍進(jìn)行曲》，國(guó)歌也是進(jìn)行曲。你們記住《獅王進(jìn)行曲》的主題旋律了嗎？（出示旋律）這就是《獅王進(jìn)行曲》的主題旋律?，F(xiàn)在，王老師用鋼琴演奏一次，剛才沒有記住小朋友可要豎起耳朵仔細(xì)聽哦?。◣煆椬噤撉賰纱危┓侄务雎?zhēng)煟含F(xiàn)在王老師想用聲音演繹獅王的威武，今天，王老師選擇用“beng”的聲音來(lái)表現(xiàn)，（板書）請(qǐng)孩子們聽（師演唱兩次），請(qǐng)小朋友模仿王老師的聲音唱一次。（提示：請(qǐng)孩子們注意音準(zhǔn)）（生演唱）小朋友很棒，但是還不夠威武，聲音要靠后，要集中，嘴唇用勁，跟著王老師一起發(fā)“beng”，（師帶示范，做手勢(shì)。師一句，孩子一句）現(xiàn)在，請(qǐng)孩子用這種狀態(tài)再唱一次。A段：小朋友們表現(xiàn)非常棒，我覺得咱們的獅王還可以再威武一點(diǎn)，今天，王老師為獅王創(chuàng)編了歌詞，你們聽（彈鋼琴）“我是獅子森林之王，我的叫聲吼吼吼，·······”那么，王老師請(qǐng)孩子們用同樣的歌詞接唱下面的部分，準(zhǔn)備好，王老師先唱（鋼琴）·····大家真棒，但是我們樂曲里邊的速度要更快一些，小朋友們可以挑戰(zhàn)嗎？我要找到表情最威武的小朋友，給他發(fā)獎(jiǎng)品。準(zhǔn)備（播放5），結(jié)束后夸獎(jiǎng)孩子把頭飾發(fā)給孩子。B段：我覺得孩子們都是威武的獅子，獅王檢閱了他的動(dòng)物軍隊(duì)，它覺得非常滿意，這時(shí)，他發(fā)出了讓人顫抖的吼叫聲，做示范）那它吼叫了幾聲呢？聽到有吼叫聲的時(shí)候嘛，請(qǐng)用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)（播放6）（生回答）那我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，（播放6，師畫旋律線）獅王進(jìn)行曲的獅王部分我們就聽完了，小動(dòng)物們看到獅王來(lái)了，他們會(huì)怎么做呢？（7）小動(dòng)物們正整齊的排在兩邊對(duì)著森林之王敬禮。（師帶做立正敬禮）我們的《獅王進(jìn)行曲》聽完了，我們一起來(lái)回顧一下，（板書害怕、排隊(duì)、獅王出場(chǎng)、獅王吼叫）串聯(lián)故事。請(qǐng)小朋友們起立，請(qǐng)你們完整表演一次。（8）總結(jié)：這些小動(dòng)物多可愛啊，我們要保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物。今天我們聽到的天鵝、公雞和母雞、大象還有剛剛學(xué)習(xí)的《獅王