小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)《丁香結(jié)》課件

作者簡(jiǎn)介：宗璞，1928年出生，女，原名馮鐘璞，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。曾就職于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究所。當(dāng)代作家，從事小說(shuō)與散文創(chuàng)作。代表性作品有短篇小說(shuō)《紅豆》《弦上的夢(mèng)》，系列長(zhǎng)篇《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等，中篇小說(shuō)《三生石》?！断疑系膲?mèng)》和《三生石》分別獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)和全國(guó)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。綴滿窺幽雅渾濁笨拙

單薄遮掩照耀花蕾愁怨

朦朧斗室參差斷斷續(xù)續(xù)zhuìkuīyōuyǎhúnzhuózhuōbózhēyǎnyàolěiyuànménglóngdǒucēncīduànxù“讀讀寫寫”多音字角jiǎojué角落角色差chāchàchāicī差錯(cuò)差勁出差參差斗dǒudòu斗室斗爭(zhēng)擔(dān)dāndàn負(fù)擔(dān)擔(dān)子薄bóbáobò單薄厚薄薄荷初讀課文整體感知自由朗讀課文，想一想課文主要寫了什么？文章主要寫了作者看到的城外、城里和自己家中的丁香花，由古人詩(shī)詞聯(lián)想到丁香結(jié)并悟出丁香結(jié)的說(shuō)法，最后發(fā)出了自己的感慨。顯露了作者對(duì)世事的洞明和對(duì)人生的灑脫。品讀語(yǔ)句深入課文1.“有的宅院里探出半數(shù)銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹的人走過(guò)了還要回頭望?！弊髡哌\(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了丁香花怎樣的特點(diǎn)？這樣寫好在哪里？這句話用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了丁香花的可愛(ài)情態(tài)，表現(xiàn)了丁香花惹人喜愛(ài)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)丁香花的喜愛(ài)之情。。2.“每年春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪。”“從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，……”作者在這兩句話中用“積雪”和“瑩白”替代“丁香”，有什么好處？

首先，在用詞方面，“積雪”和“瑩白”可以避免反復(fù)提到“丁香”帶來(lái)的重復(fù)的累贅之感，使得行文富于變化。更重要的是，從修辭手法上說(shuō)，“積雪”是借喻（借用喻體來(lái)替代本體，不出現(xiàn)本體和比喻詞），“瑩白”是借代（借用事物的特征來(lái)替代事物本身，如下文“參差的綠”也是如此），直接出現(xiàn)“積雪”和“瑩白”，能夠更鮮明更直觀地突出丁香的特點(diǎn)：“積雪”不僅言其白，而且言其多而純凈、輕柔；“瑩白”不僅言其白，而且言其光潔，給人眼前一亮之感。3.“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開(kāi)滿一樹(shù)，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想”“照耀”有怎樣的表達(dá)效果？

“照耀”一詞既寫出了花白的如雪如月，似有光輝暈出；又寫出花與人的聯(lián)系之深，將花對(duì)作者心靈的鼓舞和慰藉、人對(duì)花的依賴巧妙地表達(dá)出來(lái)。窗前的丁香花見(jiàn)證了作者的寫作生活，讓她的文思和夢(mèng)想更加煥發(fā)光彩，啟發(fā)了作者的文思，使她浮想聯(lián)翩，思如泉涌?！罢找睂⑦@種相依相伴的知音之情表達(dá)的巧妙脫俗。思考：作者從哪幾個(gè)方面描寫丁香的？在作者筆下的丁香是怎樣的？色彩、形貌、氣味、姿態(tài)等。靈動(dòng)幽雅潔白無(wú)瑕可愛(ài)芬芳惹人憐愛(ài)感知“結(jié)”的含義由“結(jié)”你想到了哪些詞語(yǔ)？結(jié)合注釋想一想什么是“結(jié)”？“結(jié)”條狀物打成的疙瘩：打~，活~，死~，蝴蝶~……4.“古人詩(shī)云：'芭蕉不展丁香結(jié)''丁香空結(jié)雨中愁'”。這里引用詩(shī)句，有什么作用？通過(guò)讀詩(shī)句，說(shuō)一說(shuō)古人眼里的丁香結(jié)寓意著什么？引用詩(shī)句，從另一個(gè)角度去展示丁香花的形象，豐富丁香花的內(nèi)涵，為讀者提供了想象的空間，為下文寫丁香結(jié)的意蘊(yùn)做鋪墊。5.“在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象畫派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)應(yīng)該和微雨連在一起?！庇曛卸∠憔哂性鯓拥奶攸c(diǎn)？想象一下這幅畫面。作者為什么說(shuō)“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？雨中的丁香朦朧綽（chuò）約，線條模糊，顏色交融柔和，猶如一幅色彩邊緣模糊、柔和婉約的畫作。著了水滴的丁香格外嫵媚，十分打動(dòng)人，不僅讓作者贊同古人常將定向和微雨聯(lián)系在一起的寫法。6.“只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法?！边@句話在文段中起什么作用？起承上啟下的作用，引出下文“終于明白了丁香結(jié)的說(shuō)法?！?.“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣?！薄＿@句話運(yùn)用了什么修辭？寫了什么？運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地解釋了為什么稱丁香花蕾為丁香結(jié)。讀文章想一想，作者筆下的丁香不僅美麗而且照耀著她的文思和夢(mèng)想，古人筆下的丁香結(jié)卻充滿了愁怨，作者運(yùn)用這種對(duì)比的寫法想要表達(dá)什么想法？。表現(xiàn)作者能夠洞察世事，積極樂(lè)觀地面對(duì)世事無(wú)常和解決不完的問(wèn)題，體現(xiàn)她豁達(dá)從容的生活態(tài)度。1.你認(rèn)為，文中的丁香結(jié)具有什么象征意義？由物及人感悟人生2.作者說(shuō)：“結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了嗎？”你如何理解這句話？丁香結(jié)象征生活中化解不開(kāi)的煩惱、愁怨。理解：

“結(jié)”是解不完的，人生的問(wèn)題也是解決不完的。生命給了你丁香的芬芳，同時(shí)也給了你幽怨的“丁香結(jié)”。很多棘手的問(wèn)題、煩惱、憂愁充斥著生活，不能夠被立刻化解，作者認(rèn)為這是一種常態(tài)。如果人生沒(méi)有任何困難，反而缺少起伏，太平淡無(wú)味了。作者發(fā)出如此超然物外的感嘆，表達(dá)了她從容、豁達(dá)、積極的人生態(tài)度，對(duì)困難憂愁無(wú)懼無(wú)畏、平常心看待的優(yōu)秀品格。此處作者將丁香結(jié)和人生感悟聯(lián)系在一起，使文章有了深刻的內(nèi)涵。總結(jié)全文：

“丁香的脈脈香氣馳騁了作者的想象，也給了我們尺幅千里的功效，讓我們感受到了因丁香而帶來(lái)的歡愉。多少年了，作者心里一直裝著丁香，裝著“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”的詩(shī)句。然而，一次雨中的偶然發(fā)現(xiàn)，給了作者新的感悟：結(jié)，是解不完的；人生的問(wèn)題也是解不完的，然而正是這解不完的結(jié)，才讓我們的人生充滿了挑戰(zhàn)，充滿了樂(lè)趣。這正是我們要找到的答案。體會(huì)和學(xué)習(xí)本文的寫法，選擇你喜歡的一種花，寫一個(gè)小片段，不少于300字？課后作業(yè)

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