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文檔簡(jiǎn)介

琦君

原名潘希真?,F(xiàn)當(dāng)代女作家。浙江省永嘉縣人。出版散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30余種。代表作品第一課時(shí)李海嘯QQ7885853桂花桂花是我國(guó)傳統(tǒng)的名貴香花,素以芳香而著稱(chēng)。花黃色或白色,極香,花期中秋。種類(lèi)較多,有金桂、銀桂、四季桂等,桂花經(jīng)蜜餞后,可做各種甜食。桂花飄香整體感知

默讀課文,邊讀邊思考:我們可以把課文分成幾部分?每部分講了什么事情?哪一部分是主要講的?三部分第一部分(第1-2自然段)

第二部分(第3-6自然段)

第三部分(第7、8自然段)

介紹桂花開(kāi)放的時(shí)間,描寫(xiě)桂花樹(shù)的樣子和桂花的香氣。具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開(kāi)放的情形,細(xì)致地描寫(xiě)了“我”和母親搖桂花的情景。杭州一座小山上的桂花,將它與家鄉(xiāng)的院子里的桂花比較,再次表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和懷念。愛(ài)桂花搖桂花思桂花重點(diǎn)部分

作者對(duì)桂花的懷念,實(shí)際上是他對(duì)

的思念。家鄉(xiāng)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字,觀(guān)賞了美麗的桂花。這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起走進(jìn)桂花,去欣賞桂花獨(dú)特的美去更加深入地體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念?;?dòng)課堂快速閱讀第一、二自然段,說(shuō)一說(shuō):桂花樹(shù)和桂花是什么樣子的?作者愛(ài)桂花,是愛(ài)它的什么呢?

中秋前后,正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。點(diǎn)出桂花開(kāi)放的時(shí)間小時(shí)候,我無(wú)論對(duì)什么花,都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我,這是梅花,那是木蘭花……但我除了記些名字外,并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí),只是滿(mǎn)樹(shù)的葉子;開(kāi)花時(shí),仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找,才能看到那些小花??墒枪鸹ǖ南銡猓匀肆?。桂花樹(shù)和桂花的樣子桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。對(duì)比桂花樹(shù)外形沒(méi)有姿態(tài)小時(shí)候,我無(wú)論對(duì)什么花,都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我,這是梅花,那是木蘭花……但我除了記些名字外,并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí),只是滿(mǎn)樹(shù)的葉子;開(kāi)花時(shí),仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找,才能看到那些小花??墒枪鸹ǖ南銡?,太迷人了。愛(ài)桂花迷人的香氣桂花的迷人香氣讓作者想起了什么呢?搖桂花朗讀第3-6自然段,畫(huà)一畫(huà):搖桂花發(fā)生在什么月份呢?為什么要搖桂花呢?搖桂花的原因①搖桂花的月份~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~從這里可以看出母親是一個(gè)怎樣的人呢?善良樂(lè)于分享

故鄉(xiāng)靠海,八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開(kāi),母親就開(kāi)始擔(dān)心了:“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)啊!”母親每天都要在前后院子走一回,嘴里念著:“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng),我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老婆婆,他們兩家糕餅做得多?!惫鸹ㄊ㈤_(kāi)的時(shí)候,不說(shuō)香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí),就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花,朵朵完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò)了,落在泥土里,尤其是被風(fēng)雨吹落,比搖下來(lái)的香味就差多了。搖桂花的原因②說(shuō)一說(shuō):從哪里可以看出“搖桂花”對(duì)她來(lái)說(shuō)是一件大事?舉手回答。一直我對(duì)搖桂花的喜愛(ài)搖桂花對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件大事

搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以,我總是纏著母親問(wèn):“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢?”母親說(shuō):“還早呢,花開(kāi)的時(shí)間太短,搖不下來(lái)的?!?/p>

搖桂花對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件大事我對(duì)搖桂花的喜愛(ài)“樂(lè)”字體現(xiàn)出“我”對(duì)搖桂花的喜愛(ài)之情;“使勁”寫(xiě)出了“我”搖桂花的狀態(tài)。這句話(huà)是“搖桂花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事”的具體化。可是母親一看天上布滿(mǎn)陰云,就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂(lè)了,幫大人抱著桂花樹(shù),使勁地?fù)u。搖哇搖,桂花紛紛落下來(lái),我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”搖桂花對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件大事我對(duì)搖桂花的喜愛(ài)朗讀指導(dǎo)(課后第一題)這段話(huà)后三句,要讀出喜悅、感嘆的語(yǔ)氣??墒悄赣H一看天上布滿(mǎn)陰云,就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂(lè)了,幫大人抱著桂花樹(shù),使勁地?fù)u。搖哇搖,桂花紛紛落下來(lái),我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著:“??!真像下雨,好香的雨呀!”

請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出這一自然段中,“我”搖桂花的句子,找一找“我”搖花時(shí)的動(dòng)作。這些動(dòng)詞有什么好處?生動(dòng)形象地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景,體現(xiàn)出“搖桂花”的快樂(lè)這下,我可樂(lè)了,幫大人抱著桂花樹(shù),使勁地?fù)u。搖哇搖,桂花紛紛落下來(lái),我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著:“?。≌嫦裣掠?,好香的雨呀!”

請(qǐng)一位同學(xué)再讀這個(gè)自然段,其他同學(xué)閉眼想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,體會(huì)作者的搖花樂(lè)。搖桂花

為什么說(shuō)桂花紛紛落下來(lái)的情景“真像下雨”,而且是“好香的雨”?

桂花花朵細(xì)小,量又極大。當(dāng)滿(mǎn)樹(shù)的桂花下落的時(shí)候,就像小雨點(diǎn)紛紛飄落。而且桂花很有香氣,所以作者才會(huì)說(shuō),是“好香的雨”。這個(gè)比喻,既形象生動(dòng),又能體現(xiàn)出作者的快樂(lè)及對(duì)桂花的喜愛(ài)。

那無(wú)數(shù)片桂花像雨一樣簌簌落下,“我”在下面快樂(lè)的收集著?!拔摇笔占@么多的桂花能做什么呢?

桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽(yáng),收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過(guò)年還可以做年糕餅。看來(lái)桂花不僅好看,還很有本事呢!

桂花茶

桂花糕正是因?yàn)閾u桂花帶給“我”如此的樂(lè)趣,所以在“我”長(zhǎng)大、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后,才會(huì)無(wú)比熱愛(ài)和懷念“我”的家鄉(xiāng)。讀第七自然段,說(shuō)一說(shuō):后來(lái)“我”到了杭州,這里的桂花怎么樣?香味濃郁

我念中學(xué)的時(shí)候,全家到了杭州。杭州有一處小山,全是桂花樹(shù),花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天,我常到那兒去賞桂花?;丶視r(shí),總要撿一大袋桂花給母親。桂花樹(shù)多香味濃郁那么故鄉(xiāng)的桂花也是不是這么香呢?回到第3-6自然段畫(huà)一畫(huà)描寫(xiě)故鄉(xiāng)桂花香的句子。

我念中學(xué)的時(shí)候,全家到了杭州。杭州有一處小山,全是桂花樹(shù),花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天,我常到那兒去賞桂花。回家時(shí),總要撿一大袋桂花給母親。桂花樹(shù)多可是桂花的香氣,太迷人了。故鄉(xiāng)桂花之“香”桂花盛開(kāi)的時(shí)候,不說(shuō)香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。你從“浸”字體會(huì)到了什么?

“浸”,說(shuō)明村子像被泡在桂花的香氣里似的,形象地寫(xiě)出了桂花的香氣。桂花不僅花開(kāi)時(shí)香,晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花,永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香,已掙脫了季節(jié)的束縛,香甜了四季,也香甜了人們的生活。

說(shuō)一說(shuō):如果你是琦君的鄰居,聞著花香,你想干什么?如果那時(shí)你在吃飯,你覺(jué)得——我覺(jué)得桂花的香味真是迷人啊!桂花真香啊,我都想摘一些來(lái)泡泡茶。如果我在吃飯,我覺(jué)得飯也香了。我覺(jué)得我的人也香了。我覺(jué)得琦君家桂花的香味讓村里的人都分享到了。我想去搖桂花。

作者覺(jué)得家鄉(xiāng)的桂花和杭州的桂花,哪個(gè)更香呢?你是從哪里看出來(lái)的?表示強(qiáng)調(diào)如果不是杭州的桂花更香,“我”是不會(huì)撿的。

杭州有一處小山,全是桂花樹(shù),花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。回家時(shí),總要撿一大袋桂花給母親。

可是母親說(shuō):“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”這是為什么呢?聯(lián)系課后連接,說(shuō)一說(shuō)。

“月是故鄉(xiāng)明”,“花是故鄉(xiāng)香”。母親每年都聞著桂花的香氣,吃著桂花食品,喝著桂花茶,和鄰居們分享著桂花。桂花,已充盈她生活的全部空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹(shù),已經(jīng)是母親生活乃至生命的一部分。因?yàn)闃?shù)多,杭州的桂花香味會(huì)更濃些。但,母親不是在用嗅覺(jué)區(qū)分桂花,而是用情感在體味它們。作者在這里,運(yùn)用對(duì)比手法,體現(xiàn)了家鄉(xiāng)在母親心中的分量。

對(duì)比手法,是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較,讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法,突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征,加強(qiáng)文章的感染力。母親的這份情感,這種情懷,無(wú)疑也感染了作者——不止一次對(duì)童年生活的回憶對(duì)故鄉(xiāng)的思念

于是,我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”,還有那搖落的陣陣桂花雨。課文通過(guò)回憶描寫(xiě)了小時(shí)候在家鄉(xiāng)

的情景。表達(dá)了作者對(duì)

以及對(duì)

。主題概括搖落桂花時(shí)童年往事的無(wú)比懷念家鄉(xiāng)的熱愛(ài)拓展延伸桂子月中落,天香云外飄。

——宋之問(wèn)《靈隱寺》人閑桂花落,夜靜春山空。——王維《鳥(niǎo)鳴澗》何須淺碧深紅色,自是花中第一流。

——李清照《鷓鴣天.桂花》例:于是,我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”,還有那搖落的陣陣桂花雨。

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