版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第六章連續(xù)培養(yǎng)的基本原理第一節(jié)微生物生長(zhǎng)的基本特征微生物的種類(可分為三大類):Ⅰ、非細(xì)胞型微生物(病毒);Ⅱ、原核細(xì)胞型微生物,僅有原始細(xì)胞核,如細(xì)菌、放線菌等;Ⅲ、真核細(xì)胞型微生物,霉菌、酵母菌和單細(xì)胞藻類,原生動(dòng)物。
微生物的作用:
微生物是生物反應(yīng)過程的催化劑,催化原料轉(zhuǎn)化為有用的產(chǎn)品;微生物如同一個(gè)微小的容器,原料中的反應(yīng)物透過微生物細(xì)胞周圍的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜進(jìn)入微生物體內(nèi),把反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物,接著這些產(chǎn)物又被釋放出來。
一、生長(zhǎng)現(xiàn)象與繁殖方式
微生物可分為成三大類:Ⅰ、非細(xì)胞型微生物學(xué)(病毒);Ⅱ、是原核細(xì)胞型微生物,僅有原始細(xì)胞核,如細(xì)菌、放線菌等;Ⅲ、是真核細(xì)胞型微生物,霉菌、酵母菌和單細(xì)胞藻類,原生動(dòng)物。
微生物細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中的變化:
其形態(tài)、組成、活性都處在動(dòng)態(tài)變化過程中,使其經(jīng)歷生長(zhǎng)、繁殖、維持、死亡等階段。并使反應(yīng)系統(tǒng)中的環(huán)境條件也處在動(dòng)態(tài)變化之中。微生物細(xì)胞的基本組成:蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、核酸等。
二、生長(zhǎng)的測(cè)定
微生物生長(zhǎng)的測(cè)定,通常是測(cè)群體的重量或細(xì)胞數(shù),而不是測(cè)細(xì)胞個(gè)體的重量或大小。生長(zhǎng)測(cè)定的常用理化方法,分為測(cè)定細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞重量?jī)深悺?、計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)法濁度計(jì)比濁法測(cè)定稀的細(xì)胞懸液的透光量,間接測(cè)出細(xì)胞數(shù)量的生長(zhǎng)計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)法在顯微鏡下用血球計(jì)數(shù)器直接數(shù)出酵母菌或霉菌孢子數(shù)目,以及用細(xì)菌計(jì)數(shù)片直接測(cè)出細(xì)菌數(shù)的生長(zhǎng)2、測(cè)定細(xì)胞重量
細(xì)胞干重稱量法直接測(cè)定單位體積培養(yǎng)物的細(xì)胞干重,由此代表菌體細(xì)胞物質(zhì)總量的生長(zhǎng)細(xì)胞堆積容積測(cè)量法
用錐形刻度管測(cè)量經(jīng)離心的細(xì)胞沉淀物的容積,由此間接表示細(xì)胞重量的生長(zhǎng)細(xì)胞組成分析法測(cè)定一種大分子的細(xì)胞組成(蛋白質(zhì)、RNA、DNA等),間接地算出細(xì)胞重量的生長(zhǎng)
第二節(jié)微生物生長(zhǎng)動(dòng)力學(xué)
什么是微生物生長(zhǎng)動(dòng)力學(xué)?微生物生長(zhǎng)動(dòng)力學(xué)是研究微生物生長(zhǎng)過程的速率及其影響速率的各種因素,從而獲得相關(guān)信息。微生物生長(zhǎng)動(dòng)力學(xué)可反映細(xì)胞適應(yīng)環(huán)境變化的能力。
一、微生物生長(zhǎng)曲線
細(xì)胞的生長(zhǎng)過程可以用細(xì)胞濃度的變化來描述和表達(dá)。若取細(xì)胞濃度的對(duì)數(shù)值與細(xì)胞生長(zhǎng)時(shí)間對(duì)應(yīng)作圖,可得到分批培養(yǎng)時(shí)的細(xì)胞濃度變化曲線。二、微生物生長(zhǎng)動(dòng)力學(xué)1、比生長(zhǎng)速率specificgrowthrate若細(xì)胞物質(zhì)或細(xì)胞數(shù)目增長(zhǎng)一倍的時(shí)間間隔是常數(shù),則微生物是以指數(shù)速率增長(zhǎng),可用數(shù)學(xué)模型來描述。(1)
(2)
式(1)表明,細(xì)胞物質(zhì)隨時(shí)間的增加而增加式(2)表明,細(xì)胞數(shù)目隨時(shí)間的增加而增加當(dāng)微生物處在最高的生長(zhǎng)時(shí)期,培養(yǎng)基中營養(yǎng)物過量,此時(shí)生長(zhǎng)速率與營養(yǎng)物濃度無關(guān),而與細(xì)胞濃度有關(guān),其關(guān)系表現(xiàn)為微生物細(xì)胞濃度(以重量表示)的瞬時(shí)增長(zhǎng)速率dX/dt和培養(yǎng)液中微生物細(xì)胞濃度X成正比,或任一瞬間生長(zhǎng)速率與細(xì)胞濃度成正比。若μ為常數(shù),則:
對(duì)式(1)積分得:
在大多數(shù)情況下,生長(zhǎng)是以物質(zhì)的增加衡量的,因而得到應(yīng)用。此式可在△t=td(td為倍增時(shí)間)時(shí)求得,td即在時(shí)所需時(shí)間,于是td=ln2/μ=0.693/μ。
為比生長(zhǎng)速率,單位是h-1。對(duì)式(2)積分得:
lgNt-lgN0=μ(t1-t0)/2.303例題1:某微生物的=0.125h-1,求td。2:N0時(shí)每ml培養(yǎng)液中細(xì)菌數(shù)為104,經(jīng)過4小時(shí)后該培養(yǎng)液中細(xì)菌的數(shù)目增加到108,求此條件下細(xì)菌的比生長(zhǎng)速率(μ)μ=(lgNt-lgN0)/(t1-t0)2.303=(8-4)/42.303/h=2.303h-1代表在該條件下,每個(gè)細(xì)菌以每小時(shí)增加2.303個(gè)細(xì)菌的速度增加
比生長(zhǎng)速率的意義
比生長(zhǎng)速率是菌體繁殖速率與培養(yǎng)基中菌體濃度之比,它與微生物的生命活動(dòng)有聯(lián)系
在對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期,是一個(gè)常數(shù),這時(shí)
Monod方程是典型的均衡生長(zhǎng)模型,其基本假設(shè)如下:①細(xì)胞的生長(zhǎng)為均衡式生長(zhǎng),因此描述細(xì)胞生長(zhǎng)的唯一變量是細(xì)胞的濃度;②培養(yǎng)基中只有一種基質(zhì)是生長(zhǎng)限制性基質(zhì),而其它組分為過量,不影響細(xì)胞的生長(zhǎng);③
細(xì)胞的生長(zhǎng)視為簡(jiǎn)單的單一反應(yīng),細(xì)胞生長(zhǎng)速率為一常數(shù)。
Monod方程中為比生長(zhǎng)速率(h-1);為最大比生長(zhǎng)速率(h-1),S為限制性基質(zhì)濃度(g/L);Ks為飽和常數(shù)(g/L),其值等于比生長(zhǎng)速率為最大比生長(zhǎng)速率一半時(shí)的限制性基質(zhì)濃度。
當(dāng)一種限制性營養(yǎng)物濃度S大大低于Ks時(shí),μ=μmaxS/Ks,即μ很小,此時(shí)生長(zhǎng)很慢當(dāng)S=Ks時(shí),μ=0.5μmax,隨營養(yǎng)物濃度增加,μ相應(yīng)增加,逐漸趨向μmax,μ成為營養(yǎng)物濃度的重要函數(shù),此時(shí)營養(yǎng)物濃度仍是生長(zhǎng)的限制因素,在Monod模型上表現(xiàn)為曲線當(dāng)S無限大時(shí),μμmax,理論上最大潛力
當(dāng)營養(yǎng)物濃度S大大高于Ks時(shí),營養(yǎng)物濃度不再影響微生物生長(zhǎng),即S的變化不再成為生長(zhǎng)限制因素,此時(shí),μ接近μmax,在Monod曲線上表現(xiàn)為直線在分批培養(yǎng)時(shí),Ks表示微生物對(duì)營養(yǎng)物的親和力,在一定營養(yǎng)條件下,Ks越小,微生物對(duì)限制性營養(yǎng)物的親和力越大,限制性營養(yǎng)物的濃度必須降低到十分低的水平,才能影響微生物的生長(zhǎng),Ks越大,親和力越小,即使限制性營養(yǎng)物濃度很高,生長(zhǎng)率也下降將Monod方程變?yōu)椴⒆鲌D。通過該圖,即可以獲得兩個(gè)重要的動(dòng)力學(xué)參數(shù)。Ks和μm值隨菌種、限制性基質(zhì)種類的變化微生物限制生長(zhǎng)基質(zhì)Ksμm(hr)大腸桿菌葡萄糖0.22--大腸桿菌乳糖0.58--啤酒酵母乳糖2.6~3.00.18啤酒酵母葡萄糖0.56--纖維素分解菌葡萄糖0.860.125固氮菌葡萄糖0.16~0.330.13青霉菌氧氣0.0070.35Monod方程雖然表述簡(jiǎn)單,但它不足以完整地說明復(fù)雜的生化反應(yīng)過程,并且已發(fā)現(xiàn)它在某些情況與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符,因此人們又提出了另外一些方程,歸納于下表
單基質(zhì)限制的細(xì)胞生長(zhǎng)動(dòng)力學(xué)模型第三節(jié)連續(xù)培養(yǎng)動(dòng)力學(xué)及連續(xù)培養(yǎng)的應(yīng)用現(xiàn)代發(fā)酵工業(yè)中,絕大多數(shù)的培養(yǎng)采用純種液體培養(yǎng)方法,其操作方法主要有:間歇培養(yǎng)、連續(xù)培養(yǎng)和流加培養(yǎng)三種。連續(xù)培養(yǎng)是在1949年莫諾建立的,在連續(xù)培養(yǎng)中,將新鮮的培養(yǎng)基連續(xù)地加入有均勻培養(yǎng)液的反應(yīng)器中,同時(shí)排出發(fā)酵液,使培養(yǎng)環(huán)境不隨時(shí)間變化而改變,保持培養(yǎng)的穩(wěn)定狀態(tài),并可以維持一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間。一、單級(jí)恒化器及其操作特征恒化器:指具有恒定化學(xué)環(huán)境的反應(yīng)器。在培養(yǎng)過程中,可靈活的制造多種培養(yǎng)環(huán)境來研究微生物生長(zhǎng)、發(fā)酵的動(dòng)力學(xué)特征。物料衡算:對(duì)于菌體:積累的細(xì)胞=(進(jìn)入–流出)的細(xì)胞+(生長(zhǎng)-死亡)的細(xì)胞即:dx/dt=(u-D)x對(duì)于限制性底物:積累的底物=(進(jìn)入-流出)的底物-(生長(zhǎng)+形成產(chǎn)物+維持代謝)所消耗的底物即:ds/dt=D(s0-s)-(u/Yx/s+rp/Yp/s+ms)x對(duì)于產(chǎn)物:積累的產(chǎn)物=(生成-流出)的產(chǎn)物即:dp/dt=rp·x-D·p當(dāng)培養(yǎng)處于穩(wěn)態(tài)時(shí),反應(yīng)器中的菌體、底物、產(chǎn)物的積累量為零,即:
dx/dt=ds/dt=dp/dt=0則單級(jí)恒化器在穩(wěn)態(tài)條件下的物料衡算方程為:菌體:D-u=0底物:D(s0-s)-(D/Yx/s+rp/Yp/s+ms)x=0產(chǎn)物:rp·x-D·p=0若在培養(yǎng)微生物菌體的特定連續(xù)培養(yǎng)過程中存在:1)培養(yǎng)過程無產(chǎn)物形成,或形成得很少,忽略不計(jì);2)維持代謝所消耗的底物很少,忽略不計(jì)。則:D=u;x=Yx/s(s0-s)代入莫諾方程:s=Ks·u/um-u整理后得:x=Yx/s(
s0-Ks·D/um-D)若上式D→um,s→s0,x→0時(shí)臨界稀釋率:DcritDcrit=um·s0/Ks+s0通常:Dcrit=um說明:用單級(jí)恒化器連續(xù)培養(yǎng)菌體的穩(wěn)態(tài)操作有D<Dcrit,而當(dāng)D≥Dcrit時(shí),反應(yīng)器中菌體濃度終將全部被洗出。參見書P113的例6-2二、部分菌體再循環(huán)的單級(jí)恒化器指連續(xù)分離單級(jí)恒化器流出的培養(yǎng)液,然后將分離后的部分菌體再接入反應(yīng)器中。優(yōu)點(diǎn):提供了連續(xù)接種手段;增加了培養(yǎng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;實(shí)現(xiàn)了在較高的稀釋率下,D>Dcrit;大大提高了單位體積反應(yīng)器的反應(yīng)效率物料衡算:對(duì)于菌體:積累的細(xì)胞=(進(jìn)入-流出)的細(xì)胞+由循環(huán)液流入的細(xì)胞即:dx/dt=ux-[1+δ(1-γ)]x對(duì)于限制性底物:積累的底物=(進(jìn)入-流出)的底物-消耗的底物+由循環(huán)液進(jìn)入的底物即:ds/dt=D(s0-s)-u·x/Yx/s當(dāng)培養(yǎng)處于穩(wěn)態(tài)時(shí),dx/dt=ds/dt=0,則:U=D[1+δ(1-γ)];x=Yx/SD/u(s0-s)引入循環(huán)濃縮因子R=1+δ(1-γ),0<R<1針對(duì)莫諾方程:有x=1/R·Yx/s(s0-Ks·R·D/um-R·D)說明:在部分菌體再循環(huán)的單級(jí)恒化器中,穩(wěn)定狀態(tài)下的菌體濃度x比沒有菌體再循環(huán)的大一個(gè)1/R因子。根據(jù)臨界稀釋率Dcrit的定義,則再循環(huán)下的臨
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年煤炭?jī)?nèi)河運(yùn)輸船舶船舶交易與財(cái)務(wù)審計(jì)合同3篇
- 高中信息技術(shù) Flash動(dòng)畫制作教學(xué)實(shí)錄 粵教版選修2
- 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告合集7篇
- 銀行卡業(yè)務(wù)管理辦法(人民銀行1999)
- 周五早安問候語
- 畢業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議書15篇
- (2024年秋季版)七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 10.2 活出生命的精彩教學(xué)實(shí)錄1 新人教版
- 浙江省歷史與社會(huì)九年級(jí)人教版上冊(cè) 3.1.4 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 教學(xué)實(shí)錄
- 三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 給自己頒獎(jiǎng)(二)教學(xué)實(shí)錄 泰山版
- 三年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 9古詩三首《元日》教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 2024-2030年撰寫:中國汽車半軸行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及競(jìng)爭(zhēng)調(diào)研分析報(bào)告
- 北疆文化全媒體傳播體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 低血糖暈厥應(yīng)急演練預(yù)案
- 四川省成都市某中學(xué)2024-2025學(xué)年高一年級(jí)上冊(cè)11月期中考試 英語試卷(含答案)
- 2025屆福建省廈門市重點(diǎn)中學(xué)高三第二次聯(lián)考語文試卷含解析
- OpenCV計(jì)算機(jī)視覺基礎(chǔ)教程(Python版)教學(xué)教案
- 2024年度二人合伙光伏發(fā)電項(xiàng)目投資合同3篇
- 《涉江采芙蓉》 課件高中語文統(tǒng)編版必修上冊(cè)
- 管道護(hù)理小組工作總結(jié)
- 幼兒園繪本故事《三只小豬蓋房子》教學(xué)課件全文
- 北京市房山區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題(解析版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論