上海市育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育課程實(shí)施計(jì)劃

上海市育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育課程實(shí)施計(jì)劃上海市育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育課程實(shí)施計(jì)劃上海市育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育課程實(shí)施計(jì)劃上海市育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育課程實(shí)施計(jì)劃編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:上海市育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育課程實(shí)施計(jì)劃育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校是位于上海市奉賢區(qū)政府所在地南橋的一所九年一貫制學(xué)校，創(chuàng)辦于1997年7月，設(shè)東部和西部兩個(gè)校區(qū)。占地面積約82畝，現(xiàn)擁有73個(gè)教學(xué)班，3600多名學(xué)生，250位教職員工，是全區(qū)辦學(xué)規(guī)模最大的一所學(xué)校。學(xué)校教育技術(shù)裝備區(qū)內(nèi)一流，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。作為市“二期課改”研究基地學(xué)校，學(xué)校在推進(jìn)整體改革和課程教材改革方面取得了可喜成績，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，先后獲得了幾十項(xiàng)市級(jí)以上集體榮譽(yù)。教育教學(xué)工作及成績一直在區(qū)內(nèi)名列前茅，是區(qū)域內(nèi)一所為廣大老百姓認(rèn)可的向往的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。一、學(xué)校德育課程發(fā)展目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)定位根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念：“以學(xué)生的自主發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)各種條件與機(jī)遇，讓學(xué)生的個(gè)性和潛能，在九年義務(wù)教育階段得到充分自由和諧地持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”，制定實(shí)施素質(zhì)教育的德育課程發(fā)展目標(biāo)：開展以“實(shí)施自主發(fā)展教育，形成學(xué)生完整人格”為主題的素質(zhì)教育研究與實(shí)踐活動(dòng)，探索一條能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主體的自覺性、自主性和創(chuàng)造性，促進(jìn)完整人格形成的新的教育教學(xué)途徑，培養(yǎng)和塑造具有自主意識(shí)和責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力的自主發(fā)展型人格的一代新人。同時(shí)構(gòu)建了學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：通過構(gòu)建以“誠、恒”為核心的學(xué)生自主發(fā)展德育體系，讓學(xué)生體驗(yàn)做人的道理，培育學(xué)生正確的道德理念、誠實(shí)的行為品質(zhì)和高度的社會(huì)責(zé)任感；開發(fā)學(xué)生的潛能，為每個(gè)學(xué)生展示優(yōu)勢創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供平臺(tái)，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和潛能得到充分自由和諧的發(fā)展。二、德育課程設(shè)置的基本原則1.整體性原則在制定德育課程計(jì)劃時(shí)，必須以“全員德育”的觀念來制訂管理策略、課程內(nèi)容、實(shí)施途徑，合理組織與調(diào)動(dòng)學(xué)校內(nèi)部各個(gè)部門、各個(gè)層級(jí)以及學(xué)校外部（家庭、社會(huì)）的力量，使其協(xié)調(diào)一致地和諧聯(lián)動(dòng)，取得最佳的教育效果；同時(shí)要強(qiáng)調(diào)整體育人，以幫助學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.層次性原則從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在德育課程的設(shè)置中注重分層、體現(xiàn)差異性，以滿足不同學(xué)生的需求，從而取得更好的教育效果。3.創(chuàng)造性原則打破傳統(tǒng)教育中不合理、不科學(xué)的觀念和做法帶來的束縛，強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識(shí)，根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)、特點(diǎn)、任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)造性地建立起新的完善的德育課程體系，充分發(fā)揮德育課程的整體育人功能。4.適應(yīng)性原則要充分考慮到學(xué)校實(shí)際情況和師生特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的計(jì)劃。要采用廣大師生易于接受的形式來實(shí)施有效教育；此外，各類規(guī)章制度、管理措施也要主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和師生群體特點(diǎn)，以求得社會(huì)、家長及師生對(duì)德育課程的認(rèn)同。5.校本性原則要充分體現(xiàn)鮮明的學(xué)校特色，立足學(xué)校實(shí)際，確立校本發(fā)展的理念，形成學(xué)校有特色、有實(shí)效的德育課程。6.操作性原則課程設(shè)置、內(nèi)容選擇的切入口要小、要實(shí)，從理念、方法、內(nèi)容等各方面都能被師生接受和認(rèn)同，操作性要強(qiáng)，才能取得較好的教育效果。三、課程設(shè)置與課時(shí)安排根據(jù)上述學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)以及學(xué)校德育課程設(shè)置的基本原則，特制訂2008學(xué)年的德育課程整體計(jì)劃如下。表一：學(xué)校2008學(xué)年德育課程計(jì)劃上海市育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校2008學(xué)年德育課程計(jì)劃課程科目教育對(duì)象課時(shí)安排課程內(nèi)容及要求說明德育課程體系基礎(chǔ)型課程顯性課程思想品德全體學(xué)生見學(xué)校課程計(jì)劃用國家編寫的教材，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、生命教育、“誠、恒”教育等按國家和學(xué)校規(guī)定的課時(shí)，以班級(jí)授課形式組織課堂教學(xué)隱性課程語、歷、地、音、體、美、數(shù)、理、化、生、科學(xué)、信息科技、英、勞技全體學(xué)生見學(xué)校課程計(jì)劃用國家統(tǒng)一編寫的教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘各學(xué)科中的德育內(nèi)容，尋找結(jié)合點(diǎn)，以多種方法和手段，隨機(jī)、無痕化地進(jìn)行有效教育拓展型課程學(xué)科類和活動(dòng)類讀書指導(dǎo)六—八年級(jí)學(xué)生每周1節(jié)用自編教材以及推薦的閱讀材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)、能力、理想、品德、行規(guī)等各方面的教育語文學(xué)科的拓展課程民防、心理六—八年級(jí)學(xué)生隔周各1節(jié)選用現(xiàn)成教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我防范、健康心理教育興趣活動(dòng)六—八年級(jí)學(xué)生每周1節(jié)自編或選用教材，學(xué)生發(fā)展興趣愛好、掌握技能，培養(yǎng)良好品性學(xué)生自主選擇修習(xí)體育大活動(dòng)全體學(xué)生每周2節(jié)強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)集體觀念、進(jìn)取精神學(xué)生自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目廣播操、眼保健操全體學(xué)生每天約30分鐘滲透紀(jì)律教育、集體觀念、榮譽(yù)感教育等專題教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)專題教育課程全體學(xué)生每周1節(jié)用“誠、恒”校本教材，進(jìn)行系統(tǒng)的人格教育包含校園生活課程、校本德育課程、校園文化課程、安全教育課程、心理輔導(dǎo)課程等。詳見附表。晨（午）會(huì)課全體學(xué)生每天15分鐘行規(guī)教育、青春期教育、時(shí)政教育、法制教育、健康教育等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課程全體學(xué)生每周1節(jié)儀式教育、“大手牽小手”活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)等校園文化課程全體學(xué)生四大校本節(jié)日活動(dòng)、“溫馨教室”創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。社區(qū)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐課程全體學(xué)生每學(xué)年2周春秋游、民防、軍訓(xùn)、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)、影視觀摩等。探究型課程六—八年級(jí)學(xué)生每周1節(jié)用“初中探究型課程學(xué)習(xí)包”、培養(yǎng)實(shí)踐、探究能力和創(chuàng)新精神，發(fā)展健康個(gè)性。課題研究。四、課程實(shí)施（一）基礎(chǔ)型課程教師要以“全員育人”的觀念，通過各基礎(chǔ)型課程的學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，除了要準(zhǔn)確把握本學(xué)科教學(xué)中的“知識(shí)和技能”、“過程和方法”方面的目標(biāo)，還要關(guān)注“情感態(tài)度與價(jià)值觀”等德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，并落實(shí)在備課、聽課、評(píng)課、教研等各個(gè)環(huán)節(jié)中。要充分考慮學(xué)生實(shí)際、師生關(guān)系、教學(xué)環(huán)境等要素，采用靈活多樣的教學(xué)方法實(shí)施，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染和啟迪，盡量達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的境界，充分體現(xiàn)德育主渠道的功能。教研組要積極開展“兩綱”教育的專題研討活動(dòng)，通過“備課-上課-說課”系列活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)中進(jìn)行“兩綱”教育的能力；學(xué)校每學(xué)期安排一次校級(jí)“兩綱”教育課堂教學(xué)展示活動(dòng)；每位教師每學(xué)年要撰寫在實(shí)施“兩綱”教育中的心得體會(huì)、案例或者論文等，使學(xué)科滲透德育落到實(shí)處。（二）拓展型課程1.學(xué)科類、活動(dòng)類課程這兩類課程要結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，努力開發(fā)學(xué)科德育資源來增加本學(xué)科的育人功能，并逐步形成校本課程及規(guī)范有效的運(yùn)行機(jī)制。語文讀書指導(dǎo)系列活動(dòng)是頗有特色的學(xué)科類校本拓展課程。由學(xué)校讀書指導(dǎo)委員會(huì)和讀書指導(dǎo)教研組全程管理，繼續(xù)使用自編的校本教材及配套音像資料，并不斷加以完善。在具體實(shí)施中要做到：①每周一節(jié)讀書指導(dǎo)課進(jìn)入課程表。②每班有專職的讀書指導(dǎo)老師。③每班有統(tǒng)一的書櫥，各類圖書及相應(yīng)規(guī)范的管理。④每年一屆?！白x書節(jié)”活動(dòng)，做到內(nèi)容豐富、主題鮮明。附件：育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中視聽讀物閱讀指導(dǎo)篇目六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)(上)(上)(上)1.巴金作品選讀1.朱自清作品選讀1.話說豐子愷2.蕭紅作品選讀2.茅盾作品選讀2.話說沈從文3.三毛作品選讀3.魏巍作品選讀3.話說錢鐘書4.舒婷作品選讀4.林海音作品選讀4.話說余光中5.《青春之歌》導(dǎo)讀5.趙麗宏作品選讀5.話說余秋雨6.抗日戰(zhàn)爭小說選讀6.賈平凹作品選讀6.話說李太白7.《傅雷家書》導(dǎo)讀7.科普小品選讀[一]7.話說杜少卿8.冰心詩歌散文選讀8.民歌歌詞賞析8.話說中國五大名樓9.成語故事選讀9.微型小說選讀9.話說對(duì)聯(lián)10.唐詩賞析[含詩律]10.宋詞賞析[含詞律]10.元曲賞析[含曲律]11.《西游記》導(dǎo)讀11.《水滸傳》導(dǎo)讀11.話說《紅樓夢》12．《魯濱遜漂流記》導(dǎo)讀12．《愛的教育》導(dǎo)讀12．馬克.吐溫小說選讀13.外國寓言作品選讀13.巴爾扎克作品選讀13.《巴黎圣母院》導(dǎo)讀14.安徒生童話選讀14.契柯夫小說選讀14.歐.亨利作品選讀15．影視作品欣賞（一）15．影視作品欣賞（三）15．話說奉賢村鎮(zhèn)老街16．影視作品欣賞（二）16．影視作品欣賞（四）16．影視作品欣賞（五）2.專題教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課程（1）專題教育課程在確定具體的上課內(nèi)容（見表二）后，要對(duì)班主任老師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，來保證專題教育課的規(guī)范化、系列化和實(shí)效性。表二：專題教育課程專題教育課程（每周一節(jié)，每學(xué)期約18課時(shí)）校本德育課程（每學(xué)期約6課時(shí)）用自編“誠、恒”德育校本教材，分年級(jí)、按要求上。主題班隊(duì)課（每學(xué)期約6課時(shí)）行規(guī)教育、文明禮儀教育、心理疏導(dǎo)、重大時(shí)事及社會(huì)、校園熱點(diǎn)話題討論等。集體講座、宣傳片觀摩（每學(xué)期約6課時(shí)）法制教育、安全教育、青春期教育、環(huán)保教育等。附：《誠恒》德育校本教材簡介《誠恒》教材為學(xué)校自編教材，全書共分4個(gè)板塊，分別是：①做人之本——誠；②立業(yè)之基——恒；③身邊的誠、恒；④名言錄。全書共分18個(gè)小單元，每單元后面均附以具有啟發(fā)性、可操作性的“體驗(yàn)活動(dòng)”內(nèi)容。該校本教材避免了空洞的理論說教，以一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)、真實(shí)感人的小故事讓學(xué)生受到感動(dòng)，得到啟示和教育，將“誠、恒”二字校訓(xùn)作充分的詮釋和深化，讓學(xué)生在體驗(yàn)中將“誠、恒”銘刻于心，在情感的升華中將“誠、恒”化為自身的良好品德，從而達(dá)到自我教育、自主發(fā)展的目的。（2）晨（午）會(huì)課程具體安排如下：時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人周一午會(huì)課行規(guī)教育。班主任周二午會(huì)課青春期教育及研討。任課老師周三午會(huì)課班級(jí)各類問題、現(xiàn)象剖析、研討。班主任周四午會(huì)課時(shí)政教育、社會(huì)熱點(diǎn)問題專題研討。任課老師周五午會(huì)課學(xué)生自主論壇。班主任在內(nèi)容上應(yīng)針對(duì)當(dāng)代學(xué)生思想活、觀念新、信息靈的特點(diǎn)，把反映學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及社會(huì)熱點(diǎn)問題以及學(xué)生感興趣的話題引入教育內(nèi)容，使德育課程內(nèi)容更加鮮活、容量更加大。在教學(xué)中應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的、生動(dòng)活潑的方式，突出活動(dòng)、實(shí)踐、體驗(yàn)、探索性學(xué)習(xí)等方式，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情境，使愛國主義教育、社會(huì)公德教育入腦入心，使抽象的道德知識(shí)在學(xué)生的心靈深處得到內(nèi)化。（3）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課程學(xué)校以校園、家庭、社區(qū)為團(tuán)隊(duì)活動(dòng)主陣地，通過開展各種主題活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員、團(tuán)員養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為規(guī)范，豐富團(tuán)隊(duì)活動(dòng)文化的內(nèi)涵。①儀式教育儀式名稱對(duì)象時(shí)間負(fù)責(zé)人教育目的升旗儀式全體學(xué)生每周一大隊(duì)部嚴(yán)格禮儀、規(guī)范程序，進(jìn)行愛國、愛國旗教育。入學(xué)儀式六年級(jí)8月底政教處愛校、愛集體、愛中學(xué)生活教育。換巾儀式七年級(jí)9月大隊(duì)部進(jìn)行“熱愛紅領(lǐng)巾，做個(gè)好隊(duì)員”的教育。入團(tuán)儀式七年級(jí)4月團(tuán)委積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，做一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)員。十四歲生日儀式八年級(jí)5月團(tuán)委青春期教育、理想、信念教育。畢業(yè)典禮九年級(jí)7月政教處愛校教育、感恩教育、理想教育。②節(jié)慶活動(dòng)重視開展節(jié)慶活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和感受這些節(jié)慶紀(jì)念日中蘊(yùn)含的中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)，并以課程、主題教育活動(dòng)等形式保證落實(shí)。節(jié)慶日活動(dòng)形式教育目的“三·五”學(xué)雷鋒主題宣傳、雛鷹假日小隊(duì)開展各類學(xué)雷鋒活動(dòng)。進(jìn)行道德、人格、品德教育。婦女節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)為師長、父母做一件事、獻(xiàn)一份禮。感恩教育?！叭ひ欢敝矘涔?jié)宣傳、保潔、認(rèn)養(yǎng)小樹活動(dòng)。環(huán)保教育?！捌摺て摺笔伦?、“九·一八”事變閱讀歷史、了解歷史、各類主題宣傳活動(dòng)。勿忘國恥、振興中華教育，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)升旗儀式教育、宣傳畫廊、主題班隊(duì)會(huì)、與父母共度佳節(jié)。了解中華民族民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)愛國情懷?！傲ひ弧眱和?jié)校文藝匯演、游園活動(dòng)、班級(jí)聯(lián)歡等。歡慶自己的節(jié)日，體會(huì)童年的快樂。“五·四”青年節(jié)、“七·一”建黨節(jié)、“八·一”建軍節(jié)、“十·一”國慶節(jié)宣傳、入團(tuán)儀式、與軍隊(duì)開展聯(lián)誼活動(dòng)。了解歷史，樹立強(qiáng)烈的愛國意識(shí)和情懷。③“大手牽小手，紅綠領(lǐng)巾共成長”系列活動(dòng)根據(jù)九年一貫制學(xué)校特點(diǎn)，由六、七年級(jí)各中隊(duì)和一、二年級(jí)各中隊(duì)結(jié)成友誼中隊(duì)，以“服務(wù)、管理、指導(dǎo)”為活動(dòng)宗旨，“紅領(lǐng)巾”的手牽著“綠領(lǐng)巾”的手，共同營造和諧、團(tuán)結(jié)，互愛的校園氛圍?；顒?dòng)項(xiàng)目具體內(nèi)容評(píng)價(jià)服務(wù)性活動(dòng)分發(fā)課間食、打掃衛(wèi)生、出黑板報(bào)等。自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)。管理性活動(dòng)用膳管理、課外活動(dòng)管理、午間管理等。指導(dǎo)性活動(dòng)班隊(duì)活動(dòng)、講故事、做游戲等。學(xué)習(xí)性活動(dòng)低年級(jí)學(xué)生參與高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)、雛鷹假日活動(dòng)等。（4）校園文化課程①四大校本節(jié)日和校園社團(tuán)活動(dòng)名稱時(shí)間和對(duì)象教育目標(biāo)校園文化課程校本節(jié)日讀書節(jié)4月，全體參與給學(xué)生一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，進(jìn)行各種文化的熏陶。同時(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，公平競賽意識(shí)，健康的心理，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情，提高綜合素養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)5月，全體參與體育節(jié)10月，全體參與科技節(jié)12月，全體參與校園社團(tuán)滿天星文學(xué)社特長學(xué)生參與，每周活動(dòng)一次，計(jì)2課時(shí)。小荷書畫社百靈鳥合唱團(tuán)特長學(xué)生參與，每周活動(dòng)兩次，計(jì)4課時(shí)。小天鵝舞蹈團(tuán)風(fēng)采民樂隊(duì)陽光腰鼓隊(duì)列入六年級(jí)課程，每周一課時(shí)，另設(shè)提高班。②創(chuàng)建“溫馨教室”環(huán)境陶冶活動(dòng)具體舉措要求教育目標(biāo)美化教室環(huán)境布置“信息欄”、“學(xué)習(xí)園地”、“雛鷹爭章”、“全家?！?、“榮譽(yù)角”和“藝術(shù)天地”等欄目。突出個(gè)性化布置，凸現(xiàn)班級(jí)特色。設(shè)計(jì)文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。教室文化滲透各個(gè)角落，體現(xiàn)班級(jí)特色。凈化教室環(huán)境設(shè)施、設(shè)備安全；環(huán)境整潔、宜人；教室內(nèi)用具擺放有序。樹立凈化教室人人有責(zé)的思想，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物和主人翁精神。造就一個(gè)更為安全、干凈、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，制定班級(jí)公約體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的共同要求、奮斗目標(biāo)等。制約學(xué)生的行為，形成良好的班風(fēng)紀(jì)，體現(xiàn)班級(jí)特色。民主選舉班干部制、班干部輪流制自薦與他薦相結(jié)合，民主選舉、民主評(píng)議，定期輪流。讓更多學(xué)生得到實(shí)踐、體驗(yàn)，形成民主、自主的班級(jí)管理氛圍；創(chuàng)建溫馨課堂要求教師做到：關(guān)注學(xué)生，注重尊重、溝通和合作，多些鼓勵(lì)、贊美和賞識(shí)，注意課堂文明禮儀，加強(qiáng)師生情感交流、形成良好教學(xué)氛圍，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧。建設(shè)溫馨生生關(guān)系民主、合作、交流、寬容、團(tuán)結(jié)、互助、競爭。讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷進(jìn)步和健康成長。各類班隊(duì)主題、實(shí)踐活動(dòng)師生共同設(shè)計(jì)、組織生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)。使學(xué)生在經(jīng)常性的活動(dòng)體驗(yàn)中接受社會(huì)責(zé)任感和塑造完善人格的教育。3.社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)采用校內(nèi)外結(jié)合的活動(dòng)形式，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃，詳見下表：實(shí)踐內(nèi)容（時(shí)間）六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)負(fù)責(zé)人說明春秋游（次）2212政教處年級(jí)組長八年級(jí)第二學(xué)期為民防活動(dòng)。民防活動(dòng)（次）2每年五月左右。軍訓(xùn)活動(dòng)（天）4每年開學(xué)前，八月下旬。影視觀摩（次）4444一學(xué)年8次，每次半天。福利院活動(dòng)（次）2222團(tuán)委、大隊(duì)部一學(xué)年4次，每次半天。雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)（次）5552一學(xué)年10-12次，每次半天。一學(xué)年活動(dòng)天數(shù)17131410（1）春秋游社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生實(shí)際，一學(xué)年中用2天時(shí)間，精心選擇活動(dòng)景點(diǎn)、確立活動(dòng)主題、安排活動(dòng)流程、注重延伸教育，形成學(xué)校春秋游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)系列項(xiàng)目。年級(jí)主題春游秋游六年級(jí)親近自然：感受自然之美、增進(jìn)熱愛家鄉(xiāng)教育。申隆生態(tài)園沙灘拾趣、神仙酒廠七年級(jí)感恩教育：踏上紅色之旅。祭掃烈士陵園張聞天故居、一大會(huì)址八年級(jí)自救自護(hù)：珍愛生命教育。民防實(shí)踐禁毒館九年級(jí)理想信念：創(chuàng)新探索教育?？萍拣^東方綠舟（2）影視活動(dòng)觀摩系列活動(dòng)組織學(xué)生觀看宣揚(yáng)愛國主義、勵(lì)志成才的電影，每學(xué)期不少于4次，并通過影評(píng)、演講等多種形式，為學(xué)生營造濃郁的影視文化氛圍。（3）福利院活動(dòng)系列通過與區(qū)福利院結(jié)對(duì)，為學(xué)生長期提供一個(gè)為老人服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐基地。通過設(shè)計(jì)開展各種活動(dòng)，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從關(guān)愛身邊的老人做起，培養(yǎng)學(xué)生尊老、敬老、愛老的優(yōu)良品德。時(shí)間安排：分散與集中相結(jié)合（分散：各中隊(duì)各自定期開展活動(dòng)；集中：重陽、元旦、寒假、暑假的休業(yè)式及返校日舉行聯(lián)歡活動(dòng)），一學(xué)年為2天?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：大隊(duì)部、團(tuán)委通過組織評(píng)選“愛心隊(duì)員”、優(yōu)秀的活動(dòng)方案、征集各類敬老活動(dòng)體驗(yàn)征文等方法來進(jìn)行評(píng)價(jià)和宣傳。（4）民防教育活動(dòng)組織八年級(jí)學(xué)生參加在區(qū)少年軍校舉辦的自救自護(hù)關(guān)愛生命的民防教育主題實(shí)踐活動(dòng)，來培養(yǎng)和提高學(xué)生的自救自護(hù)意識(shí)和能力?；顒?dòng)項(xiàng)目延伸教育1.緊急救護(hù)演練：火災(zāi)逃生、止血包扎、麻袋滅火、心肺復(fù)蘇、處理煤氣事故等。2.海灘拾趣開展三個(gè)“一”活動(dòng)，每位學(xué)生撰寫一篇活動(dòng)心得，每班出一期專題小報(bào)，進(jìn)行一次班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)3.“十四歲生日”主題晚會(huì)：學(xué)生聯(lián)歡活動(dòng)，讀家信、吃生日蛋糕、活動(dòng)時(shí)間：2天?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：由政教處評(píng)出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)，在學(xué)校升旗儀式上進(jìn)行表彰；把優(yōu)秀的小報(bào)、文章、活動(dòng)的掠影在櫥窗內(nèi)展出。（5）軍訓(xùn)活動(dòng)在六年級(jí)中開展規(guī)范有效的軍訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生從小樹立保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的堅(jiān)定信念；在軍訓(xùn)中培養(yǎng)嚴(yán)格的紀(jì)律觀念和熱愛集體、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；培養(yǎng)不怕困難，勇于吃苦，頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。六年級(jí)新生軍政訓(xùn)練日程安排時(shí)間上午內(nèi)容地點(diǎn)下午內(nèi)容地點(diǎn)第一天7：30-8：308：40-10：3010：30-11：1511：20-11：50校長講話隊(duì)列訓(xùn)練學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》《一日常規(guī)》《星級(jí)行規(guī)示范班細(xì)則》午餐電化室操場教室食堂12：00-1:001：15-2：302：30-2：503：00-4：454：45-5：00參觀校史陳列室主題班會(huì)—“向你介紹我”教唱歌曲隊(duì)列訓(xùn)練班級(jí)小結(jié)陳列室教室教室操場教室第二天7：30-9：309：40-10：00隊(duì)列訓(xùn)練教唱歌曲學(xué)習(xí)《規(guī)范》《常規(guī)》《細(xì)則》午餐操場教室教室食堂12：00-1:001：00-2：50學(xué)生午睡參觀軍營隊(duì)列訓(xùn)練班級(jí)小結(jié)教室軍營操場教室10：00-11：1511：20-11：503：00-4：454：45-5：00第三天7：30-9：309：40-10：2010：20-11：1511：20-11：50隊(duì)列訓(xùn)練國防知識(shí)講座學(xué)習(xí)《規(guī)范》《常規(guī)》《細(xì)則》午餐操場教室教室食堂12：00-1:001：15-2：302：30-2：503：00-4：454：45-5：00學(xué)生午睡學(xué)習(xí)《規(guī)范》《常規(guī)》《細(xì)則》教唱歌曲隊(duì)列訓(xùn)練班級(jí)小結(jié)教室教室教室操場教室第四天7：30—9：309：40—10：0010：00—11：1511：20—11：50隊(duì)列訓(xùn)練教唱歌曲《規(guī)范》等知識(shí)測試午餐操場教室教室食堂12：00—1:00中午1：30—4：004：30—5：00學(xué)生午睡軍訓(xùn)黑板報(bào)評(píng)比會(huì)操、軍政體會(huì)交流班級(jí)小結(jié)教室教室操場教室（6）雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)在大隊(duì)部的培訓(xùn)、指導(dǎo)下，每個(gè)中隊(duì)各自組建小隊(duì)，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、隊(duì)標(biāo)等，遵循“隊(duì)長輪流選當(dāng)”，“輔導(dǎo)自聘特邀”，“活動(dòng)按需開展”等原則在小區(qū)、街道等開展豐富多彩的活動(dòng)，一學(xué)年總課時(shí)達(dá)2周左右，見下表：活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間評(píng)價(jià)1.社區(qū)服務(wù)（社區(qū)環(huán)境整潔、美化的宣傳和公益勞動(dòng)等）寒假、暑假及節(jié)假日社區(qū)、家長、學(xué)校綜合評(píng)定，評(píng)出優(yōu)秀“雛鷹假日小隊(duì)”。2.社區(qū)幫因（幫助社區(qū)內(nèi)有困難的隊(duì)員、對(duì)孤老和離退休老干部、福利院老人進(jìn)行慰問與服務(wù)等）3.社區(qū)文化（參與納涼晚會(huì)，開展外語角，書法，繪畫，手工、讀書等技能學(xué)習(xí)活動(dòng)）4.其他（夏、冬令營活動(dòng)、參觀、考察等）（三）探究型課程學(xué)校制定相關(guān)的探究系列，要求教師根據(jù)實(shí)際，設(shè)計(jì)課題，指導(dǎo)學(xué)生開展課題探究，具體要求和做法見下表：探究系列課題名稱要求指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)愛家鄉(xiāng)教育奉賢的歷史變遷、奉賢山歌劇、奉賢蠟染、奉賢的橋文化等1.各年級(jí)學(xué)生可根據(jù)不同的認(rèn)知水平和能力在教師指導(dǎo)下自主開展各種探究活動(dòng)2.每課題組成員3-10人為宜3.除了課程計(jì)劃內(nèi)規(guī)定的課時(shí)外，應(yīng)充分利用節(jié)假日進(jìn)行實(shí)踐探究活動(dòng)學(xué)校全體教師可根據(jù)自身的特長確定相應(yīng)的課題、招募并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課題研究1.每課題小組要有相關(guān)的課題方案、活動(dòng)記錄、結(jié)題論文、文字照片等資料2.學(xué)校組織評(píng)委會(huì)進(jìn)行課題評(píng)比3.每學(xué)期舉行一次探究課題表彰、展示活動(dòng)4.將優(yōu)秀課題匯編成冊(cè)5.指導(dǎo)老師工作記入工作量，列入年度考核愛國主義教育四大發(fā)明對(duì)世界的影響、百年屈辱史初探、南京大屠殺揭秘、抗日戰(zhàn)爭中著名戰(zhàn)役、改革開放三十年等環(huán)保教育上海鳥類與環(huán)境、酸雨、昆蟲、森林與沙漠、對(duì)廢棄物品的再利用等。傳統(tǒng)文化教育中國古詩文探究、儒家文化初探、唐朝的輝煌與影響、中國飲食文化、中國茶文化、中國少數(shù)民族探究、中國旗袍服飾探究等文明禮儀教育禮儀之邦的由來、獨(dú)生子女在家庭中的禮儀調(diào)查、文明用語缺失現(xiàn)象探源、確立校園禮儀規(guī)范等勤儉節(jié)約教育校園節(jié)能現(xiàn)狀的調(diào)查、我國資源現(xiàn)狀調(diào)查、學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查、家庭收支情況調(diào)查等…………五、課程管理（一）學(xué)校德育課程的開發(fā)和建設(shè)學(xué)校德育課程的開發(fā)和建設(shè)要圍繞學(xué)校的德育目標(biāo)開展，形成一個(gè)統(tǒng)一、科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校德育課程體系；要堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)置相應(yīng)的德育課程；要堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主要載體，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)，收到良好的成效。為了開發(fā)針對(duì)性、操作性、實(shí)效性俱強(qiáng)的學(xué)校整體德育課程，必須做到“四個(gè)關(guān)注”和“六項(xiàng)要求”。（1）“四個(gè)關(guān)注”①關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的要求。②關(guān)注教師的特長發(fā)揮。③關(guān)注社會(huì)及其未來的需求。④關(guān)注學(xué)校的實(shí)際（條件、現(xiàn)狀、特色）。（2）“六項(xiàng)要求”①形成“學(xué)校、社區(qū)、家庭”聯(lián)合互動(dòng)格局，起到更好的教育效果。②面向?qū)W生，突出實(shí)踐性：強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自參與、主動(dòng)探索，得到體驗(yàn)和感悟。③回歸生活，立足發(fā)展性：要面向每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，面向?qū)W生的整個(gè)生活世界。④以人為本，落實(shí)自主性：要充分重視學(xué)生個(gè)人的觀點(diǎn)、態(tài)度和行為，因勢利導(dǎo)，激勵(lì)、教育學(xué)生，塑造良好人格。⑤團(tuán)結(jié)互助，注重合作性：引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通與合作，形成民主意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。⑥堅(jiān)持“無痕”，突出實(shí)效性：要抓住各種契機(jī)，有機(jī)、有序地進(jìn)行教育，不求形式，追求效果。（二）課程實(shí)施的保障機(jī)制1.建立教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，使教師從觀念到方法都有提高建