小學(xué)語文人教六年級下冊古詩詞誦讀浣溪沙蘇軾課件

浣溪沙

一、三知知題、知詩人、知背景

（一）

題解浣溪沙是詞牌名，它又名《浣沙溪》上下闋七句，共有四十二字。雙調(diào)，音節(jié)明快，句式整齊，易于上口，為婉約派與豪放派多數(shù)詞人所常用。（二）、知詩人宋代有一位詩人，字子瞻，號東坡居士，世稱蘇仙。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風(fēng)格。他就是：

蘇軾蘇軾作為杰出的詞人，開辟了豪放詞風(fēng)。與辛棄疾，并稱“蘇辛”，與黃庭堅并稱“蘇黃”。又工書畫。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》等。

千古文章四大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾。

唐宋八大家之一：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。蘇洵字明允，號老泉。北宋文學(xué)家，被列“唐宋八大家”蘇軾字子瞻，又字和仲，別名蘇東坡，宋代重要文學(xué)家。蘇轍字子由，北宋文學(xué)家、詩人、宰相。唐宋八大家之一。父子父子親兄弟

(三）、寫作背景：這首詞寫于元豐五年春，當(dāng)時蘇軾因為“烏臺詩案”，被貶任黃州（今湖北黃岡）團練副使。這在蘇軾的職業(yè)生涯中是一個重大的打擊，然而這首詞卻表達了蘇軾樂觀向上的精神。二、讀一讀、讀準(zhǔn)字音二讀、有感情的朗讀

蘄水（qí）

浸（jìn)

少（shào）浣溪沙是我們這首詞的詞牌名，那么大家有沒有發(fā)現(xiàn)這首詞和其他的詞有什么區(qū)別？

多了一行小字：游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。這行小字在詞中叫小序，它相當(dāng)于現(xiàn)在的“引子”。它的作用是介紹時間地點和背景，那么在這首詞的小序中交代了什么？它交代了這首詞的寫作背景，告訴我們蘇軾是去蘄水的清泉寺游玩。山下/蘭芽/短浸溪，松間/沙路/凈無泥。瀟瀟/暮雨/子規(guī)啼。

誰道/人生/無再少？門前/流水/尚能西！休將/白發(fā)/唱黃雞。浣溪沙

[宋]蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨/蘭溪，溪水/西流。

三、悟一、悟詩意：借助注釋、理解古詩大意二、詞的上闕和下闕分別寫了什么？三、悟詩情：感受這首詞的主旨是什么？

浣溪沙蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。訂正字音：浸：jìn凈：jìng誰：shuí

少：shào山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。指溪邊的野花野草都已發(fā)芽泡在水中形容雨聲布谷鳥叫蘭芽：

浸：瀟瀟：子規(guī)：啼：

誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

不能再回到少年時代還老年黃雞報曉無再少:尚：白發(fā)：唱黃雞：上闋重點描述了哪幾個景色？從哪些感官描繪了上闋的景色？能否從景物推斷出是哪個季節(jié)？環(huán)境是寂靜的還是喧鬧的？1.蘭芽沙路暮雨子規(guī)2.視覺和聽覺3.時間是在三月或早春“子規(guī)啼和蘭芽短”4.寂靜以動襯靜上闋（què

）寫了什么樣的風(fēng)光和環(huán)境？有什么效果？上闋寫暮春三月蘭溪幽雅的風(fēng)光和環(huán)境：山下小溪潺湲（chányuán），岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路，仿佛經(jīng)過清泉沖刷，一塵不染，異常潔凈。傍晚細雨瀟瀟，寺外傳來了杜鵑的啼聲。作者選取幾種富有特征的景物，描繪出一幅明麗、清新的風(fēng)景畫，令人身臨其境，心曠神怡，表現(xiàn)出詞人愛悅自然、執(zhí)著人生的情懷。

下闋（què

）表達了什么？

表達有關(guān)人生的哲理?！罢l道”兩句，以反詰（jié）喚起，以借喻回答。結(jié)尾兩句以溪水西流的個別現(xiàn)象，即景生感，借端抒懷，自我勉勵，表達出詞人雖處困境而老當(dāng)益壯、自強不息的精神。主旨歸納這首詞表現(xiàn)了詞人雖處困境，仍力求振作精神的生活態(tài)度和曠達樂觀的性格。《浣溪沙》這首詩是不服老的宣言，是對青春活力的召喚，對美好未來的向往。它指引我們積極樂觀，奮發(fā)向上。尤其當(dāng)我們遇到困難的時候，應(yīng)該用一種平和的心態(tài)，勇往直前、不畏艱難。四、拓展延伸與當(dāng)堂訓(xùn)練

浣溪沙

晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

小園香徑獨徘徊。

此詞雖含傷春惜時之意，卻實為感慨抒懷之情。

1、下面對蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的是？A.上闋寫景，畫面清新優(yōu)美、淡雅寧靜。B.“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。C.下闋轉(zhuǎn)入抒懷，想到“人生再無少”不由得時光流逝之快而嘆息。D.全詞情景交融，表達了詞人曠達樂觀的心態(tài)。C2、唐代詩人白居易曾在《醉歌》里說過“聽唱黃雞與百日”一句。意思是說：黃雞催曉，白日西落，時光流逝，人生易老。蘇軾卻在這里說：休將白發(fā)唱黃雞。又有何用意？反用其意，勸阻人們不要突發(fā)自傷衰老之意。表達了作者熱愛生活、樂觀的性格3、有詩云“花有重開日，人無再少年?！贝嗽~中反其意而用之的句子是

（