小學語文人教六年級上冊夏天里的成長課件

夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

中心句

思考：圍繞這一中心句，作者從哪幾個方面來闡述夏天是萬物迅速生長的季節(jié)？點明中心

植物、動物、山水、鐵軌、柏油路、人

自由朗讀第2自然段，進一步感知作者具體寫了哪些事物在夏天里成長。

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。運用排比的修辭手法說明夏天生物生長的速度很快。品讀第2自然段

作者描寫了哪些事物在夏天里飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長？思考瓜藤竹子林、高粱地苞蕾石頭、草坪、菜畦小貓小狗小雞小鴨1.瓜藤：一天可以長出幾寸2.竹子林、高粱地：一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。苞蕾鮮花小果實“昨天……今天……明天……”這些表示時間的詞語，夸張地表現(xiàn)了夏季植物生長的日新月異。3一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；4.石頭、草坪菜畦一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。

鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。5.小貓小狗小雞小鴨“一天、一夜、昨天、今天、明天、幾天、個把月”這些詞語是表示什么的詞語呢？（）是啊，作者就是抓住事物的特點，利用表示時間的詞語說明：夏天的長是（）時間飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

自由朗讀第3自然段，思考：作者又向我們描寫了哪些事物在夏天里迅速成長呢？品讀第3自然段草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。排比

俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。知識鏈接：夏天溫度升高，物體遇熱膨脹，體積增大，所以鐵軌縫隙越來越??；柏油路因為膨脹所以也像高起來了。

這也說明了夏天是（萬物生長的季節(jié)），無論是（有生命的植物動物），還是（沒有生命的山水、鐵軌）都在長。

品讀第4自然段

的確，夏天是萬物生長的季節(jié)，人也是一樣，在人的生長過程中，有些是看得見的長，有些是看不見的長。請同學們自由朗讀課文的最后一段，想想你讀懂了什么，還有什么不懂的地方。一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。

每到夏天，暑假開學的時候，我們都會從一個年級進入到高一年級，由小學跨入中學，或由中學跨入大學，這些是我們看得見的長。我們不僅年級在增長，還有什么在增長呢？（知識、能力、智慧、經(jīng)驗）這些是我們看不見的長。人在成長

北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！绷铝?，看谷秀：農(nóng)歷六月初六，到處可見齊腰深、秀出穗的谷子了。秀穗吐金的谷苗意味著會有好的收成，看到這樣的情景農(nóng)民們欣喜不已。處暑不出頭，割谷喂老牛：處暑是二十四節(jié)氣之一，在每年八月二十三日，代表著夏天即將過去，秋天就要到來的時候，如果這個時候谷子還沒有出穗，就沒有收成的希望了。就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。

農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。

“熱天”并不是指季節(jié)，而是說在青少年時期要利用學習的時間和學習的環(huán)境。這句話告訴我們一定要在青少年時期珍惜時間，努力學習，提高能力，積累經(jīng)驗，否則就會成為一事無成的人。由物及人思考

文中說：“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。”你打算怎樣做？

我會抓住大好的時光，努力學習，上課認真聽講，有不懂的地方及時向老師或家長、同學請教。利用節(jié)假日，我要多出去走一走，認識大自然，增長自己的見識。啟發(fā)